合力 力的平衡 力与运动_第1页
合力 力的平衡 力与运动_第2页
合力 力的平衡 力与运动_第3页
合力 力的平衡 力与运动_第4页
合力 力的平衡 力与运动_第5页
已阅读5页,还剩42页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 合力 力的平衡 力与运动二力平衡 中考考点 二力平衡 河南十年考次 6 河南所考年份 2010年:第20题 2011年:第11题 2013年:第12题 2014年:第22题 2015年:第22题 2016年:第13题力与运动 中考考点 力与运动 河南十年考次 6 河南所考年份 2008年:第11题 2009年:第10题 2010年:第12题 2011年:第1题 2012年:第3题 2013年:第12题合力的受力示意图 中考考点 合力的受力示意图 河南十年考次 7 河南所考年份 2007年:第19题 2008年:第20题 2009年:第19题 2011年:第17题 2012年:第17题 201

2、3年:第16题 2014年:第17题复习:力的合成:概念 合力与分力 同一直线上二力的合成相互作用力与平衡力:区别引入:想一想:两幅图片中都有哪些力?它们是什么关系?考点一:合力的理解例1:如图:三个力中, 是 的合力; 是 的分力。例题:例4:同一直线上的两个力作用于一个物体上,其合力F为3N。已知其中的一个力F1为2N,那么另一个力F2的大小和方向如何?例题:方法同向相加反向相减方向随大1、有关合力概念错误的是( ) A.合力是从力作用效果上考虑的 B.合力的大小总比分力大 C.合力的大小可以小于任何一个分立 D.考虑合力时就不用再考虑分力了巩固题:4、两个作用在一条直线上的力F1、F2,

3、当F1=18N,F2=8N,他们的合力是( ) A.一定是26N B.一定是10N C.26N或10N D.无法确定5、物体在水平方向受到左、右两个力作用,已知F1向右,大小35N,其合力向右,大小为20N,则另一个力F2的大小和方向是( ) A.15N,向右 B.55N,向右 C.15N,向左 D.55N,向左6、重为G的苹果从树上竖直下落,若苹果在空中所受阻力小于G,则苹果在竖直下落过程中受到的合力大小( ) A. 等于G B. 等于0 C. 大于G D. 小于G考点二:二力平衡的理解及判断例题:例1:一物体以2ms的速度在水平桌面上做匀速直线运动时,受到摩擦力为12N为;若速度减小到1m

4、s后,仍在水平桌面上做匀速运动,则此时它受到的摩擦力大小(不计空气阻力)( ) A等于12N B大于12N C小于12N D条件不足,无法判断方法:二力平衡条件:一:二力作用在同一物体上;等:二力大小相等;反:二力方向相反;一:两个力在一条直线上。巩固题:1.(2104年期末,4)如图所示,甲、乙两物体在A、B两水平桌面上做匀速直线运动,可以确定( )A甲的速度一定小于乙的速度BF甲所做的功一定小于F乙所做的功C甲、乙的运动状态发生改变D甲受到的摩擦力一定小于乙受到的摩擦 力3.(2016年一中第二次月考,6)实心的铜球和铝球,它们的质量相同,如果把它们全部按入水银里,静止不动,所用的向下的作

5、用力( ) A. 铜球比铝球的大 B. 铜球比铝球的小 C. 两球的作用力一样大 D. 难以判断4.(2016年一中第二次月考,16)质量为5.4千克的铝块放入水中,在从水面下沉时,它受到的浮力为 N ,当它沉到水底静止不动时,所受的浮力为 N。(=2.7103kg/m3,g=10牛/千克)6.(2014年期末,4)用如图所示的滑轮组匀速向左拉动重为100N的物体A,所用拉力F为10N(不计滑轮与绳重、及滑轮与绳之间的摩擦)则A受到地面对它的摩擦力大小是_N,方向向_(填“左”或“右”)10.(2015年期末,2)如下图,用F=10N水平拉力,使重为100N的物体A,沿水平方向在1s内匀速直线

6、运动了0.5m,若滑轮和绳子的质量及其摩擦均不计,则物体受到地面的摩擦力为_N,拉力F的功率为_J。16.(2014江西南昌)如图所示,已知足球放在桌子上,而桌子立于地球表面。下列两个力是一对平衡力的是( ) A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力 B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力 C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力 D.桌子受到的重力与地球对桌子的支持力考点三:平衡力与相互作用力的比较例题:例1:在水平地面上,一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法正确的是( ) A铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平 衡力 B地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对 平衡力 C磁铁受

7、到铁块的吸引力跟地面对铁块的摩擦力 是一对平衡力 D铁块受到磁铁的吸引力跟磁铁受到铁块的吸引 力是一对平衡力方法:平衡力与相互作用力:相同点:大小相等方向相反作用在一条直 线上。不同点:平衡力作用在一个物体上可以是不同性 质的力;相互力作用在不同物体上是相 同性质的力。巩固题:1.(2014广西桂林,8)初三后期的复习过程中,小明的书桌上摆放着多种资料书籍,对放在水平桌面上静止的英汉词典,下列判断正确的是( )。 A: 词典平放与侧放时,对桌面的压力是不 同的 B: 桌面对词典的支持力与词典所受重力是 相互作用力 C: 词典对桌面的压力与桌面对词典的支持 力是平衡力 D: 桌面对词典的支持力与

8、词典所受到的重 力是平衡力 2.(2013四川达州)长方体木箱放在水平地面上,木箱上放一木块,则下列分析正确的是( ) A.木箱受到的重力和地面对木箱的支持 力是一对平衡力 B.木箱对地面的压力和地面对木箱的支 持力是一对相互作用力 C.木箱对木块的支持力和木块对木箱的 压力是一对平衡力 D.地面对木箱的支持力和木块对木箱的 压力是一对相互作用力3.(2013黑龙江哈尔滨)对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,下列说法正确的是( ) A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相 互作用力 B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是 平衡力 C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的 D.如果瓶子所受的力

9、同时全部消失,它将仍留 在原位保持原来的静止状态考点四:力与运动(力的作用效果)例题:例2:竖直向上抛出一个物体,在上升过程中,不考虑空气阻力,该物体受到_力的作用,它的运动状态_(选填“改变”或“不改变”);当它上升到最高点时, (选填“能”或“不能”)保持静止状态。例题:例3:小明的父亲用100N的力水平向前推着一张装满水果的板车,在平直的大街上匀速前进。突然,他发现正前方不远处有一个小孩,为了避免撞上,他立即用250N的水平向后的拉力拉车,当车仍水平向前运动时,它所受的合力大小是,方向。方法:物体不受力或受平衡力作用时,保持匀速直线运动或静止状态;物体受非平衡力作用是,物体的运动状态发生

10、改变。巩固题:1.(2008年河南中考,11题)2008年奥运盛会即将在北京开幕,我国运动员将奋力拼搏,为国争光。在下列比赛项目中,有关运动和力的说法中不正确的是( ) A头球攻门,说明力可以改变物体的运动 状态 B用力拉弓,说明力可以改变物体的形状 C用力向后划水,皮划艇才能前进,说明 物体间力的作用是相互的 D百米冲刺后很难停下,是因为运动员的 惯性消失了2.(2009年河南中考,10题)力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地 C.火箭起飞时,要向下方喷气 D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球3.(2010

11、年河南中考,12题)下列过程中,有一个力的作用效果与其他三个不同类,它是( ) A把橡皮泥捏成不同造型 B进站的火车受阻力缓缓停下 C苹果受重力竖直下落 D用力把铅球推出考点五:合理的受力分析示意图例题:例1:试分析下列4幅图中物体A是否受弹力作用,若受弹力,试指出其施力物体。例题:例2:(2015黑龙江哈尔滨,47)如图,一重力不计的挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止.请画出挂衣钩在竖直方向上受力的示意图.(画图时,用实心点O表示力的作用点)方法:1、先画重力;2、然后看物体与那些物体接触,逆时针或顺时针判断是否有受弹力;3、最后判断有没有摩擦力,不要忘了静摩擦力,可以用“假设法”。4、可以用二力平衡的条件来检验是否正确。巩固题:1.(2016年四中第二次月考,20)一小球在水中加速上升,作出小球受到的力的示意图。2.(2016年一中第二次月考,24)将一实心铁球投入如图所示盛有水银的容器中,请在图中画出铁球静止后的大致位置,并画出铁球受力示意图.3.(2014年期末,1)滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜向上运动的过程中,不考虑空气阻力,图6关于滑块的受力示意图正确的是( )6.(2008年河南中考,90题)如图9所示,一小木块从斜面上滑下,在粗糙的水平面上滑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论