第六课求索真理的历程

1、第六课第六课 求索真理的历程求索真理的历程人的认识从何而来人的认识从何而来 一一 则则 寓寓 言言哲学家问船夫：哲学家问船夫：“你懂数学吗？你懂数学吗？”“”“不懂。不懂。”船夫说。船夫说。“你的生命价值失去了三分之一，你的生命价值失去了三分之一，”哲学家说，哲学家说，“你懂哲学你懂哲学吗？吗？”“”“更不懂。更不懂。”哲学家感慨：哲学家感慨：“那你的那你的 生命价值就失去了一半！生命价值就失去了一半！”一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：一个巨浪把船打翻，哲学家掉在河里。船夫问：“你会游泳你会游泳吗？吗？”“”“不会，不会！不会，不会！”船夫说：船夫说：“那你的生命价值就失去了全部。那

2、你的生命价值就失去了全部。”这则寓言故事说明了什么哲学道理这则寓言故事说明了什么哲学道理 ？这则寓言故事说明了这则寓言故事说明了掌握知识、必须实践哲学道理哲学道理 。一一. .人的认识从何而来人的认识从何而来( (P42P42) )1.1.实践及其特点实践及其特点( (P42P42) ). .实践的含义实践的含义( (P42P42) )实践实践是人们改造是人们改造客观世界客观世界的的一切物质性活动。一切物质性活动。(人的认识从人的认识从实践实践中来中来)它有两层基本的含义： A.凡是实践，都是以人为主体、以客观事物为对象的物质性活动。B.实践是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在

3、变为现实的存在。( (下面看图表解释下面看图表解释) )实践的含义实践的含义人人（人们）（人们）改造客观世界改造客观世界一切物质性活动一切物质性活动主体主体对象对象范畴范畴实践是人类所实践是人类所特有特有的活动，的活动，与其他动物消极适应自然的与其他动物消极适应自然的本能活动有根本的区别。本能活动有根本的区别。实践不同于人的实践不同于人的纯主观思维活动纯主观思维活动形式多样形式多样能能动动性性引引起起变变化化表表现现最基本：最基本：生产实践生产实践判断：判断：下列哪些属于实践活动？下列哪些属于实践活动？1、蜜蜂筑巢。、蜜蜂筑巢。2、教师讲课。、教师讲课。3、学生认真学习。、学生认真学习。6、克

4、隆羊、克隆羊“多利多利”问世。问世。5、“争论克隆人争论克隆人” 4、有有2、4、6三峡工程三峡工程、实践的基本特点、实践的基本特点(p42)实践具有实践具有客观客观物质性物质性实践的实践的主体主体人是客观的人是客观的实践的实践的对象对象自然界和社会是客观的自然界和社会是客观的实践的实践的手段手段工具和设备是客观的工具和设备是客观的构成实践的构成实践的要素要素是客观的物质的是客观的物质的 、实践具有、实践具有 。(P42)主观能动性主观能动性人创造出自然界原来没有的人创造出自然界原来没有的新的新的物质生活资料，新的社会结构和社物质生活资料，新的社会结构和社会关系。会关系。实践是一种有目的、有意

5、识的改实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。造客观世界的活动。 对火星上生命的探索是人类最核心的追求，对火星上生命的探索是人类最核心的追求，人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开人类在期待与火星生物会面的同时，也在渴望开发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅发出新的生存空间。正在太空进行火星探测之旅的美国的美国“勇气勇气”号和号和“机遇机遇”号火星探测器将用号火星探测器将用更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命，更先进的生化手段探测火星上是否存在过生命，是否还尚存微量生物的迹象。是否还尚存微量生物的迹象。实践是有意识、有目的的能动性的活动实践是有意识、有目的的能动性的活动可见

6、：想一想： 一些科学家通过科学实验取得重大一些科学家通过科学实验取得重大发现，以至用他个人的名字来命名科学发现，以至用他个人的名字来命名科学定理、定律。他们的科学实验工作是否定理、定律。他们的科学实验工作是否具有社会性？为什么？具有社会性？为什么？ “想一想想一想” ：袁隆平的成袁隆平的成就仅仅是他一个人的成就吗？就仅仅是他一个人的成就吗？A科学家的实践是在一定社科学家的实践是在一定社会关系中进行的；会关系中进行的；B科学家也是一定社会关系中科学家也是一定社会关系中的人，他们离不开与社会各的人，他们离不开与社会各方面的联系；方面的联系；C他们的实践活动要受社会他们的实践活动要受社会条件的制约。

7、条件的制约。实践是社会历史性实践是社会历史性(p43)实践是实践是社会性社会性的活动的活动1961年人类首次升年人类首次升入太空（前苏联）入太空（前苏联）1969年人类首次登月年人类首次登月（美国）（美国）2004年勇气号登陆年勇气号登陆火星（美国）火星（美国）实践是实践是历史性历史性的活动的活动实践是人们改造客实践是人们改造客观世界的一切活动观世界的一切活动实践具有客观物质性实践具有客观物质性实践具有主观能动性实践具有主观能动性实践具有社会性历史性实践具有社会性历史性小结含义：特点：评析：老者和农夫的观点谁对？2、实践是认识的基础 (P44)(农夫的观点是对的)问题：问题：莫泊桑为什么不惜花

8、钱要买这种被踢的感受？莫泊桑为什么不惜花钱要买这种被踢的感受？莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过莫泊桑在一篇小说中需要细致地描写一个被踢过的感觉，但他本人没有这种体验，实在是难以下笔，的感觉，但他本人没有这种体验，实在是难以下笔，于是，他走到街上，迎面正好走来了一个乞丐。莫泊于是，他走到街上，迎面正好走来了一个乞丐。莫泊桑走上前去，言辞恳切的说：桑走上前去，言辞恳切的说：“喂，请踢我几脚吧？喂，请踢我几脚吧？”那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失那乞丐被说得莫名其妙，愣住了，以为他神经失常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱来说：常。莫泊桑继续赔笑，又从口袋里掏出钱来说：“你你踢，

9、我给你钱。踢，我给你钱。”那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛那乞丐见钱一把抓了过去，伸脚猛踢莫泊桑的屁股一下。踢莫泊桑的屁股一下。莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑会屋子，飞快地记下莫泊桑忍痛揉着屁股，忙跑会屋子，飞快地记下这一真实的被踢的感受。这一真实的被踢的感受。说明：实践是认识的来源、实践是认识的、实践是认识的来源来源(P44) .认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的能动反映 .从实践中获得对客观事物的认识从实践中获得对客观事物的认识为什么说实践是认识的基础？经过实践写出自己的真实体验，不能因为经过实践写出自己的真实体验，不能因为自己以前自己以前“在家从来不做饭在家从来不做饭”而交白卷，而交白

10、卷，必须要有实践精神，积极投身社会实践活必须要有实践精神，积极投身社会实践活动。动。请请你你谈谈谈谈自自己己的的感感想想如果你想知道砒霜是否有毒，如果你想知道砒霜是否有毒，你就得亲口尝一尝。你就得亲口尝一尝。这种说法是否正确？这种说法是否正确？认识的认识的来源来源只有只有一个一个，但获得认识的，但获得认识的途径途径有有两个两个：一是亲自实践获得：一是亲自实践获得直接经验直接经验；二是通；二是通过知识的学习和传递获得过知识的学习和传递获得间接经验间接经验。但不论是直接经验还是间接经验都是实践的但不论是直接经验还是间接经验都是实践的产物产物1、天文学产生于天文学产生于 的需要。的需要。2 2、学习

11、方法产生于、学习方法产生于 的需要。的需要。3 3、教学方法产生于、教学方法产生于 的需要。的需要。4 4、孙子兵法产生于、孙子兵法产生于 的需要。的需要。 农业、畜牧业农业、畜牧业 学学 习习 教教 学学 战战 争争 认认 识识产生于产生于 实实 践践的需要。的需要。5、邓小平理论产生于产生于改革开放改革开放 的需要。的需要。、实践是认识发展的、实践是认识发展的动力动力(P44) 认识产生于实践的需要。认识产生于实践的需要。实践的发展实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的经验，不断提出新的认识课题，提供新的经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发提高人的认识能力，从而推动认识的发展展 。实

12、践的发展实践的发展提供了新的认识工具和技提供了新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展术手段，从而推动认识的发展 。哈勃太空望远镜发现新恒星利用显微镜发现的人体病毒气象卫星高空拍摄的地球气象图思考 ： 射电望远镜使人们可以观察到100亿光年之遥的天体； 人造资源卫星帮助人们弄清地球的资源分布； 高速运算的电子计算机使人们对事物的认识更快更准； 国际互联网的建成极大提高了人的认识能力。 上述事例说明什么？说明：说明：实践的发展提供新的认识工具实践的发展提供新的认识工具和技术手段，从而推动认识的发展。和技术手段，从而推动认识的发展。结论（二）：实践是认识发展的根本动力黄鼠狼是不是偷鸡黄鼠狼是不是

13、偷鸡“专家专家”？ 如何检验？如何检验？结果：结果：黄鼠狼不是偷鸡专家黄鼠狼不是偷鸡专家第一步：第一步：解剖了近解剖了近5000只黄鼠狼只黄鼠狼两只黄鼠狼吃了鸡两只黄鼠狼吃了鸡第二步：第二步：做实验做实验食物食物 结果结果第一天第一天第二天第二天第五天第五天三只活鸡、一段带鱼三只活鸡、一段带鱼 只吃了带鱼只吃了带鱼 鸡、鸽子、老鼠鸡、鸽子、老鼠只吃了老鼠只吃了老鼠 只放了鸡只放了鸡吃鸡充饥吃鸡充饥 、实践是检验认识的真理性的、实践是检验认识的真理性的唯一唯一标准标准( (P45P45) ) 本草纲目本草纲目，是我国明代医药学家李时珍，是我国明代医药学家李时珍花费了花费了27年时间年时间才写成的

14、科学巨著。在二十多才写成的科学巨著。在二十多年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上年里，他不但阅读了八百多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物收集药物1892种，药方一万一千多个。种，药方一万一千多个。52卷的卷的煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这煌煌巨著，就是通过自己亲自实践和学习将这一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被一种种药物，一个个药方积累起来的。因此被后人尊称为后人尊称为“药神药神”中国药神：李时珍中国药神：李时珍A.主观认识

15、和认识的对象都主观认识和认识的对象都不能充当标准。不能充当标准。 为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？为什么实践能充当检验认识正确与否的标准？ 正确的认识正确的认识主观与客观相符主观与客观相符 成功成功 认识认识 实践实践结果结果 失败失败 错误的认识错误的认识 主观与客主观与客 观不相符观不相符B.实践是连接主观和客观的桥梁，是实践是连接主观和客观的桥梁，是处于在主观和客观的交汇点上处于在主观和客观的交汇点上认识的目的是把认识认识的目的是把认识应用于实践应用于实践，去去指导实践指导实践 电磁场理论的奠电磁场理论的奠基者：法拉第基者：法拉第电磁波的发电磁波的发现者：赫兹现者：赫兹完成电磁理

16、论的麦克斯韦完成电磁理论的麦克斯韦 人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星摇撼技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、如，人们根据万有引力规律和宇宙速度将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。奥秘做出了巨大的贡献。、实践是认识的、实践是认识的目的和归宿目的和

17、归宿(P46) 、实践是认识的来源、实践是认识的来源 (1)认识是主体对客体的能动反映认识是主体对客体的能动反映 (2)从实践中获得对客观事物的认识从实践中获得对客观事物的认识、实践是认识发展的根本动力、实践是认识发展的根本动力 (1)实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的实践的发展不断提出新的认识课题，提供新的 经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展经验，提高人的认识能力，从而推动认识的发展 (2)实践的发展提供了新的认识工具和技术手段，实践的发展提供了新的认识工具和技术手段， 从而推动认识的发展从而推动认识的发展 、实践是认识的目的和归宿、实践是认识的目的和归宿 认识的目的是把认识应

18、用于实践，指导实践，认识的目的是把认识应用于实践，指导实践，否则失去意义。否则失去意义。2、实践是认识的基础、实践是认识的基础 (3)为什么说实践是检验认识正确与否的唯一标准为什么说实践是检验认识正确与否的唯一标准 (1)主观认识和认识的对象都不能充当标准主观认识和认识的对象都不能充当标准 、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践是认识的基础，实践对实践是认识的基础，实践对认识具有决定作用。认识具有决定作用。 这就是这就是“实践第一实践第一”的涵义。的涵义。 实践的观点，是实践的观点，是辩证唯物主辩证唯物主义认识论义认识论的首要的和基本的观点。的首要的和基本的

19、观点。单项选择：单项选择：1、下面的活动中，属于实践活动的是、下面的活动中，属于实践活动的是A蜜蜂酿蜜蜜蜂酿蜜B提高人们的思想觉悟提高人们的思想觉悟C人们认识世界和改造世界的能力与活人们认识世界和改造世界的能力与活动动D营业员售货营业员售货2、我国通过制定、我国通过制定“十五十五”计划来指导计划来指导今后五年的社会主义现代化建设，今后五年的社会主义现代化建设，这体现了实践是这体现了实践是A改造客观世界的一切活动改造客观世界的一切活动B主观与客观相一致的活动主观与客观相一致的活动C客观物质性的活动客观物质性的活动D有意识、有目的的能动性活动有意识、有目的的能动性活动3、在当代，人类的交往已超出了

20、民族和国家、在当代，人类的交往已超出了民族和国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的范围，世界各国有着紧密的联系。任何国家的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这的重大实践问题，都与整个世界密切相关。这说明实践是说明实践是A人们改造客观世界的活动人们改造客观世界的活动B客观的物质性活动客观的物质性活动C有目的、有意识的能动性活动有目的、有意识的能动性活动D社会性、历史性的活动社会性、历史性的活动4、实践具有客观物质性，这是因为、实践具有客观物质性，这是因为A实践是独立于人的意识之外的客观实践是独立于人的意识之外的客观存在存在B实践是变革客观事物的活动实践是变革客观事物的活动C实践的主体、

21、手段和对象都是客观实践的主体、手段和对象都是客观的物质的东西的物质的东西D实践是在一定社会关系中进行的活实践是在一定社会关系中进行的活动动5、恩格斯说：、恩格斯说：“人离开动物愈远，他们对自人离开动物愈远，他们对自然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，然界的作用就愈带有经过思考的、有计划的，向着一定的和事先知道的目标前进的特征。向着一定的和事先知道的目标前进的特征。”这里强调的实践的特征是这里强调的实践的特征是A实践具有客观物质性实践具有客观物质性B实践具有社会历史性实践具有社会历史性C实践具有目的意识性即能动性实践具有目的意识性即能动性D实践是不断变化发展的实践是不断变化发展的 据医学史记载，据医学史记载，17世纪世纪20年代英国有个医年代英国有个医生给一位生命垂危的青年生给一位生命垂危的青年输羊血输羊血，奇迹般地，奇迹般