高二历史备课组工作计划

1、高二历史备课组工作计划高二历史备课组工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，该为自己下阶段的工作做一个工作计划了，那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是整理的高二历史备课组工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。高二历史备课组工作计划1一、指导思想和目标继续抓住新课程改革的契机，根据学校和教务处本年度教学工作要点，以不断提高教学质量为工作重心，坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的科学教育发展观为指导，在备课组活动中认真研究教学教法，积极开展各类学习、研讨活动，研究教学过程的优化，提高历史课堂教学的针对性、主动性和实效性，落实“高质量，有特色”的目标要求，实现“有效教

2、学全面提高教学质量”的教学工作目标，为学生的全面发展和高二年级的历史教学水平的进一步提高而努力！二、主要措施加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点1 、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，有效突出教学重点，突破教学难点。2 、了解掌握学情，开展希望班师生的交流会，交流激发学生学习积极性的有效方法，优化课堂教学模式和学生学习方式。3 、研究课标和现代教育思想，研究考试说明和学科指导意见，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展型课程的集体备课活动。4 、定时定点，规范集体备课制度。备课组成员及时到教室阅览室集中，按集体备课工作安排，认真开

3、展集体备课。加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交流高二会考的经验和课改经验与反思。以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和时效性。实抓常规教学踏踏实实做好日常教学工作，落实教学常规，提高课堂教学的实效。课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科班实验班重抓培优扶尖，勤抓帮困促稳，在注重基础的同时要加强学生的能力培养。课后布置适量作业，做到及时巩固。作业方式以书面作业与口头作业相结合；检查方式以定期上交与不定期抽查相结合；订正方式以集体订正与个别面批相结合。通过阶段测试和

4、点评，检验学习效果，及时查漏补缺。每月底备课组各科要进行一次自测，自测时间和方式由任课老师协商决定。加强听课评课，学习优点，指出不足，提高实效性。以科研促教研。围绕“课堂教学模式构建”、“学生学习方式优化”、“提高课堂实效”等方面形成课题研究方案，做好教育科研课题的研究工作，以科研促教研，提高教学质量。积极参加县市等单位组织的各种教研活动，加强兄弟学校的教研交流。高二历史备课组工作计划2一、指导思想本学期我们高二历史备课组在区教研室、学校教务处、教科室、年级组的指导下，贯彻执行江苏省教育厅减负、增效的要求，在“以学生为本，为社会服务”的办学理念的指导下，在学校“谋内涵发展，求质量立校”思想的指

5、导下，铭记“明志博学，唯真至善”的校训，在新课程改革精神的指导下，团结一致，努力提升本学科在全市的位置。二、教学目标和要求1 、知识和能力：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中重大历史问题；在掌握历史知识的过程中，进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。2 、过程和方法：进一步认识历史学习的一般过程，掌握历史学习的基本方法。学习唯物主义的基本观点的方法，努力做到论从史处、史论结合；注重探究学习，养成独立思考的学习习惯，学会与他人尤其是不同见解人合作学习和交流。3 、情感态度和价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热爱和继承中华民族的优秀文化传统，弘扬和培育爱国主义和民族精神

6、；加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人文主义精神的理解。三、改进教学、提高教学质量的主要措施1 、注重提高学生的学史兴趣，使历史知识趣味化。2 、突出学生学习历史方法的培养，使历史知识问题化。3 、加强历史课堂及课外交流，使历史课堂互动化。4 、针对学生的认知水平分解知识，使历史知识渐显化。四、教科研设想1 、结合历史教研组市区课题设计新型历史课堂。2 、开发历史课的情感因素，注重学生个人修养和爱国主义情感的培养。3 、着重思考“昌乐二中271”新课改形式下教育理念的转变以及与高考之间的衔接关系。4 、开发校本课程和组建历史学科社团。高二历史备课组工作计划3为了更好地推进高二年段的

7、历史教学，本学期高二历史备课组将在以下几个方面进行努力。一.完成高中历史必修三的教学。在教学过程中，要认真贯彻课程目标的精神，帮助学生明确政治制度史教学的重点，讲清知识、理清线索、构筑体系、培养思维，在夯实基础知识的同时，并相应地培养学生的思维，提高学生在情感、态度、价值观方面的认识。二. 定时定点地开展相应的教研活动，通过集体备课，加深自身对教材的理解，集合备课组的力量，解决教学中的疑难问题，同时建立有效的教学模式，以服务于学生的学习，帮助学生养成良好的学习习惯和学习方法。同时，要依托教研组，开展教学设计，片段教学的教学研讨活动，总结经验教训，为学校选拔市教师技能大赛的选手。三. 积极参加市

8、教研院和学校教科室组织的教育教学业务学习，不断汲取先进的教学理念和科学的教学方法，积极参与学校“少教多学”的课题活动，领会精神并积极实践，提高认识，努力提高自己的业务水平。四. 学期内，积极参加教研组和备课组组织的公开课活动，通过听课、评课，取长补短，发现自身在教育教学上存在的不足，并有意识地加以改进，从而提高教学水平以应对学生的学习需要。五. 学期间组织一定数量的考试，通过考试发现学生在学习过程中存在的认知欠缺，从而更有针对性地解决教学上存在的问题。六. 在上级部门的统一组织安排下，组织学生参与本学科的研究性课程活动，既丰富学生的课余生活，同时扩大学生的知识面，以更好地提高学习兴趣和学习能力

9、。七. 不断进行教育教学的反思，及时进行经验总结，提高自身对专业知识和相应教学法的认知。高二历史备课组工作计划4一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班，每班45人左右，学生基础相对较弱，学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。二、教学目标在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1 、全组老师学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。2 、总的教学要

10、求：配合各班班主任，狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。3 、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。4 、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料；教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。5 、关于集体备课：安排中心发言人内容第一、二章第三章第四、五章方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论，做到备课组基本统一。时间：周三下午地点：4号楼四楼大办公室四、教学内容与进

11、度安排本学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。本学期每周四课时。20XX年下期高二年级历史教学进度安排周次起止日期教学进度1 、9月2日9月8日、序言、第一章第一节2 、9月9日9月15日、第一章第二、三节3 、第一章第四节、第二章第一节4 、9月23日9月29日、第二章第二、三、四节5 、9月30日10月6日、国庆放假6 、10月7日10月13日、阶段考试事宜，第二章第五节7 、10月14日10月20日、第二章六、七节8 、10月21日10月27日、第二章第八节、活动课、第三章第一节9 、10月28日11月3日、第三章第二、三节10 、11月4日11月10日、同步训练部分题目讨论、期中考试

12、事宜11 、11月11日11月17日、试卷讲评、第三章第四节12 、11月18日11月24日、第三章第五、六节13 、11月25日12月1日、第四章第一、二节14 、12月2日12月8日、第四章第三、四节15 、12月9日12月15日、阶段考试事宜16 、12月16日12月22日、第四章五节；同步训练部分题目讨论17 、12月23日12月29日、第五章18 、12月30日1月5日、本期教学内容总结19 、1月6日1月12日、期末工作事宜20 、1月13日1月19日高二历史备课组工作计划5一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,学生基础相对较弱,学习习惯较差。高二年级历史备课

13、组共有教师3人。二、教学目标在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措施1 、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。2 、总的教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。3 、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试

14、,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4 、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。5 、关于集体备课:安排中心发言人内容胡雪飞第一、二章华建明第三章张敏霞第四、五章方式及内容备课中心发言人提出每一节的教学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。时间:周三下午地点:4号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。本学期每周四课时。高二历史备课组工作计划6一、指导思想以教育部普通高中历史课程标准为宏观指导，以我校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教

15、学要求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的师资力量，进一步深化“目标问题”引领教学模式在常规教学中的运用，培养学生自主学习、合作探究的能力及正确的情感、态度、价值观，切实提高课堂教学的实效性。以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精细备课、课堂严谨教学、课后及时检查，督促学生夯实历史基础知识，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下坚实基础。二、工作计划认真学习、研讨“目标问题”引领教学模式认真学习我校“目标问题”引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点，精心编写导学案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中

16、坚持以学习目标为引领、以问题探究为主线、以自主学习和合作交流为主要方式，做到教材、导学案和多媒体课件的有效结合，进而实现课堂的高效。积极组织集体备课活动备好课是上好课的前提。本组作为一个年轻的集体，面临着教材生疏、经验不足等诸多问题。为提高教师的业务素养、确保学业水平考试全员通过并为文科班的高三复习打好基础，积极开展集体备课活动，将集体的智慧贯彻到每一章、每一节。1 、解读教材。确定学习目标和学习重难点。2 、理清思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。3 、研究习题。对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础知识；对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培养其历史思维

17、能力。4 、编写导学案。在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工完成导学案的编写。通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教学进度统一、作业任务统一。严格规范常规教学以天津市高中现代化达标课堂观察六维度为基本要求，积极践行我校“目标问题”引领教学模式，严格规范常规教学。1 、明确学习目标。将每节课的三维目标以导学案和多媒体课件的形式清晰地呈现在学生面前，并提醒学生认真阅读，使学生有的放矢。2 、强化自主学习意识。将每节课的基本教学内容以问题的形式呈现，通过设置层层深入、循序渐进的问题，引导学生自主学习、独立思考。3 、开展合作探究活动。在学生自学的基础上，针对个别难点问题，开展

18、小组交流互助4 、鼓励学生积极展示自我。鼓励学生以书面或口头的形式展示小组探究的成果，以调动学生学习的积极性。5 、点拨重点、难点。对于学生无法自主解决的问题，教师应予以指导和讲解，用最通俗易懂的方式突破重点、难点。6 、重视课后复习巩固。依据学习目标，设置有梯度的课后练习，以检验不同层次学生的学习情况。同时结合历史学科的特点，加强对基础知识追踪检查的力度。抓好学业水平考试相关工作1 、制定学业水平考试目标和任务，力争考试通过率百分之百。2 、按照既定教学进度，顺利完成必修三新授课的教学任务。3 、高度重视理科班的教学工作，加强对理科班学生的知识检查力度。4 、利用考前40天展开对必修一、必修

19、二教材基础知识的复习。5 、严抓考前一周，强化会考真题、模拟题的训练。充分开展组内成员互相听课、评课的活动加强组内成员的学习与交流，力求做到每周至少听课一节，借鉴优点，指明不足，以期共同成长、共同进步。高二历史备课组工作计划7一、年级基本情况本届高二文科选修共有五个班,每班45人左右,学生基础相对较弱,学习习惯较差。高二年级历史备课组共有教师3人。二、教学目标在教学中,全面贯彻素质教育的指导方针,落实新课程标准的精神,使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系,从历史中汲取智慧,提高人文素养,形成正确的人生观和价值观。”培养学生的历史思维能力是高二一年的教学重点。三、主要教学措

20、施1 、全组老师学习新的教学理念,更新教育思想,认真研究课标、教材、教法、学法,努力提高教学效度。2 、总的教学要求:配合各班班主任,狠抓学风建设,管理好自己的课堂,加强方法指导,培养学生良好的学习习惯;以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学;真正做到常规教学落到实处。3 、关于考试:按照年级组的统一要求,认真组织好每一次阶段考试,做到精心命题,细心阅卷,认真讲评。4 、关于作业:要求学生按进度及时按质、按量完成好所订同步训练资料;教师平时加强监督,按时、按要求批改好作业。5 、关于集体备课:安排中心发言人内容胡雪飞第一、二章华建明第三章张敏霞第四、五章方式及内容备课中心发言人提出每一节的教

21、学目标、重点、难点、疑点、教法、学法。其他老师补充、讨论,做到备课组基本统一。时间:周三下午地点:4号楼四楼大办公室四、教学内容与进度安排本学期的教学内容主要是世界近代现代史上册。本学期每周四课时。20xx年下期高二年级历史教学进度安排周次起止日期教学进度19 月2日9月8日序言、第一章第一节29 月9日9月15日第一章第二、三节39 月16日9月22日第一章第四节、第二章第一节49 月23日9月29日第二章第二、三、四节59月30日10月6日国庆放假610 月7日10月13日阶段考试事宜第二章第五节710 月14日10月20日第二章六、七节810 月21日10月27日第二章第八节、活动课、第

22、三章第一节910 月28日11月3日第三章第二、三节1011 月4日11月10日同步训练部分题目讨论、期中考试事宜1111 月11日11月17日试卷讲评、第三章第四节1211 月18日11月24日第三章第五、六节1311 月25日12月1日第四章第一、二节1412 月2日12月8日第四章第三、四节1512 月9日12月15日阶段考试事宜1612 月16日12月22日第四章五节；同步训练部分题目讨论1712 月23日12月29日第五章1812月30日1月5日本期教学内容总结191 月6日1月12日期末工作事宜201 月13日1月19日期末考试、总结高二历史备课组工作计划8一、总体思路：1 、讲究

23、实效、提高效益。以考试说明为中心，立足于教材。2 、教学进度：选修班把教学目标基本定位于完成历史必修一和必修二的一轮复习。必修班开始全面复习并做好最后冲刺的准备工作，争取在学业水平测试中取得令人满意的成绩。3 、重视基础知识的教学和基本能力的培养，重视和加强对学生学习方法的指导，使学生顺利完成高二历史的学习并为高三打下扎实的基础。4 、备课组成员之间要经常交流、相互学习。二、具体措施：深入学习、仔细研讨课程标准、考试说明；认真钻研教材，研究教法，把握好教材的广度、深度和难度。做好教情学情的调查，及时调整教与学。课堂教学要重视和实现师生互动，尽量把课堂交给学生，倡导主动学习。抓好历史基础知识、基

24、本技能和基本方法的教学，使知识系统化、网络化，牢固打好基础。指导并帮助学生掌握学习历史的科学方法，形成良好的学习习惯。加强课内外辅导，做好学困生的转化和尖子生的提优工作。做好教学反思和教学后记的撰写，不断丰富和完善本组教学案，改进教学方法，使教与学有机地结合起来。切实减轻学生作业负担。组内统一课堂练习与课外作业，精心选题，精讲精练，尽量把作业在课内完成好。考前统一复习资料，考后做好分析讲评。增强备课组的凝聚力，发扬团队精神。切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。积极参加各级各类教研活动，加强组内的听课评课，注重评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。三、教学计

25、划复习阶段。学业水平测试要想取得好成绩关键是两手都要硬：一抓书本知识，二抓解题策略即应试能力。具体做法有：把上学期根据考试说明整理印发的复习提纲进一步加工成考点默写的讲义，实行讲、背、练结合的课堂教学模式，追求课堂教学的达成度，落实每一个具体的知识点。进行判断题、选择题和材料解析题等题型的专项训练。除了周日进行的模拟测试外，每周另外做一份综合测试卷。因时间紧迫，试卷和题目的选择要少而精。按专题进行系统的知识整理。夯实基础狠抓困难学生,确保人人能达G重视解题技巧的训练和指导，提升冲A人数。冲刺阶段。一方面是知识内容的查漏补缺。另一方面进行针对性模拟训练和考试信息的搜集、整理。最后一周关键是不能简

26、单的让学生看书，查漏补缺要落到实处，模拟训练要体现实战性，达到手熟的效果，营造一个分分计较的氛围。教学要求：1 、认真研究课标、考试说明和教材，妥善处理教学内容，正确处理好教师教和学生学之间的关系。2 、教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、归纳、分析和解决问题的能力。3 、提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，提升能力，形成正确的情感、态度、价值观。四、作业布置及要求：1 、作业的布置：作业内容要统一，作业量要控制。选修班在学业水平测试之前不布置任何作业。之后根据学校要求再定。必修班每节课完成一个单元的内容，配套知

27、识点的默写、专项训练。2 、作业反馈与检查的要求：作业和试卷要及时批阅，并讲评反馈。要重视学生作业中存在的问题，经常检查学生作业的订正情况，查漏补缺。高二历史备课组20xx年2月25日高二历史备课组工作计划9一、现状分析：1 、历史模块1、2的学习，学生的学习方式已发生了一定的变化，学科能力也得到了一定的训练，学习兴趣、学习投入的程度相应有较大的提高，为历史模块3和历史选修1的继续开展新课程的实验创造了有利的条件。2 、专题史的学习，要求对通史知识要熟悉，所以部分学生会感到相当困难，容易造成记忆混乱，有相当一部分同学需要加强辅导。二、工作目标：1、使学生掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，

28、理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。2 、在教学过程中，注意培养学生的创造性学习的能力、自主学习的能力、运用历史资料的能力，发展学生的历史思维能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。3 、对学生进行国情教育和爱国主义教育，使学生继承和发扬中华民族的优秀文化传统，树立民族的自尊心和自信心。引导学生形成正确的国际意识，增强积极参与国际活动和国际竞争的意识。三、具体措施：1、继续组织全组成员认真学习新课标、新考纲，领会新课程的理念，推动教学观念的转变，以促进学生学习方式的转变转变。2 、通过集体备课，凝聚团队力量，提高课堂效率。做到“三定”每周一晚为固定的备课组活动时间，教学中遇到问题随时讨论；每次活动有明确的内容；每课或联系较紧密的几课定一中心发言人，负责教学的整体设计，制作一个粗略的课件，大家讨论补充，探究最佳方案。教案要在组内实现资源共享。做到“三备”解决教材中的重点、难点问题，采取的具体教学方法，特别