中班语言：春天来了.doc

1、春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征

2、，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2. 春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情） 小鸟们还送给我们祝福呢， 它们都说了些什么呢？春天来了， 你师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录曰遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作

3、。2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02设计思路:春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表

4、现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2.春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了， 你们开心吗？为什么？3、接着再听一遍歌曲

5、录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己 自由地做表演动作。 2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后

6、，小朋友们更加了解了春天的季节特征，更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物， 此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力， 去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物， 来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2. 春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春

7、天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情） 小鸟们还送给我们祝福呢， 它们都说了些什么呢？春天来了，们开心吗？为什么？3 、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作。2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）201

8、9-02设计思路:春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了

9、一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2. 春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了， 你们开心吗？为什么？3、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录曰遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿

10、反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己 自由地做表演动作。 2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物， 此，我设计了这一节音

11、乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力， 去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物， 来表达对美丽春 天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2.春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情） 小鸟们还送给我们祝福呢，

12、它们都说了些什么呢？春天来了，们开心吗？为什么？3 、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己 自由地做表演动作。 2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02设计思路:春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季

13、节，因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2.

14、春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了， 你们开心吗？为什么？3、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录曰遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作。2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家

15、跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02设计思路:春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物， 此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力， 去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物， 来表达对美丽春天的感受。

16、活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2.春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢， 它们都说了些什么呢？春天来了，们开心吗？为什么？3 、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、

17、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己 自由地做表演动作。 2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2019-02春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加

18、喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物，此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力，去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物，来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2. 春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲

19、的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢，它们都说了些什么呢？春天来了， 你们开心吗？为什么？3、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录曰遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己自由地做表演动作。2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）

20、2019-02设计思路:春天是一年当中最美丽的季节， 孩子们喜欢在春天温暖的阳光下玩耍、做游戏。春天是小朋友最喜欢的季节， 因为有小花、小草和小树，有蜜蜂、蝴蝶和燕子。通过进行主题 活动春天来了以后，小朋友们更加了解了春天的季节特征， 更加喜欢春天了。我班的孩子比较喜欢唱唱跳跳， 表演的欲望较 强，他们很乐意用自己的歌声和身体来表现春天的美丽事物， 此，我设计了这一节音乐活动，让小朋友充分发挥自己的想象力， 去感受春天的美，尽情地表现春天美好的事物， 来表达对美丽春天的感受。活动名称:春天来了活动目标：1.欣赏歌曲春天来了尝试学唱歌曲。2.学习用自己的肢体动作来表现春天美好的事物。活动准备：1

21、.已经了解了一些春天的主要特征，如:嫩绿的柳树枝条在随风摇摆；燕子和蜜蜂 .蝴蝶都飞来了；小草发芽了；春雨轻轻的下等等。2.春天来了的音乐录音。活动过程：一、谈话老师提问：现在是什么季节?你看到的春天是什么样的？二、欣赏歌曲春天来了教师播放歌曲的录音，幼儿倾听一遍。2 、幼儿说说听到了歌中唱些什么？小鸟们聚在一起干什么？（说说小鸟们的心情）小鸟们还送给我们祝福呢， 它们都说了些什么呢？春天来了，们开心吗？为什么？3 、接着再听一遍歌曲录音。4 、老师带领幼儿朗读一遍歌词。三、学唱歌曲1 、幼儿再倾听歌曲春天来了录音一遍，听后可以让幼儿简单地讨论听歌曲后的感受。2、让幼儿跟着歌曲录音数拍子， 熟悉旋律。幼儿反复跟唱歌曲。四、进行表演1 、根据歌曲的内容自己 自由地做表演动作。 2 、请几位动作做得较好看的幼儿上来示范，大家跟着做。3 、你还能用什么好看的动作来表现美 丽的春天呢？（幼儿在音乐的伴奏下进行表演， 尽情地抒发对春 天美的感受。）2