中班能干地我主题目标

1、实用标准文案中班上学期：?能干的我?主题介绍:中班的孩子,对事情的好奇心越来越强了,而且,他们现在已经有了一些自己的想法,遇到事情以后相比照以前依赖性小了很多.自己知道开动脑筋,积极想方法,处理好问题.例如：当他们看到班里有纠纷的事情,有的孩子就能出来解决.他们会说：“男孩子应该让着女孩 “小朋友应该互相帮助.并让幼儿且,孩子们的动手操作水平也增强了,他们喜欢用自己的小手去打扮生活,去解决困难.通过主题 感受到自己正在经历由小到大、由弱到强的成长变化,体验成长的快乐.主题目标：1、知道自己是中班的小朋友,有做中班小朋友的自豪感,愿意承当力所能及的自我效劳和集体效劳 劳动,初步养成爱劳动的习惯.

2、2、会运用色彩、线条、形状等进行绘画,大胆添画,使画面丰富.3、学习使用不同的速度、力度、音色变化表现歌曲的不同形象、内容与情感,感受和表现二拍子歌 曲与三拍子歌曲的不同节拍感觉和不同的情趣,感受和表现歌曲的前奏、间奏和尾奏,学习自然地与他人 接唱和对唱,体验在歌唱活动中进行交流、合作的快乐.4、能用较完整的语句讲话和答复下列问题,声音响亮,速度适中,会运用较多的名词、动词、代词、量 词,理解并运用.5、获取有关自然环境中有生命物质、无生命物质及其与人类关系的具体经验,了解不同环境中个别 动植物的形态特征和生活习性.6、对自己身体外形有一定了解,进一步熟悉身体的主要器官,有探索生命现象的兴趣.

3、7、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整洁有力.能上下肢协调走,步调放开、均匀, 摆臂自然协调,姿态端正.听信号有节奏地走、变速走或变方向走.园本特色:文档大全实用标准文案?能干的我?主题地图文档大全实用标准文案主题阶段活动名称主要领域家园共育别说我小活动1:别说我小一语百家长让孩子在家中每周做一件家务事,并用照片记录.活动2:别说我小二语百活动3:看谁听的清锻炼家长在家中与幼儿玩类似拍手快,走得快,拍得慢、走的慢的游戏.活动4:我长大了保健家长有意识地为幼儿创设独立思考、自己动手的时机,鼓励幼儿自己的事情自己做及时 和幼儿沟通,了解他们成长中的烦恼, 成为他 们心灵的伙伴.活动5:我

4、升中班啦社会家长鼓励幼儿在家做力所能及的事情.活动6:熟悉数字1、2、3数学家长在与幼儿分享食物的时候, 可以与幼 儿一起数数每人吃了几个食物；在与幼儿整理 玩具的时候,可以与幼儿一起数数玩具的数 量；在和幼儿回家的 路上,与幼儿数数马路 上的汽车及路过的商店. 还可以在周围的生活 中,引导幼 儿找找熟悉的数字,进一步了解 数字的意义.活动7:玩具动起来科学家长创设让幼儿自己动手的时机,如为幼儿提供电动玩具、手电筒装电池等.活动8:我有小手家长鼓励幼儿用身体的其他部位名称仿编歌词来演唱歌曲.如“我有小脚我跳跳跳、我 有眼睛我眨眨眨、“我有小嘴我唱唱唱等.活动9:滑稽的脚先生家长可以有意识地引导

5、幼儿调整自己的行走 方式,不影响周围的人和环境.活动10:小手真能干ft#家长可以在家和孩子玩手影游戏,观察用手变 出的影子造型.我知道活动11:老师的手语百家长在家中结合生活,引导孩子替换诗歌内容,如将老师替换成妈妈, 并在诗歌中愿意简 述妈妈的本领,依次类推,替换家中熟悉的人.活动12:老实的孩子社会家长应鼓励幼儿做老实的孩子,发现幼儿将幼儿园的玩具或不属于自己的物品带回家时,要及时帮助、纠正幼儿的行为.文档大全实用标准文案活动13:我身上的数字数学家长与幼儿共同设计家庭物品记录单家长画出需统计的物品标记、可以是幼儿的物品,也可以是家里的大件物品 桌子、椅子、台灯 等、让幼儿练习点数并用数

6、字记录.活动14:什么东西会滚科学家长引导孩子在生活中发现会滚动的物品,以及和我们生活的关系.活动15:头发、肩膀、脚家长给幼儿讲述有关身体的知识.活动16:三只带斑点的小青蛙活动17:红黄盅构成ft#请家长与幼儿一起欣赏蒙德里安的其他作品,引导幼儿讲述画面,稳固已有的知识.活动18:神奇的通道保健公共场所中,家长和幼儿共同寻找平安通 道,并向幼儿介绍一些防火的知识和逃生的方 法.活动19:我和影子的做游戏锻炼家长拿一面小镜子,利用阳光反射出光点, 并不断地晃动,让幼儿追逐踩光点.活动20:百老汇爵上乐ft#家长搜集蒙德里安的其他作品和幼儿共赏,在欣赏中进一步稳固蒙德里安的绘画风格冷抽象.我会

7、活动21 :能干的我社会家长鼓励幼儿做力所能及的事, 并为幼儿园所 在的社区效劳如捡落叶、捡石子、为老人服 务等.活动22:蛋宝宝的衣服保健家长可以在每天早上为幼儿煮好一个鸡蛋, 鼓 励幼儿自己剥蛋壳, 蛋黄、蛋白,起吃,培养 幼儿的动手水平和自我效劳意识.活动23:盲人摸路锻炼家长带幼儿到马路上熟悉直道,并且闭上眼睛在上向走走.活动24:胆小先生一语百家长结合故事内容,鼓励孩子克服胆小,学会文档大全实用标准文案活动25:胆小先生二语百不怕困难.并让孩子用图画的方式记录自己真正勇敢的事情,如打针不哭,一个人睡觉、勇敢的成认错误,注意不要鼓励孩子盲目勇敢,如玩火、爬高等.活动26:和数字做游戏数

8、学玩扑克牌.家长出数字牌,让幼儿出相同数量的物 品；或家长出某一数量的物品,幼儿匹配数字牌.活动27:物体的自由卜落科学家长帮助幼儿继续收集各种物品,观察它们下 落时的/、同状态.活动28:快来拍拍幼儿回家后与爸爸妈妈一起唱歌玩游戏,进一步增进亲子情感.活动29:懒惰虫家长共同配合,帮助幼儿实现不当“懒惰虫 的愿望.如参与简单的家务劳动等.活动30:我会制作七巧板ft#请家长为幼儿在家中准备一套七巧板,幼儿与家人比赛,看谁拼出来的图形种类多.活动31 :送给爸爸的领带ft#让爸爸说说自己收到幼儿做的领带时的感觉,和家人一起分学收到礼 物时的快乐.活动32:小熊让路社会家长要有意识地对幼儿进行分

9、享教育,并从自己做起.活动33:今天你喝了没有保健请家长鼓励幼儿养成每天喝牛奶的习惯.活动34:有趣的脚印地垫锻炼家长在家中可利用地垫与幼儿玩多种游戏活动35:我喜欢的小毯子语百请家长配合,引导幼儿在家里也努力地克服依恋情绪并记录卜来.活动36:图形娃娃数学家长在家中为孩子也准备一份七巧板玩具,在孩子遇到困难时,止面引导,鼓励孩子仔细观 察,并将图片反转方向多试一试.活动37:有趣的石头科学家长带着幼儿收集各种各样的岩石、矿 石,与幼儿共同探究每块石头的独特性.活动38:听语百家长鼓励孩子用语言描述或绘画图标记的多种方式,表现听到的声音.活动39:听活动40:红旗飘飘社会家长帮助幼儿丰富国庆节

10、的知识, 指导观察国庆节的各种活动和环境布置,并记录卜来.文档大全实用标准文案中上1主题活动周安排四周上 午 活 动第一周第二周第三周第四周别说我小一别说我小二看谁听的清我长大了我升中班了熟悉数字1、2、3玩具动起来我有小手滑稽的脚先生小手真能干老师的手老实的孩子我身上的数字什么东西会滚头发、肩膀、脚三只带斑点的小青蛙红黄篮构成神奇的通道我和影子的做游戏百老汇爵M能干的我 蛋宝宝的衣服 盲人摸路 胆小先生一 胆小先生二 和数字做游戏 物体的自由卜落 ,快来拍拍 懒惰虫我会制作七巧板送给爸爸的领带 小熊让路今天你喝了没有 有趣的脚印地垫 我喜欢的小毯子 图形娃娃有趣的石头听语言 听音乐红旗飘飘语

11、百区“别说我小：将幼儿 用书制作图表卡片投 入区角.“老师的手：根据诗 歌制作可粘贴的卡片 板,幼儿根据诗歌按 序将图表粘贴在板 上.在老师的引导卜学习 对某一回向使用不同 的形容词,如形容花 可以为美丽的、漂亮 的、好看的、五颜六 色的等.在老师的帮助下修补 图书.稳固复习看书的要 求,知道一页看完再 看另一页,注意每一 页的人物与背景变 化.听：区角投放幼儿用 书、磁市和小白机, 鼓励幼儿看图朗诵诗 歌.情感区探索区玩具动起来：将幼儿 带来的电动玩具放在 科学区中,以便让幼 儿在玩电动玩具时获 得进一步的发现.与与回回1、2、3、：利用沙盘,将数字卡片中的数字挖空,幼儿可用数字卡放在沙盘上

12、,用手指与回.我身上的数字：利用 老师制作好的半成品 表格,记录自己身上 的数字,并于同伴交 流,将统计表张贴在 区角墙面上.打扑克：利用扑克牌 比大小游戏,每次十 张牌.什么东西会滚：幼儿 寻找会滚动的物体, 并进行滚动实验,同 时在实验证实会滚的 物体图标旁打钩,在神奇的七巧板：教师 为幼儿准备全范例和 半范例,幼儿根据自 己的兴趣和水平,自 由选择游戏.物体卜落：让幼 儿继续收集各种物 品,观察和记录它们 卜落时的小同状态.“石头会长大 吗的小实验.指导 幼儿根据他们的想法 来做实验.也可以用 石头和绿豆作比拟, 将石头和绿豆起放 在盛水的盘子里,引 导幼儿观察石头和绿 豆会有什么变化,

13、以 此发现石头是无生命 的.文档大全实用标准文案不会滚的物体图标旁 打叉.美工区“手掌变化造型： 进行合作手印画活 动,教师分别提供天 空、水中、草地的大 幅背景图,鼓励幼儿 用手掌进行拓印并添 回成/、同的物体.让幼儿创造性地绘制 作品,并赠送给刚入 园的弟弟和妹妹.大红花：教师完成半 成品,由幼儿完成剩 余局部.“#的手：利用教师 提供的底图,根据诗 歌“老师的手用绘 回或图表的方式替换 成自己熟悉的亲人的 诗歌.“成长的我：引导幼 儿制作“成长的我 系列照片夹.画格子：提供幼儿用 书,引导幼儿在欣赏 经验的根底上为大小 /、同的格子涂上自己 喜欢的颜色.回声音：在墙面上展 示幼儿用绘画方

14、式描 述自己“听到的内 容,鼓励幼儿向别人 介绍自己的作品以及 感受.表演区利用道具,敢于在集 体回前表演.老实的孩子：可以让 幼儿将情境表演中的 错误行为改为正确的 行为进行表演.在音乐角中,提供录音机、音乐磁带以及纱巾、彩带等物品,让幼儿根据歌曲内容, 模 仿风、树、河水等的动态特征, 进行自由表演活动.娃 娃 家知道先确定主题,再分配角色,然后玩具、 材料、布置环境,开 展游戏.学习烧菜的全过程, 天菜、切菜、烧菜.学习收拾家里玩具材 料,保持整洁,会合 理布局材料的摆放, 防止因无关材料过多 造成混乱的想象.学习“哺育小宝宝 的方法,如喂奶先煮 奶、喂完奶要清洗奶 瓶,给孩子喂完要为

15、他擦嘴等.医 院学习给病人看病的基 本程序：先问病人什 么地方不舒服,再根 据情况选择使用听诊 器、体温表等.共同讨论医院游戏的 布局,制定各类材料 的摆放规那么.药剂师学习做药片, 按颜色装入相应的袋 子里.幼 儿 园模仿在园活动,关注 弱小同伴.老师扮演小朋友,指 导幼儿在游戏中表现 关心老师、尊敬老师 的情节.老师参与指导,以“小 朋友的角色身份开 些分享活动.开展在园内进行过的 活动,如体育游戏、 散步等.建构区稳固围合、架空的技 能,较合理地表现出 公园格局.在围合围墙时,会留 出门穿门窗,稳固架 空的技能.学习用垒高、架空的 技能,并利用辅助无 来装饰.建造最典型的建筑 物,会合理

16、使用辅助 物.文档大全实用标准文案环境 创设手印连环画：结合区 角活动,教师可将幼 儿添回的物体男卜后 进行重新组合,变成 一幅大的作品,划分 为天空中的、陆地上 的、水里的或者是有 故事情节的连环画 等.哪些物体会滚：将幼 儿进行的实验记录布 置在墙面墙,引导幼 儿关注新的发现.红黄蓝：用蒙德里安 的作品临摹稿、打稿、手工粘贴画等 装饰活动室,供幼儿 欣赏.物体自由卜落：分类 展示幼儿对各种物体 自由卜落所做的观察 记录,并不断补充幼 儿新的发现.“牛牛超市,提供 牛奶和各种奶制品. 祖国的生日：师幼一 起装扮活动室,营造 欢庆气氛.可悬挂彩 环、彩带、彩旗、拉 花、小灯笼等,张贴 幼儿制作的国旗、相 关的美工作品等.主题 展示区?升中班啦?布置墙 面,将幼儿展示自己 的书法、剪纸、绘画 等作品,强化幼儿的 升班意识,还可以将 幼儿与弟弟妹妹共同 游戏的照片或图画贴 在主题墙面上.?我长大了?教师将 幼儿不同时期的照片 分类摆放,收集幼儿 /、同时期穿的衣服、 鞋子进行排序,并展 示出来,体验成长的