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文档简介

1、大班班级管理CONTENTS1大班儿童身心发展特点2大班的班集体特征3大班常规管理4大班班集体的引导大班儿童的身心发展特点1.身体发展迅速体重体重男孩体重约为15.9-27.1千克；女孩体重约为15.3-27.8千克一、生理发展特点身高身高男孩约为106.1-125.8厘米；女孩约为104.9-125.4厘米体重增加缓慢，身高增长加快体重增加缓慢，身高增长加快体重计算公式：体重计算公式： 体重（公斤）=年龄（岁）X 2+7（或8）大班儿童的身心发展特点动作牙齿视力肌肉耐力明显增强，身体活动量大；精细动作更加成熟；动作的协调性、稳定性、灵活性大大提高；自理能力提高，但自护能力较差。六龄齿开始萌芽

2、，进入换牙阶段视力发展的黄金期大班儿童心理发展的特点认识的发展：具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 能够掌握抽象概念，并进行概念分类、逻辑推理等 情感的发展：情绪稳定性和调节能力增强； 社会道德感逐步形成。社会性的发展：语言发展 自我意识的发展、个性初具雏形 社会行为技能的发展依从评价；单一评价；外部行为评价；强烈感情色彩的主观评价独立评价；多面评价；内部品质评价；简单依据规则的理智评价大班班集体特征不再满足于对事物表面的兴趣，刨根问底；身体活动转为智力活动注意的持久性增加对集体有归属感，关心集体荣誉；责任感和义务感得到发展好奇心、求知欲集体主义情感大班常规管理TITLE生活常规的管理：良好的饮食、睡眠、盥洗等习惯的培养帮幼儿做教幼儿做看幼儿做教育常规的管理：在中班基础上的继续教育进入小学的衔接教育大班班集体的引导集体意识的发展和引导：建立班集体规则、为幼儿提供做事机会、开展竞争活动责任行为的发展和引导：充分给予孩子自主权、开展大带小活动、教师正面强化合作行为的发展和引导：

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