主题班会新学期新气象

1、我的寒假生活蝴蝶泉大理三塔洱海苍山假期感悟 生活在复杂的社会，我们常常忘记简单的必要与美丽了。整天热烈的投入考试的战场中，学会了复杂忘却了简单。我们辛辛苦苦构筑了一个丰富，但疲倦的人生。多久了？你无暇聆听内心的声音，多久了？没有种花、捉虫接近大自然。多久了？没有在雨中散步。我们在迈向成功的路上几乎忽略了路上的山光水色，生活中多少意趣盎然的事物都被我们遗忘了呢？于是一切仿佛并没那么美好。美国哲学家爱默生曾说：“人生中最美好的礼物就是你自己的一部分：就好像诗之于诗人，羊群之于牧羊童，亲手锈的手帕之女孩。”是的，人生中有许多美好的事物，不是靠别人给予即可得到的，而是需要自己用心去体会的。就好像月夜、

2、雨声和风声就是大自然赋予人类最真诚的礼物。如果你用心去聆听就会发现：不一定只有晴天才会心情愉快、斗志高昂，绵绵细雨、狂风暴雨更能增加生活的情趣，并给我们另一个视野看待人生百态 面对人生的无常多变，人唯有透过内心的平静与豁达，才能诙谐地超越成败与荣辱既能笑迎人生的风风雨雨，也能看待人生的蓝天丽日。如果你能体会到这一点，就会发现：人生中许多美丽俯拾皆是，信手可得 对于我们初中生来说，一天繁忙的生活过后，都会觉得好累、好疲倦。那么就让自己的心灵静谧一会儿。幻想自己正漫步海边，蔚蓝的海水、洁白的沙滩，让海风、浪花洗涤内心的疲惫。让宁静伴随着新的心情来感受大自然的赐予。 当我们面对挫折与失败时，不应逃避

3、，要敢于面对，把握今朝，认真的去过每一天。 只要我们用豁达的心去感受每一天，就会发现：快乐如同涌出的泉水，再次活络了枯竭的生活新学期 新气象主题班会主题班会 成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最容今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从从今天开始，每天做今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”?” 学生们都笑了。这么简

4、单的事，有什么做不学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的到的? ?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天每天甩手甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”?”有有9090的同学骄的同学骄傲地举起了手。傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。坚持下来的学生只剩下八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了位同学坚持了?”?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有一

5、人举起了手。这个学生就是后来成为古希一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。问题：问题：v听完这个故事后，你有什么想法，听完这个故事后，你有什么想法，怎样的心得？怎样的心得？世间最容易的事是坚持，最难的事也世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。的，终究只是少数人。成功在于坚持成功在于坚持 这是一个并这是一个并不神秘的秘诀。不神秘的秘诀。心得：心得： 计划是实现目标的前提 百无聊赖地坐在桌前

6、，对着那一摞摞厚重百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本在在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这样的经历，你是否有过？这是心理空虚这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，

7、又常常举棋不定，不知从何下手，另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。往往由于一些小难题而自暴自弃。 问题：问题：v面对这种困境，我们该采取怎样的面对这种困境，我们该采取怎样的办法？办法？ 最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有“计划性计划性”。计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是根基。做事没有计划，结果不是“眉毛眉毛胡子一把抓胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计只见树木，不见森林。生活对

8、于没有计划的人来说，就是划的人来说，就是“走一步看一步走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。问题：问题：v怎样制定适合自己的学习计划？怎样制定适合自己的学习计划？ 制定适合自己的学习计划 作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到学习也是一场战斗，计划就是做到“知知己己”，因为要制定出符合自己实际情况，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要的学习计划，必须要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确地估：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到确学习的

9、目标。做到“知己知己”后，我们后，我们就可以制定计划了。就可以制定计划了。 别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。用。 所以，不要过于重视它的形式。只要是能所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到达到目的目的的计划都是好计划。的计划都是好计划。 （1 1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是

10、每周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱做到心中有谱。 （2 2）计划的安排）计划的安排应合理、科学应合理、科学，尽量不要让你的，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。金时间都应用来学习。 问题：问题：v有同学说：老师，要我们做计划你都念有同学说：老师，要我们做计划你都念叨一百遍了，它真的那么有用么？好处叨一百遍了，它真的

11、那么有用么？好处是什么？是什么？严格遵守学习计划有很多好处： 1. 1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。 2. 2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3. 3.学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。有时间做其他该做的事。 4. 4.学习计划表可以使你了解自己的学习进度，学习计划表可以使你了解

12、自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。先前的学习做个评价。 问题：问题：v光有计划还不行，有了它之后我们还需光有计划还不行，有了它之后我们还需要做些什么？要做些什么？ 努力养成以下几个好习惯：1. 1.按计划学习按计划学习的习惯的习惯2. 2.专时专用、讲求效益专时专用、讲求效益的习惯的习惯3. 3.独立钻研、务求甚解独立钻研、务求甚解的习惯的习惯请教请教的习惯的习惯5. 5.查阅工具书查阅工具书和和资料资料的习惯的习惯问题：问题：v每个人都渴望自己成功，老师也想大家每个人都渴望自己成功，老师也想大家都能成功

13、。那么，要想真正取得成功，都能成功。那么，要想真正取得成功，我们需具备那些条件呢？我们需具备那些条件呢？ 决定成功与失败的因素 美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心理学教授乔治赫华斯赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于度上取决于人品优劣人品优劣。 赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：“成功人物最重要的成功人物最重要的是是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上的失，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。” 成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人待人处事温文尔雅；处事温文尔雅；注重友情、热心；注重友情、热心；与同事真与同事真诚合作；诚合作；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于富于想象力；想象力；有克服任何困难的勇气；有必胜的坚有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。强毅力。 失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合言行孤僻，不善与人合作；作；