一级新生家长会.ppt课件

1、 2.良好的语文学习习惯良好的语文学习习惯3.关关于于语语文文学学科的建科的建议议1.简介简介部编版一年级上语文教材部编版一年级上语文教材拼音拼音识字识字阅读阅读拼音拼音识字识字一、部编版一年级语文教材一、部编版一年级语文教材一一.部编版一年级语文教材部编版一年级语文教材一、部编版一年级上语文学习要求：拼音拼音整体认读音节整体认读音节16个个声母声母23个个韵母韵母24个个识字识字300300个个写字写字100100个个阅读阅读9月-10月主要是识字和拼音的学习。11月-12月主要是课文的学习。注意家教误区：注意家教误区： 过高的期望，带来孩子的无望过高的期望，带来孩子的无望 过度的保护，带来

2、孩子的无能过度的保护，带来孩子的无能 过分的溺爱，带来孩子的无情过分的溺爱，带来孩子的无情 过多的干涉，带来孩子的无奈过多的干涉，带来孩子的无奈 过多的指责，带来孩子的无措过多的指责，带来孩子的无措 二、良好的学习习惯： 1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 2.上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 3.爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、

3、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提高学习效率。 4 4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。专心做事的习惯。 5 5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字重要性：影响身体（视

4、力、身姿），影响读书写字的速度和质量。的速度和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不正确。体姿势不正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒。家长：多观察，勤督促，持之以恒。6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。正确引导。培养阅读习惯的最佳期是6-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细

5、无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。亲子共读亲子共读 和大人一起读：（认字识字、注意力、想和大人一起读：（认字识字、注意力、想象力、表达力、作文能力、学习兴趣）象力、表达力、作文能力、学习兴趣） 故事书、古诗书、儿歌、拼音读物。故事书、古诗书、儿歌、拼音读物。 读书方式：你读孩子听、交替读、孩子讲读书方式：你读孩子听、交替读、孩子讲你听、独立读。你听、独立读。 7）爱护书本及学习用品的习惯。 重要性：形成细心、整洁的习惯，初步形成节俭意识。 家长：经常检查孩子的文具、书本，教育孩子保护好自己的文具。 8）培养孩子良好的行为习惯 重要性：

6、先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾） 养成好习惯也需要适度的训练和惩养成好习惯也需要适度的训练和惩罚。罚。 （1）严格要求、反复训练，是形成良好习惯最基本的方法。（2）有时惩罚也是一种教育，没有惩罚的教育是不完整的教育。这些好习惯是一点一滴养成的，家长不要操之过急。第一周教教他做，第二周帮帮着做，第三周

7、看看着做，第四周放手放手让他自己做.。心理学家说过. 26天养成好习惯，坚持91天之后就会终身不变。 需要家长配合做好的：1.每天都要认真对照校讯通督促孩子完成作业，并给予适当的辅导，再签字“已查” 。 一是查有无完成；二是查是否正确。2.严格要求孩子的书写，注意写字姿势和握笔姿势。需要家长配合做好的：3.要求朗读和背诵的课文要认真督促孩子读、背。 4.家长做好言传身教，舍得在辅导孩子的学习和培养习惯方面花时间。 5.加强与老师间的沟通，发现问题及时改进。6.关注孩子的成长（身心健康）关注孩子的成长（身心健康） 7.7.支持学校及全体老师的工作支持学校及全体老师的工作学习用品的准备学习用品的准

8、备1、书包：、书包：建议大小适中（能放进课桌抽屉）双肩为佳，不宜过重。铅笔盒：铅笔盒：建议使用塑料笔袋，尽量简洁、实用，不宜太花俏，大小适中。2、铅笔：、铅笔：每天在笔袋里应该准备6支左右削好的或的铅笔。（中午回家再削好，不要使用自动铅笔。）3、橡皮：、橡皮：一定要擦得干净，质量保证。（白色绘图橡皮为佳）4、直尺：、直尺：15CM20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放进铅笔袋。5、准备水彩笔和彩铅笔。、准备水彩笔和彩铅笔。注：注：1、以上的所有用具最好写上或贴上孩子的名字，以免丢失找不到或是无人认领。2、所有学习用品要安全、简单，太花哨或功能太多的文具会影响孩子上课专心听讲。作业要求：作业要求：

9、1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。（给孩子准备记作业本，自己也记）要认真对待。（给孩子准备记作业本，自己也记）2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；3 3、每天都要帮孩子听写巩固当天所学的内容；、每天都要帮孩子听写巩固当天所学的内容；4 4、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。5 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，

10、连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然当天学过的内容，然后再做作业。后再做作业。7 7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩

11、子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要让孩子多拼！方面一定要让孩子多拼！1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1111、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对、关注孩子每次单元测试的成绩，并根据老师的信息对照班级成绩，照班级成绩，试卷要签名试卷要签名。12 12 、家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的家长说话时孩子必须认真听，必要的话要看着你的眼睛或是你指着的东西。眼睛或是你指着的东西。1313、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1414、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认

12、真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、背诵分钟的阅读时间：课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 补充：补充：1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好毛巾、手纸。3、不能带玩具及其他尖锐、易吞食的危险物品，不提倡孩子将零食和零钱带到学校，吃零食影响课堂纪律、破坏教室卫生、就餐好习惯难以养成，孩子因此受任课老师、班主任多重批评，更会影响其情绪。应教育孩子养成节俭的好习惯。4、严格控制孩子在家看电视的时间，督促孩子。5、尽量不玩电脑游戏，玩手机。6、双休日要求：孩子在家不

13、能一整天看电视或是玩，要安排好一定的时间学习。在家和在校的要求要一样。低年级教育的重点培养习惯 目前，绝大多数家长在用行动配合教师在用爱心，和孩子一齐克服起步阶段的困难。孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。相反，那些得不到父母应有关心的孩子，又是多么可怜。 养育养育，在物质条件相对富足的今天父母责任更重要的，是教育，而不只是抚养。想一想，教师带动40多个孩子，是多么艰难；想一想，孩子的成长将多么不易。 做和不做，大不一样。没有付出怎得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出”？ 如果希望孩子