大班音乐游戏小老鼠和泡泡糖_第1页
大班音乐游戏小老鼠和泡泡糖_第2页
大班音乐游戏小老鼠和泡泡糖_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园大班音乐活动教案：小老鼠和泡泡糖活动目标：1、初步学习合拍地做小老鼠走。2、探索泡泡糖粘在身体各部位的动作，体验韵律活动的快乐。3、知道泡泡糖会给别人和环境带来不方便，要护保我们的环境。活动准备：1、对泡泡糖的粘性有感性的认识。2、小老鼠和泡泡糖音乐、图谱。活动过程：（一）鼓点节奏游戏1、小朋友们，我们来玩一个游戏，请你们跟着黄老师的鼓点来走一走。（二）欣赏音乐1、我们刚才玩了节奏游戏，非常开心。现在，让我们一起跟着音乐来做游戏。提问：在这段音乐中你听到了什么？（二）看图谱欣赏音乐1、这段音乐是关于小老鼠和泡泡糖的，你们觉得小老鼠和泡泡糖会发生什么事呢？我们来一边看一边听。（出示图谱听音

2、乐）2、原来呀，小老鼠趁妈妈睡着的时候偷偷溜出去玩，不小心踩到了泡泡糖，然后使劲拽，最后好不容易拽开了，又遇上了猫，老鼠最怕猫了，赶紧逃回了家。提问：这段音乐中哪里是表现小老鼠出去玩的？3、你们看，小老鼠东跑跑西看看，小老鼠东跑跑西看看，你们谁能表演一下小老鼠是怎样东跑跑西看看的呢？那在第一句小老鼠看了几次？（2次）那是朝一个方向看还是朝两边看呀？（两边）那小老鼠是慢慢地看还是快快的看？（快）因为小老鼠很紧张，所以要快看。那小老鼠是一边跑一边看，还是跑跑再停下来看看？（跑跑再停下来看看）到哪里停？（红点）红点就像我们交通的红灯，红灯就要停下来了。4、幼儿与教师一边拍手一边念儿歌。提问：我是在说

3、到哪个字的时候停的？我们一起跟着音乐来做一做，注意什么地方停，什么地方看。（变换动作，小老鼠跑到腿上、肩膀上）（三）想象拽泡泡糖的动作。提问：哪里是表现小老鼠踩到泡泡糖的？师：小老鼠走啊走，突然一不小心踩到了一个粘呼呼东西，粘在了一个大泡泡糖上，甩都甩不掉，怎么办呢？幼儿自由创编小老鼠被泡泡糖粘住时的动作。（注意表情、语言）（四）引导幼儿探索泡泡糖粘在其他身体部位的动作。1探索泡泡糖粘在其他身体部位。师：拽-弹回来了！想一想，泡泡糖弹回来，还会粘到身体的什么地方呢？2幼儿分散练习，自由想象，大胆夸张地表现拽泡泡糖的动作。师：让我们把粘在这些地方的泡泡糖拽拽看。3、听音乐，感受音乐旋律并做拽泡泡糖的动作。师：小老鼠拽呀拽，可是怎么也拽不掉，我们一起来看看接下来发生了什么？教师总结：哎呀，不好了！来了一只大花猫，小老鼠吓得使劲一拉，连滚带跑地逃回了家。4、根据整首音乐旋律幼儿反复游戏。（请幼儿扮演猫）（五）活动结束。师：小老鼠被泡泡糖粘住，没有完成偷跑出去玩的计划！它今天开不开心呀？它不喜欢这泡泡糖，也不喜欢乱扔泡泡的人，那你会把泡泡扔到地上吗？那小朋友想想应该怎么处理吃过的泡泡糖呢？幼儿说说自己的想法。教师总结：泡泡糖乱扔的话会粘

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论