幼儿课堂集体游戏大全

1、1幼儿课堂集体游戏大全通过集体游戏，可以帮助幼儿园的小朋友学会团结，关心他人。 关于幼儿课堂集体游戏有哪些呢 ？下面收集了一些关于幼儿课堂的 集体游戏，希望对你有帮助一、拉小猪走目的：练习蹲着走，培养幼儿的竞争意识。准备：藤圈 4 4 个，小猪头饰若干，“猪圈”若干。场地布置如图：玩法：全班幼儿分成两队，各队两名幼儿为一组，1 1、2 2 报数，第二名幼儿扮演小猪并戴上头饰，第一名幼儿扮“拉猪人”拉着藤圈 向前走，”小猪“蹲着走。全体幼儿边拍手边说儿歌：”耳朵大，眼睛 小，猪的全身都是宝。快拉小猪进猪圈，小猪小猪要走好。”把“小猪”送到端线的椅子上坐下（进猪圈），扮拉猪人的幼儿跑回把藤圈交 给

2、第二组，依次进行。规则：“小猪”必须蹲着走，不能站起来二、赶猪入栏目的： 让幼儿学会侧向击球的方法， 培养幼儿击球的准确性和判 断能力。准备：小凳 6868 根，木棍 2 2 根，皮球 2 2 个。场地布置如图：玩法：全班幼儿分成人数相等的四个小队， 成四路纵队站在两端（如图），一队和三队面对站立，二队和四队面对站立。听到口令后， 由一、二队两名幼儿双手握紧木棍上端，身体侧向，用木棍的另一端 将球（猪）向2前击波滚动，使球（猪）依次从凳子旁滚过，直至球滚到第三、四对幼儿面前，互相接替，滚球幼儿到排尾站好。游戏继续进行， 直到一队、二队幼儿根三队、四队幼儿互换场地。最后，速度快者获 胜。规则：（

3、1 1） 球必须依次从凳旁滚过才能有效。凡球未滚过者，必须重新 使球滚过。（2 2） 不准用脚踢球。儿童游戏大全栏目编辑朱老师提示：教师可根据幼儿的年龄， 选择适当距离及球的重量、大小，并告知幼儿拨球力量要适当。三、小小守门员目的：锻炼幼儿踢球和控制球的能力。准备：甲队每人一个球。场地布置如图：玩法：将幼儿分成甲、乙两队，各成一列横队，距 6 6 米相对站立， 各队队员左右间距 1 1 米。甲队每人脚下各放一个球，乙队队员双腿开 立，与左右同伴脚抵脚（如图）。游戏开始，甲队幼儿同时踢球射门，乙队幼儿进行堵截 （用手接 球或用脚挡球，踢回）。射门成功（球过乙队防线），一个球得一分，教 师记下总分

4、。然后甲、乙两队互换位置，交换射球，守门。射进球多的队获胜。规则：(1)(1)射门时必须站在线外，只能用脚踢，不能用手扔。3(2)(2)可以直线或斜线射门，但必须设在有效范围内，即两端守门 员的外侧脚之内。(3)(3)守门员不得离开守门去去堵截。儿童游戏大全栏目编辑朱老师提示：可根据幼儿年龄活动做 基础，适当缩短或延长射门距离。四、对碰球目的：培养幼儿的目测能力，锻炼幼儿的手臂肌肉。准备：皮球若干个。场地布置如下：玩法：请 4 4 名幼儿分别站在甲、乙、丙、丁处拿 1 1 只皮球，甲 丁为一组，乙丙为一组。听教师口令，甲将球滚向丁，丁将球滚向甲， 半路两球相撞的一分。乙、丙动作相同。撞球多的组

5、获胜。幼儿园园长联盟编辑提示： 此游戏也可以在桌子上进行， 幼儿各 站一角，方法同上。五、绳球的各种玩法目的：培养有动作的灵敏性、协调性，训练幼儿传球、踢球、顶 球、掷球、夹球及跳跃等技能。准备：绳球制作简便，用彩色布或塑料布做成球形，中间包些石 子、锯末、乒乒球、用绳线扎好，系一条 5050 厘米左右的短绳即成绳球。(1)(1)传绳球玩法：把绳球上的绳子绕球上后，将绳球放一堆，一组幼儿面对4球站成一纵队，两腿左右分开与肩等宽站立。排头幼儿将绳球一个一 个从两腿间向后传球，排位幼儿把传来的绳球放在身后。 待绳球 传完后，幼儿集体向后转，排尾的幼儿成了排头，排头再把绳球一个 一个用双手从头上传过

6、去，排尾把球放在一起，直至最后。然后排尾 又变成排头，再从双腿下传球。游戏可反复进行。(2)(2)踢毽子玩法：幼儿一手持绳，一只脚站立地面，用另一只脚内侧做踢毽( (绳球) )的动作，连续进行。内侧踢会后，可提高难度。(3)(3)顶球走玩法：将绳球的绳子绕在球上后放在头上，然后在平行线中间走，要求不得踩线或掉球，否则重走。可以进行迎面接力比赛。跳起扣球玩法：将绳球悬挂在横线上。球高于幼儿手臂上举后的手指2525厘米左右。原地双腿用力跳起，用手掌去触及悬挂得球，也可以助跑 几步，跳起触球、扣球。(5)(5)空中乒乓玩法：幼儿一手持乒乓板，击绳球使之震荡，待球回落时，继续击绳球如打乒乓球一样。可两

7、人对打，未击中者为败，换人，失分多 的队为败队。(6)(6)夹角跳玩法：幼儿用两脚内侧夹住绳球，原地跳起，并将绳球向前抛出， 看谁抛得远或准。也可以将绳球夹在两膝间，连续向后跳，跳得最远 者获胜。5六、皮球的各种玩法目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。玩法：(1)(1)滚球1双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。2单手滚球：用左手或右手向对方滚球。3滚球过门：3 3 人在一条直线上，如图。甲、乙两人面对面站立， 丙双脚分开为一道门。甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。如果谁的 球没进门，就与丙互换位置。可反复进行。4滚球击球：用

8、球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。离 投掷线 3737 米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投 掷线后。游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体 后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒 1 1 个，得 1 1 分。扶好物体, 继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。最后，积分最多 者获胜。5滚球赛：两队各 6 6 人，分别站在场地的两端( (如图) )。甲队一幼 儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队， 如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。最后，得分最多的队 获胜。(2)(2)拍球1原地单手拍球。2原地左右手交替拍球。63单脚站立拍球。

9、4双脚跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一样。5拍球转圈：用最大臂力，向上拍球，然后自转一圈再拍球，也 可以连拍几个球后在转圈一周。6花样拍球：单腿向左、右迈球相互交替进行，也可蹲下拍球， 用手指拍球等。(3)(3)传球1击鼓传球：幼儿围坐一圆圈，教师击鼓或摇铃，集体说儿歌或 唱歌数数。幼儿一个一个传球，声音停，球在谁手中，谁就做一次花 样拍球。2两人传球：甲、乙面对面站立，距离由近及远逐渐增加，互相 抛接球。3自接自抛球：双手把球抛过头再接住球位高球，把球抛在头以 下为低球。可听教师口令抛接高球或低球。4头上传球：站成一路纵队，排头幼儿双手拿球，经头顶到脑后,第二名幼儿接过球在经头顶往后传递，

10、依次进行5腿下传球：站成一路纵队，把两腿分开站立，排头幼儿抱球弯 腰从两腿下把球传给第二名幼儿，第二名幼儿再从两退下后传给第三 名幼儿，依次进行。6互相传球：幼儿站成两路纵队，甲队第一名幼儿传给乙队第一 名，乙队第一名则传球给甲队第二名，依次相互传球。或从左向右、从右向左传球。7(4)(4)运球1直线运球：在一条在直线上运球走。2左右手运球：幼儿踏在直线或圆线上走，在白线的两边用左右 手交替运球，球不能压线。3曲线运球：将小椅子、积木、保龄球等任意摆成直线或几何图 形，依次绕物做曲线运球。4双人运球：两人走在直线两侧，甲从左则把球拍在白线的右侧， 乙从右侧再把球拍在白线的左侧，边运球边前进。5

11、运球跳跃：在场地上画出 1 1 米间隔的平行线代表小河沟，沟宽 1031030 0公分，运球时，要从沟上跳过，球不能落在沟里。6下蹲运球：身体半蹲，两膝分开，两脚成八字，双臂体前下垂 抱球，边跳边运球边学青蛙“呱呱”地叫。7报纸运球：每人一张报纸、一个球，教师发令后，幼儿把球放 在纸上，拉着前进，球掉下后，应重新把球放好再前进。8花样运球：两人一组持一球，头对头夹球前进 ；腹对腹夹球前 进; ;背对腹夹球前进。幼儿课堂集体游戏篇二一、没有鼻子的 & "quot;大象& "quot;目的：通过游戏培养幼儿的幽默感，并在欢笑声中培养幼儿对拍 子歌曲的演唱兴趣。玩法：一半幼儿围成

12、一个圆圈，另一半幼儿扮演小猪站圈内。——小节，在圆圈上幼儿边唱边拍手（一拍一下）。扮演 小猪8的幼儿身体向前倾，两臂屈时，两手按在耳朵上，做大耳朵状， 一拍走一步。——小节，“小猪”边走边两手在身体两侧下垂成圆弧 状，做很胖的样子。圆圈上幼儿动作不变。——小节，“小猪”动作同——小节，圈圈上 幼儿动作不变。7——小节，“小猪”在原地上左手叉腰，右手伸食指在 右侧点一下。圆圈上幼儿动作不变。9——小节，“小猪”边拍手边走，寻找一个圆圈上的幼 儿。二、五指

13、歌目的：练习手指的灵活性，培养幼儿的节奏感，发挥幼儿的创造 性。玩法：全班幼儿围成圆圈，请一名幼儿扮演小猎手，随着歌词做 动作，其他幼儿双手随歌词节奏，逐一伸屈。 &m&m dash;—&m dash;dash;8小节，“猎手”做打枪动作，瞄准谁，谁立即做松鼠动作跳出。—&m—&m dash;dash; 小节，幼儿随歌词自由创作表演。(11)(11) —— (12)(12)小节，“小猪”和一幼儿互相指着鼻子交换位置， 交换角色。三、小鸡吃米玩法：在地上画一个圆圈当鸡舍，扮演小鸡的幼儿站在圆圈内。 另选一名幼儿扮演饲养员，手拿一些小硬纸

14、片或是小塑料茶塑当米， 站在圈外。前奏时做好准备， 歌曲开始， “饲养员”边唱边随节奏圈 外撒“米”， 唱到“你也捡，我也拾”时，“小鸡”出圈争拾。音乐结 束，拾得多者获胜并当“饲养员”。9四、小鱼追小虾玩法：幼儿围成圈圆，请两名幼儿分别扮演小鱼小虾。音乐起，“小鱼”追“小虾”。“小虾”向前跳至少三次，“小鱼”必须站住不 动。“小虾”跑，“小鱼”才能开始追。音乐停，“小虾”跑到了原来 的位置，并且未被“小鱼”逮住者获胜。五、顶羊角目的：锻炼幼儿的机智灵活性，巩固已学知识。准备：写在纸上的算术题若干。玩法：将幼儿分成两组，音乐开始，两组的第一名幼儿( (背上贴有算术题) )，随着其他幼儿的伴唱，

15、模仿小样的动作：低头、弓背、两手下垂。先看到对方背上的题目并算出得数者获胜。音乐再起，第 二对幼儿开始游戏。如双方都没有算出得数，其他幼儿就为他们拍手加油并数数规则：要求当观众的幼儿不能“打电话”。(13)(13)小节全体幼儿并腿向上轻跳一下，游戏重新开始。六、夹包跳目的：练习跳跃动作准备：沙包每人 1 1 个。场地布置如图：玩法：全体幼儿面向圆心站在大圆圈外边 5 5 米处，说儿歌：“小 沙包，真正好，夹起沙包向上跳，一二三，用力抛，看谁得分真正高！” 说完儿歌后，幼儿两脚内侧前部夹住沙包，跳跃前进，至第二个圆圈 线外，用脚夹紧沙包向前抛出。沙包落在中心得 3 3 分，每向外一圈少 得 1

16、1 分。夹抛 3 3 次后算10总成绩，得分最高获胜。游戏可反复进行。规则：只能两脚夹沙包跳跃前进。儿童游戏大全栏目编辑朱老师提示：教师要告知幼儿捡到沙 包后记住自己得几分，要强调教育幼儿做个诚实的好孩子。七、协同走目的：培养幼儿团结协作、步调一致的能力。准备：2 2 条 1 1 米长与幼儿脚同宽的木条，在木条上钉上 2 2 条宽松 紧带。道具制作如图所示：玩法：两名幼儿前后同时站在两块木条上面， 把脚伸进钉好的松 紧带内，同时迈左脚或右脚一齐向前走。为了增加游戏的难度，在同 一方向走熟练的基础上，两名幼儿可面对面站立，这样，一名幼儿往ii前走，另一名则要后退走儿童游戏大全栏目编辑朱老师提示：

17、游戏时，可采取竞赛的 方式来增加游戏的趣味性。玩法：幼儿持绳球得绳端，侧身伸臂朝一个方向转动，使球快速 随身体转动。教师喊“一二三！ ”幼儿则放手，使球飞出。绳球飞达 距离远的队获胜。幼儿课堂集体游戏篇三一、狐狸和兔子目的：训练双脚向上跳的能力准备：兔子头饰若干，狐狸头饰 1 1 个，小椅子若干把。场地布置 如图：玩法：一名幼儿扮狐狸，几名幼儿扮大树站在椅子上，其余幼儿蹲成一个大圆作为森林。游戏开始，教师饰兔妈妈说：“今天天气真正好，咱们到树林里去玩，好吗？”幼儿们头戴兔头饰边说儿歌边双 脚跳入圆圈里：“小白兔，耳朵长，树林里边捉迷藏。采蘑菇，喜洋 洋，当心狐狸莫上当！”说完儿歌后，“小兔”在

18、“大树”周围跳、跑、蹲下采蘑菇，“树枝”随风自由摆动。当“兔妈妈”说：“狐狸来了 ！“狐狸”即从家跑出捉“小兔”，被捉到的“小兔”自觉到“狐狸” 家蹲下。若“小兔”蹲在“大树”旁，表示“小兔”已进洞，“狐狸”则不能去捉洞中的“小兔”。捉 610610 只“小兔”后，互换角色，游 戏重新开始。规则：(1)(1)""小兔“要边说儿歌边做双脚向上跳的动作。(2)(2)当听到“狐狸来了”，“狐狸”才开始捉“小兔”12(3)(3) “小兔”蹲在树旁，“狐狸”就不能再抓它。(9)(9)投的准二、跳圈运粮目的：练习单脚跳。准备：沙包若干个( (多于参加游戏的幼儿) )。场地布置如图：玩法

19、：幼儿站成人数相等的四路纵队，按四个方位站立。教师发 令后，每队第一名幼儿单脚跳到中间圆圈里取出一个沙包，换另一只脚单脚跳回并击第二名幼儿的手。依次进行。做得对又快的队获胜。规则：只能单脚跳，往返应换脚跳。玩法：把绳球的绳绕于一手握球，将盒或纸箱作为靶子，击中得分，得分最多的队获胜。三、三人五足行目的：训练幼儿的平衡能力及协调能力。准备：小椅子 2 2 把，放在终点线。场地布置如下：玩法：将幼儿分成人数相等的两队，每队以 3 3 人为一组，各队按 顺序排列在起点先后，面对终点线后，面对终点线后的椅子。每组3 3人横排，两边的幼儿扮演助人为乐者，内侧手相拉，中间的一名幼儿 扮演残疾人，一只脚站立，另一只脚弯曲搭在两位“助人为乐者”相 拉的手上，两臂搭在“助人为乐者”的肩上、教师发出口令后，“助人为乐者”驾着“残疾人”向前跑，“残疾人”单脚跳。至终点