有用的班主任班级工作总结模板汇总10篇

1、有用的班主任班级工作总结模板汇总10篇班主任班级工作总结 篇1 时间真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了许多。不经意间，他们懂事了许多；不经意间，他们学会了许多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体同学和班主任共同努力，增加集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，平常我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、关怀孩子。 爱是无声的语言，是老

2、师沟通同学思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的训练对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处布满着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信念。 低班级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教老师这件新玩具怎么玩；问问她这件美丽的新衣服是谁买的？问问他今日给老师吃的喜糖是怎么来的？考考他会认拼音了吗？告知他这几天进步了！告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和同学吵架不应当在这种轻松

3、的谈天氛围下，把握好训练的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。 我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思索：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样？假如那又是我的孩子，如何训练才是最佳途径？于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪都变成了可以理解的行为。对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。 在平常，我通过对孩子的观看，将孩子们的闪完点和一点一滴的进步都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都

4、是最棒的！这学期进步最大的就是你了！老师越来越喜爱你了当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是相互的。在这一点上，作为班主任的我是美好的，我付出一份爱，收获的则是更多份纯真的爱。 二、重视培育孩子们的行为习惯。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。 我依据低班级孩子的特点，

5、一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。 三、培育小干部，进展孩子的力量。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。像这个学期钱尘垚、祝雅婷、钱琳欣等同学就已经成为了班里有责任的小干部，我的小助手。 四、加强与家长间的沟通。 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 一学期来，我对每位同学的家长都进行了沟通

6、，告知他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳我都会准时与家长取得联系，使家庭训练和学校训练同步，更好地促进了孩子的健康成长。比如我班有些孩子家境较好的独生子女，家长极其宠爱，久而久之养成了一些弊病：娇气、任性、以自我为中心每次与家长交谈时，家长的介绍词就是脾气坏。 于是除了多搞集体活动引导他们喜爱集体，学会观赏别人、关心别人，我较多地主动跟家进步行沟通。特殊是班上的xxx小伴侣脾气极其倔，一有不顺心就发脾气、哭闹，我总是留心观看他的细小改变，与他谈心，准时主动地与他家长联系，盼望与学校协作共同关心他转变。 五、加强集体凝聚力。 这一学期，通过孩子们的共同

7、努力，所取得的成果是可喜的。当然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸；一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样相互关怀、相互关心、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种悄悄的付出，是无法用语言去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。当然，我在班级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们连续努力，即使没有最好，也肯定会更好！ 班主任班级工作总结 篇2 作为三班级班主任

8、，面对9、10岁的儿童，工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，平常我就是从以下几个方面着手的： 一、班级状况介绍 班里共有有同学48名，其中男生22人，女生26名，并有1名同学跟读。三班级的同学，许多都很好动，要管理好班集体可是有点难哦。本班同学许多来自各乡镇，虽然有部分同学学习基础良好，学习刻苦，但也有很大一部分同学缺乏自觉，学习懒散，再加上他们的父母亲为了家庭，很少有时间顾及他们，老师就更辛苦了。 二、班级管理特色 1、平安工作：我们在班级中将平安训练放在工作首位，与任课老师共同开展和落实好平安训练工作。在校，班上同学较为好动，自我监管力量弱，

9、就需要我们常常进行训练指导。利用班队课进行交通平安、饮食平安、突发大事平安的训练，使同学们感受到了生命的珍贵，留意上学、放学的平安。让同学明白没有家长伴随决不下水游泳。在做好平安工作的同时，仔细做好平安周记。 2、班级卫生组长负责制 每天支配一个小组的同学负责打扫教室卫生及日常管理、打扫卫生区的卫生，由各组长自行支配好组内人员，完成好当天的值日工作，从而熬炼了班干部的力量吗，又树立了威信，一箭双雕。 三、班级文化建设 在班级文化建设中，体现有竞争但又宽松、和谐的学习环境。教室后面的“中队风采”、“双国文化”、“语文苗圃”、“艺海拾贝”、“心育角”定期进行更新。把同学好的作文，好的图画，好的书写

10、展现出来，使每位同学都有机会让作品上墙。 四、行为习惯养成训练 良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强每个同学的习惯养成训练。平常加强同学对学校生守则和学校生日常行为规范的学习，结合双国文化课对同学进行训练。使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 五、问题同学训练 一个班中总是有一些同学的成果、行为稍差一些的，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会

11、利用一些课间时间来关心他们，在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的同学进行补习。对有行为上表现不好的同学，采纳谈话训练方式，对他们进行训练，并常常督促他们改正。 六、家校联系状况 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。平常利用电话和家长联系，使双方都能较好地了解同学的表现，以便更好的训练同学。还利用家长会，加强与家长沟通，取得双赢。 七、班主任工作自我感受 这个学期是我来这里之后第一次当班主任，面对大班额同学，心中不免有些紧急，究竟缺少阅历啊，于是我不断的询问其他老师来提升自己的工作力量。一个学期下来，让我深刻感受到。只要我们真诚地对待孩子，我信任

12、，孩子们会了解老师的，我的班主任工作也能在不断的磨练中得到提升。下学期我将会再接再厉，努力做好班主任工作。 班主任班级工作总结 篇3 转瞬一学期过去了，做班主任的酸甜苦辣涌上心头。我喜爱这份职业，所以我始终觉得欢乐。哪怕是许多的麻烦和心酸，过后也是甜美的回忆。由于我新接任该班，鉴于以前对该届同学的了解，我深深地感到想当好这个班主任太过不易，于是，我努力地接近他们，把自己融进孩子们的心中。 一、细心关爱让同学在校体验家的暖和 每一个同学都是家长的珍宝。在学校，我们要让他体会到家的感觉。老师对同学的爱源于母爱，盛于母爱。它是放射着人性光线的理性的爱。老师对同学的这种理性的爱，能唤醒同学身上一切美妙

13、的东西，激发他们扬帆前进。 二、把握谈心的尺度 作为母亲，我知道，孩子需要鼓舞，需要信念。我经常在不经意的时候，发觉我的儿子会由于我的一句赞美而表现精彩。相比较一下，每个同学都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位同学，哪怕他是班里学习最差的。 当然，事物都是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严峻的批判，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的同学，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓舞他们下决心改正，给他们信念。 三、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相

14、处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到”。 四、加强思想品德的训练 班主任的基本任务是对同学进行思想品德训练，使他们的身心得到全面健康的进展。对于六班级的孩子来说，正是接受各方面训练的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合详细的事例对同学进行各种思

15、想品德训练。 五、加强家校联系。 孩子的训练离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应准时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到训练的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，利用校信通，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也深化同学家里，进行家访，与家进步行沟通。 六、不足之处 我班的差生较多，学期快要结束时，有个别同学常常无故旷课，对于这种同学我们只有加强训练和引导，增加他们的信念，从而能顺当地把他们送出校门到学校学校接受训练。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，

16、就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 回顾自己的工作，在和孩子交往的过程中的甜酸苦辣，喜怒哀乐，使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也熟悉了班主任工作的重要性。我将连续仔细踏实地工作，当好一个同学宠爱的班主任老师。 班主任班级工作总结 篇4 作为一班级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。 一、习惯的培育 1、一般学习习惯的培育。 低班级同学的一般学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和用法习惯等。我依据同学的特点

17、，首先对同学进行详细的学习行为训练。如在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使同学在轻松开心中养成习惯。如在训练同学课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导同学。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法利用晨会，班会让同学演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给同学作为指导，儿歌内容是：“书包左

18、边放，圈笔刀放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，同学对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 2、特别学习习惯的培育。 各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为“特别的学习习惯。“就拿语文学科中的书写习惯来说，这

19、是低班级同学一项特别的但又特别重要的学习习惯。我不仅指导同学如何握笔、运笔，而且教会他们写字的挨次，严格看书、写字的姿态，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。书写姿态及习惯对儿童自制力量及稳定的心理品质的培育具有肯定的意义。其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并协作养成。在和科任老师长期相处中，我逐步知道了各科老师的详细要求。如，体育老师要求他的同学上体育课必穿运动鞋，提前通知同学，体育课上要求人人穿好，确保平安。再如，其它美术等学科的老师需要什么，有什么要求，我都做到心中有数，周末布置，回家预备，课前检查。渐渐地同学也养成了习惯。我认为，班主任擅长抓“特别习惯“的培育，有利于与各科

20、老师形成训练合力，共同促进学习良好习惯的养成，从而也助于班风班貌的整体进展。因此，新生入学，我都把抓良好学习习惯的养成，作为班风班貌建设的一个突破口。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体，肯定具有凝聚力，吸引力，肯定会给同学供应一个良好习惯养成的环境氛围。我就是通过抓一般学习习惯与特别学习习惯的养成，使我班的班风班貌得了整体进展，每位同学都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争完。因此，同学不但成果和学习习惯好，而且同学的力量也得到了进展。在各种竞赛中都取得优异成果。由此可知，抓学习习惯培育，能促进班风班貌整体进展。 二、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的

21、后进生。在学习中，不让一个同学掉队。如我班钱锦同学，每次上课发呆，不愿做作业。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在同学面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，帮他们削铅笔、提示同学按时吃药、帮同学点眼药水，甚至同学大小便在身上，我都能尽心关心，和同学一起动手弄洁净。以到我们班的同学下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我姐姐。 三、培育良好的班集体 班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝聚力、集体荣誉感。我带领同

22、学主动参与学校的各项活动，如接力棒竞赛、跳绳竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争完。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让同学分组出黑板报，展现同学各方面的才能，进展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和

23、奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，最终提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 当班主任很累，事情许多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的同学在你训练下有了很大的转变，当你被同学围着欢乐的谈笑，当同学把你当成最好的伴侣，当家长打电话来告知你，孩子变了，变

24、的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。 班主任要用个人的魅力制服同学，要用自己的热忱和朝气去感染同学，无论是服装还是言谈，都会对同学产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血。但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界！工作着是漂亮的！ 班主任班级工作总结 篇5 时间匆忙又一学期，日子就在日复一日的工作中悄无声息地消逝。回顾一学期的班级训练管理工作，既有欣喜，也有遗憾，现特对本学期的工作做以下小结： 一、努力营造良好的学习氛围。 本学期从开学初就确立班规班纪，对同学进行一日常规训练，从规

25、范同学的习惯入手。良好的开端是胜利的一半，把平安和纪律工作放在首要位置，使班级其它工作得以顺当进行。其次是抓好班级卫生管理工作，保障同学良好的学习环境。 二、注意同学力量和自信念的培育。 注意同学的力量的培育，首先从培育班干部开头。班干部是班级的领头羊，所以本学期依据同学的实际状况结合民主选举班干部，争取班上每个孩子都是班干部中的一员，是班上的每一个孩子都得以熬炼。所以，本学期的班级工作与上学期相比有了肯定的进步，也让我看到了每个孩子都有一双隐形的翅膀，只要我们擅长发觉孩子的闪完点，孩子的潜能就能充分发挥出来。另外，本学期班级还进行了分组竞赛活动，每周一小结，这个活动同学们参加的.很高，也提高

26、了同学的学习等各方面的主动性，使班级各项活动得以顺当进行，同时也增加了同学的集体责任感、团队意识及主动乐观向上的自信处事看法。 三、协作课任老师做好班级各项协调工作。 班级的各项工作的进行都需要我们各位老师的共同协作，所以，作为班主任就需要有这方面的协调力量。比如在对后进生的课外辅导时间上的支配，首先考虑课任老师的时间，如有冲突，主动做出让步。平常多和他们沟通班上同学的各科学习状况，并常常与家长做好沟通沟通，正是由于和课任老师之间的相互协作，与家长间的同心协力，这学期的班级工作才进行的井井有条。 四、做好班主任工作记录和个案总结。 坚持填好班主任工作手册，协作学校支配和班级实际状况组织开好每节

27、班会课，仔细填写每周工作支配，会议纪录，家长会召开状况记录，同学谈话记录等，并按该落实的去落实，做到凡事有方案、周周有方案。 又到学期末，回首过往的一学期，我的工作中也有一些做得不够细致的地方，在以后的工作中我会多与优秀的班主任沟通，争取使来年的班级管理工作更上一层楼。 班主任班级工作总结 篇6 时间飞逝,伴着新年的步筏,一个学期又将结束了。回顾过去的一个学期,或许是由于同学们都大了,迈进了六班级的大门,在这逝去的一个学期里,班上同学们都特别听话,没有犯过太多错误,也没有给我增加太多麻烦。 本学期,对于班上的管理,我采纳自理式的方式,就是“自己管好自己”!我常常跟同学说,我不要求你的表现要有多

28、优秀,我只要求你自己做好自己的事情!假如每一个同学都能根据要求,自己管理好自己,那么对于班级的管理就轻松多了。在这个基础上,我把班上的事务安排给了值日组长。 开学初,全班同学通过集体投票的方式评比出了组长。班级架构一形成,我便召开了班干部会议,对值日组长的职责、任务、作用等进行了讲解和分工,如组长负责早读、值日,午休、两操由组员轮番管理。由于明确分工,责任到人,所以他们在管理起来不会出现漏洞,也不会由于协商不好而引起一些争吵。通过每一位同学的努力,班级里的气氛也是特别团结的,班里同学都特别有集体荣誉感。 一学期来我们结合少先队的活动,开展了系列的活动: 1、开学初,我们结合提出的“立志向、有幻

29、想、爱学习、爱劳动、爱祖国”的中国梦,上了一堂“放飞幻想”活动课,每一位同学将自己的幻想写在亲自折的鸟上,飞在教室的墙上,时刻鞭策自己。 2、期中,我们为了参与学校的“与美同行”演讲竞赛,我们班级组织了一次演讲竞赛,每一位同学自己预备演讲稿,背娴熟,讲给同学,讲给父母听,在过程中,每一位同学得到了熬炼,也融洽了同学之间、父母之间的关系。 3、期末,我们又对同学进行了“少先队学问宣扬”,了解少年先锋队的历史,唱少年先锋队队歌,通过学习,让同学明确自己的身份,我告知同学,我们不仅仅是一名同学,是一名少先队员,更是.主义事业的接班人;我们学习仅仅为自己学,更是为.主义的事业而努力奋斗。 4、我们还主

30、动参与了学校组织的“庆元旦”的各项竞赛,同学们热忱高涨,踊跃报名,我们班人数不多,所以让大部分同学参加了竞赛,同学们乐在其中。我们也取得了可喜的成果:广播操竞赛高班级第三名;趣味运动会高段团体第三名;乒乓接力赛高段其次名;无敌风火轮高段第三名。 成果都属于过去。回首这一个学期,班级中也还是存在一些不足之处,如班里还有几个同学的人际关系不是很好,对于她们的辅导还是做得不够到位;个别男孩子比较淘气;还有一部分同学对他们的感恩训练做得还不够全面等等。盼望在新的学期里,我们六班级能连续发扬这些好的作风,改掉这些不足之处,不仅在行为上,争取在六班级的毕业考试中夺得一个令人满足的成果! 班主任班级工作总结

31、 篇7 我担当三年八班的班主任半年了，在与孩子们接触的这半年中，有苦有累，有欢乐也有哀思，更有些许胜利，也有些许遗憾！现对这半年的班主任工作做出如下总结： 一、治乱，首先要树“威” 治理纪律有问题的班级，班主任首先要树立威武。我个人以为，一开头就进行爱心训练、情感训练是无济于事的，所以只有施威，先镇住他们，先给他们制定一些高标准、提出一些高要求，我们的关怀、爱惜、关怀才能顺当赐予他们。否则，只能受制于他们。 二、严慈相济，常抓不懈 作为班主任，完成一两件事，管住一两个同学倒也不难，难就难在我们年复一年，日复一日。而且坏习惯的订正绝非一朝一夕，需要持之以恒，反复抓，抓反复。和一些不谙世事，甚至非

32、常顽皮的孩子在一起，说不准什么时候就闯出祸来。应当说：在他们身上发生什么事都是正常的。因此，我几乎是利用了全部可以利用的时间深化同学中去督促他们的一言一行。对他们常抓不懈，时刻不放松。 对同学所犯的错误，我的做法是：既不无原则地迁就，也反对毫不犹豫地发火。先了解事情的真相，了解同学犯错误的缘由，然后再进行批判训练，提出盼望忠告。这样使同学感受到老师的良苦专心，从而发自内心的改正错误。 三、调动起全班同学内心深处的拼搏. 其实，在每个同学（无论其成果优劣、表现好坏）内心深处，都怀着对胜利的渴望。作为班主任的我，充分利用每周的流淌红旗评比和学校的各项活动的奖状对同学进行激励，鼓舞同学拿出一种拼搏的

33、斗志。当班级获得第一张奖状时，同学的班级荣誉感被激发，倍感傲慢。我还充分利用主题班会，甚至是个别谈心的方式对同学进行这方面的训练和疏导。 四、自己力争做一位强硬的、乐观的班主任 俗话说，师高弟子强，名师出高徒。所以，我深知：假如自己都脆弱无力，一筹莫展，班级就必将呈现出群龙无首的混乱局面。只有自己脚踏实地、不懈努力、主动进取，才可能使班级的面貌面貌一新，令全体同学群情兴奋。班主任言行举止、品德修养、精神风貌对同学有着巨大的影响。一个开朗、乐观、主动、健康的班主任会让同学体会到无穷的力气。 半年来，我对待同学的种种行为，该惩处的要惩处，该批判的批判，该通知家长的就通知家长，绝不姑息纵容。唯有这样

34、的大张旗鼓、敢作敢为的管理风格，才能在同学中树立极高的威信，方可将一盘散沙拧成一股绳。 五、我是班级小仆人 开学初，我将班级干部的竞聘制度向同学公布，并鼓舞同学细心预备自己的竞选演说。一次班会课，我组织同学自我推举，竞选班级干部。同学演讲后，由全体同学投票打算班级干部。两周以后，由同学对现任班级干部的工作业绩赐予评定，打算班级干部的去留。班级的体育委员换了4次，班长换了2次。班干部以身作则，协作我完成班级的各项管理工作。我觉得竞选班级干部的关键是要公正、公正，让班级中的每一位同学心服口服并认可班级干部的各项工作。 六、以表扬为主，充分发挥同学的闪完点 坚持以表扬为主，利用各种形式确定同学进步，

35、激励同学转化。哪怕是一点点进步，都要赐予确定，为同学树立信念，逐步熟悉自身价值。 七、与家长联系，协调统一 各方面的训练需要协调统一，并连续持之以恒地施加影响，才能形成一股强大的训练力气。班级各项工作的开展必需取得家长的支持与协作，把孩子们在学校的表现和我的一些设想如实地告知家长，并共同探讨对策。向家长说出新的训练目标和措施，恳切地向家长征求看法和建议。 我对班级的工作付出了艰苦的劳动，班风、学风较之以前都有较大的改善，学习成果也有较大幅度的提高，各项工作取得了阶段性的成果。看到孩子们有了些许进步，我由衷地兴奋，觉得自己的付出也是值得的。 在班级同学取得小小成果的同时，也存在不足之处。进入冬季

36、以来，每天都有同学生病，小则头晕不能跑步，严峻的不来上学而去打针，同学的身体素养有待加强；有个别同学仍旧爱打小报告，一点小事也要告知我；同学在我的面前表现特殊好，当我不和他们在一起时，是另一种情景我觉得，这是正常的，他们还是一群孩子，自控力量不强，好习惯的养成不是一朝一夕的。我要坚持做下去，抓反复，反复抓，让他们尽快成长、及早独立。 班主任班级工作总结 篇8 这学期，我着重在班队活动中培育同学的集体荣誉感和对同学进行思想训练。开学初，主动开展了”心语心愿”活动，活动中，同学们以饱满的热忱主动参加，纷纷在”心语心愿”卡上写自己的美妙心愿。有的同学盼望自己能改掉跟随自己多年的毛病，有的同学盼望自己

37、能快欢乐乐的度过学校最终一个学期，有的盼望能自己能考出好成果，能进入一个抱负的中学上学。通过开展活动，同学们不仅为实现心愿而制定了目标，还向着目标努力学习。开学后不久，又主动组织同学们参与”遵守交通规章我能行”主题大会，会前，同学们利用中队活动进行了有关交通平安方面的学问竞赛，同学们利用小品，学问抢答，图片展等形式进行交通平安训练，并主动设计”平安卡”，协作大队主题活动，使活动得到圆满胜利。 在”特色教室布置”评比活动中，同学们更是摩拳擦掌，满腔热忱的投入到活动中，活动前，同学们先分别在四人小组内设计自己宠爱的教室草图，然后把各组的设计图让同学们评比，最终选出最佳设计并参照有关设计图进行修改，

38、作为六（1）班”特色教室”布置的最佳设计方案。布置教室时，同学们纷纷拿出自己的看家本事，写的写，画的画，剪的剪，贴的贴，干得不亦乐乎。他们还依据自己的年龄特点，在教室的墙上贴上展翅飞行的鸽子，同时还饱含深情的写着：放飞我们的抱负。放飞我们的盼望。把他们青春的梦幻，远大的抱负，无限的盼望都寄予在鸽子身上，他们还骄傲地把自己比方成”将来最闪烁的星”。 对他们这种美妙的向往和理想，我由衷的兴奋，正象他们在日记上所写的一样：”无论我们将来在什么工作岗位，是律师，是企业家，或者是平凡的工人，一般的劳动者，只要我们能自食其力，我们都将是老师心目中最闪烁的星。明天，共南学校肯定会为我傲慢。”虽然评比结果与他

39、们的盼望相差甚远，也令他们大失所望。有些同学甚至为此事闹心情。 针对这种状况我准时利用班队会对同学进行思想训练。我一再告诫他们：珍惜自己的劳动成果，要锲而不舍的为抱负而努力奋斗，这次评比的不尽人意，说明我们有很多不足，要擅长总结阅历，不要由于小小的挫折而丢失斗志，现实告知我们，胜利与负出有时不能成正比，我们在关注结果的同时，更应注意过程，只要我们在完成任务中不遗余力，我们就心安理得，就已经胜利了一半。这个世界，有红花就需要有绿叶作陪衬，由于有了绿叶的悄悄奉献，才会有万紫千红的春天美景，才会有缤纷世界的精彩人生。我们既要有争当红花的追求，更因有甘当绿叶的精神。 在“我是勤巧小能手”劳动技能竞赛中

40、，我留意培育同学的动手力量，鼓舞同学在日常生活中多练习一些劳动技能，多学习，把握一些有关劳动技能的学问，于是，同学们纷纷加入到劳动技能训练的队伍中去，经过选拔，柴朝阳等六位同学代表六（1）全体同学参与学校劳动技能大比拼活动，活动中，六位小选手纷纷拿出自己的绝活，郭敏敏等三位女生细心制作工艺菜拼盘，他们像模像样的作品博得评委的全都好评，还被评为学校的“勤巧小能手”。在“扶贫献爱心”活动中，同学们踊跃为残疾人，贫困孤儿捐款，捐书。通过参与这些活动，不仅培育了同学们的爱心，还培育了同学们的集体荣誉感。在“庆六一”“童心通乐”活动中，小演员主动排练节目，为孤儿预备礼物，并冒雨为同学们表现，虽然他们的童

41、年即将离去，但是，他们依旧热忱满怀的主动参与集体活动。欢庆童年最终一个节日。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 班主任班级工作总结 篇9 一、进行思想前途训练。 我通过班会课，进行思想前途训练，使同学理解八班级的形势，要求全班同学要珍惜这个难得的良好的学习环境，全力拼搏，争取考出成果。向他们讲清晰大家要团结共同提高，并要求他们要为全校树立榜样，严于律己，早到校，迟离校，在班保持宁静，形成良好学习气氛。经过思想训练，使大家心情高涨，布满信念，使大家安定心情，团结、勤

42、奋学习。 二、以爱为本，培育同学的人本精神。 生活在一个集体中，每个人首先是一个个体的人，一个具有自信、自尊、自爱、独立的精神的同学，才是真正的人。这样首先要做到的是让同学发觉自己的特长。在学习和活动中到处留心，准时发觉同学的闪完点并做出表扬和鼓舞。让同学在集体生活中感受到自己并不比别人差，使他们有信念去努力。 三、树立班干部威信，充分发挥班干部力气。 由于该班班干部秦宁、郜志凤，力量较强，所以本学期班务工作交给他们全权负责，效果很好。详细做法是：先明确班干部的责任，任务落实细致，可操作，如每日出勤登记，课间操纪律监督，每日值日监督，平常学习状态，班的荣誉记录等，专人负责，每班会课让班干部上讲

43、台发言，小结，并自行制定各项的奖惩制度，每月奖惩一次，效果很好，同学形成自我管理的风气。 四、准时收集同学和任课老师对课堂的反映和看法，作好联系师生的纽带，从而促进班级的整体教学。 “同学敬重、情愿接近老师且喜爱老师的讲课”始终是我任班主任以来所追求的目标和愿望。这其中做好师生的良好沟通工作，准时进行同学与各科老师之间信息的传递与反馈。由此班主任的纽带作用、桥梁传递地位就显得非常的重要。为了做好这项工作，我在学期伊始就从以下几个方面着手：首先，准时向任课老师反馈该班同学的实际状况，使任课老师真正做到教学上的有的放矢。讲要讲到同学的心中，讲同学真正需要的学问，从而激发同学最大的学习动力，加强对老师的信任感，增大老师在同学心目中的地位。其次，通过与班干部联系得到的课堂反馈信息，准时地供应给任课老师。从而准时调整课任老师的课堂教学，提高教学实效和不断提高教学艺术。最终，通过由班干部和班上主动分子牵手组织的每月一次的师生对话“老师，我想对您说”和“课堂标兵”的开展，最大限度的推动师生之间的互动，从而促进班级的整体教学气氛和良好的学习氛围。 五、抓两头，促中间，形成良好学风。 由于大部分是勤奋好学的，所以，主要工作是抓两头，确保优生的优势，同时，对相对后进的同学加强思想训练，使其有危机感，引导他们向优秀同学学习，经过努力，班上绝大部分同学都能自觉勤奋学习，形成一种你追