威尼斯游记-朱自清（课堂PPT）

1、1第一课 水城”威尼斯朱自清朱自清游记游记2一、地理位置345“水城水城”威尼斯风光旖旎威尼斯风光旖旎6789101112131415161718192021第二节 课文欣赏v一、课文框架v1、主题（文眼）22v2、选材v围绕主题选材23v3、框架24水上之城水上之城 （明媚）（明媚）艺术之城艺术之城 （华妙庄严（华妙庄严) ) 别别致致 总写总写分写分写 圣马克方场圣马克方场 圣马克堂、公爷府圣马克堂、公爷府 音乐艺术音乐艺术 建筑艺术建筑艺术 圣罗珂堂、佛拉利堂圣罗珂堂、佛拉利堂 绘画艺术绘画艺术 夜夜 曲曲 国际艺术展览会国际艺术展览会现代艺术现代艺术 工艺美术工艺美术 手工艺品手工艺品

2、 “河网之城河网之城”图图“海上之城海上之城”图图（平视）（俯瞰）（空间顺序）（空间顺序）25游记散文游记散文 以时间为顺序: 雨中登泰山（典型） 以空间为顺序:威尼斯 4、游记顺序26老衙门 运 河 圣马克教堂圣罗珂教 堂南西东佛拉利教 堂最热闹、最华妙庄严最热闹、最华妙庄严 抓典型、写全城 （威尼斯的缩影）（威尼斯的缩影） 北新衙门公爷府叹息桥圣马克方场钟塔2728v5、观察视角29v6、所用感觉30二、语言特色v1、比喻31运用了比喻：运用了比喻：（明喻、暗喻）（明喻、暗喻） （暗喻）（暗喻）（明喻、借喻）（明喻、借喻）、大运河像反写的，这就是大街大运河像反写的，这就是大街 、小河道四百

3、十八条，这些就是小胡同小河道四百十八条，这些就是小胡同、轮船像公共汽车，在大街上走轮船像公共汽车，在大街上走1段段（明喻）（明喻） 、（一群小岛）团花簇锦似的东一块西一块（一群小岛）团花簇锦似的东一块西一块 在绿波里荡漾着在绿波里荡漾着 2段段32试区分下列句子是否比喻句：试区分下列句子是否比喻句： a、在温和的日光中，一切都像透明的。 b、中国人到此，仿佛在江南的水乡。（表形容）（表联想） 有本体和喻体有本体和喻体 。 本体和喻体要有相似点，但又是本质极不相似的、本体和喻体要有相似点，但又是本质极不相似的、不同类的事物。不同类的事物。 有些句子有喻词。有些句子有喻词。 如不具备这些条件，即使

4、有喻词出现也不是比喻句。如不具备这些条件，即使有喻词出现也不是比喻句。 比喻构成的条件：比喻构成的条件：331 1、试归纳第二部分的修辞手法：、试归纳第二部分的修辞手法： 比喻 词语的移用 2 2、辨析有喻词但不是比喻句的句子：、辨析有喻词但不是比喻句的句子： 在日光里鲜明得像少女一般。在日光里鲜明得像少女一般。这所房子从运河中看，好像在水里。这所房子从运河中看，好像在水里。这个略略像当年的秦淮河的光景。这个略略像当年的秦淮河的光景。全幅气韵流动，如风行水上。全幅气韵流动，如风行水上。 （表形容）（表想象）（表对比） （表形容）34v2、拟人v3、形容词353、区分词语的移用与通感、区分词语的

5、移用与通感 词语的移用词语的移用即词语的借用，通常把即词语的借用，通常把形容人的修饰语移用到物上。形容人的修饰语移用到物上。 如：愤怒的子弹；这是一条幸福的大街。如：愤怒的子弹；这是一条幸福的大街。 通感通感是人感觉的打通，即移觉，是一种是人感觉的打通，即移觉，是一种特殊的比喻。特殊的比喻。 如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼如：微风过处送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的上渺茫的歌声似的。 文中通感：文中通感：36第三节 作业v一、注意释词v别致：v转弯抹（ ）角v沙堤（ ）v团花锦簇（ ）v酽（ ）v嵌（ ）v疏阔：v着（ ）色v脍炙（ ）（ ）人口：v犄（ ）角37v2、课后练习38v3、解释v拜占庭式建筑v哥特式建筑v文艺复兴概况v提香概况v丁托列托概况39v4、阅读朱自清浆声灯影里的秦淮河赏析。v5、作文：任选一题v山东大学v洪楼广场v泉城广场40 船儿悄 悄地穿出连环着的三个壮阔的涵洞，青溪夏夜的韶华已如巨幅的画豁 然而抖落。哦！凄厉而繁的弦索，颤岔而涩的歌喉，杂着吓哈的笑语声，劈拍的竹牌响，更能把诸楼船上的华灯彩绘，显出火样的鲜明， 火样的温煦了，小船儿载着我们，在大船缝里挤着，挨着，抹着走。 它忘了自已也是今宵河上的一星灯火。 叮当的小锣，伊轧的胡琴， 沉填的大鼓弦吹声腾沸遍了三里的秦淮河。喳嚷