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文档简介

1、信息中心 王理2010-10杭州市保俶塔实验学校现代教育技术培训运用运用“思维图思维图”工具工具促进教与学的有效性促进教与学的有效性什么是思维导图？l“图式”l广义定义广义定义:凡是用来表示思想和知识的图式都是思维图. 提纲,示意图,展现课文情节进展的板书网络上的“思维导图”研究现状截止：思维导图起源l 英国英国心理学家东尼博赞东尼博赞在研究大脑的力量和潜能过程中，发现伟大艺术家达芬奇达芬奇的笔记中运用了大量的图画、代号和线条；这些会不会就这些会不会就是达芬是达芬奇超级奇超级头脑的秘密所头脑的秘密所在呢？在呢？东尼博赞在研究东尼博赞在研究达芬奇笔记的基础上，达芬奇笔记的基础上，于世纪年代，于世

2、纪年代，发明了思维导图。发明了思维导图。思维导图的功能l增强记忆l增强立体思维能力（促进思维的层次性和联想性）l增强总体规划能力原理l基于人脑的模拟l突出思维内容的重心和层次l强化了联想功能l人脑对图象的记忆是文字的倍对我们的意义l 学习学习 新型笔记“把一本书读成一张纸”整理知识的工具整理系统科学知识教学教学教学设计规划工具教学交流工具交流工具把自己的想法思维图画出来，交流更便利规划和设计工具规划和设计工具规划教学设计，规划活动，规划自己的人生“思维导图”应用与研究现状l 职业培训机构l 大学l 企业做活动策略和交流中小学教学中应用和研究现状:l 国内处于起步阶段： “思维导图与作文教学” “思维导图与物理教学研究” 你的研究你的研究:袁红霞袁红霞 的研究的研究 王红的研究王红的研究思维图制作的方法l

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