文科第2章_第1节_通过神经系统的调节第3课时

1、神经系统结构和功能的基本单位神经系统结构和功能的基本单位神经元神经元细胞体细胞体功能：功能：接受刺激，产生和传导兴奋接受刺激，产生和传导兴奋树突树突轴突轴突突起突起结构结构兴奋兴奋: :组织或细胞感受外界刺激后，由组织或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状态显著活跃状态的过程的过程+ +髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维集结成束神经神经 1 1.神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射概念：在概念：在，动物体或，动物体或人体人体。结构基础结构基础反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器反射活动需要完整的反射弧来实现，反射活动需要

2、完整的反射弧来实现，反射弧中的任反射弧中的任何环节受损，反射就不能完成何环节受损，反射就不能完成 （3）形式：）形式： 神经冲动神经冲动（电信号）（电信号）双向传导双向传导（2）特点（方向）特点（方向） ： （1）过程：）过程：刺激刺激电位差电位差兴奋向前传导刺激刺激局部电流未兴奋部位产生突触突触小体小体内含神经递质内含神经递质内有组织液内有组织液突触小体可以与其他突触小体可以与其他神经元的细胞体、树神经元的细胞体、树突等相接触，形成轴突等相接触，形成轴突突树突、轴突树突、轴突胞胞体突触。体突触。突突触触1 1 传递过程：传递过程：3 3 信号转换：信号转换：电信号电信号化学信号化学信号电信号

3、电信号化学信号（神经递质）化学信号（神经递质）神经神经递质递质突触突触间隙间隙突触突触前膜前膜另一个神另一个神经元经元产生产生兴奋兴奋一个一个神经神经元的元的兴奋兴奋轴轴突突突触突触小体小体突触突触后膜后膜另一个神经另一个神经元的胞体膜元的胞体膜或树突膜或树突膜内有组内有组织液织液轴突末轴突末端突触端突触小体的小体的膜膜内有突触内有突触小泡，含小泡，含神经递质神经递质突触2 2 传递形式：传递形式：突触突触后膜后膜4 4 特点：特点：单向传递单向传递神经递质神经递质（1）受体：）受体：（2）种类：）种类：（3）作用：）作用： 使后膜兴奋作用后被分解（4）去向：）去向：如果神经递质一直起作用，会

4、有什么结果？如果神经递质一直起作用，会有什么结果？乙酰胆碱、多巴胺等突触后膜上特异性受体（糖蛋白）兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在神经纤维上传导和在神经元之间传递的区别兴奋在神经纤维兴奋在神经纤维上的传导上的传导兴奋在神经元之间兴奋在神经元之间的传递的传递速度速度方向方向传导方式传导方式耗能的多少耗能的多少快快慢慢双向双向单向单向少少多多电信号电信号( (神经冲动神经冲动) ) 化学信号化学信号( (神经递质神经递质) )为什么突触小体中含有较多的线粒体？为什么突触小体中含有较多的线粒体？ 为兴奋传导或神经递质分泌等提供能量。为兴奋传导或神经递质分泌等提供能量。在整个反射活动

5、中，兴奋的传递方向是在整个反射活动中，兴奋的传递方向是单向的还是双向的？单向的还是双向的？ 为什么？为什么？单向，兴奋在神经元之间的传递只能单向，兴奋在神经元之间的传递只能从突触前膜传递到突触后膜，即从一从突触前膜传递到突触后膜，即从一个神经元的轴突传向下一个神经元的个神经元的轴突传向下一个神经元的细胞体或树突。细胞体或树突。神神经经系系统统脑脑脊髓脊髓中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统脑神经脑神经脊神经脊神经脑干脑干大脑大脑小脑小脑大脑：调节机体活动大脑：调节机体活动的的最高级最高级中枢中枢 脑干：脑干：有有心跳、呼吸心跳、呼吸、血压等维持生命必要的血压等维持生命必要的中枢。中

6、枢。下丘脑：有下丘脑：有体体温温、水平衡水平衡调调节中枢，与节中枢，与生生物节律物节律的控制的控制有关。有关。调节躯体运动的调节躯体运动的低低级级中枢，传导反射中枢，传导反射小脑：有维持小脑：有维持身体身体平衡平衡的中的中枢，使运动枢，使运动协协调调、准确。、准确。中枢神经系统包括很多神经中枢中枢神经系统包括很多神经中枢小脑的功能小脑的功能被切除小脑后被切除小脑后的狗的走姿的狗的走姿维持身体平衡维持身体平衡小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇小脑损伤，会使人站立不稳，行走摇晃，不能完成灵巧的动作。晃，不能完成灵巧的动作。饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急

7、促，在稳、呼吸急促，在大脑、大脑、小脑、小脑、脑干三个结构中与此反应相对应的结构脑干三个结构中与此反应相对应的结构分别为（分别为（ ）A.A.B. B. C.C. D.D.D这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行调节的吗？阅读阅读P20页资料分析，讨论：页资料分析，讨论：、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受成人和婴儿控制排尿的初级中枢都在脊髓，但它受大脑控制，婴儿因大脑的发育尚未完

8、善，对排尿的大脑控制，婴儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜控制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。间遗尿现象。、有些患者出现资料所提到的不受意识支、有些患者出现资料所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出现了问题？配的排尿情况，是哪里出现了问题？是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？神经中枢的分布部位和功能各不相同，但神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于

9、说，位于受受，这样，相应器官、系统的，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。确。 一位运动员在跳马比赛中一位运动员在跳马比赛中, ,不幸摔伤腰部不幸摔伤腰部, ,腰腰部脊髓部脊髓因此受到了严重损害因此受到了严重损害. .尽管及时进行尽管及时进行了治疗了治疗, ,并且该运动员的并且该运动员的下肢没有任何损伤下肢没有任何损伤, ,却成了截瘫却成了截瘫: :下肢丧失运动功能下肢丧失运动功能, ,大小便失禁。大小便失禁。感感 觉觉控制机体运动控制机体运动语言语言学习学习记忆记忆思维思维积累经验积累经验(神经系统不断地接受刺激神经系统不断地接受

10、刺激,获获得新的行为得新的行为,习惯和积累经验。习惯和积累经验。)经验的储存和再现经验的储存和再现人脑的高人脑的高级功能级功能1、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中、位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。最高级的部位。2、大脑皮层的言语区：、大脑皮层的言语区： 四个区、人类特有、在左半球四个区、人类特有、在左半球书写性书写性语言中枢语言中枢运动性运动性语言中枢语言中枢视觉性视觉性语言中枢语言中枢听觉性听觉性语言中枢语言中枢H区区S区区 W区区V区区人类大脑皮层特有的言语区人类大脑皮层特有的言语区(Sport)（能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）(Wri

11、te)(Hear)(View)（能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）（能看、能听、能说、能看、能听、能说、不会写不会写）（能听、能写、能说、能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）运动性运动性失语症失语症3 3、某人能读书看报某人能读书看报, ,也可以写字，但就也可以写字，但就是听不懂别人说的话是听不懂别人说的话, ,这表明他的大脑受这表明他的大脑受到损伤到损伤. .受损伤的区域是（受损伤的区域是（ ）A.A.大脑皮层运动区大脑皮层运动区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层内侧面某一特定区域大脑皮层内侧面某一特定区域 D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D瞬

12、时记忆瞬时记忆外界信息输入外界信息输入注意注意遗忘遗忘遗忘遗忘重复重复学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要学习与记忆相互联系，不可分割。所以在学习中，要经常复习，对学过的知识多加经常复习，对学过的知识多加注意注意，才能把学过的知，才能把学过的知识转变为识转变为长期记忆长期记忆，不然很快就会，不然很快就会遗忘遗忘。 遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后遗忘的进程在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了，即忘了，即先快后慢先快后慢的原则。观察这条遗忘曲线，你会的原则。观察这条遗忘曲线，你

13、会发现发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来就只剩下原来的的25%)。随着时间的推移。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。量也就减少。及时复习是有效防止遗忘的好方法学习和记忆学习和记忆短期记忆短期记忆长期记忆长期记忆涉及脑内涉及脑内神经递质神经递质的作用以及某些种类的作用以及某些种类蛋白质蛋白质的合成的合成主要与主要与神经元的活动神经元的活动及及神经元之间的联系神经元之间的联系有关有关可能与可能与新突触的建立新突触的建立有关。有关。 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显人类对于大脑的结构和功能的认识还比较

14、浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。p 神经系统的基本单位是神经系统的基本单位是神经元神经元，它包括胞体和，它包括胞体和突起突起（即树突和（即树突和轴突轴突）p 神经系统调节的基本方式是神经系统调节的基本方式是反射反射，结构基础是，结构基础是反射弧反射弧。p 反射弧的基本结构包括：反射弧的基本结构包括：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器。 兴奋在一个神经元上传导是以兴奋在一个神经元上传导是以神经冲动神经冲动（电信号）的形式进行，而在相邻神经元（电信号）的形式进行，而在相邻神经元之间以之间以神经递质神经递质（化学物质）

15、进行的。（化学物质）进行的。 轴突轴突突触小体（突触小体（突触小泡突触小泡释放神释放神经递质）经递质）突触前膜突触前膜突触间隙突触间隙突触后突触后膜膜（有受体）（有受体）树突树突或或细胞体细胞体轴突轴突 调节体温、水平衡的中枢在调节体温、水平衡的中枢在下丘脑下丘脑，维持，维持生命必要的中枢在生命必要的中枢在脑干脑干，排尿的初级中枢，排尿的初级中枢在在脊髓脊髓。总总 结结 神经系统的基本单位是：神经系统的基本单位是：神经元神经元 反射弧包括：反射弧包括：感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 神经冲动是怎样产生的？神经冲动是怎样产生的？ 兴奋的传导有哪几种形式？

16、兴奋的传导有哪几种形式？ 传导方式：传导方式：一个神经元内，神经冲动一个神经元内，神经冲动神经元之间，神经递质神经元之间，神经递质 神经系统分级调节，协调合作神经系统分级调节，协调合作 人脑有多种高级中枢，学习与记忆；几个语言区人脑有多种高级中枢，学习与记忆；几个语言区几个概念几个概念 神经元、反射弧神经元、反射弧 兴奋、神经冲动兴奋、神经冲动 突触、突触小体、突触小泡突触、突触小体、突触小泡 神经冲动、神经递质神经冲动、神经递质 中枢神经系统中枢神经系统 神经中枢神经中枢 1.下列关于反射弧的理解，错误的是：下列关于反射弧的理解，错误的是：A. 反射弧通常由感受器、传入神经、神经反射弧通常由

17、感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分组成中枢、传出神经、效应器五部分组成B. 感受器接受刺激后，能产生兴奋感受器接受刺激后，能产生兴奋C. 感受器由感觉神经元的神经末梢所组成感受器由感觉神经元的神经末梢所组成D. 效应器由运动神经元的神经末梢所组成效应器由运动神经元的神经末梢所组成2.2.在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如传出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受出神经遭到破坏，而其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（器受到刺激后将表现为（ ） A.A.既有感觉又能运动既有感觉又能运动 B.B.失去感觉同时肌肉无收缩反应失去感觉同时肌肉无收缩

18、反应 C.C.有感觉但肌肉无收缩反应有感觉但肌肉无收缩反应 D.D.失去感觉但能运动失去感觉但能运动3.3.当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（当刺激神经纤维上的某一点时，将出现（ ） A A所产生的冲动向轴突末梢方向传导所产生的冲动向轴突末梢方向传导 B B所产生的冲动向树突末梢方向传导所产生的冲动向树突末梢方向传导 C C受刺激的部位电位是膜外正，膜内负受刺激的部位电位是膜外正，膜内负 D D受刺激的部位电位是膜外负，膜内正受刺激的部位电位是膜外负，膜内正4.4.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生

19、的神经冲动传下图表示刺激时膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向导方向( (横向箭头表示传导方向横向箭头表示传导方向) )，其中正确的是，其中正确的是5.5.高等动物接受刺激并发生反应的神经传高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是导途径是( )( ) A A神经系统神经系统 B B感受器感受器神经中枢神经中枢 C C反射弧反射弧 D D神经中枢神经中枢效应器效应器 6.6.神经冲动在神经元与神经元之间是通过神经冲动在神经元与神经元之间是通过什么传递的什么传递的( )( ) A A突触突触 B B突触小体突触小体 C C突触前膜突触前膜 D D突触后膜突触后膜7.关于突触的说法，不正确的是：关于突触的说法，不正确的是：A. 突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成组成B. 突触可分为轴突胞体型和轴突树突突触可分为轴突胞体型和轴突树突型型C. 神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进神经递质经突触间隙，跨过突触后膜进入下一个神经元并使其兴奋入下一个神经元并使其兴奋D. 兴奋通过