把栏杆拍遍（课堂PPT）

1、1把栏杆拍遍把栏杆拍遍 梁衡梁衡2水龙吟（上阙）水龙吟（上阙） 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，把吴钩看了，栏杆拍遍，无人无人会，登临意。会，登临意。 这首词，上片大段写景：由水写到山，由无情这首词，上片大段写景：由水写到山，由无情之景写到有情之景，很有层次。之景写到有情之景，很有层次。3 开头两句是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，开头两句是作者在赏心亭上所见的景色。楚天千里，辽远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知辽

2、远空阔，秋色无边无际。大江流向天边，也不知何处是它的尽头。遥远天际，天水交溶气象阔大，何处是它的尽头。遥远天际，天水交溶气象阔大，笔力遒劲。笔力遒劲。“千里清秋千里清秋”和和“秋无际秋无际”，显出阔达，显出阔达气势同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨多雾，气势同时写出江南秋季的特点。南方常年多雨多雾，只有秋季，天高气爽，才可能极目远望，看见大江只有秋季，天高气爽，才可能极目远望，看见大江向无穷无尽的天边流去的壮观景色。向无穷无尽的天边流去的壮观景色。接下来下三句，接下来下三句，是写山。举目远眺，那一层层远山，有的很像美人是写山。举目远眺，那一层层远山，有的很像美人头上的玉簪，有的很像美人螺旋形

3、的发髻，如此美头上的玉簪，有的很像美人螺旋形的发髻，如此美景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。心中有愁有恨，景，但只能引起词人的忧愁和愤恨。心中有愁有恨，虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在虽见壮美的远山，但愁却有增无减，仿佛是远山在“献愁供恨献愁供恨”。这是移情及物的手法。词篇因此而。这是移情及物的手法。词篇因此而生动。借言远山，一写内心的担负，而总束在此片生动。借言远山，一写内心的担负，而总束在此片结句结句“登临意登临意”三字内。三字内。4 开头两句，是纯粹写景，至开头两句，是纯粹写景，至“献愁供恨献愁供恨”三句，已进一三句，已进一步，点出步，点出“愁愁” “恨恨”两字，由写景开始抒情

4、，由客两字，由写景开始抒情，由客观及主观，感情也由平淡渐趋强烈。一切都在推进中深观及主观，感情也由平淡渐趋强烈。一切都在推进中深化、升华。化、升华。“落日楼头落日楼头”六句意思说，夕阳快要西沉，六句意思说，夕阳快要西沉，孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上，更加引起了作者对孤雁的声声哀鸣不时传到赏心亭上，更加引起了作者对远在北方的故乡的思念。他看着腰间空自佩戴的宝刀，远在北方的故乡的思念。他看着腰间空自佩戴的宝刀，悲愤地拍打着亭子上的栏干，可是又有谁能领会他这时悲愤地拍打着亭子上的栏干，可是又有谁能领会他这时的心情呢？的心情呢？这里这里“落日楼头，断鸿声里，江南游子落日楼头，断鸿声里，江南游子”三三

5、句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。落日，本是日句，虽然仍是写景，但无一语不是喻情。落日，本是日日皆见之景，辛弃疾用日皆见之景，辛弃疾用“落日落日”二字，比喻南宋国势衰二字，比喻南宋国势衰颓。颓。“断鸿断鸿”，是失群的孤雁，比喻作为，是失群的孤雁，比喻作为“江南游子江南游子”自己飘零的身世和孤寂的心境。自己飘零的身世和孤寂的心境。辛弃疾渡江淮归南宋，辛弃疾渡江淮归南宋，原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是原是以宋朝为自己的故国，以江南为自己的家乡。可是南宋统冶者根本无北上收失地之意，对于像辛弃疾一样南宋统冶者根本无北上收失地之意，对于像辛弃疾一样的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对

6、他一直采取猜的有志之士也不把辛弃疾看作自己人，对他一直采取猜忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子忌排挤的态度；致使辛弃疾觉得他在江南真的成了游子了。了。5 最后三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。最后三句，是直抒胸臆，此时作者思潮澎湃心情激动。但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义但作者不是直接用语言来渲染，而是选用具有典型意义的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲的动作，淋漓尽致地抒发自己报国无路、壮志难酬的悲愤。第一个动作是愤。第一个动作是“把吴钩看了把吴钩看了”。“吴钩吴钩”，本应在，本应在战场上杀敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无处用武，战场上杀

7、敌，但现在却闲置身旁，只作赏玩，无处用武，这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武这就把作者虽有沙场立功的雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷也烘托出来了之地的苦闷也烘托出来了。 第二个动作第二个动作“栏干拍遍栏干拍遍”。栏干拍遍是胸中有说不出。栏干拍遍是胸中有说不出来抑郁苦闷之气，借拍打栏干来发泄。用在这里，来抑郁苦闷之气，借拍打栏干来发泄。用在这里，就把就把作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读作者雄心壮志无处施展的急切非愤的情态宛然显现在读者面前。者面前。另外，另外，“把吴钩看了，栏干拍遍把吴钩看了，栏干拍遍”，除了典型，除了典型的动作描写外，还由于采用了的动作描写外，还

8、由于采用了运密入疏运密入疏的手法，把强烈的手法，把强烈的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。的思想感情寓于平淡的笔墨之中，内涵深厚，耐人寻味。“无人会、登临意无人会、登临意”，慨叹自己空有恢复中原的抱负，慨叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中没有人是他的知音。而南宋统治集团中没有人是他的知音。 后几句感情渐浓，达情更切，至最后后几句感情渐浓，达情更切，至最后“无人会无人会”得一尽得一尽情抒发，可说情抒发，可说“尽致尽致”了。读者读到此，于作者心思心了。读者读到此，于作者心思心绪，亦可尽知。读者也都会被这种情感感染。绪，亦可尽知。读者也都会被这种情感感染。61 1、水龙吟水龙吟

9、的原文是的原文是“把吴钩看了，栏杆拍遍把吴钩看了，栏杆拍遍”，为什，为什么不用么不用”把吴钩看了把吴钩看了“为题呢？为题呢？ 水龙吟水龙吟中把栏杆拍遍的典故：宋代王辟之在中把栏杆拍遍的典故：宋代王辟之在渑渑水燕谈录水燕谈录中记载中记载, ,一个看不惯丑恶世相的刘孟节一个看不惯丑恶世相的刘孟节, , 常常凭栏静立常常凭栏静立, ,怀想世事怀想世事, ,唏嘘独语唏嘘独语, ,或以手拍栏杆。或以手拍栏杆。尝有诗曰尝有诗曰: :读书误我四十年读书误我四十年, ,几回醉把栏杆拍。几回醉把栏杆拍。 所以所以, ,“栏杆拍遍栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气

10、。心中说不出来的抑郁苦闷之气。这个这个“遍遍”字，可以表现辛弃疾边拍栏杆边徘徊的动字，可以表现辛弃疾边拍栏杆边徘徊的动作，报国无门的诗人，就如一只笼中猛虎，渴望纵横作，报国无门的诗人，就如一只笼中猛虎，渴望纵横驰骋，却只能徘徊于牢笼，拍打栏杆。历史的风云，驰骋，却只能徘徊于牢笼，拍打栏杆。历史的风云，民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的缠绵，一切复民族的仇恨，正与邪的搏击，爱与恨的缠绵，一切复杂情感尽在这一无言的动作之中，这里有壮志难酬的杂情感尽在这一无言的动作之中，这里有壮志难酬的悲愤，又历经磨难的感叹，所以作者说是要为辛弃疾悲愤，又历经磨难的感叹，所以作者说是要为辛弃疾造像，所以，最贴切的的

11、题目是造像，所以，最贴切的的题目是“把栏杆拍遍把栏杆拍遍”。7作者介绍作者介绍梁衡梁衡,1968,1968年毕业于中国人民大学。长年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。现任新闻出版署副署期在基层当记者。现任新闻出版署副署长、中国作协全委会委员、全国记协常长、中国作协全委会委员、全国记协常务理事。主要从事散文创作、散文理论务理事。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；学奖、全国优秀科普作品奖；19961996年在年在佛山文艺佛山文艺发表的散文发表的散文忽又重听忽又重听“走西口走西口”获获美文美文文学自由谈文学自由

12、谈佛山文艺佛山文艺三家联合举办的三家联合举办的“心系中心系中华华”散文征文优秀奖。有散文三篇散文征文优秀奖。有散文三篇晋晋词词觅渡，觅渡，渡何处觅渡，觅渡，渡何处和和夏感夏感入选中学教材。主要著作有入选中学教材。主要著作有新闻三部新闻三部曲曲（3 3卷）卷）数理化通俗演义数理化通俗演义（2 2卷）、散文集卷）、散文集名山大川名山大川人杰鬼人杰鬼。8南宋南宋爱国词人。原字坦夫，改爱国词人。原字坦夫，改字字幼安幼安，中年名所居曰稼轩，中年名所居曰稼轩，因此自号因此自号“稼轩居士稼轩居士”。汉族，。汉族，历城（今山东省济南市历城区历城（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。辛弃疾遥墙镇四风闸村）人

13、。辛弃疾存词存词600600多首。强烈的爱国主多首。强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛词的基义思想和战斗精神是辛词的基本思想内容。他是我国历史上本思想内容。他是我国历史上伟大的伟大的豪放派词人豪放派词人、爱国者、爱国者、军事家和政治家。辛弃疾在文军事家和政治家。辛弃疾在文学上与学上与苏轼苏轼齐名，号称齐名，号称“苏苏辛辛”，与，与李清照李清照并称并称“济南二济南二安安”。有人这样赞美过他：。有人这样赞美过他：稼稼轩者，人中之杰，词中之龙轩者，人中之杰，词中之龙。 辛弃疾辛弃疾9预习检查预习检查1.1.第一小节用两个词语概括了辛弃疾和他的第一小节用两个词语概括了辛弃疾和他的词的特性，你能找出来吗？

14、词的特性，你能找出来吗？唯一唯一 独特独特2.2.浏览全文，找出表明辛弃疾的词与其他文人浏览全文，找出表明辛弃疾的词与其他文人的词有什么不同的句子。的词有什么不同的句子。辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的 他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的他的词不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的 10w解读文本解读文本w作者梁衡在作者梁衡在把栏杆拍遍把栏杆拍遍一文中为我们塑造了一文中为我们塑造了爱国词人辛弃疾的形象，他以宏大的历史视野，爱国词人辛弃疾的形象，他以宏大的历史视野，选取八首辛词，勾勒出辛弃疾的生平经历。选取八首辛词，勾勒出辛弃疾的生平

15、经历。w 他凭借独特的视角指出他凭借独特的视角指出“中国历史上由行伍出身，中国历史上由行伍出身，以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的以武起事，而最终以文为业，成为大诗词作家的只有辛弃疾一人只有辛弃疾一人”（第（第1段），段），“辛弃疾的本色是辛弃疾的本色是武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨武人，武人本色是政人。他的词是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液，他由武而文，又由文而盘间磨出来的豆浆汁液，他由武而文，又由文而政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中政，始终在出世与入世间矛盾，在被用或被弃中受煎熬受煎熬“。（第。（第15段）段）11为什么说为什么说“辛弃疾的词不是用笔写成，而

16、是用刀辛弃疾的词不是用笔写成，而是用刀和剑刻成的和剑刻成的”，“不是用墨来写，而是蘸着血和不是用墨来写，而是蘸着血和泪涂抹而成的泪涂抹而成的”?v“时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛时隔千年，当今天我们重读他的作品时，仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。然杀气和磅礴之势。”v“他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是他本来是以身许国，准备血洒大漠、马革裹尸的。但是南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问南渡后他被迫脱离战场，再无用武之地。像屈原那样仰问苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，苍天，像共工那样怒撞不周，他临江水，望长安，登危楼，拍栏杆，只能热

17、泪横流。拍栏杆，只能热泪横流。”v“我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，我们今天读其词，总是清清楚楚地听到一个爱国臣子，一遍遍地哭诉，一次次地表白。总忘不了他那在夕阳中一遍遍地哭诉，一次次地表白。总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。扶栏远眺、望眼欲穿的形象。”12醉醉里挑灯看剑，里挑灯看剑，梦梦回吹角连营。回吹角连营。八百里分麾下炙，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。沙场秋点兵。马作的卢飞快，马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，了却君王天下事，赢得生前身后名。赢得生前身后名。可怜白发生可怜白发生! 破阵子破阵子为陈同甫赋壮词

18、以寄为陈同甫赋壮词以寄赏析：赏析：从全词看，壮烈和悲凉、理想从全词看，壮烈和悲凉、理想和现实，形成了强烈的对照。和现实，形成了强烈的对照。作者只能在醉里挑灯看剑，在作者只能在醉里挑灯看剑，在梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲梦中驰骋杀敌，在醒时发出悲叹。这是个人的悲剧，更是民叹。这是个人的悲剧，更是民族的悲剧。而作者的族的悲剧。而作者的一腔忠愤，一腔忠愤，无论在醒时还是在醉里、梦中无论在醒时还是在醉里、梦中都不能忘怀，是他高昂而深沉都不能忘怀，是他高昂而深沉的爱国之情、献身之志的生动的爱国之情、献身之志的生动体现体现。13 菩萨蛮菩萨蛮郁孤台下郁孤台下清清江水，江水，中间多少行人中间多少行人泪泪。西北

19、望长安，西北望长安，可可怜怜无数山。无数山。青山遮不住，青山遮不住，毕竟毕竟东流去东流去。江晚正江晚正愁予愁予，山深山深闻鹧鸪闻鹧鸪。清江水清江水行人泪行人泪水是清的，却充满了历史的血泪。（感慨、控诉）。“多少行人泪”极写侵略战争给人民带来的深重苦难怜怜对京城汴梁失去感到惋惜及对北宋盛时的追念东流去东流去比喻抗敌收复失地的决心不可阻挡愁予愁予愁国破家亡，表达忧国忧民之情闻鹧鸪闻鹧鸪以鹧鸪的哀鸣，既表明报国志向，又有壮志难酬的悲愤14上片四句在写法上，由近及远，又由远及近。“郁孤台下清江水，中间多少行人泪。” 作者把眼前清江的流水，和四十年前人民在兵荒马乱中流下的眼泪联系在一起，这就更能够表现出

20、当时人民受到的极大痛苦。作者抚今忆昔，感慨很深，在悲愤交集的感情驱使下，又写出了“西北望长安，可怜无数山”两句，以抒发对中原沦陷区的深切怀念。 “西北望长安”，是想望北方沦陷区，反映作者的爱国感情。“可怜无数山” 从望不见长安到视线被无数山遮住，里边含有收复中原的壮志受到种种阻碍、无法实现的感叹。下片紧接着上片，继续抒发对中原故土的怀念。“青山遮不住，毕竟东流去”两句是比喻句象征着抗金的正义事业，必然会克服一切阻力，取得最后的胜利。这里表明作者对恢复中原充满了坚定的信心。十几年来，他目睹了抗金事业受到的重重阻力，不禁又愁绪满怀。“江晚正愁余，山深闻鹧鸪”两句说从鹧鸪的悲鸣声中，恰好透露出作者想

21、收复失地，但又身不由己的矛盾心情。全词一波三折，极尽回环宛曲之美；善于运用比兴比兴手法，笔笔言山水，处处有兴寄。15少年不识愁滋味，少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼。爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休。欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋却道天凉好个秋。 丑奴儿丑奴儿16词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的常说的“愁愁”还缺乏真切的体验。还缺乏真切的体验。词的下片，着重写自己现在知愁

22、。作者处处注意同词的下片，着重写自己现在知愁。作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个历渐深，对于这个“愁愁”字有了真切的体验。字有了真切的体验。辛弃疾的这首词，通过辛弃疾的这首词，通过“少年少年”、“而今而今”，无愁、，无愁、有愁的有愁的对比对比，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛，表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法苦，是对南宋统治集团的讽刺和不满。在艺术手法上，上，“少年少年”是宾，是宾，“而今而今”是主，以昔衬今，以是主，以昔衬今，以有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突

23、出强调有写无，以无写有，写作手法也很巧妙，突出强调了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。了今日的愁深愁大，有强烈的艺术效果。17生平经历生平经历w辛弃疾（辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩居士，历城），字幼安，号稼轩居士，历城（今山东省历城县人）。生长在金兵占领地区。（今山东省历城县人）。生长在金兵占领地区。20岁，岁，率领率领2000多人起抗金，投奔耿京为首的农民义军，为多人起抗金，投奔耿京为首的农民义军，为耿京掌书记。辛弃疾后归南宋，正值南宋统治集团中妥耿京掌书记。辛弃疾后归南宋，正值南宋统治集团中妥协投降势力嚣张得势之时，他与之进行了针锋相对的斗协投降势力嚣张得势之时，他与之进行

24、了针锋相对的斗争。宋孝宗乾道元年（争。宋孝宗乾道元年（1165），他写了），他写了美芹十论美芹十论六、七年之后，再写六、七年之后，再写九议九议他成复上书，议论恢复大他成复上书，议论恢复大计，批驳悲观论点，但均未被采纳。在历任地方官期间，计，批驳悲观论点，但均未被采纳。在历任地方官期间，发展生产，训练军队，为北伐积极做好准备，表现出非发展生产，训练军队，为北伐积极做好准备，表现出非凡的军事和政治才干。因此受到朝廷当权者忌恨。被罢凡的军事和政治才干。因此受到朝廷当权者忌恨。被罢职，闲居近职，闲居近20年，中间虽短期出任地方官职，但很快被年，中间虽短期出任地方官职，但很快被罢免。到了晚年，朝廷情势危

25、急才被起用，但仍不得信罢免。到了晚年，朝廷情势危急才被起用，但仍不得信任，终于未能实现其恢复中原的宏愿而含恨辞世，病死任，终于未能实现其恢复中原的宏愿而含恨辞世，病死于铅山。终年六十八岁。于铅山。终年六十八岁。18永遇乐永遇乐 烈日秋霜，忠肝义胆，千载烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。一笑君听取。艰辛艰辛做就，做就，悲悲辛辛滋味，总是滋味，总是辛酸辛苦辛酸辛苦。更。更十分，向人十分，向人辛辣辛辣，椒桂捣残，椒桂捣残堪吐。世间应有，堪吐。世间应有，芳甘浓美，芳甘浓美，不到吾家门户。不到吾家门户。19古人以古人以“烈日秋霜烈日秋霜”喻性格刚烈正

26、直。喻性格刚烈正直。 “芳甘浓美芳甘浓美”，喻荣华富贵，喻荣华富贵 。这首词是这首词是送同族兄弟茂嘉出去做官送同族兄弟茂嘉出去做官时借辛姓所发时借辛姓所发的感慨和议论的感慨和议论:我们辛家这个我们辛家这个“辛辛”字，是由艰辛字，是由艰辛做成，含着悲辛滋味，且总是与辛酸、辛苦之命做成，含着悲辛滋味，且总是与辛酸、辛苦之命运结缘运结缘!总说是总说是“戏赋戏赋”，但联系稼轩一生的遭际，但联系稼轩一生的遭际，可说是一语中的，语意双关。可说是一语中的，语意双关。 辛弃疾还在词中表现自己观点：辛弃疾还在词中表现自己观点：要想谋取高官显要想谋取高官显爵，就得扭曲辛家的刚直性格，逢人陪笑地过日爵，就得扭曲辛家

27、的刚直性格，逢人陪笑地过日子子。全篇如话家常，然谈笑间抒发己见，可谓。全篇如话家常，然谈笑间抒发己见，可谓绵绵里藏针，倾向鲜明里藏针，倾向鲜明。20思考思考: :本文的写作特色有哪些？本文的写作特色有哪些？从文中找出例证并加以阐述。从文中找出例证并加以阐述。一、一、比较比较二、二、联想和想象联想和想象写作特色写作特色21w第一处对比：第一处对比：破阵子破阵子与与满江红满江红对比对比 作者认为只有作者认为只有满江红满江红可以与之媲美，可以与之媲美，然后又与杜甫然后又与杜甫“射人先射马，擒贼先擒射人先射马，擒贼先擒王王”，卢纶的，卢纶的“欲将轻骑逐，大雪满弓欲将轻骑逐，大雪满弓刀刀”与之对比，认为

28、与之对比，认为“这些都是旁观式这些都是旁观式的想象、抒发和描述的想象、抒发和描述”，从而突出了辛，从而突出了辛词的词的“凛然杀气和磅礴之势凛然杀气和磅礴之势”。一、一、比较比较22w第二处对比是将辛弃疾与陶渊明、白居易的第二处对比是将辛弃疾与陶渊明、白居易的从政经历对比从政经历对比 作者认为辛弃疾作者认为辛弃疾“对待政治对待政治”，“不像陶渊不像陶渊明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居明那样浅尝辄止，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文易那样长期在任，亦政亦文 ”。因为。因为“对国对国家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、家民族他有一颗放不下、关不住、比天大、比火热的心；他有一身早

29、练就、憋不住、使比火热的心；他有一身早练就、憋不住、使不完的劲不完的劲”，“他不计较他不计较五斗米折腰五斗米折腰，也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大也不怕谗言倾盆。所以随时局起伏，他就大忙大闲，大起大落，大进大退忙大闲，大起大落，大进大退”。 23w第三处对比是将辛弃疾的豪放与苏轼的豪放做第三处对比是将辛弃疾的豪放与苏轼的豪放做比较。比较。 苏辛都是豪放派的代表人物，因此文学史上是苏辛都是豪放派的代表人物，因此文学史上是将将“苏辛苏辛”并称的，但作者却在同中见出异来，并称的，但作者却在同中见出异来，他认为：他认为：“苏的豪放仅止于苏的豪放仅止于大江东去大江东去，山，山水之阔。水之阔。”因为

30、因为“苏正当北宋太平盛世，还没苏正当北宋太平盛世，还没有民族仇、复国来炼其词魂，也没有胡尘飞、有民族仇、复国来炼其词魂，也没有胡尘飞、金戈鸣来壮其词威金戈鸣来壮其词威”。而。而“真正的诗人只有被真正的诗人只有被政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所政治大事（包括社会、民族、军事等矛盾）所挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到挤压、扭曲、拧绞、烧炼、锤打时才可能得到合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。合乎历史潮流的感悟，才可能成为正义的化身。诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞诗歌，也只有在政治之风的鼓荡下，才可能飞翔、才能燃烧、才能炸响、才能振聋发聩翔、才能燃烧、才能炸响、才能振

31、聋发聩”，而辛词正是这样的词。而辛词正是这样的词。24w第四处对比是将辛弃疾的婉约词与柳永、李第四处对比是将辛弃疾的婉约词与柳永、李清照的婉约词作比较清照的婉约词作比较 作者认为作者认为“柳、李的多情多愁仅止于柳、李的多情多愁仅止于执手相看泪眼执手相看泪眼、梧桐更兼细雨梧桐更兼细雨，而辛词中的婉约言愁之笔于淡淡的艺术而辛词中的婉约言愁之笔于淡淡的艺术美感中，却含有深沉的政治与生活哲美感中，却含有深沉的政治与生活哲理理”。这些都是很有见地的精辟之语。这些都是很有见地的精辟之语。25w二、联想和想象二、联想和想象w本文揭示的是古代文学大家的心路历程，仅靠占有史本文揭示的是古代文学大家的心路历程，仅

32、靠占有史料和作家本人的作品是不够的，还必须要有大胆的联料和作家本人的作品是不够的，还必须要有大胆的联想和想象。本文或由辛弃疾的事迹，联想到他的词作；想和想象。本文或由辛弃疾的事迹，联想到他的词作；或由他的词作，联想到他所处的的时代、他的事迹和或由他的词作，联想到他所处的的时代、他的事迹和内心世界等等。例如，在第三段简要述说了辛弃疾南内心世界等等。例如，在第三段简要述说了辛弃疾南归的遭遇后，就联想到他的归的遭遇后，就联想到他的破阵子破阵子水龙吟水龙吟两两首词，引述下来并加以评说，把一个热切盼望重返沙首词，引述下来并加以评说，把一个热切盼望重返沙场痛杀贼寇，而又壮志难酬的爱国将军的悲愤形象展场痛杀贼寇，而又壮志难酬的爱国将军的悲愤形象展现在读者面前。接着，又自然联想到一个问题：辛弃现在读者面前。接着，又自然联想到一个问题：辛弃疾南归后为什么不为朝廷喜欢？作者引用了辛弃疾本疾南归后为什么不为