高三摸底考试

1、 辽宁省实验中学2013届高三上学期第一次考试 生物试卷l 一、选择题（每题只有一个正确选项1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分 1下列有关细胞膜结构和功能的叙述，正确的是 A神经递质在神经元之间传递信息与细胞膜的流动性无关 B磷脂分子有亲水部分和亲脂性部分，蛋白质分子没有 c需要蛋白质参与，物质才能进入细胞的运输方式有可能是被动转运 D膜上的糖蛋白与物质交换、生物催化的作用无关 2细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确的是 蓝藻、霉菌、水绵的细胞不是都含有核糖体、

2、DNA和RNA 人和动物细胞在无氧条件下也能分解有机物，释放能量并产生二氧化碳 能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体；无线粒体的细胞不能进行有氧呼吸 抑制细胞膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素，会阻碍根细胞吸收矿质离子 性激素的合成与内质网有关 细菌和植物细胞都有细胞壁，但其主要成分不同 在一个细胞周期中，T和U两种碱基被大量利用时，细胞一定处于分裂间期 A B. C. D. 3.假如你在研究中发现一种新的单细胞生物，并欲确定该生物的分类则以下特性与你的决定有关的是( -) 核膜的有无 核糖体的有无 细胞壁的有无膜上磷脂的有无 A B C D 4在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP合成的是

3、A浆细胞分泌抗体 B胃蛋白酶对蛋白质的分解 c叶绿体内C5的生成 D番茄根细胞对Mg2+的吸收 5下图表示细胞中部分生物膜之间结构和功能的联系，有关叙述正确的是 A图中1是指细胞膜 B图中7是指内质网 C.圈中8处消耗ATP D.图中9处产生H2O 6细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列关于细胞基本共性的描述正确的是 均具有磷脂积分子层与蛋白质构成的膜结构 ATP是所有细胞可直接利用的能源物质 都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器” 在亲、子代细胞之间传递遗传信息的物质是DNA或RNA 几乎所有细胞共用一套密码子 痛毒和其它生物的生命活动都离不开细胞 A只有 B只有 C. Dp.有7.细胞是生

4、物体结构和功能的基本单位。组成生物体的活细胞都具有 A选择透过性膜 B遗传物质 C细胞周期 D有氧呼吸酶8下列关于核糖体的叙述，正确的是 A核糖体是所有生物都具有的结构 B核糖体的化学组成和T2噬菌体相似 c在生物膜系统中，棱糖体不是只分布在内质网上 D基因表达的全过程都是在核瑭体上完成的9下列哪一组物质的基本组成单位是相同的 A植物的纤维素和维生素D B动物的糖原和抗原 c人的胰岛素和性激素 D大肠杆菌的质粒和人控制胰岛素合成的基因10仔细观察下列四副图，叙述错误的是 A图甲中共有8种核苷酸 B组成人体的化合物乙的R基的种类约有20种 C组成丙化合物的单糖是脱氧核糖 D在松鼠的体细胞内检测到

5、的化合物丁很可能是蔗糖11如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是 A该分子中含有l98 个肽键 B参与构成该蛋白质分子的氨基酸中至少有200个氨基 C200个氨基酸缩合成该蛋白质时分子质量减少了3582 D该蛋白质中至少含有3个-NH2 12鱼被宰杀后，鱼体内的ATP会生成具有鲜味的肌苷酸，但酸性磷酸酶(ACP)会催化肌苷酸分解导致鱼肉鲜味下降，为了研究鱼类的保鲜方法，研究者从草鱼、橱鱼和鳝鱼中分离得 到ACP，并对该酶括性进行了系列研究，相关实验结果如下。下列有关叙述正确的是 A不同鱼类的ACP活性都会随着温度的上升而增大 B将宰杀后的鮰鱼放到37左右的环境中一段时间

6、能保持其鲜味 C将宰杀后的草鱼放到适宜浓度的Ca矿溶液中鲜味下降的速度会减慢 D Zn能使这三种鱼的鲜味下降速度都减慢 13下列肯定不舍核糖的一组结构或物质是 A细胞核和核糖体 B染色体和酶 C叶绿体和线粒体 D噬菌体和质粒 14关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是 A转运RNA、抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体 B同一生物的不同细胞会因细胞分化而导致DNA有区别，但mRNA是相同的 C蓝藻与黑藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的主要区别是叶绿体的有无 D蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞 15右图是甲、己、丙、丁四个生物学概念的范

7、围大小关系的示意图。表中所列概念中符合该关系图的选项是 A 脱氧核苷酸 基因DNA 染色体 B 抗体 T细胞 细胞免疫 特异性免疫 C 个体 群落 种群 生态系统 D 无氧呼吸 有氧呼吸 细胞呼吸 呼吸 16下列有关生物体酶和ATP的说法正确的是 A酶能使原来不发生的化学反应发生 B酶都是在核糖体上合成并经高尔基体加工 C叶绿体ATP的运输方向是由基质向类囊体薄膜 D在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加 17下图表示某酶在不同的处理条件（a,b,c）下催化某反应生成物的量和反应时间的关系，解读此图可以获得的信息是 A三个处理中b是此酶促反应最适宜的条件 B三个处理条件的差异不可能是酶量的不同

8、 C三个处理条件的差异可能是反应物量的不同 l D三个处理条件的差异有可能是处理温度不同18.下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母苗细胞制备物。经定时间的保温后，能产生CO2的试管有 A葡萄糖+细胞膜已破裂的细胞 B葡萄糖+线粒体 C丙酮酸+叶绿体 D丙酮酸十内质网 19与下表中序号对应正确的是 A多、少、暗、亮 B少、多、亮、暗 C暗、亮、多、少 D少、多、暗、亮 20下列有关生物实验的叙述中，不正确的是 鉴定还原糖的斐林甲液和乙液与鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液和B液完全相同，但用法和用量均不相同 用甲基绿和吡罗红对人口腔上皮细胞进行染色，发现细胞核呈红色、细胞质呈绿色 叶绿体色素提

9、取和分离实验中，层折分离得到四条色素带，其中蓝绿色的是叶绿素b 用硝酸钾溶液处理紫色洋葱表皮细胞，可观察植物细胞的质壁分离和复原现象 脂肪的鉴定实验用苏丹III和苏丹Iv，实验结果相同，结论也相同 探究温度影响酶活性的实验，可利用碘液检测不同温度下的淀粉酶是否能将淀粉水解 A B C. D. 21在下列四种化合物的化学组成中，“O”中所对应的含义最接近的是 A 和 B和 C和 D和 22用大小相似的绿色植物叶片，分组进行光合作用实验：已知叶片实验前重量，在不同温度下分别处理1h，测其重量变化，立即再照lh（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果，以下说法错误的是 A 该植物呼吸酶的最适温度

10、约为29 B 暗处理时，植物叶片主要进行呼吸作用消耗有机物C.光照时，四组植物叶片的光合作用强度均大于呼吸作用强度D光照时，第四组植物叶片合成葡萄糖总量为2mg23、右图为光照强度对植物光合作用的影响关系。下列有关曲线的叙述中错误的是 Ab代表光下植物干物质积累量 Bm的大小与植物呼吸作用强度有关 Cn点之后植物吸收CO2量不再增加可能与叶绿体中酶数量有关。 D若植物长期处于12小时黑暗，l2小时光照强度 为m的环境中，'植物仍能正常生长 24、水绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞。右图表示用脂肪作为能源物质的培养液培养饥饿后的肝细胞，装置如图所示。实验开始时红色液滴静止不动，若假设只

11、考虑有氧呼吸，一段时间后红色液滴的位置将 A上升 B下降C 先不变，后上升D 先不变，后下降25.下列判断细胞死活的方法中正确的是 A在高倍镜下观察，若发现细胞质处于流动状态，则表明此时细胞是死细胞。 B将植物细胞置于不同浓度的蔗糖溶液中，能发生质壁分离和复原的是活细胞 C洋葱根尖经解离后若发现细胞被龙胆紫溶液染了色，则表明此时细胞仍为活细胞 D将某细菌与水绵一起制成临时装片，用极细的光束照射水绵，若发现细菌没有趋向水 绵照光部位，则说明细菌细胞为死细胞。 26取一段长5cm的葱茎，将其纵切到4cm处，由于纵切的葱茎使薄壁的皮层细胞摆脱了厚壁的表皮细胞的束缚，皮层细胞扩张得更快，从而使葱茎向表

12、皮外弯曲，切后的形状如下图所示，将它作为对照。再取另外四节葱茎做同样的处理，将它们分另置于a至d 的不同浓度的蔗糖溶液中，30分钟后，葱茎形状记录如下国。据此判断蔗糖溶液浓度的大小为 A.a>b>c>d B.a>c>d>b C.b>d>c>a Db>a>c>d 27在晴天中午，密闭的玻璃温室中栽培的玉米，即使温度及水分条件适宜，光合速率仍然较低，其主要原因是 AO 2浓度过低 BO 2浓度过高 C CO2浓度过低 DC02浓度过高 28叶绿体色素的纸层析结果显示叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是 A分子量最小 B分子量最

13、大 C在层析液中的溶解度最小 D在层析液中的溶解度最大 29如图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b为物质的两种运输方式。下列对细胞膜结构和功能的叙述，错误的是 A若图示为肝细胞膜，则葡萄糖的运输方向只是III B细胞间的识别、免疫、细胞的癌变与有密切的关系 C适当提高温度将加快和的流动速度 Db过程不需要ATP，体现了膜的选择透过性 k 30科学家利用“同位素标记法”弄清了许多化学反应的详细过程。下列说法正确的是 A用15N标记核苷酸弄清了分裂期染色体形态和数目的变化规律 B用18O标记H2O和CO2有力地证明了CO2是光合作用的原料 C用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的

14、转移途径 D用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌证明了DNA是遗传物质 31配置pH=2的HCI溶液，将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶依次加入，保存于37的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是 A淀粉、胃蛋白酶、多肽、水、HCI B唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水、HCI C唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水、HCI D唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水、HC1 32对某植物测得如下数据若该植物处于白天均温30，晚上均温l5，有效日照15小时的环境下，那么该植物一天中积累的葡萄糖为 A 765mg B.1485mg C.315mg D.540mg 33右图为某高等植物叶肉细胞结构

15、模式图，相关叙述不正确的是 A图中能产生ATP的结构有1 2 5B1中能产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4层C2与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素 D3是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心 34将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1h后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如下表： 下列有关叙述中正确的是 A苹果果肉细胞在O2浓度为03%和5%25%时，分别进行无氧呼吸和有氧呼吸 B贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件 CO2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多 D苹果果肉纲胞进

16、行无氧呼吸时，产生乳酸和二氧化碳 35用两株同样的绿色植物作实验，给其中的一株以连续光照，给另一株一定频率的间歇光照， 经过一段时间后，测得光合作用产物的数量相同，分析原因是 暗反应中酶的数量有限 间歇光照即能维持细胞内有足够的ATP和H 间歇光照时，酶的活性高 光不是影响光合作用效率的因素 A B C D. 二、主观题（共50分） 36（12分，每空2分）以下A、B、c图分别表示三种不同类型的生物细胞，D图表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图，请回答： (1)A、B、C中，能够发生图D所示生理活动的细胞是图_。A、B所示细胞和C 的主要区别是：A、B_。 (2)上图所代表的生物遵循盂德尔遗

17、传定律的是图_。c图中能够发生碱基互 补配对的细胞器是_。 (3)事实上，图B所示细胞处于_状态。图B构成的组织不能作为鉴定还 原性糖的理想实验材料，原因是_。 37(14分，每空2分)某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是；光照能影响叶绿素的形成。据此假设该组设计如下实验方案： (1)同学们讨论后认为，按上述实验方案进行实验，并不能对。光照能影响叶绿素的形成的假设进行探究，因为该实验方案中自变量有_个。 (2)请根据“光照能影响叶绿素的形成”的假设写出你的实验方案： “环境条件”的设计：甲组_，乙组_。 “实验材料”的选择： _ _或_ _ (3)请写出支持假设的预

18、期实验结果：甲组植株：_（变绿或变黄） 乙组植株：_（变绿或变黄） 38 (12分)研究性学习小组同学用下图甲所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验开始时，打开软管夹，将装置放入25水浴中，l 0min后关闭软管夹，随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如右表所示： （1）图中x处所用的化学药品是_。L0min后软管夹关闭液滴将向_方向移动。 (2)实验所用毛细管横截面积为lmm2，在20min-30min时氧气的平均吸收速率为_ mm3/min (3)该小组同学认为如将x换为情水，并将试管充N2即可测定果蝇幼虫厌氧呼吸速率 你认为他们实验设计方案是否合理，并说出你的理由：_。 (4)有同学认为应该增设对照实验，请利用此装置设置一对照实验：_。 39（12分，每空2分）将某阳生植物幼苗置于完全营养液中，甲图表