高考时评类作文写作精华

1、会计学1高考时评类作文写作精华高考时评类作文写作精华第1页/共161页2022-5-182近年来，新闻媒体上也出现了越来越多的新闻评论性的节目，（图片展示）比如，电视媒体上有央视的焦点访谈，广东电视台的社会纵横、今日关注，广州电视台的新闻日日睇、今日一线。第2页/共161页2022-5-183第3页/共161页【走近时评：时评达人走近时评：时评达人】 梁宏达梁宏达 江岷钦江岷钦 第4页/共161页 梁宏达梁宏达辽老梁说天下辽老梁说天下吉天天五味评吉天天五味评第5页/共161页有限的智慧有限的智慧：我的智慧是有限的，：我的智慧是有限的，因为我姓江嘛！因为有江郎才尽。因为我姓江嘛！因为有江郎才尽。

2、 硬实力与软实力硬实力与软实力：各位身上穿的：各位身上穿的品牌衣服，就叫硬实力，你买的品牌衣服，就叫硬实力，你买的起，但是你气质不够好，穿上龙起，但是你气质不够好，穿上龙袍也不像太子，这个叫软实力。袍也不像太子，这个叫软实力。物以类聚物以类聚：文化是一种气质嘛！：文化是一种气质嘛！看各位就知道了，物以类聚嘛！看各位就知道了，物以类聚嘛！你选择进来而没有到隔壁就表示你选择进来而没有到隔壁就表示你的品位够好！你的品位够好！江岷钦：江岷钦：台湾著名台湾著名的政论家的政论家及电视及电视“名嘴名嘴”。第6页/共161页频频回首的人，走不了频频回首的人，走不了远路。远路。人老要三点，烦恼就全人老要三点，烦

3、恼就全免：话少、体健、多钱。免：话少、体健、多钱。多读书，讲话才会强而多读书，讲话才会强而有力。有力。当一个人自认为天才的时当一个人自认为天才的时候，白痴就多了一位朋友。候，白痴就多了一位朋友。第7页/共161页【走近时评：精彩媒体推介走近时评：精彩媒体推介】博客中国【推荐，言论自由些，且有学博客中国【推荐，言论自由些，且有学问的人也多】问的人也多】西陆军事【主要是军事】西陆军事【主要是军事】每日评论每日评论_ _ 新闻中心新闻中心_ _ 新浪网新浪网东方时事评论东方时事评论 国际时事评论国际时事评论 南方周末南方周末新京报新京报 观点致胜观点致胜是一档新闻性脱口秀是一档新闻性脱口秀节目，针对

4、热点事件用轻松幽默的方式节目，针对热点事件用轻松幽默的方式诠释深刻的人生哲理。评论不沉重、不诠释深刻的人生哲理。评论不沉重、不刻薄刻薄 、观点既出人意料，又字字珠玑、观点既出人意料，又字字珠玑。第8页/共161页第9页/共161页第10页/共161页第11页/共161页观点观点：法不责众的从众心理；：法不责众的从众心理； 交通安全意识的欠缺；交通安全意识的欠缺； 规则意识的的淡薄；规则意识的的淡薄；第12页/共161页观点观点：不按规矩行事；：不按规矩行事； 缺乏公民意识、独缺乏公民意识、独 立意识、责任心立意识、责任心第13页/共161页第14页/共161页第15页/共161页第16页/共1

5、61页第17页/共161页第18页/共161页【一、什么是时评文一、什么是时评文】顾名思义，时评即时事评论，顾名思义，时评即时事评论，时评文时评文是是指对新近发生的一件事发表自己看法的文指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。章。 时评通常以时事为评论对象，针对着时评通常以时事为评论对象，针对着一件具体的事来评说。一件具体的事来评说。所谓所谓“时事时事”，可，可以把它理解为有新闻价值的事、公众关注以把它理解为有新闻价值的事、公众关注的事，并且是有实效性的事的事，并且是有实效性的事。归根结底，。归根结底，时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特时评是新闻的一种，它和消息、通讯、特写、访谈、图片报道等

6、一样，是写、访谈、图片报道等一样，是“新闻新闻”大家庭中的一员。大家庭中的一员。第19页/共161页第20页/共161页二二、时评的基本特征：时评的基本特征：1、从文体的本质属性上说，时评属于、从文体的本质属性上说，时评属于议论议论文。文。2、时评是、时评是对一个或一类的新闻事情发表自对一个或一类的新闻事情发表自己的看法。己的看法。3、时评大多都是、时评大多都是一事一议一事一议，也可，也可多事一议多事一议。可以多个角度，但必须。可以多个角度，但必须一文一主题一文一主题。4、要有、要有自己的看法自己的看法，也就是文章主旨，还，也就是文章主旨，还得鲜明而有理有据。得鲜明而有理有据。5、时评要讲究、

7、时评要讲究“时效性、针对性、准确性时效性、针对性、准确性、说理性、思想性、说理性、思想性”。尤其要注意准确性和说。尤其要注意准确性和说理性。理性。第21页/共161页（一）（一）要引要引叙新闻事件叙新闻事件，并从中提出看并从中提出看法法, ,对题目所给材料毫不提及的，在表达对题目所给材料毫不提及的，在表达方面会降一等级评分方面会降一等级评分。（二）（二）重视时评的结构重视时评的结构：1 1、开头引叙新闻事件。、开头引叙新闻事件。摘引或概叙摘引或概叙;（引）（引）2 2、提出看法提出看法;（议）（议）3、分析评论：就事论事，（可分析评论：就事论事，（可借助思借助思辩的方法辩的方法适当引开）适当引

8、开）; ;（联）（联）4、提出建设性意见或提出呼吁。（结）、提出建设性意见或提出呼吁。（结） 【三、时评文基本结构和内容三、时评文基本结构和内容】第22页/共161页 一、关注社会主旋律，弘扬社会正气一、关注社会主旋律，弘扬社会正气，树立正确的人生观、价值观。，树立正确的人生观、价值观。 二、认真观察社会问题，学会运用辩二、认真观察社会问题，学会运用辩证的观点分析问题。证的观点分析问题。尤其对表现社会负尤其对表现社会负面内容的材料要能明辨是非对错，学会一面内容的材料要能明辨是非对错，学会一分为二地看问题。分为二地看问题。 三、对新近出现的社会热点保持敏感三、对新近出现的社会热点保持敏感，与时代

9、同步，学会用发展的眼光分，与时代同步，学会用发展的眼光分析问题。析问题。 四、写作时要注意选好角度，求准求四、写作时要注意选好角度，求准求新；表述时要紧扣观点，或精要概括新；表述时要紧扣观点，或精要概括或抓住细节，灵活应变，有效运用。或抓住细节，灵活应变，有效运用。【四、写时评文注意事项四、写时评文注意事项】第23页/共161页第24页/共161页第25页/共161页第26页/共161页第27页/共161页第28页/共161页第29页/共161页第30页/共161页第31页/共161页第32页/共161页第33页/共161页2022-5-1834第34页/共161页第35页/共161页第36页

10、/共161页第37页/共161页第38页/共161页第39页/共161页第40页/共161页第41页/共161页第42页/共161页第43页/共161页讨论并思考：此文开头有何特点？引引 简洁简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）（简引材料、提出观点、褒贬分明）第44页/共161页讨论并思考：此段议论有何特点？议议 充分充分（正反对比、假设因果、点面层进）（正反对比、假设因果、点面层进）第45页/共161页讨论并思考：此段议论有何特点？联联 紧扣紧扣（明（明析原因、直指危害、阐明意义）析原因、直指危害、阐明意义）第46页/共161页讨论并思考：本文结尾有何特点？结结 点题点题（寻（寻找对策、倡议

11、劝勉、呼吁号召）找对策、倡议劝勉、呼吁号召）第47页/共161页时评类作文最大特点：就事论事时评类作文最大特点：就事论事 照应材料回扣法照应材料回扣法思考：“陈光标”一词在文中出现几次？相关议论句有哪些？第48页/共161页第49页/共161页时评类作文常用结构模式：时评类作文常用结构模式：引引 简洁简洁（简引材料、提出观点、褒贬分明）（简引材料、提出观点、褒贬分明）议议 充分充分（正反对比、假设因果、点面层进）（正反对比、假设因果、点面层进）联联 紧扣紧扣（明（明析原因、直指危害、阐明意义）析原因、直指危害、阐明意义）结结 点题点题（寻（寻找对策、倡议劝勉、呼吁号召）找对策、倡议劝勉、呼吁号

12、召）第50页/共161页就事论事就事论事 缘事发挥缘事发挥就事选例就事选例 谈古论今谈古论今就事说理就事说理 并列对照并列对照 引引议议联联结结时评类时评类一般议论文一般议论文第51页/共161页第52页/共161页 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800800字的字的文章。文章。 陈小姐带着在陈小姐带着在BB车中熟睡的车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空小姐表示，如果把车折叠起来会

13、把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机元钱，陈小姐与司机“对峙对峙”数小时，其间陈小姐多次报警数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。此事引起了社会各方的反响，议论不一。 要求：要求：选择一个

14、角度构思作文，自主确定立意，选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第53页/共161页学会包容与体谅学会包容与体谅 因为一辆因为一辆BB车，司机与女乘客车，司机与女乘客“对对峙峙”数小时；因为一辆数小时；因为一辆BB车，警察两度车，警察两度出警；因为一辆出警；因为一辆BB车，数十乘客被迫转车，数十乘客被迫转车。这也许只是大千社会中的一件小事车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用材。（引用材料）料） 第5

15、4页/共161页引：忌机械照抄，应针对概括引：忌机械照抄，应针对概括 开头：开头：适度描述事件主体，但切忌花大篇幅适度描述事件主体，但切忌花大篇幅回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出回顾。应找出事件的主题，针对主题，提出自己的观点。（自己的观点。（在引的结尾马上点观点。）在引的结尾马上点观点。）第55页/共161页 这件事本来不难解决，只要司机肯这件事本来不难解决，只要司机肯体谅体谅一下那一下那位年轻的母亲，让她把位年轻的母亲，让她把BB车停在车内一角车停在车内一角;只要车只要车上的哪位乘客能上的哪位乘客能体谅体谅一下司机的顾虑，把位子让一下司机的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠

16、一下那给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那BB车。车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针对材。（针对材料具体分析）料具体分析） 每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能生争执，但是如果大家都能体谅体谅一下他人的难处一下他人的难处，多为他人着想，也许

17、，这社会中的许多干戈就，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不再离我们那么遥能化为玉帛，也许和谐社会就不再离我们那么遥远。（远。（过渡到生活实际）过渡到生活实际）第56页/共161页析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘析：忌蜻蜓点水，应深入挖掘 体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（体现一定的思辨性，呈现一定的论述力度（多用：因果句、条件句、假设句、多用：因果句、条件句、假设句、 对比句）对比句） 体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼体现激情，形象评析（如：以渲情造势、呼告，促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、告，促进读者共鸣，善用反问、设问、反复、排比、对偶增强气

18、势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其对偶增强气势，加强节奏；以感叹句等将自己代入其中）中）联系扩展，例析议论：（联联系扩展，例析议论：（联例例议）议）（1 1）联：有过渡句，自然延展）联：有过渡句，自然延展 以对材料的生发议论水到渠成联系。以对材料的生发议论水到渠成联系。 以巧妙的过渡句自然联系。以巧妙的过渡句自然联系。第57页/共161页 但是，但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益

19、去忍让别人？己的利益去忍让别人？城管为了严格执法，强行城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做偿，甘愿死守阵地，做“钉子户钉子户”；农户为了摆；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向恶言相向我们都忘

20、了我们都忘了“退一步海阔天空退一步海阔天空”的的道理了吗？我们都忘了道理了吗？我们都忘了“以和为贵以和为贵”的意义了吗的意义了吗？（联系生活现象反面论证）？（联系生活现象反面论证）第58页/共161页例、议：类似举例，分析扣题例、议：类似举例，分析扣题 相似联想，类似举例（事例要典型、精当）。相似联想，类似举例（事例要典型、精当）。 有分论点，体现层次（有分论点，体现层次（并列、对照、层进并列、对照、层进）。）。 例后有议，议要扣题（回扣论点）。例后有议，议要扣题（回扣论点）。第59页/共161页 但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就

21、，最后他以国事为重，忍不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得张英在建屋子的时候叮嘱家人为邻居必定还记得张英在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几尺小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的留下几尺小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实就是我们大家想要的结局，故事。这其实就是我们大家想要的结局，少一些少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的这个结局，是需要大家一起努力的。（联系生活。（联系生活现象正面论证）现象正面论证） 放

22、下自己烦燥，功利、自私的心吧，多去放下自己烦燥，功利、自私的心吧，多去体体谅谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体谅体谅着你的难处，也在着你的难处，也在包容包容着你的错误。用着你的错误。用包容包容的心的心，照亮社会的每一个角落，用，照亮社会的每一个角落，用体谅体谅去化解每一场去化解每一场干戈干戈。（点题、扣题）。（点题、扣题）第60页/共161页结：形象意蕴结：形象意蕴 形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。 情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。情感收尾（感叹句、祈使句、展望）。第61页/共161页第62页/共161页首段：析

23、材料首段：析材料+提观点提观点第63页/共161页第64页/共161页第65页/共161页第66页/共161页 【例如】：阅读下面文字，选准角度，自【例如】：阅读下面文字，选准角度，自定立意，写一篇论述类文章发表你的见解定立意，写一篇论述类文章发表你的见解，题目自拟，不少于，题目自拟，不少于800800字。字。 由新京报推出的由新京报推出的“中国最美中国最美5050人人评选评选”活动启动已经一周，截至昨日，网活动启动已经一周，截至昨日，网络投票已近络投票已近2525万票，李宇春等人继续领跑万票，李宇春等人继续领跑“选秀美人选秀美人”的排行榜。身为女性的李宇的排行榜。身为女性的李宇春的中性打扮和

24、阳刚气派被热捧引发了读春的中性打扮和阳刚气派被热捧引发了读者关于者关于“美的标准美的标准”的大讨论，读者见仁的大讨论，读者见仁见智，褒贬不一。见智，褒贬不一。【范例剖析范例剖析】第67页/共161页步骤一：理解事件步骤一：理解事件李宇春中性打扮被李宇春中性打扮被追捧追捧步骤二：明确观点步骤二：明确观点美还是不美【肯定美还是不美【肯定还是否定，还是有保留的肯定或否定】还是否定，还是有保留的肯定或否定】1.1.女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美女子中性打扮、阳刚气质，也是一种美，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。，飒爽英姿，阳光时尚，符合时代特点。2.2.女子应以阴柔、娇弱为美，男子以阳刚女子应以

25、阴柔、娇弱为美，男子以阳刚壮硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性壮硕为美，阴阳自成天地，男女各具特性。步骤三：组织论据【说理、举例】论证你步骤三：组织论据【说理、举例】论证你对美的标准的定义或看法。对美的标准的定义或看法。第68页/共161页第69页/共161页1 1、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。、叙述新闻事件，说明清楚消息来源。 可以开门见山，直述事件；也可以略可以开门见山，直述事件；也可以略做铺垫做铺垫 引引 最近，新京报推出最近，新京报推出“中国最美中国最美5050人评选活动人评选活动”，身为女性的李宇春的，身为女性的李宇春的中性打扮和阳刚气派被热捧，李宇春凭中性打扮和阳刚气派被热捧，

26、李宇春凭2525万票的高人气一度领跑排名榜。这万票的高人气一度领跑排名榜。这2525万的票数让许多人都大吃一惊，以至在万的票数让许多人都大吃一惊，以至在网络、舆论界引起一场关于网络、舆论界引起一场关于“美的标准美的标准”的的“大讨论大讨论” ” 。一时间众说纷纭，莫。一时间众说纷纭，莫衷一是。衷一是。第70页/共161页2 2、针对事件提出问题。李宇春究竟算不算、针对事件提出问题。李宇春究竟算不算美人美人？（？（针对材料话题分析其成因）针对材料话题分析其成因）- -析析 单纯美丽的外表是不够的，美丽的单纯美丽的外表是不够的，美丽的外形需要有个性和气质的衬托。外形需要有个性和气质的衬托。就李宇就

27、李宇春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。春而言，她的与众不同已让人眼前一亮。她将自身的缺点化为独特的一面，以硬她将自身的缺点化为独特的一面，以硬朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中朗的线条与阳光的气息完美地诠释了中性美，她没有拘泥于传统的审美观念而性美，她没有拘泥于传统的审美观念而怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，怨天尤人，她跳出了死板的条条框框，以个性的方式展现着美，以个性的方式展现着美，这便是她成功这便是她成功登上榜首的原因。登上榜首的原因。第71页/共161页3 3、对问题作出判断（提出中、对问题作出判断（提出中心论点）。心论点）。 美由心生美由心生。你的容颜固。你的容颜固然可以让别人打心

28、眼里赞赏然可以让别人打心眼里赞赏你，却又怎如用美丽的、善你，却又怎如用美丽的、善良的心，直接触动别人的心良的心，直接触动别人的心弦？套句广告，弦？套句广告，心的美，才心的美，才是真的美是真的美。第72页/共161页4 4、提出如此判断的理据（证明、提出如此判断的理据（证明论点）论点） 理据可以旁征博引、说理据可以旁征博引、说古论今古论今 。 1 毕淑敏说：毕淑敏说：“我说的美，我说的美，就是善良。一个姑娘要是经常和善就是善良。一个姑娘要是经常和善地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，地笑着对人，她的嘴角就会往上翘，眉梢就会挑起来，天长日久就变美眉梢就会挑起来，天长日久就变美了。而漂亮的女人，则不一定

29、真了。而漂亮的女人，则不一定真美。美。”这是对美的最好诠释。这是对美的最好诠释。道理论证道理论证:引用引用第73页/共161页4 4、提出如此判断的理据（证明论、提出如此判断的理据（证明论点）点） 理据可以旁征博引、说古理据可以旁征博引、说古论今论今 。 2 2外在美之美是外在美之美是“小我小我”的美，心灵的美，心灵之美才是之美才是“大我之美大我之美”。帕斯卡尔说帕斯卡尔说：“人的躯体只是自然界中脆弱人的躯体只是自然界中脆弱的一根芦苇，只有思想使人伟大的一根芦苇，只有思想使人伟大。”既然外貌之美在岁月洪流里既然外貌之美在岁月洪流里孱弱如芦苇，那为什么不让心灵孱弱如芦苇，那为什么不让心灵美和思想

30、美的纤维使这根芦苇更美和思想美的纤维使这根芦苇更坚韧些呢？坚韧些呢？第74页/共161页4 4、提出判断的理据（证明论点）、提出判断的理据（证明论点）【理据可以旁征【理据可以旁征博引、说古论今】博引、说古论今】联联 3 3说到底，说到底，真正的美的东西必定是自真正的美的东西必定是自然、简单的。然、简单的。女孩们脱下有折皱摇摆的长女孩们脱下有折皱摇摆的长裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪裙，换下娇滴艳媚的花边小衫，将长发剪去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切去只留清新发香，摘掉繁缀手饰，这一切，不都在追求一种简单么？她们带上新世，不都在追求一种简单么？她们带上新世纪女孩固有的与男性平等的心理，

31、清爽利纪女孩固有的与男性平等的心理，清爽利落站在了人们面前，怎么又能说这不是一落站在了人们面前，怎么又能说这不是一种美丽呢种美丽呢? ? 就如同所有外在的神圣都源自于内在就如同所有外在的神圣都源自于内在的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性的圣洁一样，她们外在的这种简单的中性打扮也是其简单纯净内心的反映。真正内打扮也是其简单纯净内心的反映。真正内心心“干净干净”的又怎能不与美相钩挂呢？的又怎能不与美相钩挂呢？联系现实（目前、近处）发表意见联系现实（目前、近处）发表意见, ,反问分析反问分析第75页/共161页4 4、提出如此判断的理据（证明论点）、提出如此判断的理据（证明论点） 理据理据可以旁征

32、博引、说古论今可以旁征博引、说古论今 。 4 4如果细细分析热爱中性打扮女孩们如果细细分析热爱中性打扮女孩们的心理，得到的答案绝不只是追求简单、的心理，得到的答案绝不只是追求简单、自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自然的形象美，还暗暗表现出一种强烈的自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形自尊自立感。她们走出所谓传统女生的形象，像男生一样独立于世上，她们不要复象，像男生一样独立于世上，她们不要复杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界杂的裙摆，只希望更坚强更清爽面对世界。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱。这种中性的打扮，让她们找到不再娇弱的理由，让她们开始挺直腰板，撑起曾只的理由，让她们开始挺直腰

33、板，撑起曾只被男人们支撑的天地，这种中性的装束是被男人们支撑的天地，这种中性的装束是新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具新世纪女生对世界又一种承诺，是她们具有独立奋斗意识的外在表现。有独立奋斗意识的外在表现。联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引起注意显示其普遍性或特殊性，引起注意第76页/共161页 我们在寻找心中那把我们在寻找心中那把“美美”的标尺之的标尺之时不应只局限于表面：时不应只局限于表面：夸父夸父逐日不舍，长逐日不舍，长眠虞渊，能说他不美么？眠虞渊，能说他不美么？花木兰花木兰女扮男装女扮男装，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？，为父征战，忠孝两全，能说她不美么？卡西

34、莫多卡西莫多外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善外貌奇丑，而灵魂纯洁，内心善良，能说他不美么？良，能说他不美么？圣女贞德圣女贞德蔑视教会，蔑视教会，断发易服，为解放法国而战斗，又能说她断发易服，为解放法国而战斗，又能说她不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人不美么？大到这些有着心灵之美的英雄人物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们物，小到家里岁月催老的父母，纵使他们白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼白发苍苍，面容枯槁，但你能直视他们眼中无私的爱而说他们不美么中无私的爱而说他们不美么? ?联想同类事件联想同类事件: :显示其普遍性或特殊性，引显示其普遍性或特殊性，引起注意起注意第77页/共161页 反观韩

35、国美的标准，都是统一的脸反观韩国美的标准，都是统一的脸蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头蛋，没有了个性，他们将美统一为镜头前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮前低头鼓脸噘嘴眼上翻，用一缕头发遮住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。住其中的一只眼，这是愚蠢而不幸的。现在的年轻人，也有染一头稀奇古怪的现在的年轻人，也有染一头稀奇古怪的头发为美的，这都是不健康的审美观。头发为美的，这都是不健康的审美观。所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒所以李宇春的中性打扮、阳刚气质，飒爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的爽英姿，表现出来的是一个健康活泼的形象，符合时代特点，显得阳光时尚，形象，符合时代特点，显得阳光时尚，这

36、是一种美。这是一种美。 对比论述对比论述第78页/共161页5 5、对问题的解决提出建设性意见或、对问题的解决提出建设性意见或提出呼吁希望等。提出呼吁希望等。结结 人在成长，社会在进步人在成长，社会在进步，思想视野开阔了，对美的，思想视野开阔了，对美的评价就不该拘泥。但应以健评价就不该拘泥。但应以健康形象为美。康形象为美。不同的美的表不同的美的表现形式的出现，正是思想与现形式的出现，正是思想与社会的一种进步。社会的一种进步。第79页/共161页第80页/共161页第81页/共161页第82页/共161页第83页/共161页第84页/共161页第85页/共161页第86页/共161页第87页/共

37、161页第88页/共161页（交代事实。分析：第一部分要写好由头。写时评要就（交代事实。分析：第一部分要写好由头。写时评要就事论事，所以要先把所评之事论事，所以要先把所评之“事事”交代出来，这交代出来，这“事事”是引发评论的缘由。引用时要注意是引发评论的缘由。引用时要注意简明扼要简明扼要。）。）第89页/共161页（表明观点）（表明观点） 第90页/共161页第91页/共161页（分析：文章中间的这两段主要是分析材料。写时评不（分析：文章中间的这两段主要是分析材料。写时评不但要写出自己的看法，但要写出自己的看法，还要写自己这些看法的依据和理还要写自己这些看法的依据和理由由。而且，在评论时要集中

38、精力对所评之事作出分析思。而且，在评论时要集中精力对所评之事作出分析思考，作到就事论事。）考，作到就事论事。）第92页/共161页（分析：得出结论。）第93页/共161页第94页/共161页第95页/共161页第96页/共161页第97页/共161页第98页/共161页第99页/共161页第100页/共161页第101页/共161页第102页/共161页第103页/共161页第104页/共161页第105页/共161页第106页/共161页第107页/共161页第108页/共161页第109页/共161页第110页/共161页第111页/共161页第112页/共161页第113页/共161页第

39、114页/共161页1.1.赞誉式：赞誉式：中性打扮是一种美中性打扮是一种美 有阳刚气派的女孩是美的有阳刚气派的女孩是美的2.2.否定式：否定式：中性打扮是不是一种美中性打扮是不是一种美3.3.告诫式：告诫式：女孩应以阴柔为美女孩应以阴柔为美 应提倡传统美应提倡传统美4.4.其他（与事件有关的）：其他（与事件有关的）： 美的标准、时尚美美的标准、时尚美 【五、如何拟题五、如何拟题】第115页/共161页 材料：有人说现在是知道材料：有人说现在是知道“周迅周迅”的人越来越的人越来越多了，知道多了，知道“鲁迅鲁迅”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“比尔比尔”的越来越多了，知道的越来越多了，知道

40、“保尔保尔”的越来越少了；知的越来越少了；知道道“景岗山景岗山”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“井冈山井冈山”的的越来越少了；知道越来越少了；知道“爱情爱情”的越来越多了，知道的越来越多了，知道“艾青艾青”的越来越少了；知道的越来越少了；知道“就要发就要发”的越来的越来越多了，知道越多了，知道“九一八九一八”的越来少了。的越来少了。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。要套作，不得抄袭。【六、审题写法训练六、审题写法训练】第116页/共161页1

41、1、材料主要展示了当前的一种普、材料主要展示了当前的一种普遍的文化现象：遍的文化现象：重娱乐，轻内涵；重娱乐，轻内涵；重物质，轻精神。重物质，轻精神。2 2、对以上材料你有何感想？对以上材料你有何感想？表明表明落脚点应该是反思当前的文化，也落脚点应该是反思当前的文化，也可以在此基础上说开去。可以在此基础上说开去。审审 题题第117页/共161页（1 1）否定当前文化，力主重建。）否定当前文化，力主重建。（2 2）赞成当前文化，与时俱进。）赞成当前文化，与时俱进。（3 3）辩证看待当前文化，既要）辩证看待当前文化，既要追求时尚，又要优良文化传统。追求时尚，又要优良文化传统。立立 意意第118页/

42、共161页 材料可以使用，但不能仅仅使用这些，材料可以使用，但不能仅仅使用这些，要再联想一些当前中国社会（也可是其他国要再联想一些当前中国社会（也可是其他国家）的现象；引用原材料也不能照般，要根家）的现象；引用原材料也不能照般，要根据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下据自己的目的侧重点取舍或强化。还有以下材料可以适当使用：材料可以适当使用：（1 1）韩流席卷中国；（）韩流席卷中国；（2 2）韩寒等新生代作）韩寒等新生代作家流行家流行（3 3）英美娱乐影视、歌曲很流行）英美娱乐影视、歌曲很流行（4 4）大话西游等）大话西游等“恶搞恶搞”很流行很流行（5 5）网络文化风靡）网络文化风靡（6 6）

43、快餐文化）快餐文化选选 材材第119页/共161页（7 7）选秀现象）选秀现象（8 8）读经思潮）读经思潮（9 9）日本、韩国对传统文化的扬弃）日本、韩国对传统文化的扬弃与变革（如儒学、花道、剑道）与变革（如儒学、花道、剑道）（1010）晚明时期消费文化成风，加）晚明时期消费文化成风，加速灭亡速灭亡（1111）美国文化以其开放性和创新）美国文化以其开放性和创新能力风靡世界能力风靡世界第120页/共161页题目题目：反思我们当前的文化：反思我们当前的文化中心中心：通过分析当前文化的本质、产生原因、正：通过分析当前文化的本质、产生原因、正负两方面的作用，提出一些怎样使当前文化健康负两方面的作用，提

44、出一些怎样使当前文化健康发展的方法。发展的方法。段落层次段落层次：第一段：开头：简括材料，提出观点第一段：开头：简括材料，提出观点第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？第二段：当前文化到底是一种怎样的文化？ 浅层的、重感官享受的、重物质的、缺乏深浅层的、重感官享受的、重物质的、缺乏深度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。度的、甚至是恶俗的；但有强烈的新鲜感的。思路提纲思路提纲第121页/共161页第三段：这种文化何以会产生？第三段：这种文化何以会产生？（1 1）社会节奏快，竞争激烈，压）社会节奏快，竞争激烈，压力大，人们需要轻松文化来调剂。力大，人们需要轻松文化来调剂。（2 2）和传媒的导向

45、、政府的管理、）和传媒的导向、政府的管理、教育的效力有关。教育的效力有关。（3 3）受众，主观上不追求深刻的）受众，主观上不追求深刻的东西，不善于分辨。东西，不善于分辨。第122页/共161页第123页/共161页第五段：怎样使当前文化健康地发展？第五段：怎样使当前文化健康地发展？ 要建设优秀文化，需要每个人的努要建设优秀文化，需要每个人的努力，要有兼收并蓄的心态，要保持对高力，要有兼收并蓄的心态，要保持对高雅事物的热情，从而建设深层的、理性雅事物的热情，从而建设深层的、理性的、重视精神的、高雅的、有发展潜力的、重视精神的、高雅的、有发展潜力的文化。的文化。（1 1）吸收优秀的传统文化。）吸收

46、优秀的传统文化。（2 2）吸收优秀的外来文化。）吸收优秀的外来文化。（3 3）与时俱进，推陈出新。）与时俱进，推陈出新。（4 4）从我做起，从每个人做起。）从我做起，从每个人做起。第六段：结尾：总结全文，深化主题。第六段：结尾：总结全文，深化主题。第124页/共161页例文例文: :少一点泡沫，多一点清香少一点泡沫，多一点清香 茶，有着质朴恬淡的外表，却可以茶，有着质朴恬淡的外表，却可以给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；给你舒适深刻而以静制动的澎湃感发；红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给红酒，有着雍华神秘的美貌，却可以给你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一你热烈幽远而不失仪态的心灵呐喊。一个是东

47、方的绿油之叶，一个是西方红果个是东方的绿油之叶，一个是西方红果之实，它们饱含着人类文明经典流长的之实，它们饱含着人类文明经典流长的魅力魅力（比喻开篇）（比喻开篇） 第125页/共161页第126页/共161页 正如老一辈的人们所感叹：正如老一辈的人们所感叹：“周杰周杰伦伦”“”“比尔比尔”“”“爱情爱情”的声音越来越喧的声音越来越喧闹，人们品味高尚宁静的精神遗产的空闹，人们品味高尚宁静的精神遗产的空间小了，拜金、实用主义的地盘大肆扩间小了，拜金、实用主义的地盘大肆扩大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历大了。本来体现真挚、善美、雄厚的历史文学和刻苦精神应该占主体地位，而史文学和刻苦精神应该占主体地

48、位，而那些那些“周杰伦周杰伦”“”“股票股票”“”“比尔比尔”充其充其量也只是调剂品，为什么现今竟本末倒量也只是调剂品，为什么现今竟本末倒置，使根本的屈居第二呢？置，使根本的屈居第二呢？（追问原因）（追问原因）第127页/共161页 和辛弃疾一起感怀历史苍凉；和鲁迅一和辛弃疾一起感怀历史苍凉；和鲁迅一起讨论救国忧思；和马克起讨论救国忧思；和马克吐温讨论人间幸吐温讨论人间幸福；和马克思研究发展进程；和巴尔扎克讨福；和马克思研究发展进程；和巴尔扎克讨教人生意义有什么不好？这样可以深入潜进教人生意义有什么不好？这样可以深入潜进知识海洋底部，挖掘见识的金矿，获取智明知识海洋底部，挖掘见识的金矿，获取智

49、明的珍珠，通过艰苦和热情来发现海底下的迷的珍珠，通过艰苦和热情来发现海底下的迷幻世界，层层渐进，历经磨难，这样的成功幻世界，层层渐进，历经磨难，这样的成功才让人陶醉铭记，分外珍惜；这样的享受才才让人陶醉铭记，分外珍惜；这样的享受才是对心灵的滋养。是对心灵的滋养。（将做法形象化和具体化）（将做法形象化和具体化） 人啊，还是选择茶和红酒吧！少一点灯人啊，还是选择茶和红酒吧！少一点灯红酒绿的纷乱迷茫，多一点高山流水的整洁红酒绿的纷乱迷茫，多一点高山流水的整洁清明；少一点甜腻肤浅的泡沫，多一点悠远清明；少一点甜腻肤浅的泡沫，多一点悠远甘淳的清香甘淳的清香（呼应开头，总结全文）（呼应开头，总结全文）第128页/共161页 因为许多聪明的中青年人没有耐性去逐因为许多聪明的中青年人没有耐性去逐步探索、领略，他们喜欢直接到达成功，喜步探索、领略，他们喜欢直接到达成功，喜欢稍纵即逝的刺激，喜欢甩头晃脑的激烈和欢稍纵即逝的刺激，喜欢甩头晃脑的激烈和快意。这种看似精彩却极少内涵的流行文化快意。这种看似精彩却极少内涵的流行文化让他们如此痴迷，是因为快；是因为日益膨让他们