第六课第一框《网络上的人际关系》

1、你熟悉这些标志吗？ 网络上的人际交往网络上的人际交往小梅的病小梅的病P66页页小梅得救与互联网有什么关系?小梅通过互联网求医问药，最终治好小梅通过互联网求医问药，最终治好了病。了病。假如：小梅生活在以前，她的结果假如：小梅生活在以前，她的结果会是怎样？为什么？会是怎样？为什么？ 如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确如果没有互联网，小梅的病症很难做出准确诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有诊断，很可能延误治疗时间，从而失去生命。有了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这了互联网，小梅得到了世界各地医生的帮助，这是过去想都不敢想的事情。这是在互联网时代发是过去想都不敢想的事情。这是在互联

2、网时代发生的佳话。生的佳话。 一、网络沟通无极限一、网络沟通无极限网络的丰富性的表现为网络的丰富性的表现为 打开网页，就等于与世界握手。打开网页，就等于与世界握手。看新闻、办商务、结交朋友、查询看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药、远程教育、在线资料、求医问药、远程教育、在线影院、网上购物等，不用舟车劳顿，影院、网上购物等，不用舟车劳顿，不用费时周折，我们的愿望就可以不用费时周折，我们的愿望就可以实现。实现。 现场调查：现场调查： 1、你有网友吗？、你有网友吗？ _2、 你在网上主要关注：你在网上主要关注：_A、新闻、新闻 B、学习资料、学习资料 C、计算机方面的知识、计算机方面的知识

3、 D、音乐、影视、音乐、影视 E、游戏、游戏 F、聊天、聊天 G、其他、其他 3、你一般每次上网的时间大概是多少、你一般每次上网的时间大概是多少_？一？一周上网的总时间是多少周上网的总时间是多少_？ 4、 网络对你生活学习的影响是网络对你生活学习的影响是_A、没什么影响、没什么影响 B、有一定影响、有一定影响 C、影响很大、影响很大 5、 网络对你生活学习的影响是正面多一些还是网络对你生活学习的影响是正面多一些还是负面多一些？负面多一些？ A、正面影响多一些、正面影响多一些 B、负面影响多一些、负面影响多一些 网络交往状况网络交往状况 1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。 2、

4、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。 网络交往与现实交往的区别：突破了传统交往的限制，它体现为交往的无限性。3、在网络交往的新空间，我们可以突破专业限制，只要想学，随时可以找到学习资源和指导者。 4、我们还可以突破现实交往中的角色限制，自由选择交往对象，在网上找到志趣相投的朋友。网络交往扩大了我们交往的领域网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。这就是我们要富了我们的人生经验。这就是我们要利用网络优势、发挥网络功能的重要利用网络优势、发挥网络功能的重要原因所在。正是由于

5、网络的奇特功能原因所在。正是由于网络的奇特功能，全世界上网人数陡增。对于教材上，全世界上网人数陡增。对于教材上关于每天上网冲浪人数的统计，条件关于每天上网冲浪人数的统计，条件允许的同学可以亲自在互联网上查询允许的同学可以亲自在互联网上查询最新近的统计数字。最新近的统计数字。网络交往对现代人生活的影响网络交往对现代人生活的影响络第发32展次状中况国统互计联报网告 截至2013年6月底，中国网民数达5.91亿，互联网普及44.41%。相比2012年上半年网民增2656万。二、网络交往 一把锋利的双刃剑网络是一把双刃剑，它有利又有弊。网络的正面作用网络的负面作用 网络的积极作用：网络的积极作用：1、

6、网络，容量大，内容全，传递速度快、网络，容量大，内容全，传递速度快 2、网络为我们了解时事、学习知识、与网络为我们了解时事、学习知识、与人人 沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。 3、网络交往开阔眼界、放松心情、网络交往开阔眼界、放松心情、 学习新知、结交新友等。学习新知、结交新友等。小桓与同学探讨小桓与同学探讨看书本看书本p68页。讨论：页。讨论：1 1、小恒利用互联网克服了现、小恒利用互联网克服了现实交往中的什么弱点？实交往中的什么弱点？ 答：性格懦弱，不善言辞，不答：性格懦弱，不善言辞，不善与人交往的弱点。善与人交往的弱点。 2、在现实交往中，我们还有、在

7、现实交往中，我们还有哪些问题可以借助网络的帮助哪些问题可以借助网络的帮助来解决来解决 ？答：学习、研究中缺少资料；答：学习、研究中缺少资料；不能够及时从电视、报纸等常不能够及时从电视、报纸等常规媒体中获取信息；与朋友联规媒体中获取信息；与朋友联系不方便系不方便1、沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈沉迷网络荒废学业，以及诱惑欺诈2、5、网络环境难以管理与规范，存在、网络环境难以管理与规范，存在“脏乱脏乱 差差” ，我们既可能成为受害者，也可能参，我们既可能成为受害者，也可能参 与其中，破坏网络环境。与其中，破坏网络环境。网络的消极作用：网络的消极作用： 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满小波非常聪明，

8、对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但好奇，是班级网络游戏的高段位选手，但他他无心学习无心学习，每天背着书包上学，每天背着书包上学，满脑子满脑子装的都是游戏装的都是游戏。他。他不屑与周围同学发展友不屑与周围同学发展友谊谊，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很，觉得他们太幼稚，却在网上结交了很多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游多对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网的戏，一同上网的网友向他发出邀请网友向他发出邀请，一起，一起弄钱以经常上网。弄钱以经常上网。小波小波答应了答应了，几天后，几天后，小波和他的朋友因小波和他的朋友因合伙抢劫合伙抢劫被抓到派出所。被抓到派出所。今晚七

9、点，咱们弄钱去。4 4、我们该如何利用网络优势，争做、我们该如何利用网络优势，争做网络的主人呢网络的主人呢？ 1 1、小波沉迷网络给他带来了什么危、小波沉迷网络给他带来了什么危害？害？2 2、网络游戏能满足人们的什么心理、网络游戏能满足人们的什么心理? ?3 3、你身上或周围有没有因沉迷网络、你身上或周围有没有因沉迷网络而导致负面影响的事例而导致负面影响的事例? ?如果有如果有, ,请举请举1-21-2例。例。网络交往的特点虚拟性间接性隐蔽性 美国心理学家杨格提出诊断美国心理学家杨格提出诊断网痴网痴的的10条标准：条标准：（1）下网后总念念不忘网事；）下网后总念念不忘网事；（2）总嫌上网的时间

10、太少而不满足；）总嫌上网的时间太少而不满足；（3）无法控制用网；）无法控制用网；（4）一旦减少用网时间就会焦躁不安；）一旦减少用网时间就会焦躁不安；（5）一上网就能消散种种不愉快；）一上网就能消散种种不愉快；（6）上网比学习做功课更重要；）上网比学习做功课更重要；（7）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、）为上网宁愿失去重要的人际交往和工作、事业；（事业；（8）不惜支付巨额上网费；）不惜支付巨额上网费；（9）对亲友频频掩盖上网行为；）对亲友频频掩盖上网行为；（10）下网后有疏离）下网后有疏离,失落感。失落感。 通过这节课学习，你最大的通过这节课学习，你最大的收获是什么？收获是什么？ 超越空间超越空间 扩大了交往的领域和对象扩大了交往的领域和对象 2、网络交往是一把双刃剑、网络交往是一把双刃剑 （两面性）（两面性）网络上的人际交往网络上的人际交往：沉迷网络、沉迷网络、荒废学业、荒废学业、诱惑欺诈、诱惑欺诈、丧失公德、丧失公德、违法违纪行违法违纪行为蔓延为蔓延消极作用消极作用积极作用积极作用：快捷、方：快捷、方便、更好地便、更好地被人们利用，被人们利