2020年第二学期小学信息中心工作计划

1、第二学期小学信息中心工作计划一、指导思想：以区电教馆及学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术工作，树立全心全意为教学服务，为教师服务、为学生着想的意识。 将信息技术融入我校的教育教学改革之中，以营造数字化校园为目标， 深入开展信息技术与学科整合研究，把信息技术与学科整合作为一项常规活动，加强学校资源库建设，完善制度管理，开展卓有成效的教育信息化工作。二、重点工作：1 、完善学校网站及各个专题网站的建设，加强校园网管理，提升 办公自动化水平。2 、引进优秀电子网络资源，加强库和教学科研资源库的建设。促进教育质量的3 、 搞好区十一五现代教育技术课题的研究工作， 提高。4 、管理好全校计

2、算机资源，加强管理，提高使用效率。5 、负责为学校重要活动提供音响、网络多媒体技术支持服务。6 、做好电子教材、课件与资料的配置和管理。7 、开展信息技术与学科整合活动。8 、配合上级部门做好“春晖工程”的实施工作。三、具体工作：（一）制度管理1 、梳理中心职责，明确功能，提升服务质量。2 、完善多媒体设备（含教师电脑）的使用制度通过制度规定，规范教师操作流程，明确多媒体设备的管理权责，以制度促进教师用好管好教室的多媒体设备，保障多媒体设备的正常使用，延长设备使用寿命。3 、提倡勤俭节约的良好风尚信息中心号召全体教师，奉行勤俭节约、爱护电教器材的良好习惯，抵制大手大脚，违反操作章程的不良倾向。

3、提倡根据教材合理选择课件媒体，反对过多的低水平运用。（二）教师培训基于现有硬件环境下的应用层面：应当加强网络使用的经验交流，培训工作；探讨硬软件在教学过程中使用的科学性，艺术性， 时效性，不鼓励盲目使用媒体教学，加强教学媒体使用的科学性的探讨。1 、 利用本学期举行的第五届校内艺术节对全体一线教师进行针对性（教师在教育信息化的的盲区）培训，并通过比赛促进教师信息素养的提高。2 、实践是最好的培训，问题是最好的老师。鼓励教师在教育教学过程中，边学边用，边用边学。不怕出错，勇于挑战自我，遇到问题向身边同事请教，向信息中心老师请教，积极用好信息技术。从课堂 实效出发，做好资料搜集、课件制作以服务教学

4、，同时提高自身信息 素养。（三）课题研究在校领导的关心及专家的指导下，积极开展区十一五现代教育技 术的课题研究。加强理论学习，不断提高信息化课题成员的自身素质， 同时加强课题组教师的科研意识，运用先进的科研思想指导建设班级 网站和特色网站。建立理论学习制度：学好教育信息化理论书籍，经常阅读教育教 学期刊；安排理论学习课；期末评选优秀学习札记，并作为课题组考 核项目；举行学习沙龙活动，推荐信息化理论文章，交流理论学习心 得，交流软件操作技能。（四）资源库建设信息中心将继续将采购的好的资源填充到学校资源库中去。并重以便更好的做到资视教师在教学一线收集和制作的教学资源的积累,源共享。教师注意搜集自己日常教学中所用的资源。这些资源都是教师教学的精华，是学校资源库不可或缺的重要资源，也是日后对教学最有帮助的。信息中心将集中教研组一学期的课件资源，上传学校资源库并开展评比工作。从而促进学校资源库的发展，也促进教育教学的良性循环。学校应把教师参与学校资源建设纳入期末考核教师的一个方面。（五）继续加强教育设备实施的添置工作。1 、要按照省标二类标准完成所有专用