江苏省南通市2019年中考语文试题及答案解析

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密启用前江苏省南通市2019年中考语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五六七八总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题)请点击修改第I卷的文字说明第II卷（非选择题)请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分一、基础知识综合阅读下面一段文字，完成小题。一百年前，热血青年意气风发，谱写了壮丽的青春之歌 A 七十年来，中国人民奋勇pnb，绘就了huhng的历史画卷。薪火相传，青春无悔。时代召唤我们锃亮奋斗的底色，让png b青春与家国情怀同频共

2、振，用青春和汗水创造出让世界 B （刮目相看 另眼相看）的新奇迹！1根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。2请在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是_。3从括号内选择恰当的短语填在B处。B处的短语是_。【答案】1拼搏恢弘蓬勃2；3刮目相看【解析】1此题考查汉字的拼写。拼写时要把词语放入具体的语境中，这样可以避免写错别字。注意“搏”不要写成“博”；“勃”不要写成“渤”。2此题考查标点符号的运用。题目中“一百年前谱写了壮丽的青春之歌”和后面“七十年来绘就了恢弘的历史画卷”句式相同，是并列关系，应该用分号。3此题考查成语的运用。要结合语境和成语的意思来确定。“刮目相看”也作“刮目相待”，指用新

3、的眼光来看待。“另眼相看”亦作“另眼看待”“另眼相待”，用另一种眼光看待，多指看待某个人（或某种人）不同于一般，即特别重视。侧重点不同：“刮目相看”侧重于看待别人取得的进步和成绩，而“另眼相看”则侧重于待人接物采取的不同态度。根据语境，应该选用“刮目相看”。评卷人得分二、综合性学习4以“绿水青山就是金山银山”为主题的2019中国森林旅游节，将于今秋首次在地级城市南通举办，届时你作为志愿者参与以下活动。（1）向来宾介绍家乡的一道风景。（50字以内）风景：_。（2）向参观张謇博物馆的来宾简介张謇书法作品：依次介绍三幅作品的字体，并任选其中一幅，简介该作品的艺术特点。三幅作品的字体依次为_、_、_第

4、_幅作品的艺术特点是_【答案】（1）示例：30华里的濠河环抱古城，经过整治后的濠河风景区成为国家4A级旅游风景名胜区，被国内外游人誉为“少女脖子上的翡翠项链”，沿濠河建立的博物馆群又赋予了我们南通更深的文化内涵。 （2）楷书 行书 隶书 示例一：第幅作品 讲究用笔、笔画分明、结构方正(或示例二：第幅作品 行书介于楷书和行书之间，行云流水、书写快捷、飘逸易识；示例三：第幅作品蚕头雁尾，一波三折，字形端庄) 【解析】【详解】（1）考查口语交际。介绍时要说出家乡的某道风景，要选择自己熟悉的和有特点的景色来介绍。注意字数的要求，答案是多元的。（2）题考查字体的识别，了解楷书、行书、隶书各自的艺术特点。

5、楷书：横平竖直，规矩整齐。行书：介于楷、草之间，书写时必须连绵不断，挥洒自如。隶书：蚕头燕尾，形体扁平、工整庄重。草书：点画连字，结构简省，偏旁假借，笔法灵动。据此，三幅作品的字体依次为楷书、行书和隶书。选择一种熟悉的字体介绍其特点即可。评卷人得分三、名著阅读5阅读名著片段，完成下表。片段人物表现手法人物内心感受（人名）见了，也自欢喜，心内寻思道：“难得这个都监相公一力要抬举我。自从到这里住了，寸步不离，又没工夫去快活林与施恩说话”因受到礼遇而满心欢喜，感激都监，想念施恩。这儿是小镇的近郊，又阴郁，又冷清，只有松树林轻轻的低语和从复苏的大地上散发出来的春天新鲜的气味。保尔【答案】武松心理描写环

6、境描写示例：保尔面对牺牲的战友，认为人应该有紧迫感、充实地生活。【解析】【详解】此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。本题涉及到的名著是水浒传和钢铁是怎样炼成的，这是新课标要求的必读名著，要认真阅读。水浒传中这一片段，运用心理描写的方法，描写了“武松”来到快活林受到礼遇的情景，他是一个知恩图报的人，其相关的故事有大闹飞云浦、醉打蒋门神等。钢铁是怎样炼成的中这一片段，叙写的是写保尔祭奠革命烈士时的环境。当保尔面对牺牲的战友，更加感受到强烈的紧迫感，为了不让自己的生命虚度，能够更好地为人类的解放而斗争，所以

7、保尔认为人应该赶紧地、充实地生活。评卷人得分四、情景默写6用课文原句填空。自古，中国人就与奋斗结下不解之缘。战国时的礼记中就有“知不足，然后能自反也；知困，_”；诸葛亮的诫子书也道“非学无以广才，_”；奋斗者前赴后继：“_，病树前头万木春”（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）；奋斗者有济世情怀：“_，_”（杜甫茅屋为秋风所破歌）；奋斗者有奉献精神:“_，_”（龚自珍己亥杂诗）；毛泽东以“_，她在丛中笑”赞颂奋斗者的博大胸襟；冰心以“嫩绿的芽儿，和青年说：_！”号召青年锐意进取，书写人生华章。【答案】然后能自强也 非志无以成学 沉舟侧畔千帆过 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 落红不是无情物 化作

8、春泥更护花 待到山花烂漫时 发展你自己 【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“沉舟、侧畔、厦、庇、俱、烂漫”等字词容易写错。评卷人得分五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成下面小题。野渡清张謇野静河流阔，芦梢一向风。船趋绳力健，水啮岸根空。村栅牛羊熟，滩菰雁骛丰。但无沧海警，安乐是吾通。（注释）趋：疾行。菰：生长在水里的一种草本植物。沧海警：海上传来的倭寇侵扰的警报。7本诗颔联中“啮”字用得很巧妙。请说说妙在何处。8请以首联或颈联为例，谈谈诗歌抒发了作者怎样的情感。【答案】7示例：“

9、啮”动词，形象生动的写出了水不断侵蚀河岸的情景。8示例：首联：沉着冷静，热爱晚间的美景。颈联：表达了诗人对乡间生活的热爱。【解析】7考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握诗文内容的基础上，结合诗文的主旨和具体的诗句分析作答。这类试题涉及到古诗的“炼字”技巧。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合诗句分析表达的内容，最后写其表达效果。如有修辞格，可综合起来分析作答。“啮”是“啃食”的意思，运用了拟人的修辞手法，生动形象的描绘了了河水不断侵蚀河岸的情景。8此题考查体会诗人思想感情。在理解诗文大意的基础上，结合具体的诗句分析作答。这首诗表达了诗抗击倭寇，希望人民安居乐业的思想感情。首联写景，写

10、出晚间环境的幽静，这是诗人在岸边巡视，表达了诗人沉着冷静，对夜间景色的喜爱之情；颈联写乡村的景物，用“熟”“丰”两字表现出诗人对乡村生活的热爱之情。据此概括作答。评卷人得分六、课外阅读阅读下面的文言文，完成小题。文天祥屯潮阳，邹沨、刘子俊皆集师会之，遂讨剧盗陈懿、刘兴于潮。兴死，懿遁，以海舟导张弘范兵济潮阳。天祥帅麾下走海丰，先锋将张弘正追之。天样方饭五坡岭，弘正兵突至，众不及战，天祥遂被执。刘子俊自诡为天祥，冀天祥可间走也。别队执天祥至，相遇于途，各争真伪。得实，遂烹子俊。天祥至潮阳，见弘范。左右命之拜，天祥不屈。弘范曰：“忠义人也。”弘范由山东转而南，入大洋，与世杰之师相遇，薄之，且出奇兵

11、断宋军汲路，世杰舟坚不能动。弘范乃舟载茅茨，沃以膏脂，乘风纵火焚之。世杰战觇皆涂泥，缚长木以拒火，舟不爇，弘范无如之何。时世杰有韩氏甥，在弘范军中，弘范署为万户府经历，三遣谕祸福。世杰不从，曰：“吾知降，生且富贵。但为主死，不移也！”因历数古忠臣以答之。弘范乃强文天祥为书招世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”固强之，天祥遂书所过零丁洋诗与之，其末有云：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！”弘范笑而止。天祥至柴市，观者万人。临刑，殊从容，问市人曰：“孰南面？”或有指之者，即向南再拜而死。年四十七。庐陵张千载者，天祥友也。天祥贵显时，屡以官辟，不就。临安既破，天祥自广还，过吉州城下，

12、千载来见，曰：“丞相赴北，千载当偕行。”既至燕，寓天祥囚所侧近，日以美馔馈，凡三年，始终如一。且潜制一椟，天祥受刑日，即以藏其首。人以为忠孝所感。（节选自续资治通鉴，有删改）（注释）茅茨：茅草。爇（ru）：烧。署：委任。辟：召，征召。9请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）天 祥 帅 麾 下 走 海 丰10请写出下列句子中加点词的意思。（1）文天祥屯潮阳：（2）弘范乃舟载茅茨：（3）三遣谕祸福：（4）千载当偕行：11请用现代汉语写出第自然段画线句的意思。刘子俊自诡为天祥,冀天祥可间走也。12阅读全文，回答问题。（1）哪个词高度概括了文天祥的精神品质？（2）全文从哪几个侧面表现了文天祥

13、的精神品质? 请简要概括。13孟子说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”请结合全文内容谈谈你对“大丈夫”的理解。【答案】9天祥/帅麾下/走海丰10（1）驻兵（2）用船（3）派遣（4）一同11刘子俊谎称自己是文天祥，希望文天祥可以乘机逃走。12（1）忠孝（2）弘范评价文天祥“忠义人也”；张千载跟随文天祥，三年如一日为其提供食物，并藏其头颅。13示例：大丈夫就是面对困难能临危不惧，忠心报国，不屈服于敌人的威逼。【解析】9考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读

14、。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。语句“天祥帅麾下走海丰”的意思是：文天祥率领军队进入海丰山中。依据主谓宾间要停顿，正确的句读为：天祥/帅麾下/走海丰。10理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。（1）句话的意思是“文天祥屯兵在潮阳”。屯：驻兵；（2）句话的意思是“弘范于是用船载着茅草”。舟：名词作状语，用船；（3）句话的意思是“三次派人说明祸福”。遣：派遣；（4）句 话的意思是“千载应当和你同行”。偕：一同。11此题考

15、查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。语句中的“诡”是“谎称”；“为”判断动词“是”；“间”是“乘机”的意思。翻译时要把关键词语翻译准确，做到语句通顺。12（1）题考查对人物特点的概括。文章结尾“人以为忠孝所感”中“忠孝”概括出了文天祥的特点。据此可作答。（2）题考查对文章内容和侧面描写的理解。侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画描

16、绘。文章中的侧面描写主要是对手弘范对文天祥的评价和张千载对待文天祥的表现。据此分析作答。13此题考查对文章内容的理解。回答时可以结合文天祥的行为来分析。（1）文天祥面对弘范的威逼，毫不屈服；（2）写下了过零丁洋的千古诗篇；（3）临行前面南而死。据此来对“大丈夫”的理解即可。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。参考译文：文天祥驻守在潮阳，邹沨、刘子俊都集结军队与文天祥会师，于是就征讨大的叛臣陈懿、刘兴。刘兴死

17、了，陈懿遁隐消失，从海上用船舟引导张弘范的军队到潮阳。天祥势不能敌，率军进入海丰山中。张弘范派他的弟张弘正为先锋追击文天祥。文天祥刚好在五坡岭休整吃饭，张弘正军队突然到来，众士兵还来不及作战，文天祥就被张所捉拿了。刘子俊假称自己是文天祥，希望文天祥可以乘机逃走。其他的军队也捉拿到文天祥，正好在途中相遇，相互争执，哪个是真的，哪个是假的。最终得到证实，于是就杀了刘子俊。文天祥被押解到潮阳，见了张弘范。左右命令他跪拜，天祥宁死不跪。张弘范说：“这是个讲求忠义的人。”张弘范水军由山东转南，逼进厓山，进入大洋时，与张世杰的军队相遇，轻视他，元军又用奇兵切断宋军供给。张弘范于是用船载茅草，又用膏脂涂满小

18、船，点燃乘风放火烧。张世杰的战觇都涂满泥，拿着长长的木杆来拒抵大火，却始终无法烧及船身，张弘范没有办法，不知道应该怎么办。当时张世杰的外甥韩某，在张弘范军中，只好派部将韩某去劝降，张弘范委任张世杰为万户府，三次劝降，晓以祸福。张世杰不答应，说：“吾知道投降，能够活下来并且可享受宝贵荣华。但是我为国家而死的志向是不会改变的！”于是历数古忠臣来答复张弘范。弘范于是又让文天祥写书信招降张世杰。文天祥说：“吾不能保护父母，却让他人背叛自己的父母，可以吗？” 张弘范又以武力威胁，天祥于是写过零丁洋诗给张弘范，诗的最后说：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青！” 张弘范无奈摇头苦笑作罢。文天祥被押解到柴市，围

19、观的人有万人。临近行刑时，面色特别从容地问周围的人说：“哪个方向是南面？”有人指给他，于是就向南跪拜后而死。年仅四十七岁。庐陵的张千载这个人是文天祥的朋友。文天祥在做丞相的时候，多次用官职来招他，张千载不答应。当临安城已经被攻占，文天祥从广东被拐角回来，路过吉州城下，张千载来相见，曰：“丞相您这次赴北京，张千载应当一同前往。”到了燕地，就住地文天祥囚所的旁边，每天供给美食，总共三年，始终如一。并且偷偷地买了一木匣子，文天祥受刑的日子，就用匣子私藏了他的首级。人们都被他的忠孝所感动。评卷人得分七、现代文阅读阅读下面材料,完成小题。你们一家人来到南通科技馆。三大展厅以下信息吸引了你们的眼球：第一展

20、厅从国务院关于2018年度国家科学技术奖励的决定中获悉：备注：中国新闻网2019年5月29日数据显示，全国地级及以上城市有338个。第二展厅科幻小说作为一种文学体裁，有着不寻常的特点：它是国力的晴雨表。近年来，中国科幻文学迅速受到世界关注，这与中国国力的增强，中国文化在世界上存在感的增强密切相关。（节选自刘慈欣让文学的目光由过去投向未来和星空，有删改）流浪地球是通过科幻片诠释中国价值观的一次了不起的尝试：地球共存，全人类共存，这就是人类命运共同体！这个共同体中，每一个国家乃至个人都是一个小我，像一滴水，汇聚成人类命运的长河。太空航行是一种离开本源文化去流浪的情结。相比海洋文明，东方文化对故土和

21、家园的感情更深。地球在中国人心中象征着人类全部的生活、文化和历史。带着地球去流浪，有更深的内涵我们不是在流浪，我们依然和古老的文化在一起。束缚自由的并非地心引力，而是想象力和创造力。夸张的想象力，是流浪地球让人击节赞叹的地方，也是人类能够飞翔的真正的翅膀。（根据流浪地球影评资料编辑）第三展厅氧健康舱，利用高压氧原理，一键式智能控制，模拟森林中的大气环境，让人体有“沐浴”在氧气中的感觉。借用舱内压力使弥散距离加长，调节人体代谢功能，对心脑血管疾病有辅助效果，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。正常工作条件下，氧浓度23%，压力波动不超过设定值的10%，电源电压应在AC198V220V的范围内，单次工

22、作最长时间不超过1.5小时。舱边环境数据监测仪显示各项参数值，舱内仪表显示PM2.5的浓度。爬楼神器，一种代步器，是专为没有电梯的老楼研发的一种智能科技产品。通常安装在楼梯扶手一侧，不涉及水电气等线路改造和土建。它采用分段接力式运行，每层安装两部代步器。运行速度只有每秒0.15米至0.2米，保证平稳。考虑到老人起坐困难，采用站立模式。用户在一层刷卡后，站上踏板，扶好楼梯扶手，再按下按钮，代步器就带人自动滑上了楼梯，层层接力，将人安全运送到家。小爱同学，一款人工智能（AI）音箱，支持语音交互，拥有播放音乐、电台点播、智能家居等功能。使用小爱同学，很多复杂的操作变成了“一句话的事儿”，比如定闹钟、

23、汇率换算、模仿打雷的声音等。小爱同学能快速启用手机垃圾清理、游戏加速等功能；可以查询限行限号信息，知道怎么去你想去的地方，走哪条路最近，怎么走不堵车；能直接打开、关闭或者下载安装你想要的 APP，尤其对不常用的 APP，“一句话的事儿”非常高效。VR滑雪游戏，利用一部3D摄像头进行人体骨架信息采集，实现体感交互。它无须佩戴VR眼镜，也没有任何装备。其核心技术用3D骨架算法，就是基于机器视觉和人工智能技术，对场景中所有人物的信息进行提取，并对其肢体关节点进行识别和跟踪。这个游戏不只是滑雪项目，基于这一算法实现的体感交互还能开发很多款游戏，包括乒乓球、游泳等项目。（根据科学大众科学之友科学世界等期

24、刊资料编辑）14在第一展厅，爸爸妈妈考你：（1）表格中A处有一项内容没有填写，请你补充完整。（2）用表格呈现科技成果获奖信息的好处是什么?15到了第三展厅（1）你告诉家人，第二、第三展厅文字所采用的主要表达方式有这样的区别：_。 （2）你准备给家住老小区五楼的外公推荐爬楼神器，因为它有以下优点：_。（3）你提醒奶奶，她对展厅内一款产品的认识有误，有误的一项是（_）A.氧健康舱能治愈心脑血管疾病，也能改善疲惫、失眠等亚健康状态。B.爬楼神器可安装在楼梯扶手旁，安装不涉及水电气等线路改造和土建。C.小爱同学可以帮助我们查询相关的交通信息，规划出行路径。D.VR滑雪游戏不要戴 VR眼镜，也没有任何装

25、备，但要采集人体骨架信息。16走出展厅，全家人大发感慨。你将大家的感慨分条陈述如下：（80字左右）【答案】14（1）类别（2）醒目，直观15 （1）第二展厅是议论第三展厅是说明 （2）方便平稳、安全 （3）A 16示例：南通市的科技发明在全国处于领先地位；随着我国科技水平的增高，人们更加富有想象力；科学技术推进了许多新事物的产生，给人们的生活带来了便利；科技无限，创造无限。【解析】14此题考查对表格的分析。第（1）题对应的表格内容是“国家科技发明奖”“国家科学技术进步奖”，以及每一个奖项对应的级别，因此A处填“类别”。第（2）题运用图表可以看出奖项的设置和南通市的获奖情况，对比效果明显，给人以

26、醒目、直观的感觉。15第（1）题考查表达方式的识别。第二展厅的语言主要是评论性质的，属于议论，第三展厅主要介绍这些物品的特点，采用的表达方式是说明。第（2）题考查说明对象的特点。因为爬楼神器的安装不涉及水电气等线路改造和土建，因此使用方便；运行速度缓慢，保证平稳；层层接力将人安全送到家。第（3）题考查对文章内容的理解。氧健康仓对心脑血管疾病有辅助疗效，而不是治愈，因此A项不正确。16此题考查对材料内容的理解感悟。这三则材料是关于科技创新，展厅一主要是南通市的科技成果；展厅二主要对科技的作用进行评价；展厅三介绍了几项科技发明。最后要综合说出对科技创新的赞叹。阅读下面的文章，完成小题。酿甜周晓枫去

27、曲靖，一路的山。有时晴朗，天空浩荡；有时云涌，高处的云掩映着低处的云。薄暮时分，两侧是介于墨绿与黛黑的山影，依然有珠灰色的云沉降下来，峰岭之间，云缕不绝。涌云之下，层峦之间，生命丰富。孔雀的美仿若幻觉，大象的品德有如寓言，蝴蝶的魔术、长臂猿的绝技这里的动物，接近神迹。云南的植物，一定被神的嘴唇秘密吻过，才能繁茂至此，才能铺开这辽阔而恍惚的梦境。云南的茶有名，以普洱为最。那么粗朴而凝重的茶色，深琥珀般古老的时间，就这样涓滴入口，缭绕在心。我到了曲靖的沾益，最早山海经里曾提及温水，这里在1985年被水利专家确认为珠江源。我喝着用珠江的源头之水泡制的普洱茶谁都无法溯游，回到自己生命的源头，但每个人的

28、血管里，都流淌着记忆的江河。云南的菌有名，奇怪的样子和味道。有的艳异如花，有的朴素如泥，有的表面滑腻，菌盖上有层薄薄的黏液。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。雨后多了许多采菌人，我深入林间，亦有所发现。我发现的蘑菇颜色暗淡，隐约几根像是松针的短梗，不仅散在菌盖表面，也镶嵌在牛粪色的菌褶之间。云南的花有名。本来要攀登曲靖的马雄山，目的是探望珠江源，我却忍不住，不停记录那些册间植物的名字：长叶女贞、大花卫矛、粉叶小檗、马雄杜鹃想到花，就想到花的媒人：蜜蜂。在曲靖的旧屋基乡，我参观“一窝蜂”计划养殖基地。由于地处偏僻，锥状山体林立，这里人迹罕至，即没有工业也没有农

29、业，自然生态未被破坏，有的是覆盖山体的植被和花朵更适合养蜂，比种庄稼更环保。我记忆中的放蜂人，总是追逐着春天和花期，似乎是以最美好的方式流浪着。事实上，这种浪漫实现起来非常辛苦，养蜂人并不轻松，就像他们的蜜蜂一样勤劳得近乎疲劳：一只蜜蜂每天要造访几千朵花，一个养蜂人每年要辗转数千公里，风餐露宿，冷暖自知。他们不断搬运沉重的蜂箱，寻找新的安置点。蜜蜂嗡嗡作响，而他们是沉默而孤独的。可我在罗平看到的，恰恰相反。养蜂，把外出的打工者吸引回来，让他们不必在异乡颠沛流离，就在家乡，就在故土，就在亲人旁边，安居乐业。这里出品的蜜叫“那色土蜜”，那色是彝语里彝族人的意思；土蜜，指的是中华蜂的土蜂蜜。蜂箱不是

30、常见的简陋板条箱，它设计精致，有斜顶和苫草，蜜蜂像是从棚户搬进别墅。蜜蜂也不必远行，花太多了，这里有简直能淹死蜜蜂的花海；它们的小翅膀轻轻振动，就能抵达那些人类难以抵达的陡峭山体，那是理想的蜜源地。它们制造的花粉和蜜滴，清热解毒，清火润燥那种甜，安慰舌尖和心尖。我很喜欢蜜蜂。它们在花朵上工作，用舞蹈的方式交流。它们的蜂巢充满建筑学的美感，它们是情商出色的社会学家。它们是佩剑的小武士，不畏死亡地为了个人荣誉与集体安危而战。它们是这个世界上伟大的媒人，每天都在缔结花朵的婚姻，让植物拥有果实的未来与新生。蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的。在曲靖罗平，认养一窝蜂，甜蜜两家人。“一窝蜂”计划，采用与众不同的

31、认养模式，认养者可享受蜂群一整年酿造的生态蜜，包括提供现场割蜜的体验和食宿。每窝蜂对应着养蜂的贫困户，认养者不仅收获蜂蜜，也帮助了蜂农。蜂农疼惜蜜蜂，说蜜蜂自己舍不得吃，都留给蜂王和幼蜂；他们割蜜的时候只取一半，要给蜜蜂留下充足的食物。他们感恩蜜蜂，感恩这些甜蜜的小劳力和袖珍的小媒人。据说，自然、优质的蜂蜜几乎不会变质。不是一年、两年，而是几百年、几千年也不会变质，简直像液体的琥珀，经得起古老而漫长的岁月。蜜滴的浅金色真美！我一边用荞饼沾着那色土蜜享受午后时光，一边想着关于蜜蜂的传奇。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。（选自2018年中国散文排行榜，有删改）1

32、7体会文章标题“酿甜”的含义及作用。18赏析第自然段中的画线句。有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚。19作者在写蜜蜂之前，用大量笔墨描写了山、云、水、茶、菌、花，用意何在？20为什么说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的？”21阅读全文，联系实际，谈谈你对下面这句话的理解。人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒。【答案】17示例：用自己的辛劳酿造甜美的生活。这一题目言简意赅，既概括文章内容，又点名了文章的主题。18示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了菌子各种各样的形状，突出其形状众多。19为解释文章主题做铺垫。20示例：“一

33、窝蜂”计划通过蜜蜂联系了人与人之间的关系，让人们相互帮助，共享美好生活。21示例：生活中一些美好的东西因为习以为常而被我们忽视，如父母的爱，老师的鼓励等，但这些却可以创造奇迹，让我们去珍惜所拥有的东西。【解析】17此题考查题目含义的理解及题目的妙处。标题是文章的眼睛，其含义可从表层含义和深层含义来分析，其作用可从写作对象、关联情节、文章的线索、文章的主旨、激发兴趣等方面去分析。文中写了各类人以及蜜蜂用自己的辛劳创造美好的生活，这就是题目的含义所在。甜蜜的生活怎样获得靠辛勤的劳动，因此题目又点明了文章主题。同时，用“酿甜”语言生动形象，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。据此理解分析作答。18体会

34、重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物的情感、心理、性格等（特点、特征）。语句“有的平滑如伞，有的菌褶如书册，有的布满微雕般的蜂巢气孔，像活着的珊瑚”，从修辞的角度看，运用了排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出了菌子各种各样的形状，表达了作者的喜爱之情。19此题考查材料与主题的关系。材料是为主题服务的。文章用大量笔墨写了山、云、水、茶、菌、花等内容，写出了这里环境美好，资源丰富，为后文蜜蜂酿蜜做铺垫。从而更好地表达了文章的主旨拥有这样好的自然条件，要用勤劳努力酿造美好的生活。据

35、此理解分析作答。20考查对文章内容的理解。依据文章第9段内容，作者通过叙写的“一窝蜂”计划，把远隔千里的两家人联系起来，让人们相互帮助，共享美好生活。所以作者说“蜜蜂不仅是花的媒人，也是人的”。据此理解分析作答。21考查对重点语句的理解。这类试题，不要浮于语句的表面意思，要结合语境，联系上下文，结合生活实际来谈对语句的理解。作答时要抓住语句“人们总是在习以为常中有所忽略，或许奇迹，有时来自某种熟视无睹的光芒”中的“忽略”“光芒”，围绕着“那些东西容易被忽视”来谈，并联系实际说出这些被“忽视东西”的意义，表达出珍惜之情来作答。评卷人得分八、作文22作文请以“致敬奋斗的时光”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，