2022—2023年度第二学期学校工作计划_2

1、高品质文档20222023年度第二学期学校工作计划新的学期，新的开头，新的盼望，本学期我校连续学习贯彻党的十七大精神，以滁州市中学校常规管理考核评估细则的要求为重点，以“质量立校、教研兴校、特色强校”为工作思路，进一步改善办学条件，强化老师队伍建设，深化训练改革，强化教学管理，加强教学工作，全面提升训练教学质量，努力办好让人民满足的训练。我们将以与时俱进的姿势，树立科学的进展观，谋求素养训练的新突破，不断丰厚办学内涵，提升学校办学品位。一、抓好德育工作，实现学校德育育人化。 1、加强德育队伍建设。乐观构建以班主任队伍为主体、全体老师乐观协作的德育工作队伍，形成“个个都是德育工，人人都是德育教科

2、书”的全员育人氛围，形成全员育人的局面。进一步加强班主任队伍建设，促进班主任专业化。本学期要求每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，乐观探究创建优秀班集体的有效途径，期末完成一篇有肯定质量的关于班级管理方面的专题总结或论文。 2、充分发挥班集体、大队部的作用。进一步建立和完善学生自我训练、自我管理的机制。进一步发挥家长学校的作用，整合学校、社会、家庭等各方面力气，做到学校、家庭、社会齐抓共管，形成德育工作网络。 3、开展丰富多彩的德育活动，努力拓宽育人渠道。进行各类形式的活动，建构学生行为规范养成训练的平台，让学生在活动中，通过各种无形的约束力规范自己的行为。 （1）连续规范每周一的升旗仪式

3、，国旗下讲话的内容，培育学生爱国主义和集体荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为锲机，利用主题班会、社会实践等形式多样、主题鲜亮的训练活动，有争对性地对学生进行爱国主义训练，提高德育工作的实效。 （2）大力加强诚信训练，乐观开展“廉洁训练进校内”活动，使学生逐步树立既有中华民族优良传统，又具有时代特征的道德观念。 （3）切实加强常规管理。从日常行为规范入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明训练，力求通过训练，管理，使学生文明规范外化为行为，内化素养，形成良好的行为习惯、学习习惯和文明礼仪习惯。 4、结合课程改革，推动德育课程化，提高德育有效性。在品德与生活、品德与社会课程上，结合训练

4、内容，开展系列有创意的活动。 5、重视校内文化建设。连续做好校内布置的内容的更新优化工作，尽可能让学生“看得懂、记得牢、能做到”。各班要细心布置富有训练性、艺术性及共性的班级文化，特殊是墙报的更新；各专用教室要做好标语。充分利用学校内部已有的布置，努力营造和谐健康、乐观向上的育人环境。 二、抓好队伍建设，实现师资队伍优良化 训练的竞争本质是老师的竞争，优秀的老师是素养训练优质均衡进展的根本保证。本学期，我校将注意不断完善对在职老师的培训，努力创建一支适应素养训练、适应课程改革、适应训练现代化要求的德才兼备的老师队伍。 1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习训练法、老师法及老师职业道德规范，提

5、高老师的政治思想和职业道德修养。协调各方力气，做好教职工的政治思想工作，每位教职工要顾全大局，勤奋工作，同事之间相互合作，合理竞争，说有利于团结的话，做有利于团结的事，进一步树立我校老师在训练改革中的奉献意识、公正意识，做到喜爱课堂、关注课堂、享受课堂，以确保学校各项工作的顺当进行。 2、全面贯彻执行中学校老师职业道德规范，训练每一位老师不断提升老师职业道德水平，树立全心全意为学生服务的观念，关爱学生，敬重家长，学会换位思索，不断讨论优化训练教学的方法和途径，以较高的师能来避开师德问题。坚持把师德师风作为老师考核的首要条件。严禁校内外收费补课，严禁向学生推销任何商品资料。不准随便接受家长的宴请

6、，不在上课时间接听手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有污辱、卑视学生的言行，对重大师德问题依旧实行“一票拒绝”，对失范违纪老师要严厉处理，决不姑息。 3、老师队伍建设抓培训。本学期开头，我校要连续仔细落实第三轮连续训练“备好课”实施方案的要求，制定详细的教研活动方案。本学期开展“备好课”大练兵，进行教学设计评比。连续加强加强各学科新课程理论学习，以更新观念，改进方法，努力提高我校老师的业务水平。 4、进一步加强“党风廉政工作”，乐观推动廉政训练进校内。依法执教，加强训练法律法规学习，提高依法治教的意识和力量。进一步推行校务公开，扩大公开范围，规范公开内容，丰富公开形式。扎实推动惩治和预防腐败体

7、系建设，深化开展反腐败倡廉洁训练，连续坚持党风廉政建设责任制、公开述职述廉、个人重大事项报告等廉政建设举措，完善干部考核制度和考核方法。要连续从严规范学校收费行为，严格执行训练收费公示制度，对全部收费一次性公布、一次性收取，实行“阳光收费”。 5、鼓舞老师自主学习。学校要创设条件、供应平台，组织、引导老师自觉学习，充实底蕴。第一，要组织老师参与各类培训学习。连续开展校本培训，本学期，组织参与flash制作学习、课件制作等系列现代信息技术技能的培训，提高老师运用现代化手段的力量。第二，借助网络资源，让老师们享受到更多的优质训练资源，为提升自己的训练教学水平找到一条便利快捷的通道。第三，要提倡老师

8、自觉读书学习，读现代教学理论书刊，写读后感活动。 6、严格考勤制度，坚持做好每月一次常规业务检查，以规范老师教学行为，乐观开展课堂教学观摩活动，以促进老师业务水平提高。 二、抓好教学改进，实现课堂效益最大化 质量是训练的生命线。本学期，我校将在教学条件得到明显改善的基础上，深化素养训练，乐观实施有效教研、有效教学，狠抓教学“五仔细”工作（备课、上课、作业批改、辅导、考核），把教学“六仔细”的要求落实到每一个学科、每一个老师、每一课堂，让教学“六仔细”成为评价老师的基本要求，让教学“六仔细”成为学校管理的重要环节。 1、落实教学中心地位，强化教学质量意识。加强老师对“教学五仔细细则”的学习。“教

9、学五仔细”工作，要在精细化上下功夫，严格把好备课、上课、作业和学生学习质量关，要明确责任，落实到人，切实提高训练教学质量。乐观开展各种训练教学讨论活动，提高老师整体教学水平；依据学科特点，确定工作着力点，促进专业化成长；仔细分析上学期测查状况，抓住薄弱环节，乐观整改，通过分项竞赛、专项检查等方式，加强教学质量监控，促进提高。 2、课堂教学是提高教学质量的主阵地，只有提高课堂教学效率，才能真正实现“减负增效”的目标。老师要喜爱课堂、关注课堂，乐观开展课堂教学讨论，学校领导要深化课堂，开展推门听课，准时把握老师课堂教学实际状况，提出整改意见，提高老师课堂教学水平。本学期，学校教育处将实行听、看、反

10、馈、考核等综合性听课研讨模式，开展班级组相互听课活动，引导老师观看新课程新课标教学录像，老师与业务领导共同讨论新课标案例，进行案例分析，进一步落实教学常规，提高老师教学力量，从而提高课堂教学效率。学校领导也将深化训练教学管理第一线，将主要精力集中在加强教学管理，提高训练教学质量上，注意流程管理，准时解决教学工作中存在的问题。 3、仔细开展集体备课。集体备课是提高备课质量的重要备课形式。它可集思广益，将个人才智转化为集体优势，共同提高教学质量。以班级组为单位，由备课组长主持进行。持“四定”、“五备”、“四统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备大纲、备教法、备学法、备教学手段

11、；统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。 加强教学“五仔细”工作，我校将特殊强调老师要运用现代、有效的教学手段，紧扣教学目标，突出重点、难点，注意启发和引导学生自主学习，向40分钟要质量、要效益。要反对一味盲目的“加班加点”式的补课行动，切实减轻学生的课业负担。 四、抓好科研导向，实现教研科研一体化 确立科研先导意识。以新课程改革为切入口，向课改要效益，确立科研兴校的剧烈意识，在训练改革和进展中抢占制高点，把握主动权。鼓舞老师乐观开展理论讨论，坚固树立“问题即课题”、“教学即讨论”、“老师即讨论者”的思想，努力实现“在教学中讨论，为教学而讨论，在讨论中教学”。树立反思意识

12、，勤思索，多动笔，力争写出一批有质量的训练教学随笔、阅历总结，促进老师业务力量的提高。 1、连续做好英语课题讨论工作，乐观做好2021年的课题申报工作，让更多的老师参加课题讨论。 2、挖掘身边问题，开展踏实讨论。本学期，发动老师结合学校课题提出在训练实践中遇到的详细问题，并将问题作为课题讨论，详细突出五个环节：一是征集问题，发动老师，提出小、真、实的问题；二是筛选问题，组织人员进行分类，归纳出有价值的问题；三是认领问题，以教研组、课题组等为单位，选择相关问题进行探究；四是解决问题，组织开展训练沙龙活动，并邀请专家进行点拨；五是提炼总结，评比优秀成果并汇编成册。 3、乐观做好课题申报工作，力争本年度申报一省级语文课题。 4、仔细组织、鼓舞老师参与各学科的课堂教学评优、论文评比、基本功大赛等活动，以促进老师教科研力量的提高。 五、抓好特色建设，努力实现学校进展的共性化 1、科技训练常抓不懈。我们要连续开