2020版浙江省学业水平考试专题复习：专题19-评分细则研读

1、精选优质文档-倾情为你奉上专题十九评分细则研读1(2018·浙江4月学考·37)随着全面小康社会的来临，我国城乡居民对优质粮食的需求迅速增长；由于优质粮食生产销售等方面的诸多困难，粮食供给一直存在优质品比率低的结构性问题。由此导致优质粮食价格上涨。基于此，我国从2017年开始实施“优质粮食工程”，通过中央财政投入，鼓励各级地方政府配套，支持优良品种开发、制定质量认定标准、畅通销售渠道、重点支持一批产粮大县、建立质量安全检验监测体系、产后服务体系等，提高优质粮食产品比率，为耕者谋利、为食者造福。(1)从影响价格的因素的角度，说明优质粮食价格走高的原因。(3分)参考答案供求影响

2、价格，当商品供不应求时价格就会上涨。目前我国优质粮食有效供给不足，而城乡居民需求增多，导致优质粮食价格走高。评分细则供求影响价格(1分。原理只要有这一句即可，其他的不给分。写价值规律的表现形式不给分，原理错误不给分，写供应或需求的看情况。)，当商品供不应求时价格就会上涨。目前我国优质粮食有效供给不足(1分。没有“优质”两字不给分，写“供给减少”不给分)，而城乡居民需求增多(1分)，导致优质粮食价格走高。(没有原理，材料最多给1分，照抄材料，材料分只给1分。)(2)运用国家财政的相关知识，说明我国财政支持“优质粮食工程”对资源配置的意义。(5分)参考答案国家财政具有促进资源合理配置的作用。中央财

3、政投入、鼓励各级地方政府配套，有利于弥补优质粮食生产所需资金的不足；财政支持优良品种开发、畅通销售渠道等引导各种资源向优质粮食生产集中，有利于促进农业生产资源的合理配置。评分细则国家财政具有促进资源合理配置的作用(1分。可写“有利于资源合理配置”。没有“合理”两字不给分；原理表述错误不给分：包括资源写成“市场资源”“社会资源”都不给分；“配置”写错不给分)。中央财政投入(1分)、鼓励各级地方政府配套，有利于弥补优质粮食生产所需资金(1分)的不足；财政支持优良品种开发(1分。没有“优良”两字不给分)、畅通销售渠道等引导各种资源向优质粮食生产集中，有利于促进农业生产资源(1分。“农业资源”“粮食资

4、源”“供给侧改革”都可以)的合理配置。(无原理，材料最多1分，材料给分看两个“有利于”层次，照抄的只给1分。)2.(2018·浙江4月学考·38)小煤矿关闭后，马家村部分村民逐渐返贫，赌博、酗酒等不良现象死灰复燃。为改变面貌村两委带领村民以社会主义先进文化统领重振乡村：通过社会主义核心价值观宣传教育开展年度“最美村民”“最美家庭”评选等，形成文明乡风；坚持绿色发展理念，聘请专家设计整体开发方案，配套利用旧矿、老宅、果蔬田园等资源，开发展示当地民俗民风的民宿、农家乐、特色小吃一条街等，形成观赏游乐、体验休闲旅游综合体。如今，马家村成了闻名遐迩的“生态民俗文化村”。游客多了，乡

5、风美了，村民腰包鼓了，心里乐了。(1)根据文化的力量的相关知识，说明马家村重振乡村过程中文化所起的作用。(4分)参考答案文化是一种精神力量，在马家村振兴过程中，起到了把握方向、智力支持、振奋民心的统领作用；在形成文明乡风、开发乡村旅游过程中，转化为物质力量，对马家村的发展产生深刻影响。评分细则知识2分材料2分文化是一种精神力量，或文化作为一种精神力量，或文化实质上是一种精神力量。(1分)转化为物质力量，可以或能够转化为物质力量，或在认识世界和改造世界的过程中转化为物质力量。(1分)马家村村两委以社会主义先进文化统领重振乡村，通过社会主义核心价值观宣传教育、开展年度“最美村民”“最美家庭”评选等

6、，形成文明乡风(可替代概括性的表述精神层面)。(1分)游客多了，乡风美了，村民腰包鼓了，心里乐了(可替代促进或推动马家村的经济发展，村民生活水平提高，收入增多物质层面)。(1分)说明：答文化塑造人生的作用，知识不给分；知识运用错误，或无知识点阐述，材料最多给1分；分析材料部分表述规范完整，每点给1分，点到给0.5分。(2)运用整体和部分关系的有关知识，分析马家村坚持整体开发获得成功的原因。(6分)参考答案整体是事物的全局，统率着部分，在事物发展过程中居于主导地位；部分是整体中的部分，应当服从和服务于整体。马家村立足整体科学设计，统筹全局确定方案，统一开发全村多种资源，形成综合优势，取得了良好的

7、经济社会效果，成功实现了乡村振兴。评分细则原理3分方法论1分结合材料分析2分整体统率着部分或统率作用(1分)，统率地位(0.5分，答统帅、统筹、统领，不给分)。整体居于主导地位(1分)，主导作用(0.5分。答主体、支配，不给分)。部分服从和服务于整体(1分。答到一个关键词也给分，答“听命于”不给分)。方法论：立足整体，统筹全局(可替代树立整体观、全局观)(1分。答统筹兼顾，不给分)。结合材料分析方案：聘请专家设计整体开发方案，配套利用各种资源，开发展示当地民俗民风的民宿、农家乐、特色小吃一条街等，形成观赏游乐、体验体闲旅游综合体(1分。可替代概括性的表述)。效果：如今，马家村成了“生态民俗文化

8、村”，村民腰包鼓了，心里乐了(1分。可替代概括性的表述)。说明：原理错误，结合材料不给分，如：答量变质变关系，矛盾观等；原理表述不准确或无原理，材料阐述有道理，如答到马家村整体开发，最多给1分：材料表述规范完整每点1分，点到给0.5分。1要注意字迹清晰漂亮，卷面整洁规范，赢得阅卷老师的印象分。阅卷进入三四天，答案早已烂熟于心，所以阅卷老师速度基本达到每份试卷仅需34秒。通常在试卷显示的一瞬间，对试卷就有了第一印象，给高分还是给低分，潜意识中已经确定。因此，要想得高分，第一印象很重要，因为老师第一眼看到的不是答案而是文字，学生书写整洁，心情自然舒畅，也就更有耐心去寻找更多的得分点。2评卷主要采取

9、“踩点给分”，有点把“问答题”变成“填空题”的味道，因此在答题时要注意精准，在答案的内容组织方面做到两要：点要准，话要精。即答题思路要正确，问什么答什么，怎么问怎么答，不要答非所问；语言要简洁精练不要拖泥带水，不要胡编乱造，尽量用学科语言作答，以提高得分率。3答题一定要采用“观点统帅材料”的方式，把关键词放在前面，材料分析放在关键词之后，切忌先分析材料，后得出结论，以免阅卷老师没有耐心，忽略了关键词，给出较低的分数。同时反对照抄材料和照本宣科。前者完全照抄材料，不加提炼，不能从材料中提取有效信息或关键词用于作答。后者则是生搬硬套，完全不理会题目的具体要求，不注意具体问题具体分析，不紧扣题意进行

10、回答，只是一味的照搬课本或以前做过的类似题目的答案，结果由于针对性不强，得分率不高。4要摒弃投机取巧心理。有的学生大段大段的照抄材料，有的甚至把选择题里的几个选项搬到主观题中，以为多少可以得点分；还有的甚至在考卷上写一些讨好或调侃阅卷老师的话，作诗画画者亦有之，但是这除了可以博阅卷老师一笑，给阅卷老师带来短暂的轻松之外，真的没有其他任何实际意义了。要想提高主观题的得分率，答案必须做到“外在美”与“内在美”的统一。“外在美”就是表述结构清晰、层次分明、格式规范、美观大方；“内在美”就是政治术语表述准确、完整、严谨，思路清晰，表达流畅，符合逻辑，做到知识性与逻辑性、思想性的统一。1政治术语的恰当运用。要使用政治学科专业术语进行答题，而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念，基本原理都是专业术语，如：经济生活中通货膨胀、通货紧缩、价值规律等；哲学生活中的物质、意识，一切从实际出发、实事求是、量变、质变、认识、实践、人生价值等等；政治生活中的国家职能、国体、政体、共和制、民主权利，依法治国、国家利益、独立自主的和平外交政策等。2语言表述要准确。使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。例如人民民主专政不能写成人民专政，宗教信仰自由不能写成宗教自由，对人民负责原则不能写成对人负责原则等。3思路要清