《学前儿童体育教育》复习题及参考答案.doc

1、学前儿童体育教 育复习题及参考答案一、名词解释1 .模仿操：日常生活 中所见到的各种活 动、成人劳动、军事 训练中的动作或动物 动作挑选出来编成的 体操。模仿操，动作 形象，容易理解，精 确性不高，但能有目 的有针对性地发展幼 儿的某些大肌肉群， 促进动作的协调，激 发幼儿体育活动的积极性。2 .身体素质：身体素 质是人体主要器官 系统的功能在肌肉 工作中的综合反映。包括力量、耐力、速 度、柔韧性、灵敏性 等五个方面，提高身 体素质实质上是增 强身体有关器官系 统功能的过程。3 .队列队形：队列队 形是三人以上的幼 儿集体按照一定的 规范进行练习，听从 统一的信号，进行协 调一致动作的练习。4

2、 .幼儿体育游戏：幼 儿体育游戏主要由 各种基本动作组成， 有一定规则和玩法， 并要取得一定结果 的游戏，是一种融和 运动、游戏和教育指 导的身体练习活动。5 .体质：体质是指人 体的质量。即人体形 态结构、生理功能和 心理因素的综合的、 相对稳定的特征。是 人的一切生命活动 和劳动工作能力的 物质基础。6 .基本动作：基本动 作又可称为一般身 体动作。这些动作 是人们日常生活中 身体活动的基本模 式，也是体育运动项 目中身体活动的基 本模式。7 .幼儿体育活动结 构：幼儿园体育活动 结构，即组成幼儿体 育活动的各要素相 互联系和相互影响 的总和，包括过程结 构和内容结构。8 .徒手操：听教师

3、口 令或广播空手进行 的体操练习。不需要 任何器械，不受场地 设备限制且具有全 面锻炼身体的价值。9 .幼儿园体育教学： 幼儿园体育教学是 在幼儿园教师与幼 儿之间进行的有组 织有计划的体育活 动。10 .户外体育活动： 户外体育活动是除 晨间锻炼、早操和体 育课以外，幼儿园在 一日活动中为幼儿 提供的其他的户外 体育锻炼机会。11 .幼儿园体操练 习：幼儿园体操练习 是有组织有结构的成套身体动作练习， 一般有儿歌、音乐或 节奏伴随。它是一种 全身性的系统的身 体锻炼活动。幼儿园 体操活动包括基本 体操和队列队形练 习。12 .课的密度：课的 密度，又称“一般密 度”，课中各种活动 合理运用的

4、时间与 课的总时间的比例。 合理时间：教师的指 导、幼儿练习和互相 观察、合理组织措 施、合理休息等时 间；不合理时间：不 必要的讲解或不合 理的组织、不必要的 等待。二、简答题1 .简述幼儿园体育 活动的基本内容。答：1）基本动作2） 基本体操3 ）身体素 质练习4）器械练习 5）创造性身体活动 体育游戏2 .简述幼儿队列队 形练习的意义。答：提高辨别方向的 能力，在集体中很快 找到自己的位置；培 养协调一致活动的 习惯，加强组织性和 纪律性；学会听信号 做出各种动作，保证 活动的顺利进行。3 .简述幼儿园体育 的主要组织形式。答：1 ）晨间锻炼和 早操活动2）幼儿园 户外体育活动3）幼儿园

5、室内体育活动4）午后锻炼活动5） 其他形式的体育活 动：幼儿园运动会、 等“三浴”锻炼4 .幼儿园体育的意 义。答：1）促进幼儿生 长发育2）发展体能， 提高对环境的适应 能力3）培养良好的 心理品质、促进社会 化进程4）支持智力 发展5 .简述幼儿园体育 目标制定的主要依据。答：1）教育部2001 年颁布的幼儿园教 育指导纲要（试行） 2）健身为主，全面 体育价值观3）幼儿 身心发展规律、年龄 特点和现有水平4） 我国当前幼儿师资 状况、幼儿园物质环 境与体育活动时间 等客观条件6 .简述体育游戏选 编的原则。答：锻炼性；教育性;兴趣性；科学性7 .简述幼儿园跳跃 活动的教学要点。答：1）重

6、点教孩子 掌握起跳和落地两 个环节。起跳以腿部 蹬伸和摆腿、摆臂协 调为重点；注意正确 的落地姿势。2）充分利用场地的 特点和体育器材，采 用多种方法激发幼 儿跳跃兴趣。3）注意控制幼儿运 动量，注意跳跃活动 的安全教育。4）发展幼儿跳跃活 动中的心理素质。8 .简述幼儿基本体 操的意义。育人为辅的幼儿园答：促进幼儿身体均 衡发展，培养良好的 身体姿势，增强肌 肉、骨骼、韧带和内 脏器官的功能。学习 不同方位、速度和节 奏的各种动作，提高 方位感、速度感和韵 律感。统一信号统一 动作，有助于培养组 织性和纪律性品质。9 .简述幼儿园晨间锻炼活动的指导要点。答：1）时间控制： 分钟（可根据30

7、40年龄、气候、幼儿园课程特点适当变化）2）所有场地器材的布置与整理应在教师指导或协助下由 幼儿亲自完成）重3视幼儿参与锻炼器材的设计与制作活动4）注意培养幼儿自主选择锻炼内容的能力10 .幼儿园体育活动目标的表述方法。答：1）用幼儿发展指标的形式表述。直接明确地展现体育目标的实质，展现幼儿体育素质的发展 方向。如“记住学 会初步掌握"同 时要求包括行为内容和掌握程度。如“培养运动创新能力，做到喜欢尝试新的运动，能主动变化运动及活动策略和玩法”。2）文字上力求准确生动、通俗易懂，便 于教师全面具体地 掌握全部目标内容， 增加全面目标意识。11 .列举幼儿园体育 活动的五种组织形 式。

8、答：1）晨间锻炼和早操活动2）幼儿园户外体育活动3）幼儿园室内体育活动4）午后锻炼活动5）其 他形式的体育活动： 幼儿园运动会、等“三浴”锻炼12 .列举增加幼儿体育活动运动量的五项策略。答：1）改变内容， 增减强度；2）改变 练习的重复次数；3） 改变练习顺序、合理休息；4）改变练习 条件、范围大小、障 碍物的多少；5）改 变练习密度、教学方 法。13 .幼儿早操活动的 指导要点。答：1）早操活动强 度结合前后活动内 容变化：“中强 强一一弱” 2）精选符合体育活动要求的 音乐，音响清晰适度 并符合审美要求3） 研究各操节与不同 年龄幼儿锻炼效果 的关系，增加锻炼的 实际效果4）根据季 节和

9、气候及时调整 早操的运动量5）发 挥教师在韵律操创 编中的创造性。14 .幼儿晨练活动的 内容。答：1）集体的体育 游戏2）集体的慢跑 或走、跑交替锻炼活 动3）自由或分组的 中、小型器械锻炼活 动三、案例分析题1 .张老师是个很有 能让每个孩子都能 在体育活动中得到 充分的运动，她在组 织大班体育游戏拯 救小海龟时，使用 了 “梅花桩一一山洞 独木桥”等三大 类器材，目的是锻炼 孩子们的平衡和钻 爬能力。孩子们一个 一个地通过，每通过 一种器材，老师都把 孩子们集中起来小 结一下，然后再进入 下一个器材的练习， 看到孩子们玩得很 高兴，老师先后重复 了 3次，最后因为时 间到了不得不撤掉 原

10、先准备的放在活 动最后的竞赛游戏！ 请结合上述案例作 出分析和建议。答案：本题可参考大 班平衡活动和钻爬 活动的指导要点进 行分析。平衡活动指导要点： 平衡活动运动以心 理负荷为主，宜安排 在情绪稳定，体力充 沛之时。避免疲劳时 进行。平衡活动生理运动量不大，一般要结合 跑跳活动。注意平衡器材及活动设计的新颖性。平衡活动中的安全 教育和意志品质训 练。亲和力的教师，为了导要点:钻爬与攀登活动指此类活动四肢嫩性等。问题：这个跳；助跑跳过大于40和躯干肌肉负荷较大，重在力量和灵活性的锻炼，宜与跑跳活动结合，避免疲幼儿园这样做是否合理，为什么？参考答案：分别从如何上好幼厘米的平行线。可以从以上内容选

11、择一二设计一次户外游戏活动，在教学劳。注意场所和器 材的安全性，重在指 导幼儿观察周围情 况和自我控制。安全教育和品质训练。做好个别指导工作。2 .某幼儿园为了加儿体育课、幼儿体育课的目标与内容等方面进行阐述。四、实践设计题1 .请以“跳跃”为主要内容，为中班幼儿设计一次户外游戏活动。答案：中班跳跃活动可以包括以下内容：原地纵跳触物（距指 中应注意以下几点：1 .重点教孩子掌握 起跳和落地两个环 节。起跳以腿部蹬伸 和摆腿、摆臂协调为 重点；注意正确的落 地姿势。2.充分利用场地的 特点和体育器材，采 用多种方法激发幼强幼儿的体质，采用连续上举杠铃等方法来训练上肢和躯干部肌肉的力量，用 长时间

12、下腰和压腿等方法来提高腰椎关节和髓关节的柔尖1525厘米）；立定跳跃（大于30厘米）；双脚向前行进跳；双脚在直线两 侧行进跳；离地2530厘米向下跳；夹沙包跳；单脚直线连续儿跳跃兴趣。3 .注意控制幼儿运动量，注意跳跃活动的安全教育。4 .发展幼儿跳跃活动中的心理素质。2 .请为大班小朋友 设计一个体育游戏， 要求以走步活动为 例。参考答案：大班走步活动设计 案例如下：“顶罐竞 走”功能：（1）发展 走步的平稳性和头 颈部控制所顶物品 的平衡能力；（2）发 展注意集中能力和 头颈部本体知觉的 敏锐性；（3）能帮 助幼儿了解顶物不 仅是游戏动作和杂 技技术，而且是朝鲜 族和国外一些民族 的生活技

13、能和劳动 技能。这既能丰富幼 儿的社会知识，又能 激发民族情感；（4） 培养竞争白精神。准备：（1）组织 幼儿观看顶物杂技 或顶物走的录象或 图片，激发他们的模 仿兴趣，丰富他们的 社会知识。（2）帮助 幼儿掌握顶物走的 技能，要按先易后难 的原则进行练习，先 练习顶包，再练习顶 罐。玩法：游戏人分 为人数相等的若干 队，各队再平分成甲 乙2组，分别站在两 端线上。各队甲组排 头持小罐（或包）。 听起动信号后，各队 甲组排头顶罐走进， 到对面端线处把罐交给本队乙组的排 头。依次进行。先走 完全程的队获胜。规则：（1）只准走， 不准跑，（2）必须顶 物走完全程，如果中 途顶物落下则应停 下顶稳后

14、再继续前 进.（3）途中不准用 手扶所顶的物品。 指导建议：（1）顶物 走的要点是步幅小、 频率快，走得直。重 心起伏小，上体正 直，头颈正直，眼向 前看。注意力集中在 顶物动作上，应在稳 的基础上加快走速。 （2）变化游戏的方 法：变化顶物：顶 物可以变成包、易拉 峪、书本、木块、动物玩具、布娃娃、鸡 毛穰等；可把单人 顶物改为2人前后顶 一长板；顶物走可 改为托物走。3 .结合教学实践，请 为幼儿园小班设计 一节具体的体育活 动，内容以跑步活动 为主。答：小班跑步活动主 要内容：沿场地周围 跑；听信号向指定方 向跑；圆圈跑；走跑 交替100米；指定范围内四散跑；绕障碍 跑等。活动设计包括以

15、下内容：活动目标、活 动准备、活动过程和 活动建议等。可根据火车"（听信号变速）进行设计。单项选择题1 .幼儿园4-5岁幼儿基本体操多是（B）A.以模仿操为主B.度小、以徒手操为主C.以轻器械操为主D.棍棒操和红旗操2 .立定跳远的主要锻炼价值是（D）A.发展平衡力B.发展灵敏性和协调能 力C.提高弹跳能力、发 展平衡力和协调能 力D.提高弹跳能力、下 肢爆发力、发展协调 能力4 .对儿童平衡活动A.强度大、密度大、 时间短B.强度小、密 度大、时间长C.强度小、密度小、 时间长D.强度大、密 时间短5 .体育游戏中“惩罚 性游戏规则”开始出 现是在（C）A.1-3岁儿童B.小班C中

16、班D.大班5儿童追捉性游戏多 开展于（C）A.托班B.小班C.中 班D.大班.6 .幼儿园轻器械操 较多地开展于（D）A.托班B.小班C.中 班D.大班排队跑步游戏：“开 的要求是（C）7 .“浪船”属于固定 性运动器械中的（A）A.摆动类B.滑行类C.旋转类D.颠簸类8 .儿童掌握各种基 本动作、提高基本动作能力和身体素质 的最佳方法是（D） A.练习法B.示范法C.讲解法D.游戏法9 .幼儿园晨练活动 一般控制在（B）A.20-30 分钟 B.30-40 分钟 C.40-50分钟D.60分钟左右10 .日光浴开始的温 度一般要低于（C）A.25摄氏度B.30摄氏度C.33摄氏度D.35摄氏

17、度11 . “游公园”活动属于（B）。A.空气浴B.远足活动C.日光浴D.户外体育活动12.12种，多以跑跳为主的体育游戏选择一般在（D） oA.3岁B.大班C.中班D.小班13.属于个人体育游戏的是（8） oA.找朋友B,跳皮筋C.吹泡泡D.小兔找山洞14 .应该是对“'快乐童年'的反思误解”的再反思的结果的理论是（A） oA.淬砺性体育理论B.生活体育理论C.快乐体育理论D.小集团学习理论15 .属于人体机能适应性规律的是（D） oA.上升阶段B.平稳阶段C.下降阶段D.复原阶段16 .游戏玩法多样化的体育游戏选择一般在（B） oA.3岁B.大班C.中班D.小班17 .反对

18、脱离儿童生活需要 的系统体育知识技能传授， 强调要按照儿童的现实生 活需要来组织体育教学的 内容和方式的理论是（D） o A.体力主义体育理论B.小集团学习理论 C.快乐体育 理论D.生活体育理论18 .“游戏中可带有各种动 作，游戏的内容已多样化” 的体育游戏特点属于（C） 0 A.1-3岁儿童B.小班C.中 班D.大班19 .队列队形是（C）人以上 的幼儿集体按照一定的规 范进行练习，听从统一的信 号，进行协调一致动作的练 习A. 一 B.四C.三D.两20 .在小班体操练习中，第 一次高潮是（A） oA.腹背运动B.跳跃运动C.下肢运动D.全身运动21 .在中班和大班体操练习 中，第一次

19、高潮是（C）。A.腹背运动B,跳跃运动C.下肢运动D.全身运动22 .幼儿园中班基本体操是（B） oA.以模仿操为主B,以徒手操为主C.以轻器械操为主 D.棍棒操和红旗操23.徒手操的操节顺序是（A） oA.上肢运动一一扩胸运动一一下肢运动一一腰部运动一一腹背运动一一跳跃 运动一一整理运动B.上肢运动一下肢运动扩胸运动一一腹背运动一一腰部运动一一跳跃运动一一整理运动C.上肢运动一一下肢运动扩胸运动一一腰部运动一一腹背运动一一跳跃运动一一整理运动D.上肢运动一一扩胸运动一下肢运动一一腹背运动一一腰部运动一一跳跃 运动一一整理运动24 .原地纵跳触物（距指尖2025厘米）；立定跳远大于4。厘米的跳

20、跃活动内容 一般在（B）。A.3岁B.大班C.中班D.小班25 .步幅小而不均匀，步幅 时大时小，步频高的跑步活动内容一般在（C） OA.3岁B.大班C.中班D.小班8.在物与物之间或平衡板 上走；短途“远足”的走步活动内容一般在（C） OA.3岁B.大班C.中班D.小班26.立定跳远起跳时蹬地有 力，蹬摆协调，落地轻稳的 幼儿跳跃活动内容一般在（D） oA.3岁B.大班C.中班D.小 班27.模仿操一般适应于（B）。A.0-2岁儿童B.2-4 岁儿童C.4-6岁儿童D.0-6 岁儿童 多选题1 .下面属于大班体育游戏 能力的有（ABCD）。A.能在变化的条件中自如地运用已有动作 B.知识经

21、验和生活经验丰富， 活动的 目的强，喜欢有胜负的游戏C.游戏中能自觉克服困难 完成任务，意志力增强D. 能理解较复杂的游戏情节 和角色2 .幼儿园体育教学的基本 规律包括（ABC） oA.动作形成规律 B.人体机 能适应性规律 C.人体生理 机能能力变化规律 D.自适 应规律3 .幼儿早操活动的指导要 点包括（ABCD） oA.精选符合体育活动要求 的音乐，音响清晰适度并符 合审美要求 B.研究各操节 与不同年龄幼儿锻炼效果 的关系，增加锻炼的实际效 果C.根据季节和气候及时 调整早操的运动量D.发挥教师在韵律操创编中的创 造性。4 .属于动作形成规律的是 （ABC） oA.粗略掌握阶段 B.

22、改善提 高阶段C.巩固和运用自如 阶段D.超量恢复阶段 5.下列属于侧重强调支持 个人生存适应的体育理论的有（ABCD） oA.淬砺性体育理论 B.体力 主义体育理论 C.快乐体育 理论D.小集团学习理论6 .幼儿园体育的任务是（ABC） oA.增强体质 B.促进身心全 面、和谐、健康发展C.丰富 生活D.适应社会7 .下列属于幼儿园户外体 育活动指导要点的有（ABCD） oA.总时间12小时B.场地 多采用分享方式（按计划轮 流交叉使用）C.尽可能使幼 儿自主选择运动项目和器 材，选择活动方式，自主解 决问题与纠纷 D.高度注意 安全隐患，随时进行监督检 查和安全教育8 .上体育课的要点包括

23、（ABCD） oA.方法选择。B.控制运动 量。C.重视动作。D.纪律要 求。9 .幼儿园户外体育活动的 内容包括（ABCD） oA.利用环境和大型设施的 锻炼活动（楼梯、操场、农 村的自然环境）B.利用大中 小型专业体育器械的锻炼 活动（攀登架、跳绳、沙袋）C,利用各种替代性器械或 自制器械的锻炼活动（轮 胎、高跷）D.各类体育游戏 10.幼儿晨练活动的内容包 括（ABC） oA.集体的体育游戏 B.集体 的慢跑或走、跑交替锻炼活动C.自由或分组的中、小型 器械锻炼活动D.远足活动11.属于人体生理机能能力 变化规律的是（BC） oA.粗略掌握阶段 B.平稳阶 点包括（ABCD） o段C.下

24、降阶段D,复原阶段 12.幼儿体育游戏的特点包 括（ABCD） oA.基础性：基本动作、基本 素质B.娱乐性：模仿、竞争、 生活性C.开放性：取材广 泛、形式灵活D.教育性：全 面发展13 .幼儿园教育指导纲要 （试行）中，健康教育的内容与要求包括（ABCD） o A.开展丰富多彩的户外游 戏和体育活动，培养幼儿参 加体育活动的兴趣和习惯B. 用幼儿感兴趣的方式发展 基本动作，提高动作的协调 性、灵活性C.提高幼儿对环 境的适应能力 D.在体育活 动中，培养幼儿坚强、勇敢、 不怕困难的意志品质和主 观、乐观、合作的态度。14 .幼儿体育游戏进行中的指导要点包括（ABCD） o A.讲解示范B.

25、角色分配C. 掌握幼儿的活动量D.严格监督规则的执行15 .幼儿园体育课的评价内 容包括（ABCD） oA.内容正确B.目的明确C. 方法正确D.效果要好 16.幼儿园运动会的主要内 容包括（ABC）等三种类型 的活动。A.体育表演B.远足活动C. 体育竞赛D.体育娱乐 17.下面属于几种常见的幼 儿体育理论的是（ACD） o A.侧重强调社会发展需求 的体育理论B.侧重强调个 人发展需求的体育理论C. 侧重强调学科系统性的体 育理论D.侧重强调支持个 人生存适应的体育理论 18.幼儿晨练活动的指导要A.时间控制：3040分钟 B.所有场地器材的布置与 整理应在教师指导或协助 下由幼儿亲自完成

26、 C.重视 幼儿参与锻炼器材的设计 与制作活动 D.注意培养幼 儿自主选择锻炼内容的能 力19 .下面属于中班体育游戏 能力的有（BCD） oA.有集体观念、规则意识强B.基本活动能力和身体素 质提高，协调性提高C.游戏 目的性增强，开始关注结 果，有竞赛意识D.游戏中能 表现出一定解决问题能力 和创造性20 .幼儿体育游戏的选编原 则包括（ABCD） oA.锻炼性B.教育性C.兴趣 性D.科学性能力D.心理状态运用合理，注意预令和动令21 .幼儿园教育指导纲要（试行）中，健康教育的指导要点有（ABC） oA.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律B.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的

27、重要目标C.要根据幼儿的特点组织 生动有趣、形式多样的体育活动D.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活22 .下面属于身体素质的有（ABCD） oA.力量B.耐力C.速度D.柔韧性23 .幼儿体育游戏前准备工作包括（ACD） oA.有针对性地选择游戏B.进行动作纠正及个别指导C.熟悉内容D.物质准备24 .体质包括（ABCD） oA.体格B.体能C.人体适应25 .下列属于幼儿园远足活 动指导要点的有（ABCD） oA.根据幼儿实际情 况，循序渐进B.强 调外出纪律和安全教 育C.沿途见闻的随机 教育D.鼓励和帮助娇 气和体弱幼儿26 .幼儿园体育活动的基本 内容包括（ABCD）。A.基本动作B.

28、基本体操C.身体素质练习D.器械练习27 .幼儿体育活动过程中的 实施阶段包括（ABD） oA.动作的预备 B.主要用力C.选择和设计动作活动 D.结束28 .队列队形的指导要点包括（ABCD） oA.教师位置适当，示范时精神饱满，姿势规范。B. 口令 的运用节奏。可以适当使用 形象化语言。C.利用标志物 帮助幼儿学习队形变化。 D. 灵活设计教学形式，激发幼 儿兴趣。29 .幼儿园体育活动中的动机和目的包括（ABD） oA.认识性动机与目的 B.操作性动机与目的C.交往性动机与目的 D.发展性动机与目的30 .下面属于幼儿园跑步活动方法的有（ABD） oA.榜样示范法 B.语言指导法C.游览

29、D.体育游戏法31 .幼儿园体育活动中的活动对象包括（ABC） oA.认识对象B.操作对象C.发展对象D.动机对象32 .下面属于幼儿园走步活动方法的有（ABCD） oA.配乐走步B.击响走步C.儿歌走步 D.散步或游览33 .下列属于自动的适应性活动的是（ACD） oA.幼儿听到要玩球心跳加快B.体育活动中教师组织的准备活 动C.幼儿听到做游戏情绪马上 就活跃起来D.幼儿听到要捉迷藏呼吸加深34 .下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（ABCD） oA.模仿法B.条件法C.配乐练习法D.创新法35 .幼儿园体育活动的教育内容包括（ABCD） oA.健身内容B.德育内容C.智育内容D.个性发展内容1

30、1.幼儿园体操活动包括（AC） oA.基本体操B.立定跳远C.队列队形练习D.投掷活动36 .幼儿园体育活动内容的 特点是（ABC） oA.基础性B.兴趣性C.科学性D.高难度性37 .幼儿平衡活动指导要点 包括（ABCD） oA.平衡活动运动以心理负荷 为主，宜安排在情绪稳定，体 力充沛之时。避免疲劳时进 行。B.平衡活动生理运动量 不大，一般要结合跑跳活 动。C.注意平衡器材及活动 设计的新颖性。D.平衡活动 中的安全教育和意志品质训练。38 .幼儿基本体操的意义在 于（ABD） oA.促进幼儿身体均衡发展，培养良好的身体姿势。B.学 习不同方位、速度和节奏的 各种动作，提高方位感、速 度

31、感和韵律感。C.提高辨别 方向的能力。D.统一信号统 一动作，有助于培养组织性 和纪律性品质。15.幼儿园跑步活动教学要 点包括（ABCD） oA.通过多种形式的活动，培 养幼儿跑的兴趣。B.掌握正 确的跑步姿势，教会幼儿口 鼻混合呼吸。C.重点指导幼 儿跑步时“步子大，落地 轻”。D.跑步活动中的安全 教育。39.队列队形练习的作用在 于（ABC） oA.提高辨别方向的能力，在 集体中很快找到自己的位置B.培养协调一致活动的 习惯，加强组织性和纪律性C.学会听信号做出各种动 作，保证活动的顺利进行 D. 培养良好的身体姿势 40.幼儿园体育活动目标的主要依据包括（ABCD） oA.教育部20

32、01年颁布的幼 儿园教育指导纲要（试行） B.健身为主，全面育人为辅 的幼儿园体育价值观C.幼儿身心发展规律、年龄特点 和现有水平 D.我国当前幼 儿师资状况、幼儿园物质环 境与体育活动时间等客观 条件41 .幼儿园投掷活动指导要 点包括（ABCD） oA.投掷活动以上肢练习为 主，运动强度不够，多结合 跑跳进行。B.肩上投掷是大 班教学重点，侧重全身动 作；小、中班以练习挥臂动 作为重点。C.注意投掷物和 投掷目标能否引起幼儿活 动兴趣。D.投掷活动中的安 全教育42 .幼儿园跳跃活动教学要点包括（ABCD） oA.重点教孩子掌握起跳和落地两个环节。B,充分利用 场地的特点和体育器材，采 用

33、多种方法激发幼儿跳跃 兴趣。C.注意控制幼儿运动 量，注意跳跃活动的安全教 育。D.发展幼儿跳跃活动中 的心理素质。43 .队列练习的内容包括（ABCD） oA.按口令进行动作练习 B. 排一路、二路纵队 C.排一 列、二列、四列横队D.站成 八字形44 .徒手操操节顺序的意义 在于（ABC） oA.从上肢运动开始，活动量 逐步加大，跳跃运动时达到 高潮。B.上肢运动和伸展运 动，是人体从静态转到动态 的比较理想的习惯动作。C.每套体操有两次运动高潮。D.每套体操只有一次运动 高潮。45 .幼儿体育活动过程中的 定向准备阶段包括（ABCD）。 A.形成动机，调节动机强度 B.确立目的的活动 C

34、.选择 和设计动作活动D.身心准备活动46 .幼儿园走步活动教学要 点包括（ABCD） oA.通过早操、体育课中的走 步练习，教幼儿掌握正确的 姿势。B.利用散步、参观、 游览活动发展幼儿走步能 力。C.家长教师要给孩子作 正确的动作榜样。D.活动设 计新颖、注重兴趣培养。47 .幼儿体育活动过程结构 包括（ABC） oA.定向准备阶段 B.实施阶 段C.评价调节阶段D.反思阶段48 .幼儿体操活动的指导包括(ABCD) oA.内容选择要切合幼儿年 龄特征。B.活动准备要侧重 清扫操场、检查必须的器械 和物品等。C.活动中：示范 应正确优美，面向所有幼 儿；D.所选音乐要轻快活 泼；注意讲解示

35、范的完整 性，保持做操的连贯性。E. 结束时：简要 判断题1 .幼儿教师体育价值观的 创新：体育不再是一个独立 发展的活动或教育领域，更 是一种能够使幼儿同时获 得多方面整体发展的时间 活动或教育途径。A.错误B.正确答案(B)2 .从活动借助的媒体和活 动方式的角度来讲，学校(幼儿园)体育的内涵是体 育活动是教育活动的一种 方式，是教育目标的具体组 成之一。A.错误B.正确答案(A)3 .体力又有行动体力和防 卫体力之分，行动体力即抵 抗各种打击的能力。A.错误B.正确答案(A)4 .幼儿园体育价值观是健身为主、全面发展。A.错误B.正确答案(B)5 .体育是身体的教育。A.错误B.正确答案

36、(B)6 .从社会指定的、受教育者 的角度而言，学校(幼儿园) 体育的内涵是人类的一种 有意识的对他人施加影响、 使其发生改变的社会实践 活动。A.错误B.正确正确答案：B7 .幼儿园体育教学只是教师向学生传递知识和技能 的单向互动。A.错误B.正确正确答案：A8 .在普通课程的体育教学中，强调动作的规范性胜于关注动作的实用性和做动作的快乐体验，这在于强调体育文化发展功能的观念在实践层面的具体体现。A.错误B.正确正确答案：B9 .日本民族历来都是特别强调生存适应的价值的。所以，在日本人教育和体育中，特别被重视的是发展运动的动作技巧，而不是发展真实的生存适应意识和能力。A.错误B.正确正确答案：A10 .从学校体育的教育价值 角度来讲，体育是包括身 体及身体运动教育在内的人 的全面和谐发展教育或个人 潜在价值全面提升和展现的 教育。A.错误B.正确正确答案：B11 .身体素质是人体主要器官系统的功能在肌肉工作中的综合反映。A.错误B.正确正确答案：B12 .“运动文化体育理论”理论的核心在于特别强调：通过体育提高儿童的身体素质，是为未来参与国家的 经济建设和国防建设做好 准备。A.错误B.正确正确答案：A受教育者实施全面发展教育的特殊领域，又是实现全面发展的手段。A.错误B.正确正确答