XX年上二学期幼儿园班务总结

1、XX 年上二学期幼儿园班务总结愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地 过去了。孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光 荣的小学生，进入小学学习。看着孩子们一张张活泼纯真的 笑脸，我们两位老师的心理由衷地感到欣慰。而回顾这学期 的教育历程，我们记忆犹新。一、班级工作管理方面。本学期我班组成员能严格遵守园里的各项规章制度，认 真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎 实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划，转变观念、 提高认识，认真参加园部组织的各项学习，关心时事、了解 时政、养成多读书、读好书、多看报的良好习惯。提高自身 的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，

2、让家长、 幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。我们 能定期召开班会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文 化。班组成员能以主人翁的态度来面对班级的各项事务，团 结、学习、互助、乐于奉献，彼此间经常沟通，有事大家商 量，牢固树立幼儿的意识。从而促使班上工作正常、有序、 较好地开展。在主题活动、六一游戏节活动、毕业典礼等活 动中，我班老师能积极地出谋划策，共同地商讨，并积极投 入节目的设计与排练中，充分表现出班组成员的团结协作与 主人翁精神。作为班长的我，一方面承担着保育任务，另一 方面又是班集体的组织者和管理者，在各项工作中，我能主 动与两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认

3、真 听取教师的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。二、班级幼儿常规方面：我班幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习 惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小 部分幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友普通话不标准； 少数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去， 坐不住等等。针对这些现象，我们继续采用谈话讲故事情景 表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习 惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立 正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌， 讲卫生，守纪律的好孩子。同时我们还在每周的周末开展评 比活动，让幼儿在这样的环境活动中，进一步巩固幼儿

4、的道 德观、纪律观、评价观，从而形成正确而又良好的常规习惯。现在小朋友礼貌习惯较好， 早晨能主动向老师“问早”， 离园后能主动和老师说“再见”；在卫生习惯方面、服装穿 着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能 积极大胆地发言，本学期，我们还开展了自我服务比赛，在比 赛中孩子的能力得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的 事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习 惯均获得了较大的提高和改善。三、班级教育教学工作方面。努力学习新钢要，增强专业意识、提高科研水平。我班组成员能通过看书、参观、观摩、培训、专家讲座 等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得， 认真学习

5、新纲要，撰写论文和教育反思， 提高科研水平， 努力做到理论和实践相结合；操作和总结相结合。充分的课前准备工作我们班的教师，能积极的准备好教学具，经常上网查资 料、自制教学具，为的使教育效果更加明显。而孩子们对活 动投入的极大的兴趣则使我们信心倍增。班级成员能够相互 提醒、相互督促。班级丰富活动的开展在学期伊始，我们大班里开展背诵古诗和三字经活 动，现在孩子们大多数连着已背诵30多首古诗，三字经已学会背诵三分之一了，在我们幼儿园组织的古诗朗诵比赛 中，我班刘文阳获得最佳记忆奖，郭雪婷、齐昕元获得最佳 朗诵奖；还有十名幼儿都分别获得了项奖，家长们都非常惊 讶孩子们的进步和惊人的记忆力，对班级开展这

6、项活动是非 常的赞许和支持。四月初，我们班组织幼儿春游活动去桃园踏青，得 到了家长们的支持，他们主动帮我们联系汽车，在春游的一路上并为我们保驾护航，使春游活动顺利安全进行为了迎接社区迎奥运，庆六一大型文艺节目开始选拔活 动，我们在不耽误大班正常教学工作前提下，安排幼儿每天 上午间操时间排练团体操，下午游戏活动后郭老师和陈老师 排练舞蹈奥运之光，郭老师还得抽时间辅导刘文阳的京 剧。在迎奥运，庆六一大型文艺晚会上我们老师创编的舞蹈 奥运之光，得到上级领导的好评。接着，我们大班的齐 昕元在二十一届双龙杯全国少儿书画大赛中荣获“钻石 杯”奖，李翔宇、郭雪婷、宋益玮获得“金杯”奖，赵浩然、 高熙然、房紫

7、彦、邹得涛、张心月、杜正阳、宋文哲、刘文 娟获得“银杯”奖，陈晋好获得“銅杯”奖，李睿彬获得 作”奖的好成绩。做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩 子从幼儿园到小学，是人生道路上的个转折点。由于生活上 的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕 等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育 两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。 使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生， 从思想上做好入学准备。和孤岛小学的一年级结成“好朋友班”，带幼儿去参观 小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认

8、 识。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去 喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天 整理好自己的书包。幼儿每人准备一只书包。早上背来，练习保管好自己的 文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。 养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家庭 作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部 分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的 合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会 交往能力得到了很好的提高。通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真 正成为班级的小主人。四、

9、班级品德教育方面。思想是人的灵魂，只有把好思想教育关，才能形成良好 的人格。幼儿期是可塑期，特别是即将跨入小学学习的大班 幼儿，他们已能分辨是非好坏，懂得讲道理。因此在这时期 重视品德教育是十分重要的工作，也是十分关键的一项工 作，我们是这样来培养和引导幼儿的：结合故事，学习故事中优秀模范任务的先进事迹。幼儿 最喜欢听故事，我们几位老师经常利用日常生活的空余时间 给幼儿讲述一些能激起幼儿爱祖国，爱劳动，爱学习，情感 的故事。通过讲述，鼓励幼儿与同伴友好相处团结互助，懂 得关心别人，帮助别人，会主动在别人的角度思考。在学科教学中，渗透思想品德教育，鼓励幼儿做个人称 人爱的好孩子。让幼儿耳闻目染中

10、受到良好的熏陶，促使幼 儿在获得知识的同时，获得良好的品德教育，成为品德兼优 的好孩子。及时发现问题，主动引导帮助。在幼儿活动中总会有一 小矛盾小摩擦产生，老师在发现后，及时地对幼儿进行教育 引导和帮助，避免矛盾的激化。另外，我们老师还在工作中 善于捕捉个别幼儿闪光点，以表扬鼓励的正面教育方法，激 励其他幼儿向这些“好榜样幼儿”学习，帮助他们养成良好 的交往技能，学会怎样做人。五、班级卫生保健工作方面。本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生 保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学 期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高。

11、无事 故发生。培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个挑 食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿 的身高、体重增长速度较快。六、班级安全工作方面。安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻 视，于是利用每周的搞卫生时间对本班来次全面的不安全隐 患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己 解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子 们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我和王老师还 对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。七、班级家长工作方面。鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作，通过每周一次的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了 解幼儿发展水平。每一次的主题活动家长都能够积极参与，主动通过各种 渠道为主题的开展提供各种有价值资料，有了家长的参与， 我们本学期的