林黛玉进贾府测试练习题

1、林黛玉进贾府练习题）阜（fu ）盛 惫（bei ）懒1、下列加点字注音正确的一项是（敕（chi ）造轩（gan ）昂A、2、解释下列加横线的词语第三个身量未足，形容尚小（ ） 身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（ 身量苗条，体格风骚（因此他只说没有这个，我带了外甥女过去，（ ）舅母爱惜赐饭，原不应辞（3、归类：A、正面描写语言描写盥（guan）沐杜撰（zhan）B、C、甬（yong）道嗔（cheng ）视D、可怜辜负好韶光）不便自己夸张丄 到也便宜（_ ）行为偏僻性乖张）莫效此儿形状两弯似蹙非蹙绢烟眉B、环境描写 C、细节描写 D、侧面描写E、概括描写F、G、场面描写从描写的角度分：从

2、描写的对象分：从描写的手法分：4、填空:A、呜咽起来 B、用帕拭泪 C、哭个不住 D、掩面涕泣 满面泪痕 贾母把黛玉一把搂入怀中，心肝儿肉叫着（）当下地下侍立之人，无不（），黛玉也（ 再次说黛玉之母如何病时，贾母又伤感起来， 搂了黛玉在怀， 王熙凤：“怎么姑妈偏就去世了！ ”说着，便（白描I、心理描写J、行动描写K、肖像描写E、大哭起来）。又（） 宝玉（）泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有可知这不是个好东西。5、根据人物身份、性格等，断定填空：A、林黛玉B、贾宝玉 C 、王夫人D 、史湘云F、上上下下都哈哈大笑起来， （）撑不住，一口饭都喷了岀来；（ ） 笑岔了气， 伏着桌子嗳呦； （ ）早滚

3、到贾母怀里， 贾母笑的搂着 （）叫“心肝”；（）笑的用手指着凤姐儿，只说不岀话来。6、 下面几个句子是对人物肖像的描写，依次判断正确的一项（）。 肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂。 削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞。 一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉， 身量苗条， 体格风骚， 粉面含春威不露， 丹唇未启笑先闻。两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之 愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。A、探春、惜春、李纨、王熙凤B、迎春、探春、王熙凤、林黛玉C、迎春、林黛玉、王熙凤、李纨D 、探春、李纨、林黛玉、王熙凤7、美人亦有不同之处，看到下面描写，应如何归类： 天然一

4、段风骚，全在眉梢；平生万种情思，悉堆眼角。 娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。 两弯似蹙非蹙绢烟眉，一双似喜非喜含情目。 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 虽怒时而若笑，即嗔视而有请。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。答8、 宝黛初见段，这“ 惊 笑”表达的含义可用下面哪一句诗概括（）A 、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。B 、东边日岀西边雨，道是无晴却有晴。C 、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D 、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。9、下面是红楼梦中金陵十二钗正册判词的四首，请根据课文提供的 信息与你自己掌握的有关知识，判断一下各首诗暗示的是哪个人物：其一 二

5、十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兔相逢大梦归。（ ）其二丿、 子系中山狼， 得志便猖狂。 金闺花柳质， 一载赴黄粱。 （）其三/、 才自精明志自高，生于末世运偏消。清明涕泣江边望，千里东风一梦遥。()其四勘破三春景不长，缁衣顿改昔年妆。可怜绣户侯门女，独卧青灯古佛旁。()其五可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金钗雪里埋。()10、阅读课文，完成填空。这篇课文选自第 回，原回目是，题目为编者所加。红楼梦是我国 世纪中期岀现的一部古典小说。它以 、四大家族的 为背景，以和的爱情悲 剧为主线，真实而艺术地反映了我国 走向衰亡的历史趋势，作者课文以为中心事件，通过 的所见所闻介绍了、

6、等一大批主要人物。作者介绍人物有详有略，重点介绍的有、 ;仅作外貌描写，连名字也没有点岀的是 和;只是介绍而并没有岀场的是 、。11、下列语言描写的是哪些人物？表现人物的什么特征？请用短语概括。 “多乎哉？不多也” () “唉，是真金，金子，这么多的金子。” ( “你走，我不拦你，家里怎么办？” ( ( )这固然很好，可是千万别闹出什么乱子 “不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点， 才配活到这块土地上！”“当然，行是行的，)“我真傻，真的。”(“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”(“喂！ 一手交钱,)手交货！()“你能借我这件吗？ 我只借这-件。”()“不早不迟，

7、偏偏在这个时候，这就可见是一个谬种！ ”( )()答案：1、A，2、见书上注解，3、从描写的角度分：A、D ;从描写对象分：B、F、G、I、J、K:从描写的手法分：C、E、H。4、E、DCA、 F， 5、 DABBC， 6 、 B7、，8 A,9、贾元春、贾迎春、贾探春、贾惜春、薛宝 钗、林黛玉，10、红楼梦、三、贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都，十八， 贾、王、史、薛，兴衰，贾宝玉、林黛玉，封建社会，曹雪芹，林黛玉进贾 府，林黛玉，贾母、王熙凤，迎春、探春、惜春，贾政、贾赦。11 、迂腐可笑，爱金如命，开明、嗔怪，坚强，因循守旧，极度悲哀，患得 患失，蛮横、粗暴、贪婪。?林黛玉进贾府同步练

8、习题（一）1 下列词语中加点字的注音有错误的一项是（）绦A.敕造(ch 1) (t a o)阜盛（f u）内帏（we i ）宫视（B.盥洗(gu a n)(ch e n)两腋(y e)忖度( cu n)瞋宜（C.懵懂(me ng) bi a n)贾赦（she）绾着（wa n）便烟（D. 錾银( za n) ju a n)戏谑( xue)驯骡（ xu n）罥答：1.A（A.阜盛（f u）2 .下列句中画线的词语释义不正确的一项是（）A第三个身量未足，形容尚小（体态、容貌）B. 身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度（风韵）C. 丫头老婆们不好了也只管告诉我（妻子）D. 我带了外甥女过去，便也

9、 便宜（方便）答：2.C（老婆：年老的女仆）3 从下面两段文字中可以看出黛玉关于自己读书的事前后说法矛盾。下列解说中不正确的一项是（ ）（甲）贾母因问黛玉念何书。 黛玉道：“只刚念了四书。” 黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得 两个字，不是睁眼的瞎子罢了。”（乙）宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问： “妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认 得几个字。”A. 听了贾母的话，黛玉自觉失言，因而小心更正。E反映了黛玉的机警、聪明和细心。C. 对贾母之言出自亲情，对宝玉之言出自谦虚。D反映了黛玉“步步留心，时时在意”的心理状态。答：3.C4贾宝玉对林黛

10、玉有“四问”：问读书、问名、问字、问玉， 为什么把“问玉”放在最后，分析恰当的一项是（ ）A. 因为人们交往，往往是先问一般情况，如姓名、干什么等，而后问到实质的问题，这样安排符合礼俗常情。E. 因为“问玉”是由“问名”、“问字”弓|发而来的，把“问玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性 格。C. 因为先问读书、问名、问字，最后问玉，可以使情节波 澜起伏，跌宕生姿。D因为这两个人名字中都有“玉”，宝玉又身佩“通灵宝 玉”，因而引起宝玉对“玉”的联想，所以把“问玉”放在最后 顺理成章。答：4.E5 .对贾宝玉“摔玉”这一举动的思想意义，分析最准确的一项 是（）A. 体现了贾宝玉对封

11、建宗法制度和封建迷信的反叛精神。E.体现了贾宝玉对“男尊女卑”的封建世俗观念的挑战。C. 体现了贾宝玉背叛封建社会、渴望男女平等和个性解放 的性格。D. 体现了贾宝玉对封建礼教的叛逆性格和对林黛玉的爱慕 之情。答：5.A6 .贾府人物众多，通过林黛玉的眼睛不可能一一介绍，必须有 详有略，有虚有实，有集体介绍，有单独介绍。下面分析不恰当 的一项是（）。A. 贾母、王熙凤、宝玉是贾府中的重要人物，因此通过林 黛玉的眼睛详细介绍。E. 作者详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，略写的人 物有贾母、王夫人、邢夫人、李纨、贾氏三姐妹。C. 实写的人物有黛玉、宝玉、凤姐等，贾赦、贾政等贾府 主要人物暂未出现

12、，虚写交待。D. 作者对主要人物宝玉、黛玉、凤姐作单独介绍，其余在 这个场会尚不需要突出的，只作集体介绍。答：6.A（贾母并没有详细介绍。）7人物的语言应为刻画人物性格服务，下面的人物语言最能表 现贾宝玉叛逆性格的一句是（ ）。A“除四书外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”B. “虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识, 今日只作远别重逢，亦未为不可。”C. “什么罕物，连人之高低不择，还说通灵不通灵 呢！我也不要这劳什子了 ! ”D. “家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了 这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”答：7.D8 .对王熙凤和贾宝玉两个主要人物的出场

13、亮相分析不当的一项 是（ ）。A. 凤姐是未见其人，先闻其声；宝玉是未闻其声，先写其 人。B. 凤姐主要是正面描写，宝玉是正面描写和侧面烘托相结 合。C. 凤姐出场是“形神兼备”，极尽自我表演之能事；宝玉 出场是先写“形”，再出场是由“形”写到“神”D. 宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、身份和性格 特点决定的。凤姐的出场是为了迎合贾母的欢心。答：8.D（ “宝玉的出场是由他在贾府中的特殊的地位、 身份决定的”错，宝玉的出场是一种自然的出场，他出场在后， 是贾府核心人物中最后见到黛玉的，这是由他的性格决定的。）9 .对这篇小说的环境描写解说不当的一项是（）。A. 这篇课文的环境描写，采用“

14、登堂入室”法，一步步从外表深入内里，有层次地介绍宏伟的外观，豪宅的布局，华贵的 陈设，展现人物活动的典型环境。E. 课文对贾府的环境都是通过林黛玉的一双眼睛而描绘的， 连林黛玉都为之惊奇， 更能突出贾府“与别家不同”的典型环境。C. 课文的环境描写揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位， 特别是对“荣禧堂”的描写，更突出地表现了这一点。D. 这篇课文的环境描写是与人物描写交叉进行的。因林黛玉初进贾府，自然要各处拜望，这才使环境描写和主要人物出场 亮相有机结合，但没有让封建统治者的代表贾政及时出场是一个 败笔。?答：9. D (虚实结合。在描写了王熙凤出场后，贾母即命“带黛玉去见两个舅舅去”，而结果

15、是贾赦传话说：“连日身上 不好，见了姑娘彼此倒伤心，暂且不忍相见。”贾政也应“今日 斋戒去了”， 故都没见着。 在礼规上， 两位舅父大人是必须见的， 如果一个个见面伺候，叙说一番，则不但文字枯燥，而且这两次 的舅甥的暗淡， 文字上也是很不好写的， 结果作者采用避难就易， 避实就虚的方法，既做到了理之所必见，又避免了实见时描叙的 困难。而且这里的虚见又和前后必须要有的实见相互结合，是文 章显得抑扬顿挫、波澜起伏。)10下面对林黛玉进贾府一文的解说和判断，有误的一项是()A选自红楼梦第三回，林黛王进贾府这个题目是 教材编者加的。E红楼梦原名石头记，是一部具有高度思想性和 高度艺术性的伟大的现实主义

16、作品，其作者为清朝作家曹雪芹。C林黛玉进贾府随过林黛玉所见所闻，介绍了贾府一大 批主要人物，初步描绘了人物活动的典型环境。D.文中介绍人物笔法多变，疏密相间，有详有略，虚实结 合，加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人，虚写贾赦、贾政等等。答：10. D (“加评写贾母、凤姐、宝玉、王夫人”错。详 写王熙凤、贾宝玉；略写贾母、邢夫人、王夫人、李纨等；实写： 贾母、王熙凤等；虚写贾赦、贾政及未出场的人物。)11 下面对红楼梦 及其作者的解说， 表述有误的一项是 ( )A. 红楼梦，原名石头记，是我国18世纪中期出现 的一部古典小说，是具有高度思想性和艺术性的伟大的现实主义 作品、在我国及世界文学发展史上

17、占有显着的地位。E作者曹雪芹，名沾，字梦阮，祖先原是满人。曹家曾是 非常显赫的贵族世家， 后家遭败落。作者“披阅十载，增删五次”， “字字看来都是血”， 表达了自己的民主思想和新的朦胧的理想。C红楼梦在描写一个封建大家族没落的同时，又流露 了惋惜和感伤的情绪。此外，还有宿命论、虚无主义、恋爱至上 等消极思想倾向。D 红楼梦共120回，前80回为曹雪芹所写，后40回 为高鹗所续，使小说成为首尾齐全的文学巨着。但高鹗在小说最 后让贾家家道复兴，违背了曹雪芹的原意。答：11. E( “祖先原是满人”错。其先世原是汉族，后为 满洲正白旗包衣(家奴)。)12下面对红楼梦主题理解最恰当的一项是()A小说以

18、贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以封建 叛逆者贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，反映了封建社会末期 腐败、罪恶的社会现象和各种尖锐的社会矛盾。揭示了我国封建 社会走向衰亡的历史趋势。E. 小说通过贾府由极盛到衰败的过程，表现富贵如过眼云 烟、万事转头空的哲理。C. 红楼梦通过描绘一批纯洁少女的悲惨遭遇，揭示了 封建社会妇女的苦难，表现了红颜薄命的普遍现象。D. 红楼梦通过贾府由盛转衰，再归复崛起的叙述，真 实地表现了世间万物“物极必反”的朴素真理。答：12. A阅读测试题读语段，完成习题。一、阅读下面文段，准确摘抄与脂砚斋每条批语相应的语句。黛玉方进入房时，只见两个人搀着一位鬓发如银的老母迎

19、上 来，黛玉便知是他外祖母。方欲拜见时，早被他外祖母一把搂入 怀中，心肝儿肉叫着大哭起来。当下地下侍立之人，无不掩面涕 泣，黛玉也哭个不住。一时众人慢慢劝住了，黛玉方拜见了外祖 母。一一此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也。脂砚斋批语四句： 写尽天下疼女儿的神态。自然顺写一笔。书中人目太繁，故注明一笔，使观者省眼。傍见一笔， 更妙。1 .与脂批相应的语句是： 。2 .与脂批相应的语句是： 。3 .与脂批相应的语句是： 。4. 与脂批相应的语句是： 。答：1 .早被他外祖母搂入怀中，心肝肉叫着大哭起来? 2 .黛玉也哭个不住? 3 .此即冷子兴所云之史氏太君，贾赦贾政之母也? 4 .当下地下

20、侍立之人，无不掩面涕泣二、王夫人道：“我不放心的最是一件：我有一个孽根祸 胎，是家里的混世魔王，你只以后不要睬他，你这些姊 妹都不敢沾惹他的。” 面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面 如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。 无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原 来草莽，潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管 世人诽谤。1. 这三段文字都是描写宝玉的。是描写，用的是的手法；是？?？描写，用的是？?？的笔调，突出宝玉的？?？;是模拟？?？的口吻写的，突 出宝玉的？?？性格，这是宝玉的？?？特点，用的是 的手法。?答：1 .侧面；欲扬先抑 肖像；赞赏；美

21、貌多情 封 建卫道者；叛逆；本质；寓褒于贬（或似贬实褒）2 .“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”是说（）A. 穷困失意，懒惰愚笨E. 愚笨顽皮，不通人情世故C. 厌弃功名，否定封建正统D. 不学无术，不懂儒家经典答：2. C3 .“行为偏僻性乖张，哪管他人诽谤”是说：（）A.独立不羁，要求个性解放E性格孤僻，不肯服从管教C. 桀骜不驯，追求与众不同D. 固执任性，我行我素答：3. A4. 对这三段文字所用的修辞手法，解说不正确的项是()A.三段都用了比喻修辞手法E. 两段都用了对偶修辞手法C. 除对偶外，段还用了排比、比喻D. 段作了反语答：4. A (第三段没有比喻)一、 基础知识1. 下列画线

22、字注音全部正确的一组是( ? )A. 阜盛(f u )?敕造(ch 1 )?规矩u)B. 两靥(y e )?忖度(c u n)?钗钏(ch a i chu a n)C. 怯弱(qu e )?纳罕(h a n)? ?盥沐(gu a n)D. 憨顽(h a n)?嬷嬷(p o po)?惫懒(b e i)答：1. B 阜盛(f u)?怯弱(qi e )嬷嬷(mo mo)2. 下列各组词语中有两个错别字的一组是(? )A.轩峻壮丽华冠丽服鬓发如银B. 腮凝新荔鼻腻额脂彩绣辉皇C顾盼神飞孽根祸胎甜言密语D.浑世魔王眉尖若蹙鬓若刀裁答：2. B【鼻腻鹅脂？彩绣辉煌】3下列句中画线词语解释全都正确的一项是（

23、 ? ）（1）第三个身量未足，形容（形体，容貌）尚小。（ 2）身体面庞虽怯弱不胜， 却有一段自然的风流态度 （有才华且 不拘礼节的样子）。（3）身量苗条，体格风骚（姿容俏丽）。（4）我带了外甥女过去，倒也便宜（不应得到的利益）。（5）可怜（这里指可惜）辜负好韶光。（ 6）莫效此儿形状 ? （样子）。（7）因此他只说没有这个，不便自己夸张（夸说，张扬）之意。（8）这个宝玉，不知是怎生个惫懒（疲惫、懒惰）人物。（9）疯疯癫癫、说了这些不经 （ 近乎荒诞，不合常理 ） 之谈, 也没 人理他。A.? B .?C？?？ D.答： 3. C （风流： 指姿容美好， 容貌出众秀丽。 便宜： 方便。行为样子。

24、惫懒：涎皮赖脸；调皮。） 4.下列四句外貌描写对应的人物依次是（ ? ）（1）削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文 彩精华，见之忘俗。（2）年貌虽小， 其举止言谈不俗， 身体面庞虽怯弱不胜，却有一 般自然的风流态度。（3）肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观 之可亲。（4）一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚， 粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。A. 贾迎春?贾探春?林黛玉?王熙凤B. 贾迎春?林黛玉?贾探春?王熙凤C. 贾探春?林黛玉?贾迎春?王熙凤D. 贾探春?王熙凤?贾迎春?林黛玉答：4. C?5. 不是比喻句的一项是 （? ）A. ?我有一个

25、孽根祸胎，是家里的“混世魔王”。B. ?况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的 女,C .那双眼睛 , 如秋水, 如寒星 , 如宝珠 , 如白水银里头养着两丸黑水 银。D .鬓若刀裁 , 眉如墨画 , 面如挑瓣 , 目若秋波。答： 5. B 表比较6. 与“身体面庞虽怯弱不胜 , 却有一段自然的风流态度”中的 “风流”意义相同的一项是 (? )A. ?数风流人物,还看今朝。B. 大江东去 , 浪淘尽千古风流人物。C. 此人举止言谈有名士风流。 ?D. 秋深百花落 , 风流傲在菊。答：6. D (A.风采特异,业绩突出或有功绩有文采。B.风采特异, 业绩突出或有功绩有文采。 C.

26、 才华出众 , 自成一派 , 不拘泥于礼 教。D.风韵,多指好仪态。)7. 黛玉初见宝玉 , “便吃一大惊 , 心下想着 : 好生奇怪 , 倒像在那 里见过一般 , 何等眼熟到如此 ! ”“宝玉看罢 , 因笑道: 这个妹 妹我曾见过的。 ”由上述文字判断下面说法中不正确的一项 (? )?A. 作者之所以这样写 , 一方面是来自第一回神英侍者和绛珠仙草 的故事 , 给两人的关系蒙上了一层浪漫主义色彩。B. 另一方面 , 也是更重要的 , 是要通过初会时的心灵感应 , 表现两 人在感情上的默契 , 为后来两人的爱情张本。C. 这样写,反映了初恋者可能产生的幻觉。D .一惊一笑 , 一存于中一发于外

27、 , 表现了他们不同的地位、性格而 产生的不同心理。答： 7. C 查无依据8. 下段文字中画线句子中应重读的词语依次是 (? ) 这熙凤携着黛玉的手 , 上下细细打谅了一回 , 仍送至贾母身边坐下 因笑道: “天下真有这样标致的人物我今儿才算见了 ! 况且, 这通身的气派 , 竟不像老祖宗的外孙女儿 , 竟是个嫡亲的孙女 怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”A.这样？ ？才算？ ？外? ?嫡? B.真？ ？今儿? 外? ?嫡C.这样？ ？今儿？ ？竟不？竟是? D.真？ ？才算？ ？竟不？竟是答： 8B? (既要夸黛玉，又要讨贾母欢心，这几个词就必须重 读。)9. 下列句子描写林黛玉的一组是

28、 (? )面若中秋之月 ,色若春晓之花 ? 天然一段风骚 ,全 在眉梢彩绣辉煌 , 恍若神仙妃子 ? 闲静时如妓花照水 行动处似弱柳扶风面若桃瓣,目若秋波？?蚩举止言谈不俗 有一段自然的风流态度俊眼修眉 , 顾盼神飞,文彩精华,见之忘俗 一双似喜非喜含情 目A.? B.? C.? D.答： 9C (贾宝玉贾宝玉王熙凤贾宝玉贾探春)10. 宝玉、黛玉相见时 ,作者对黛玉的服饰只字未提 , 原因是(? )A. 为了行文简洁 , 突出人物形象特点。B. 黛玉服饰平常 , 没有什么特别。C. 在宝玉眼中 , 服饰是不屑之物 , 所以视而不见。D. 宝玉是个懵懂顽童 , 不注意服饰细节答：10. C?1

29、1. 林黛玉初人贾府，“步步留心，时时在意,不肯轻易多说一句话 多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”下列哪些言行能反映她的这 种心理。（?？ ）?A.黛玉道：“我自来如此，从会吃饮食时便吃药，到今日未 断,如今还是吃人参养荣丸。”B.黛玉忙站起来，一一听了。再坐一刻，便告辞。邢夫人苦留吃过 晚饭去,黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞望舅母容 、宀 谅。C. 黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个 想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”D. 黛玉道：“只刚念了四书。”E. 黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字答：11. BE12. 课文中用后人两首西江月揭示宝玉思想性格

30、，分析这两 首词。?无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来 草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世 人诽谤！?富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家 无望。天下无能第一，古今不肖无双。寄言纨袴膏粱：莫效此儿 形状！（1）选出对“膏粱”理解正确的一项（？）?A膏药和高粱 ?B.肥肉和精米?C膏药和高粱，指身体不好的人 ?D肥肉和精米，借指富贵子弟。答： 12（ 1）D（ 2）选出对“可怜辜负好韶光， 于国于家无望”解释正确的一项 （ ? ）A. 白白浪费了大好时光真是可怜，对国家对家庭都没有希望。B. 对不起大好时光真是可怜，对国家对家庭都不存在什么

31、希望。C. 可惜对不起大好时光，对国家对家庭无指望。D. 可惜白白浪费了大好时光，对国家对家庭都无希望。（没有大 用处）答：（ 2）D?（ 3）对西江月二词理解分析不准确的一项是（ ? ）A. 西江月二词和对贾宝玉出场前的侧面勾勒、 出场后的肖像 描写，是课文中对贾宝玉性格描写的三个重点。B. 西江月似贬实褒，表面上是用世俗观念批判贾宝玉，而实 际上却是贾宝玉叛逆性格的写照。 ?C. 贾宝玉是封建贵族子弟的一个代表， 这两首词采用幽默含蓄的 手法，揭露封建大家庭后继无人的事实， 暗示封建社会必然灭亡。D. 所谓“似傻如狂”，“草莽”，“不通世务”，“偏僻乖张”， 实际上是贾宝玉卓然独立，与世俗

32、传统相背离的表现。答：（ 3）C（ 4）文中画横线的句子所使用的修辞手法是（ ? ）A .对比？?？ B .对偶？?？ C.反语？?？ D.借代答：（4） B?、文学常识知识填空: ?林黛玉进贾府节选自？?？的第？?？ ?回， 这部书又名？?？，是我国古典小说的最高峰，全书 共？?？回，前八十回的作者是？?？朝的小说家？?？， 字？?,号？?？；后？?？ 回据说是？? 续写的。全书以?和?的爱情悲剧为线索， 通过对?的兴衰过程的描写，揭露了 ?的 荒淫、腐败，显示了 ?濒于崩溃和必然灭亡的命运。由于这部书的伟大成就，历代不少文人学者致力于对它的研究， 并创立了一门学问，称之为“？ ？?”。答：

33、红楼梦三.石头记一百二十 清 曹雪芹 梦阮 雪芹 （芹圃、芹溪）四十高鹗 贾宝玉 林黛玉 封建家庭（贾 史王薛 四大家族）封建贵族封建制度红学、阅读下面一段文字，然后回答问题: ?宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹 可曾读书？ ”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个 字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字？”黛玉便说了名。宝 玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字， 莫若颦颦二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“古今人 物通考上说：西方有石名黛，可代画眉之墨。况这妹妹眉 尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙！ ”探春笑道：“只恐又是你 的杜撰。”宝玉笑道：“除

34、四书外，杜撰的太多，偏只我是 杜撰不成？ ”又问黛玉：“可也有玉没有？”众人不解其语，黛 玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。 想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起 痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之 高低不择，还说通灵不通灵呢！我也不要这劳什子了！ ” 吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障！你生气, 要打骂人容易，何苦摔那命根子！”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣；如今来了这们一个神仙似 的妹妹也没有，可知这不是个好东西。” 1.在宝黛初会这段文字中，主要从四点写了宝玉的言行，请各用 两个字分别

35、概括(1) ? (2) ? (3) ?(4) ?答：1.(1)打量？(2)交谈？(3)送字？(4)摔玉?2. 宝玉为何给黛玉取字“颦颦”(1) ? ? ?(2) ? ?答：2.( 1)与黛玉的名有联系：黛：青黑色的颜料。古代女子 用以画眉。颦：皱眉 ? (2)和黛玉的神态(眉尖若蹙)有联系3 前文贾母问及黛玉念何书时，黛玉回答：“只刚念了四书 可这里回答宝玉同样的问题时却说：“不曾读，只上了一年学， 些须认得几个字。”说说哪个回答是如实回答，这前后矛盾的说 法又是什么？答:? 答：3.对贾母的回答是真实的。发现贾母不喜欢女子读书，觉得 自己有不谦之嫌，觉自己的回答有些失口，这样的回答体现了她

36、寄人篱下那种小心谨慎的态度。4 宝玉被探春讥笑，说他“杜撰”时，他笑道：“除四书外, 杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”这反映了宝玉怎样的性格？答:?答：4 对封建正统思想的反叛的性格。5.宝玉骂“通灵宝玉”：“连人之高低不择”这句话和文中 哪句话相呼应？答:? ?答：5.如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有， 可知这不是个好 东西。6.宝玉“摔玉”这一举动有何思想意义?答:?答：6.表现贾宝玉追求人人平等，不愿与众不同的民主思想意识?祝福课堂练习（一）1 下面词语中加点字注音完全正确的一项是？?A .钝响（din）?幽微（we i） ?镯子（zhu o） ?桌帏（we i）?B .夹袄（ji 不

37、？?负疚（ji ） ?烟霭（d ） ? ?彷徨（p eg ）?C.胆怯（qu e） ?监生（ji a）n ?咀嚼（ji oa） ?讪笑（sh n）?D .门槛（k dn） ?驯服（x in ） ?惴惴（zhu D ?草窠（k e） 答：1 . D （A 桌帏wei; B.夹袄ji ； C.胆怯qi e监生ji n,咀嚼ju 0 2下列各组词语中字形完全正确的一组是（）? A.踌躇 ?怨府?寒喧?少不更事? B.利害?缪种?俨然？?话不投机? C. 呜咽？?？鄙薄?诡秘？?？沸反盈天 ? D.惊惶?窈陷?拆罪?瘦消不堪答：2 . C （ A 喧一暄；B 缪一谬；D 拆一折，消一削）3.下列空白处

38、应填入的一组词语是（）?（）四婶，（）后来雇佣的女工，大抵（）懒（）馋，（）馋而且懒， 左右不如意，（）也还提起祥林嫂。? A.只有?因为?非?即?或者?所以? B.只是?由于?非?就?而且?因此? C.只有?因为?或?还?或者?所以? D.只是?由于?或?或?而且?因此答： 3 A4下列语句停顿正确的一项是（）? A.则丨无聊生者丨不生，即使丨厌见者丨不见? B.则无聊丨生者不生，即丨使厌见者丨不见? C.则丨无聊生者丨不生，即丨使厌见者丨不见? D.则丨无聊丨生者不生，即使丨厌见者丨不见答： 4 C5下列句子中划线词语顺序恰当的一项是（）? A .太太，我见得多了：回头人岀嫁哭喊的也有，说

39、要寻死觅活的也有， 抬到男家拜不成天地的也有，连花烛都砸了的也有。? B.看她模样还周正，又只是顺着眼，手脚都壮大，不开一句口，很象一个 安分耐劳的人。? C. “就是 ”她放低了声音，走近两步，极秘密似地切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？ ”? D.说是刚刚远远地看见一个男人在对岸徘徊，恐怕是正为寻她而来的，很像夫家的堂伯。答：5 . A（ B.但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着限，不开一句口， 很像一个安分耐劳的人。 C. “就是 ”她走近两步， 放低了声音， 极秘密似的 切切的说， “一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？ ” D. 说刚才远远地看见几 个男人在对岸徘徊，很

40、像夫家的堂伯，恐怕是正在寻她而来的。）（要注意人物描写的特点及观察描写的顺序）6下面句子横线处应填的一句话是（）? 四 叔 一 知 道 ， 就 皱 一 皱 眉 ， 道 ： “这 不 好 ， 恐 怕 她 是 逃 出 来 的。 ”? 此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，卫老婆子忽而带了 一个三十多岁的女人进来了，说那是祥林嫂的婆婆。? A.不多久，这推想就证实了：她诚然是逃岀来的。E.这推想不多久就证实了，她诚然是逃岀来的。C. 她诚然是逃岀来的，不多久，这推想就证实了。D. 她诚然是逃岀来的，这推想不多久就证实了。答： 6 C7. 下面是对祝福题目意义的分析，不恰当的一项是（）？?A.小

41、说起于祝福，结于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福有着 密切的关系。? B.祥林嫂死于 天地圣众”预备给鲁镇的人们以无限的幸福”的祝福声中，从而揭露了封建礼教和封建迷信的罪恶。? C 作者深深同情祥林嫂的悲惨命运。祝福这个标题，寄托了作者对祥 林嫂的悼念和祝福之意? D 用祝福的热闹繁忙来反衬祥林嫂死得寂寞、冷清，使凶人愚妄的欢呼”和“悲惨的弱者的呼号 ”形成强烈的对比， 从而增强了祥林嫂之死的悲剧性， 有 力地表现了主题。? E.小说借 祝福”活动为背景，揭示了农村阶级对立的残酷现实和人物之间 的阶级属性。 ?答： 7. C8. 小说以祝福为题的深刻寓意是（ ）A. “祝福 ”是全文故

42、事发展的线索，贯穿始终。B. “祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。C 祥林嫂岀现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突岀了主题，又使文章结 构严谨。D 题目是 祝福”内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 福”和穷人的 苦 两相对照，深化了小说的主题。答：8 D9 祥林嫂被绑架回去后，可恶！ ”然而”对这句话理解正确的是（ ？）? A 可恶的是，暗地里拖走了祥林嫂，有失鲁家体面，然而把她弄回去，也 是应该的。? B 卫老婆子可恶，她不该介绍祥林嫂到鲁家做工，然而把她弄回去，也是 应该的。? C 可恶的是祥林嫂被拖走了，四婶只得自己作饭，然而把她弄回去，也是 应该的。? D 可恶的是祥林嫂，她不该岀来做工

43、，然而把她弄回去，也是应该的。答：9 A10 祝福开头景物描写的作用是（不限于一项）（）旧历的年底毕竟最像年底， 村镇上不必说， 就在天空中也显岀将到新年的 气象来。灰白色的沉重的晚云中间时时发岀闪光，接着一声钝响，是送灶的爆 竹；近处燃放的可就更强烈了，震耳的大音还没有息，空气里已经散满了幽微 的火药香。A 真实地描绘了鲁镇旧历年底的欢庆气氛。B 具体交待了故事发生的特定环境。 ?C 形象地展现了祥林嫂悲剧命运的社会背景。D 衬托我”及时回到故乡过年的欢愉心情。？?？E 表现 我”对故乡鲁镇深沉的感情。答： 10 B、 C11 祝福运用倒叙的写法，这样写的好处是（）A 这是小说惯用的手法，在

44、于使结构多样化。B 有利于人物形象的刻画。C 是展开情节必不可少的因素，可以造成悬念，吸引读者去探索。D 设置强烈悬念，可以造成极浓重的悲剧色彩，产生震撼人心的力量， 也深化了主题。答： 11 D12.祝福开头一段文字中对鲁四老爷语言、外貌描写的作用是（不限于一 项）（）A 为展示小说的人物关系拉开序幕。B 表现鲁四老爷是一位令人敬畏的长辈。C 说明我”对四叔的矛盾心情。D 表现鲁四老爷对晚辈的关心及对新党的仇视。E 表现了鲁四老爷冷漠无聊、顽固守旧的思想和性格。答： 12A、 E13下面这段文字采用了哪几种表达方式?在刻画人物的方法上有什么特点 ?日子很快的过去了，她的做工却毫没有懈，食物不

45、论，力气是不惜的。人 们都说鲁四老爷家里雇着了女工，实在比勤快的男人还勤快。到年底，扫尘， 洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜的煮福礼，全是一人担当，竟没有添短工。然而她反 满足，口角边渐渐的有了笑影，脸上也白胖了。答 ：_?答：13这段文字有叙述，有描写，也有议论。刻画祥林嫂时采用了正面描写 和侧面描写相结合的方法。14.在祥林嫂被婆家抓走之后，鲁四老爷说了三次话： 可恶!然而” 可恶！ ” 然而”两次说 可恶”，意思有什么不同？两次 然而”表现了鲁四老爷 怎样的态度和思想性格 ?？答：14 第一个 可恶”对大白天在面前抢人表示气愤，认为有损鲁家尊严。 第二个 可恶”是对卫婆子发泄怒气。两次然而”认为婆

46、家抢人也有理，表露了维护封建礼教的态度和自私、伪善、冷酷无情的思想性格。并说说这些修辞方法在文中的表15.指出下列四句话各使用了什么修辞方法， 达作用。（1）即使看见人，虽是自己的主人，也总惴惴的，有如在白天出穴游行的小 鼠；否则呆坐着，直是一个木偶人。？答：？ ？ ？答： 15. （1） 比喻。突出祥林嫂在精神上受到毁灭性打击之后，胆小、恐惧、 怕见人的心理状态。（2）只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁 镇的人们以无限的幸福。?答： (2) 拟人、反语。和祥林嫂的惨死形成鲜明对照，形象地讽刺了封建迷信 思想，揭露了其骗人、杀人的本质。(3) 一见面是寒暄，寒暄之后说我“胖了”，说我 “胖了 ”之后即大骂其新党。答 ：_?答： (3) 顶针。不但表达紧凑，语言连贯，而且突出了鲁四老爷虚伪和顽固守 旧的性格。 只要买得起福礼和爆竹之类的，