hao年高三生物高考复习课件—染色体变异

1、第二节第二节 染色体变异（一）染色体变异（一）高三第一轮复习课高三第一轮复习课必修二必修二 第五章第五章一、考纲要求一、考纲要求年份年份知识内容知识内容考纲要求考纲要求2010 I和和的含义如下：的含义如下：I：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相：对所列知识点要知道其含义，能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。对简单的情境中识别和使用它们。：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，：理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。理和评价。染色体结构变异和数目变异染

2、色体结构变异和数目变异二、本考点分解后相关内容二、本考点分解后相关内容考点分布考点分布在教材中相应在教材中相应的位置的位置染色体染色体 结构变异结构变异1.类型类型2.实质实质3.例子例子4.意义意义1. 必修二必修二P85染色体染色体 数目变异数目变异1.类型类型2.变异的原因变异的原因3.染色体组的概念和特点染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）染色体组的辨认（图）5.育种上的应用与优点育种上的应用与优点6.实验：低温诱导植物染色体数目实验：低温诱导植物染色体数目的变化的变化四、跨章节、跨模块的知识点四、跨章节、跨模块的知识点考点分布考点分布跨章节、跨模块联系对象跨章节、跨模块联系对

3、象染色体染色体 结构变异结构变异1.类型类型2.实质实质3.例子例子4.意义意义染色体染色体 数目变异数目变异1.类型类型2.变异的原因变异的原因3.染色体组的概念和特点染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）染色体组的辨认（图）5.育种上的应用育种上的应用6.意义意义7.实验：低温诱导植物染实验：低温诱导植物染色色 体数目的变化体数目的变化必修二必修二第第2章章 第第2节节 减数分裂减数分裂第第5章章 第第1节节三种可遗传变异的比较三种可遗传变异的比较第第5章章 第第3节节21三体综合征三体综合征第第7章章 第第2节节进化的原材料进化的原材料 必修一必修一第第6章章 第第2节节 细胞的全

4、能性细胞的全能性 三、知识点回顾和考点突破三、知识点回顾和考点突破 考点考点1 1染色体的染色体的结构结构变异：变异： 【例例1】已知某物种的一条染色体上依次排列着已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变五个基因，下面列出的若干种变化中，未发生染色体结构变化的是化的是 ( ) D 缺失缺失 重复重复 倒位倒位（1 1）类型）类型易位易位（2 2）判断方法：）判断方法：（3 3）实质：）实质： （4 4）例子：）例子： （6 6）意义：）意义： 属于属于可遗传可遗传的变异，为生物的变异，为生物进化进化提供了原材料提供了原材料 染色体

5、长度发生了改变；（或者）染色体长度发生了改变；（或者） 基因的数目或排列顺序发生了改变基因的数目或排列顺序发生了改变猫叫综合征（缺失）猫叫综合征（缺失）J K L以以染色体组染色体组为单位为单位增加或减少增加或减少三、知识点回顾和考点突破三、知识点回顾和考点突破 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： (1)(1)类型类型甲图甲图乙图乙图bc 个别个别增减增减成倍成倍增减增减 例子例子 21三体综合三体综合征征（多了一条）（多了一条）无籽西瓜、雄蜂的发育无籽西瓜、雄蜂的发育（2 2）变异的原因：）变异的原因： （3 3）意义：）意义： 细胞分裂后期，细胞分裂后期， 染色体没有平均染

6、色体没有平均 分配到细胞两极分配到细胞两极属于可遗传变异属于可遗传变异, 为生物进化提供了原材料为生物进化提供了原材料 细胞分裂过程中，细胞分裂过程中， 纺锤体的形成受到抑制纺锤体的形成受到抑制【课本结论性语句课本结论性语句】 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： 染色体组染色体组（限时：（限时：5min） 细胞中的一组细胞中的一组_染色体，在染色体，在_各不相同，各不相同，携带着携带着_的一组染色体的一组染色体非同源非同源控制生物生长发育的全部遗传信息控制生物生长发育的全部遗传信息特征：特征：【独立完成独立完成】请用图形表示雄性果蝇的染色体组请用图形表示雄性果蝇的染色体组 一个

7、染色体组一个染色体组 一个染色体组一个染色体组 四个染色体组四个染色体组实质：实质：形态和功能上形态和功能上非同源染色体的集合非同源染色体的集合(4)概念：概念： 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： 染色体组染色体组【小组讨论小组讨论】请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染请说出下图所示细胞中所含的染色体组数及每个染色体组所含的染色体数目色体组所含的染色体数目.(注：图中非等位基因位于非同源染色体注：图中非等位基因位于非同源染色体)（5）染色体组数的判断方法：）染色体组数的判断方法：（限时：（限时：5min）1.根据染色体根据染色体形态形态判断：判断：不同形态的不同形态的

8、非同源染色体非同源染色体为一个染色体组为一个染色体组2.根据根据基因型基因型判断：控判断：控制制同一性状同一性状的基因个数的基因个数4组组(3条条/组组)1组组(4条条)3组组(2条条)戊戊 己己庚庚甲甲 乙乙丙丙 丁丁辛辛 壬壬癸癸 3组组(3条条/组组) 2组组(4条条/组组)1组组(4条条) 4组组(1条条)2组组(2条条) 4组组(2条条)同一种字母同一种字母 （包括大小写）（包括大小写）2组组(2条条) 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： 染色体组染色体组(6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：由由受精卵受精卵发育而

9、来的个体，含有几个染色体组，就叫做几倍体。发育而来的个体，含有几个染色体组，就叫做几倍体。 由由配子配子发育而来的个体，不论含有几个染色体组，都称为单倍体发育而来的个体，不论含有几个染色体组，都称为单倍体 【判断判断】1. 单倍体就是含有一个染色体组的个体（单倍体就是含有一个染色体组的个体（ ）2. 含有二个染色体组的个体一定是二倍体（含有二个染色体组的个体一定是二倍体（ ）【注意注意】几倍体的写法：几倍体的写法：_汉字，如汉字，如“二倍体二倍体”【提升训练提升训练】分析图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：分析图中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题：（16分）分） （1）一般情况下

10、，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的图是_（2）图）图C中含中含_个染色体组，每个染色体组含个染色体组，每个染色体组含_条染色体，条染色体，由由C细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？细胞组成的生物体可育吗？如何处理才能产生有性生殖的后代？（3）对于有性生殖生物而言，在）对于有性生殖生物而言，在_时，由时，由B细细胞组成的生物体是二倍体；在胞组成的生物体是二倍体；在_时，由时，由B细细胞组成的生物体是单倍体。胞组成的生物体是单倍体。（4）假若）假若A细胞组成的生物体是单倍体，则其正常物种体细胞内含细胞组成的生物体是单倍体

11、，则其正常物种体细胞内含_个染色体组个染色体组（5）基因型分别为）基因型分别为AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及及Ab的体细胞，其染色的体细胞，其染色体组成应依次对应图体组成应依次对应图AD中的中的_ 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： 染色体组染色体组D 3 3 不育，因为该生物含不育，因为该生物含3个染色体组，在形成配子时，减数分裂紊乱，个染色体组，在形成配子时，减数分裂紊乱，无法产生正常的配子。无法产生正常的配子。 若个体是由受精卵发而来的若个体是由受精卵发而来的 若个体直接由生殖细胞发育而来的若个体直接由生殖细胞发育而来的 8C、B、A、D （限时：（限时：6m

12、in）考点分布考点分布对应知识点对应知识点染染色色体体变变异异染色染色体体 结构结构变异变异1.类型类型2.实质实质3.例子例子4.意义意义染色染色体体 数目数目变异变异1.类型和例子类型和例子2.时期时期3.染色体组的概念和特点染色体组的概念和特点4.染色体组的辨认（图）染色体组的辨认（图）5.育种上的应用育种上的应用6.意义意义7.实验：低温诱导植物染实验：低温诱导植物染色色 体数目的变化体数目的变化三、小结三、小结缺失、重复、倒位、易位缺失、重复、倒位、易位基因的数目或排列顺序发生了改变基因的数目或排列顺序发生了改变猫叫综合征（缺失）猫叫综合征（缺失）个别增减，成倍增减个别增减，成倍增减

13、有丝分裂的后期，减有丝分裂的后期，减、减、减的后期的后期非同源染色体的集合非同源染色体的集合 根据染色体形态、根据染色体形态、 等位基因型数目判断等位基因型数目判断为进化提供了原材料为进化提供了原材料 考点考点1 1染色体的结构变异：染色体的结构变异： 【知识超链接知识超链接1】染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别染色体易位与交叉互换（基因重组）的区别【巩固练习巩固练习1】（09上海）右图中和表示发生在常染色体上海）右图中和表示发生在常染色体上的变异。和所表示的变异类型分别属于（上的变异。和所表示的变异类型分别属于（ ）A基因重组和染色体易位基因重组和染色体易位 B染色体易位和染色体易位染色

14、体易位和染色体易位C染色体易位和基因重组染色体易位和基因重组 D基因重组和基因重组基因重组和基因重组染色体易位染色体易位非同源染色体之间；非同源染色体之间；交叉互换交叉互换四分体内（同源染色体之间）四分体内（同源染色体之间）两者发生的位置不一样：两者发生的位置不一样：A 考点考点1 1染色体的结构变异：染色体的结构变异： 【知识超链接知识超链接2】染色体结构变异与基因突变的区别染色体结构变异与基因突变的区别 、联系联系染色体结构变异染色体结构变异基因突变基因突变区区别别原因原因光学显微镜光学显微镜观察观察结果结果联系联系细胞水平细胞水平,可直接观察可直接观察DNA片段片段的变化的变化DNA个别

15、碱基对个别碱基对的变化的变化不产生新基因不产生新基因, 只改只改变基因的数量和顺序变基因的数量和顺序产生新基因产生新基因， 不改变基因的数量不改变基因的数量统称为统称为“突变突变”，进化的原材，进化的原材料料分子水平分子水平,不可直接观察不可直接观察二倍体、多倍体和单倍体比较二倍体、多倍体和单倍体比较特点特点实例实例形成形成染色体组数染色体组数单倍体单倍体多倍体多倍体二倍体二倍体比较项比较项知识要点：知识要点：二倍体、多倍体和单倍体比较二倍体、多倍体和单倍体比较特点特点实例实例形成形成染色体组数染色体组数单倍体单倍体多倍体多倍体二倍体二倍体比较项比较项生长弱小生长弱小高度不育高度不育茎杆粗壮，

16、叶、果、茎杆粗壮，叶、果、种子大，营养含量种子大，营养含量高，发育迟高，发育迟生长发育生长发育状况正常状况正常3N西瓜、西瓜、4N土豆、土豆、8N小黑麦小黑麦绝大多数绝大多数动物动物卵细胞或花卵细胞或花粉发育形成粉发育形成染色体复制后染色体复制后细胞分裂受阻细胞分裂受阻1几个几个32知识要点：知识要点：受精作用受精作用雄蜂、单倍体雄蜂、单倍体玉米玉米 考点考点2 2染色体的染色体的数目数目变异：变异： 染色体组染色体组(6) 染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：染色体组数与二倍体、多倍体、单倍体的关系：体细胞体细胞中的染中的染色体数色体数配子中配子中的染色的染色体数体数体细胞中体细胞中的染色