六年级下册语文－《风筝》｜冀教版ppt课件

1、风风 筝筝生字学习生字学习筝筝 倘倘 缀缀 嫌嫌 惶惶 瞒瞒 掷掷 惩惩 虐虐 铅铅 堕堕 恕恕 蟹蟹 蜈蜈 蚣蚣tng hungchngduw zhngxinzhqinxizhumnnshgng风筝风筝厌弃厌弃投掷投掷铅球铅球螃蟹螃蟹倘假倘假设设惶恐惶恐惩罚惩罚堕落堕落蜈蚣蜈蚣点缀点缀隐瞒隐瞒虐待虐待饶恕饶恕蜈蚣蜈蚣 用本人喜欢的方式阅读课用本人喜欢的方式阅读课文，想想课文主要写了什么内文，想想课文主要写了什么内容？容？初读感知初读感知 鲁迅的弟弟小时候特别喜欢放风鲁迅的弟弟小时候特别喜欢放风筝，鲁迅却不允许弟弟放风筝，如今筝，鲁迅却不允许弟弟放风筝，如今他很懊悔本人当年的所作所为，向本他很

2、懊悔本人当年的所作所为，向本人的弟弟负疚寻求原谅，但是弟弟已人的弟弟负疚寻求原谅，但是弟弟已然全然忘却，因此鲁迅的心境依然繁然全然忘却，因此鲁迅的心境依然繁重着。重着。 细读感悟细读感悟 鲁迅对当年的所作所为什鲁迅对当年的所作所为什么那么懊悔？么那么懊悔？ 他又是从文中哪些段落领他又是从文中哪些段落领会到鲁迅的懊悔的？会到鲁迅的懊悔的？ 第五自然段我们可以看出鲁迅第五自然段我们可以看出鲁迅开场为本人的行为懊悔了，由于开场为本人的行为懊悔了，由于“游戏是儿童最正当的行为，玩具游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。是儿童的天使。 可是鲁迅却不允许，他对本人可是鲁迅却不允许，他对本人的弟弟做了的

3、弟弟做了“精神的虐杀的一幕。精神的虐杀的一幕。句子解析句子解析 1. 1.“游戏是儿童最正当的行为，游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。玩具是儿童的天使。 他们赞同这种说法吗？从文他们赞同这种说法吗？从文章中的那部分我们可以领会到？章中的那部分我们可以领会到？ “和我相反的是我的小兄弟，他那和我相反的是我的小兄弟，他那时大约十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，时大约十多岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，本人买不起，我又不然而最喜欢风筝，本人买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝忽神，有时至于小半日。远处的蟹风筝

4、忽然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得腾跃。缠绕解开了，他高兴得腾跃。 2.2.“精神虐杀是什么意思？哪一幕是精神虐杀是什么意思？哪一幕是“精神虐杀的一幕？精神虐杀的一幕？第四自然段第四自然段 大家读一读，他们从中感遭到了什么？大家读一读，他们从中感遭到了什么？句子解析句子解析 “留他绝望地站在小屋里，后来他留他绝望地站在小屋里，后来他怎样，我不知道，也没有留心。怎样，我不知道，也没有留心。 请他合理想像一下小兄弟会是请他合理想像一下小兄弟会是怎样的一副情景。怎样的一副情景。整体感知整体感知天真、活泼、聪明、瘦弱天真、活泼、聪明、瘦弱 一个野蛮粗暴的一个野蛮粗暴的“虐杀者，虐杀者，隐含着对小兄弟的可怜、同隐含着对小兄弟的可怜、同情和痛楚的手足之情，也隐情和痛楚的手足之情，也隐含着深深的自责。含着深深的自责。 小兄弟和小兄弟和“我我 分别是怎样的人？分别是怎样的人？小兄弟小兄弟“我我 鲁迅为什么对一件过了那么鲁迅为什么对一件过了那么多年的事依然不能放心，看到风多年的事依然不能放心，看到风