高三生物一轮复习-第九单元-第40课时生态系统的稳定性精品课件-苏教版_第1页
高三生物一轮复习-第九单元-第40课时生态系统的稳定性精品课件-苏教版_第2页
高三生物一轮复习-第九单元-第40课时生态系统的稳定性精品课件-苏教版_第3页
高三生物一轮复习-第九单元-第40课时生态系统的稳定性精品课件-苏教版_第4页
高三生物一轮复习-第九单元-第40课时生态系统的稳定性精品课件-苏教版_第5页
已阅读5页，还剩75页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、输入输入 传递传递 散失散失 太阳光太阳光 太阳光能太阳光能 食物链食物链 食物网食物网 转化转化 单向流动单向流动 第二营养级第二营养级 下一个营养级下一个营养级逐级递减逐级递减 代谢活动代谢活动 分解者分解者 10%左右左右 元素元素 无机环境无机环境 生物群落生物群落 能量能量 物质物质 蒸腾作用蒸腾作用 氮、磷氮、磷 导致导致 B 物理过程物理过程 代谢产物代谢产物 食物食物 调整调整 调节机制调节机制 动作动作(2)鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所鸟类突然振翅飞起对同伴报警和通过尖锐鸣叫的报警所涉及到的信息有何不同？涉及到的信息有何不同？相对稳定相对稳定 结构结构 功

2、能功能 自我调节自我调节 自我修复自我修复 自我延续自我延续 物种组成物种组成 营养结构营养结构 一定限度一定限度 调控能力调控能力 自我恢复自我恢复能力能力多样性多样性 时期时期碳吸收量碳吸收量(kg Ca1)碳释放量碳释放量(kg Ca1)A1.2010141.201014B1.2010141.261014(3)缓解措施缓解措施植树造林，增加绿地面积。植树造林，增加绿地面积。开发清洁能源，减少化石燃料燃烧。开发清洁能源，减少化石燃料燃烧。反馈作用反馈作用 举例举例作用或应用作用或应用蝙蝠依靠蝙蝠依靠“回声定位回声定位”实现对周围环境的识别、实现对周围环境的识别、取食与飞行取食与飞行莴苣的种

3、子必须接受某种波长的光信息才能萌莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发生长发生长有利于生命有利于生命活动的正常活动的正常进行进行植物开花需光信息刺激植物开花需光信息刺激昆虫分泌性外激素，引诱异性个体昆虫分泌性外激素，引诱异性个体有利于生物有利于生物种群的繁衍种群的繁衍草原上，草返青时，草原上，草返青时，“绿色绿色”为食草动物提供为食草动物提供了可采食的信息了可采食的信息森林中狼与兔相互依据对方气味捕食或躲避森林中狼与兔相互依据对方气味捕食或躲避烟草释放化学物质调控害虫天敌烟草释放化学物质调控害虫天敌调节生物的调节生物的种间关系，种间关系，维持生态系维持生态系统的稳定统的稳定能量流动能量流动

4、物质循环物质循环信息传递信息传递特特点点单向流动，单向流动，逐级递减逐级递减循环运动，循环运动，反复利用反复利用往往是双向的往往是双向的A负反馈调节负反馈调节正反馈调节正反馈调节作用作用是生态系统自我调节能力是生态系统自我调节能力的基础，能使生态系统达的基础，能使生态系统达到和保持平衡到和保持平衡使生态系统远离使生态系统远离平衡状态平衡状态结果结果抑制或减弱最初发生变化抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化的那种成分所发生的变化加速最初发生变加速最初发生变化的那种成分所化的那种成分所发生的变化发生的变化比较内容比较内容调节方式调节方式 D C C A 植物种类植物种类植被覆盖率植被覆盖率群落中的植物优势种群落中的植物优

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论