实验EVIEWS实现多元线性回归PPT学习教案_第1页
实验EVIEWS实现多元线性回归PPT学习教案_第2页
实验EVIEWS实现多元线性回归PPT学习教案_第3页
实验EVIEWS实现多元线性回归PPT学习教案_第4页
实验EVIEWS实现多元线性回归PPT学习教案_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、会计学1实验实验EVIEWS实现多元线性回归实现多元线性回归5/15/20222n借助EVIEWS软件进行受约束检验。第1页/共17页5/15/20223第2页/共17页5/15/20224例:经研究发现,家庭书刊消费受家庭收入及户主受教育年数的影响。现收集了某地区部分家庭抽样调查得到的样本数据。试建立模型对上述理论进行验证和分析。数据如下:第3页/共17页5/15/20225 从上面两散点图可以看出家庭书刊消费与家庭收入、户主受教育年数大致呈线性关系且随着家庭收入和户主受教育年数的逐渐增大家庭书刊消费也呈逐渐增大的趋势。第4页/共17页5/15/20226 从样本相关阵可以看出,家庭书刊消费

2、与家庭收入、户主受教育年数之间的相关系数高达0.788517和0.960757 ,说明家庭书刊消费与家庭收入、户主受教育年数有显著的线性关系,可以考虑建立二元线性回归模型。第5页/共17页5/15/20227第6页/共17页5/15/20228第7页/共17页5/15/202291250.01620.0864552.3703iYXX 944732. 02R (49.46026)(0.02936) (5.20217) t= (-1.011244) (2.944186) (10.06702) R2=0.951235 F=146.2974第8页/共17页5/15/2022101、经济意义检验 模型结

3、果表明在假定户主受教育年限不变的情况下,家庭月平均收入增加1元,家庭书刊年消费支出将增加0.086元;在假定家庭平均月收入不变的情况下,户主受教育年数增加1年,家庭书刊年消费支出将增加52.37元。这与我们的认识大致相符。第9页/共17页5/15/2022112、统计检验 从回归估计结果看出,模型拟合较好。可决系数为0.951235,表明家庭书刊消费支出变化的95.12%可由家庭月均收入和户主受教育年数来解释。 从回归模型的F检验值来看,F统计量的值为146.297,对应的p值为0.000000,说明模型整体上高度显著。 从变量的t检验值来看,家庭月均收入参数对应的t 统计量为2.944186

4、, 所对应的P值为0.0101;户主受教育年数参数对应的t 统计量为10.06702, 所对应的P值为0.0000;两者对应的p值均明显小于0.05,均可判断家庭月均收入和户主受教育年数对家庭书刊消费支出均有显著影响。第10页/共17页5/15/202212现有一户家庭的月均收入为4000元,户主受教育年数为18年,预测该户家庭的书刊消费是多少,构造该估计值95%的置信区间。第11页/共17页5/15/202213可得当X1=4000,X2=18时,Y等于1238.45。由单值预测和条件均值预测的公式:010000100)()()(22XXXXXXXXtYYEtY010000100)(1)(122XXXXXXXXtYYtY由估计结果知: 将 代入可得: 60.82273X和1137.87,1339.021074.37,1402.53第12页/共17页5/15/202214受约束回归第13页/共17页5/15/2022155、根据计算出的统计量做出约束是否成立的结论。RRSSURSS 和RRSSURSS 和) 1,() 1/()/()(URUUU

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论