三年级作文童话故事学习教案

1、会计学1三年级作文童话故事三年级作文童话故事第一页，编辑于星期一：七点 五十四分。第1页/共19页第二页，编辑于星期一：七点 五十四分。第2页/共19页第三页，编辑于星期一：七点 五十四分。第3页/共19页第四页，编辑于星期一：七点 五十四分。第4页/共19页第五页，编辑于星期一：七点 五十四分。人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。人应该谦虚谨慎，不应该骄傲自满。 不要以已之长，比人之短，不要以已之长，比人之短，要善于看别人长处，正视自己的短处。要善于看别人长处，正视自己的短处。相互尊重，和睦相处。相互尊重，和睦相处。第5页/共19页第六页，编辑于星期一：七点 五十四分。 巨人的花园巨人的花园讲的

2、一个自私的讲的一个自私的巨人在孩子们的帮助下，改正了自巨人在孩子们的帮助下，改正了自己的错误做法，和孩子们一起过上己的错误做法，和孩子们一起过上幸福的生活，告诉我们能和大家一幸福的生活，告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。起分享的快乐才是真正的快乐。第6页/共19页第七页，编辑于星期一：七点 五十四分。 小木偶的故事讲一个原本只会笑的小木偶，在发生了一系列的事情之后，只会笑是远远不够的，要用自己的真情、用不同的的方式去体验生活、面对生活。第7页/共19页第八页，编辑于星期一：七点 五十四分。童话有什么特点？童话有什么特点？第8页/共19页第九页，编辑于星期一：七点 五十四分。童话的特

3、点 采用拟人的手法，把物当作人采用拟人的手法，把物当作人 来写。来写。 采用夸张的手法，想象大胆采用夸张的手法，想象大胆有趣。有趣。 童话里的事物都有象征意义。童话里的事物都有象征意义。 童话里包含一定的道理。童话里包含一定的道理。第9页/共19页第十页，编辑于星期一：七点 五十四分。第10页/共19页第十一页，编辑于星期一：七点 五十四分。第11页/共19页第十二页，编辑于星期一：七点 五十四分。第12页/共19页第十三页，编辑于星期一：七点 五十四分。第13页/共19页第十四页，编辑于星期一：七点 五十四分。们要充分利用各自的长处，为大家多做好事！”小动物们点点头，依依不舍地离开了这青青的

4、草地。n从此以后，大森林更美丽了，处处充满了团结友爱的气氛。第14页/共19页第十五页，编辑于星期一：七点 五十四分。狐狸和小兔狐狸和小兔在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。在一座美丽的在森林里，有一只非常狡猾的狐狸。 一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然一天，天气晴朗，它唱着歌蹦蹦跳跳地向前走着。突然,歌声停了歌声停了，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：，狐狸的眼睛盯前方流下了口水，它看见一只小兔子在采蘑菇，它就想：“怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了怎样才能吃到兔子肉呢？咦！有了,兔妹妹兔妹妹,”狐狸笑眯眯地说，狐狸笑眯眯地说，“你在采蘑你在采蘑

5、菇呀！菇呀！”小兔子皱起眉头想：小兔子皱起眉头想：“这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没这个狡猾的狐狸又在耍什么诡计，肯定没什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。什么好事，不行我得教训教训它，为森林里的小动物出气。” 小兔子镇静地说：小兔子镇静地说：“狐狸先生，你找我有事吗？狐狸先生，你找我有事吗？” “也没什么事，就是想和你聊聊天。也没什么事，就是想和你聊聊天。”狐狸笑嘻嘻地说。狐狸笑嘻嘻地说。“哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不哦，对了我听说有一种蘑菇，吃了会变成大力士，狐狸先生你不是梦想成为大力士吗？是梦想成为大力士吗？”小兔子一本正经地说。狐狸半疑半

6、信地说：小兔子一本正经地说。狐狸半疑半信地说：“真的吗？真的吗？”“当然啦！当然啦！”小兔子点点头说。小兔子点点头说。“那那.”狐狸吞吞吐吐地说，狐狸吞吞吐吐地说，“好吧！为了我的梦想，我拼好吧！为了我的梦想，我拼了！了！”狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了狐狸一口就吞了下去。小兔子见狐狸吃了,高兴得一蹦三高兴得一蹦三尺高尺高,说说:“你中计了你中计了!”话音刚落话音刚落,狐狸就倒在了地上。狐狸就倒在了地上。从那以后从那以后,小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。小兔子用智慧战胜狐狸的故事就在森林传开了。 第15页/共19页第十六页，编辑于星期一：七点 五十四分。创编故事要求：1、你创编的童话故事主要有哪些动物？2、给童话拟什么样的题目？( )的（ ）（ ）和（ ）确定题目：1、以主人公的名字命名。2、以主人公的特征命名。3、以文章要表达的中心命名.第16页/共19页第十七页，编辑于星期一：七点 五十四分。第17页/共19页第十八页，编辑于星期一：七点 五十四分。 写童话写童话. 自己选择几种动物自己选择几种动物,或者几件物品或者几件物品,以它们为主人公以它们为主人公,想象一下想象