第十课第1课时法律为我们护航

1、 2012016 6年年4 4月月3 3日日，临沧市某网站上，临沧市某网站上发发布了数张一布了数张一名名9 9岁男童岁男童遍体鳞伤遍体鳞伤，遭养母，遭养母虐待虐待的照片，引发了一的照片，引发了一场轩然大波场轩然大波。几。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区刑事拘留，临沧市临翔区检察院检察院以李某涉嫌故意伤害罪，以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区向临翔区法院法院提起提起公诉。公诉。 201 2016 6年年9 9月月3030日下午日下午2 2点，临翔点，临翔区人民法院作出一审宣判：被告人李某区人民法院作出一审宣判：被告人李某犯故意伤

2、害罪，被判处有期徒刑六个月。犯故意伤害罪，被判处有期徒刑六个月。想一想：材料表明了谁保护了未成年人想一想：材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？的合法权益？ 十八届四中全会十八届四中全会以来，中国进入了以来，中国进入了全面全面依法治国依法治国的时代，现实生活中不尊重的时代，现实生活中不尊重未成未成年人，侵犯未成年人合法权益年人，侵犯未成年人合法权益的现象较为的现象较为普遍，从而指出未成年人需要普遍，从而指出未成年人需要国家给予特国家给予特殊的保护，未成年人也应该增强自我保护殊的保护，未成年人也应该增强自我保护意识，意识，学会运用法律手段保护自己的权益。学会运用法律手段保护自己的权益。这一节课就

3、让我们来探讨这一节课就让我们来探讨“法律为我们护法律为我们护航航”的话题。的话题。1.1.什么是未成年人？什么是未成年人？2.2. 我们未成年人为什么需要特殊的保护？我们未成年人为什么需要特殊的保护？3.3.保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律保护我们未成年人的法律有哪些？其中专门法律有哪些？有哪些？4.4.保护我们未成年人的四道防线是什么？保护我们未成年人的四道防线是什么？5.5.我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？一一 探究点一：我们需要特殊保护探究点一：我们需要特殊保护法律与未成年人法律与未成年人活动一：情景再现活动一：情景再现生活中的未成年

4、人生活中的未成年人请同学们翻开课本至请同学们翻开课本至P95P95，看看，看看“运用你的经验运用你的经验”栏目。栏目。想一想：想一想：(1)(1)在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保在生活中，作为未成年人的我们享受哪些特殊的保护与关爱？护与关爱？提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、提示：有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。社会方面的保护、司法方面的保护等。一一、我们需要特殊保护一、我们需要特殊保护1 1、什么是未成年人？、什么是未成年人？ 2 2、我们未成年人为什么需要特殊保护？、我们未成年人为什么需要特殊保护？2.怎样才能使未成年人免受伤害

5、呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？探究二：阅读课本探究二：阅读课本P9P96 6 “ “探究与分享探究与分享”栏目。栏目。想一想：想一想：1.你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？你认为未成年人容易受到伤害的原因有哪些？1、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：、提示：未成年人受法律特殊保护的原因：身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能身心特点：身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。容易受到不良因素的影响和不法侵害。3 3、怎样才能使未成年人免受伤害呢？怎样才能使未成年人免受伤害呢？国家：国

6、家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。会环境。家庭家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。职责。学校：学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。

7、展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。一 探究点二：感受法的关爱探究点二：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本请同学们阅读课本P9P97 7， “相关链接相关链接”栏目栏目思考：思考：人类为什么关注儿童的权利人类为什么关注儿童的权利？为什么？为什么联合国联合国儿童权利公约儿童权利公约会成为世界上最广为会成为世界上最广为接受的公约之一？接受的公约之一？提示：未成年人的生存和发展事关人类的未提示：未成年人的生存和发

8、展事关人类的未来，来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义是人类文明和社会进步的应有之义 。一 探究三：感受法的关爱探究三：感受法的关爱一二活动二：未成年人保护法活动二：未成年人保护法请同学们阅读课本请同学们阅读课本P98P98， “相关链接相关链接”栏目栏目思考：思考：(1)你知道哪些对未成年人实施特殊保你知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律法规？护的法律法规？提示：提示：中华人民共和国宪法、中华人民共中华人民共和国宪法、中华人民共和国未成年人保护法、

9、中华人民共和国婚和国未成年人保护法、中华人民共和国婚姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未姻法、中华人民共和国劳动法等，其中未成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国成年人保护法和预防未成年人犯罪法是国家制定的专门保护未成年人的法律。家制定的专门保护未成年人的法律。 对未成年人的特殊保护，并未违背对未成年人的特殊保护，并未违背“法律面前人人平等法律面前人人平等”的原则，而是对的原则，而是对这一原则的真正体现。这一原则的真正体现。（2）未成年人受到法律特殊保护，是否）未成年人受到法律特殊保护，是否违背了违背了“法律面前人人平等法律面前人人平等”的原则？的原则？4 4、我国保护未成年人的法律及保护措施分

10、别、我国保护未成年人的法律及保护措施分别是什么？是什么？(1)(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保我国宪法和婚姻法、义务教育法等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。年人特殊关爱和保护。(2)(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同

11、责任。未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。(3)(3)家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人为了保护未成年人的合法权益，我国未成年人保护法设置了几道防线？保护法设置了几道防线？保护未成年人保护未成年人是全社会的共同责任。是全社会的共同责任。第一个阵地、基础第一个阵地、基础重要作用重要作用不可缺少不可缺少重要保障重要保障

12、 小军（化名）小军（化名）纵火少年犯之一，年仅纵火少年犯之一，年仅1313岁。在他不满岁时，岁。在他不满岁时，父母离异父母离异。当时，法院将。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，小军再没见小军再没见过母亲过母亲。之后父亲之后父亲对他不管不问，还经常打他对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得他的手掌经常肿得“跟馒头似的跟馒头似的”，至今，手上，至今，手上还留有痕迹。还留有痕迹。案例探究案例探究1：开始：开始、小军走向违法道路的原因是多方面的，小军走向违法道路的原因是多方面的，通过看报道，你认为起因是什么？通过看报道，你认为起因是什么？2、你认为，家长应

13、怎样做呢？、你认为，家长应怎样做呢？ 要求父母或其他监护人依法履行对未成年要求父母或其他监护人依法履行对未成年人人监护的职责和监护的职责和抚养的义务，尊重未成年抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。人受教育的权利。 第一层：使未成年人的合法权益免受第一层：使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害。来自家庭方面的侵害。 第二层：为未成年人提供适宜的家庭第二层：为未成年人提供适宜的家庭环境。环境。NO。21 1、保护未成年人的合法权益、保护未成年人的合法权益, ,不得虐待、遗弃未不得虐待、遗弃未成年人成年人2 2、应当以适当的方法教育未成年人。、应当以适当的方法教育未成年人。 3 3、应当以健康

14、的思想、品行教育未成年人、应当以健康的思想、品行教育未成年人案例探究案例探究2：发展：发展 小军在学校喜欢和人打架，经常不交作小军在学校喜欢和人打架，经常不交作业，学习很差，老师对其不闻不问，于业，学习很差，老师对其不闻不问，于是，小军开始逃课是，小军开始逃课 。（1）学校应该在哪些方面保护未）学校应该在哪些方面保护未成年人成年人 ? 学校等教育机构依照法律规定，对未学校等教育机构依照法律规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。合法权益实施保护。 未成年人有很长时间是在学校度过的，未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年

15、人的培养教育负有学校的教职工对未成年人的培养教育负有重大的责任。重大的责任。未成年人的未成年人的教育教育和和发展发展人身权利人身权利的维护的维护生命安全生命安全的保障等的保障等案例探究案例探究3：放纵：放纵 逃课的小军开始沉迷于网吧。小逃课的小军开始沉迷于网吧。小军居住的小区，有很多网吧，上面贴着军居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内未成年人禁止入内” ” ，可小军天天，可小军天天在里面呆着。在里面呆着。（1）未成年人进网吧是否有利？）未成年人进网吧是否有利？（2）网吧老板的做法对吗？为什么？）网吧老板的做法对吗？为什么？（3）社会为保护未成年人采取了哪些措施）社会为保护未成年人

16、采取了哪些措施? 要求全社会创造一种有利于未要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。成年人健康成长的社会环境。 社会保护包括对未成年人的社会社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神权的保护等方面。护、自由权和精神权的保护等方面。案例探究案例探究4：结局：结局 小军小军因与网吧服务员发生纠纷，与他因与网吧服务员发生纠纷，与他人一起在加油站购买汽油，放火烧了网吧。人一起在加油站购买汽油，放火烧了网吧。 在案件的审理中，这起案件的审理程序是在案件的审理中，这起案件的审理程序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决，不公开的，人民

17、法院对纵火案作出判决，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不满满1414周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则，未追究刑事责任，被收容所教养。则，未追究刑事责任，被收容所教养。公检法及司法行政部门公检法及司法行政部门要依法对要依法对未成年人实施专门保护未成年人实施专门保护、这则报道，体现了对小军、这则报道，体现了对小军的什么保护？的什么保护？1、司法保护的要求：、司法保护的要求： 要求公安机关、人民检察院、要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保履行职责，对

18、未成年人实施专门保护措施。护措施。 2.司法保护的措施、原则司法保护的措施、原则措施措施：（1）设立少年法庭）设立少年法庭（2）不公开审理未成年人犯罪案件）不公开审理未成年人犯罪案件（3）尊重违法犯罪未成年人的人格尊严）尊重违法犯罪未成年人的人格尊严和保护其合法权益和保护其合法权益（4）做好刑满释放未成年人的安置工作）做好刑满释放未成年人的安置工作 原则原则：教育为主、惩罚为辅教育为主、惩罚为辅 探究四：探究四：以案说法以案说法 学生阅读教材学生阅读教材P99探究与分享探究与分享“小小强可以向谁求助强可以向谁求助”，探讨：探讨： 1你你如何看待如何看待小小强强的的母和网吧老板的行为母和网吧老板

19、的行为？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？点拔点拔1.小小强强的的母和网吧老板的行为违反了未成年人保护母和网吧老板的行为违反了未成年人保护法。法。 2.小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他小强可以向以下人员和单位寻求帮助：一是向其他有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委有监护资格的人请求帮助；二是向居民委员会或村民委员会或公安机关求助；三员会或公安机关求助；三 未是向当地的成年人保护委未是向当地的成年人保护委员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团

20、、妇联以及员会投诉；四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援教育部门等反映情况，求得帮助；五是向当地的法律援助机构申请法律援助。助机构申请法律援助。 探究四：探究四：以案说法以案说法 学生阅读教材学生阅读教材P99探究与分享探究与分享“小小强可以向谁求助强可以向谁求助”，探讨：探讨： 1你你如何看待如何看待小小强强的的母和网吧老板的行为母和网吧老板的行为？ 2.针对父母的行为，小强可以向谁求助针对父母的行为，小强可以向谁求助？ 3.如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？ 3.要求小强学会与父亲沟通，

21、并用恰当方式要求小强学会与父亲沟通，并用恰当方式指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必指出父亲的错误，寻求父亲的理解与尊重。必要时，也要敢拿起法律武器，捍卫自己的权益。要时，也要敢拿起法律武器，捍卫自己的权益。（言之有理即可）（言之有理即可）5 5、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？、我们未成年人应如何珍惜法律的特殊保护？5 5、怎样才能使未成年人免受伤害呢？、怎样才能使未成年人免受伤害呢？国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成

22、年人健康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。学会用法律来保护自己。6 6、

23、如何防范侵害，保护自己？、如何防范侵害，保护自己？(1)(1)提高警惕提高警惕。面对不法侵害，保持高度警惕是避。面对不法侵害，保持高度警惕是避免侵害的前提。免侵害的前提。(2)(2)用智慧保护自己用智慧保护自己。遭遇不法分子的侵害，有能。遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取将其制服，可以采取“呼救法呼救法”“”“周旋法周旋法”“”“恐吓恐吓法法”等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不等及时脱身。万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降同后果进行比较，两害相权取其轻，争

24、取把损失降到最小，保住最大的合法权益。到最小，保住最大的合法权益。(3)(3)用法律保护自己用法律保护自己。如：。如：中华人民共和国未成中华人民共和国未成年人保护法年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪法法。全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执全国人大定期开展对未成年人保护法等法律的执法检查法检查, ,维护未成年人的合法权益。我国未成年人保维护未成年人的合法权益。我国未成年人保护法的保护对象是护法的保护对象是( () ) A. A.在校大学生在校大学生B.B.家庭困难的人家庭困难的人 C. C.有残疾的成年人有残疾的成年人D.D.未满未满1818周岁的公民

25、周岁的公民2 2、为了保护未成年人的合法权益、为了保护未成年人的合法权益, ,我国制定的专门法我国制定的专门法律有律有( () ) 宪法宪法未成年人保护法未成年人保护法 义务教育法义务教育法预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法 A. A.B.B. C. C.D.D.3 3、20162016年年3 3月月2828日日, ,是全国第是全国第2121个中小学生安全个中小学生安全教育日教育日, ,全国各地中小学校围绕全国各地中小学校围绕“强化安全意识强化安全意识, ,提升安全素养提升安全素养”的主题的主题, ,广泛开展安全教育宣讲广泛开展安全教育宣讲和应急演练等活动。这是因为和应急演练等活动。这是因为

26、( ( ) ) 中小学生自我保护能力较弱中小学生自我保护能力较弱 中小学生没有辨别是非能力中小学生没有辨别是非能力 中小学生社会生活经验相对缺乏中小学生社会生活经验相对缺乏 中小学生的健康成长事关民族的未来中小学生的健康成长事关民族的未来 A. A.B.B. C. C.D.D.4.4.让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（这体现了对未成年人的（ ） A A家庭保护家庭保护 B B学校保护学校保护 C C社会保护社会保护 D D司法保护司法保护5.5

27、.某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题题, ,开通学校开通学校“心连心心连心”校园广播校园广播, ,密切关注留守密切关注留守儿童的健康成长儿童的健康成长, ,体现体现( () ) A. A.学校保护学校保护B.B.家庭保护家庭保护 C. C.社会保护社会保护D.D.司法保护司法保护 目前，我国约有目前，我国约有6 0006 000万留守儿童和万留守儿童和“事实孤儿事实孤儿”, ,他们往他们往往缺少父母的关爱和教育往缺少父母的关爱和教育, ,缺少监管缺少监管, ,生活负担重生活负担重, ,心理发育不健心理发育不健全全, ,自我保护意识淡薄。其中自我保

28、护意识淡薄。其中, ,少数留守儿童易养成不良的生活少数留守儿童易养成不良的生活习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体习惯和道德品行。留守儿童属于弱势群体, ,他们的各项权利亟待他们的各项权利亟待有效保障。为此有效保障。为此, ,国务院专门印发国务院专门印发关于加强农村留守儿童关爱关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见保护工作的意见, ,促进农村留守儿童的健康成长。促进农村留守儿童的健康成长。( (1)1)为什么要关爱保护留守儿童为什么要关爱保护留守儿童? ?(2)(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？(3)(3)面对父母的远离面

29、对父母的远离, ,在校读书的留守儿童自身应该怎么办在校读书的留守儿童自身应该怎么办? ?( (1)1)为什么要关爱保护留守儿童为什么要关爱保护留守儿童? ? 留守儿童身心发育尚不成熟留守儿童身心发育尚不成熟, ,自我保护能力较弱自我保护能力较弱, ,辨别是非能辨别是非能力和自我控制能力不强力和自我控制能力不强, ,合法权益容易受到不法侵害。合法权益容易受到不法侵害。 留守儿童的生存和发展事关国家的未来。留守儿童的生存和发展事关国家的未来。 保护留守儿童的合法权益保护留守儿童的合法权益, ,体现了社会的文明和进步。体现了社会的文明和进步。(2)(2)请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保

30、护？请你谈谈促进农村留守儿童的健康成长应加强哪些保护？ 家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。家庭保护；学校保护；社会保护；司法保护。(3)(3)面对父母的远离面对父母的远离, ,在校读书的留守儿童自身应该怎么办在校读书的留守儿童自身应该怎么办? ?加强自我保护；加强自我保护； 珍爱生命；珍爱生命； 遵纪守法；遵纪守法； 努努力学习等。力学习等。 同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成同学们，现实生活中不尊重未成年人、侵犯未成年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的年人合法权益的现象较为普遍。通过今天这堂课的学习，我们了解到青少年需要家庭、学校、社会和学习，我们了解到青少年需要家庭、

31、学校、社会和法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自法律给予特殊的保护，同时我们自己也应该增强自我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。我保护意识，运用法律手段保护自己的权益。课堂小结课堂小结法律为我们护航法律为我们护航我们需要特殊我们需要特殊保护保护身心发育不成熟身心发育不成熟自我保护能力弱自我保护能力弱感受法的关爱感受法的关爱事关人类的未来事关人类的未来专门法律专门法律保护主体保护主体四道防线四道防线(一一)家庭保护家庭保护案例分析：案例分析：小林的父母经常在家叫几个朋友一起来小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将，甚至有时候让小林也搓麻将，甚至有时候让小林也“搭一搭手搭一搭手”，慢

32、慢地，慢慢地小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。(1)小林的父母有什么错？小林的父母有什么错？提示：提示：小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。法教育未成年人，而不应该误导子女。(2)你如何帮助小林解决这个问题？你如何帮助小林解决这个问题？提示：提示：小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒，小林可以通过老师与父母沟通；自我提醒，告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓告诉自己不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓麻将特别是在家搓麻将麻将特别是在家搓麻将(3)怎样才能使未成年人免受伤害呢？

33、怎样才能使未成年人免受伤害呢？提示：提示：可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角可从国家、社会、家庭、学校、未成年人等角度进行回答。度进行回答。国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为国家：制定和完善相关的未成年人保护的法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。会环境。家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，家庭：以正确、合理的方式教育孩子、关心孩子，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会用法律来保护自己。