六年级语文综合评估试卷

1、 六年级语文综合评估试卷 姓名 一、 看拼音写字组词（5分） b tn t pi t lng su cn（ ）绿 （ ）（ ）不安 （ ）徊 凹（ ）不平 （ ）听 咳（ ） 璀（ ） 相信你一定写的很好，那你是用什么办法记住这些字的？请选择一个字写出自己的巧妙办法。字 ，办法： 二、选择合适的音节，汉字或词语填空。（5分）1、圈（ ）养 （qun jun） 把那条哨棒折（ ）成两截（sh zh zh ）2、燥 澡 噪 躁 操 （ ）音 焦（ ） 干（ ） （ ）场3、震撼 震动（1）小仲马长篇小说茶花女寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔（ ）了一位资深编辑。（2）火车（ ）了一下，开走了

2、。三、按要求写成语。（9分）1、六年的小学生活一晃而过，真是 ， 。（写两个表示时间易逝的成语）在这六年中，同学们 ， 。（写两个表示同学间情谊的成语）离别之际，我祝愿我的同学 ！我祝愿我的老师 ！2、看着你的监考老师，然后用一个成语来描绘一下 。3、前一段，班上举行了小小联谊会，同学们纷纷登台展示才艺，请你选择两个成语来描述他们的表演 ， 。四、把句子补充完整。（5分）1、八仙过海， 。 2、锲而不舍， 。3、愿乘风破千里浪， 。 4、 ，绝知此事要躬行。5、勿以善小而不为， 。五、读清要求再做题。（10分）1、当前，我们的生活越来越福裕，仍然要发扬坚苦奋斗的做风。（找出句子的错别字，并写出

3、正确的字）2、他是一个“小书迷”，无论到哪里做客， （把句子补充完整）3、经常做眼保健操，可以防止眼睛不近视。（用修改符号改病句）4、赖宁是我们学习的好榜样。（调整语序，不改变原意） 。5、孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改为拟人句） 6、强强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。”（改写为转述句） 。7、 气候变化无常，人们会感冒。(给句子换说法) 换法(1) 。换法(2) 。8、 我的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱(加标点，组成两个不同意义的句子) (1) 。(2) 。6、 按要求写句子。(8分)1、 这枚校徽让我找的好苦，差不多把整个房间都翻遍了，也没有找到，我打开文具盒一看，

4、没想到校徽就在这里！真是“ ， ”2、 请照例子，为家乡的一种名特产设计广告语。 特产：萝卜条 广告语：萝卜条，嘎嘣脆，吃了能活百十岁。 特产： 广告语： 3、 有同学偷懒，把垃圾扔在垃圾箱外，于是校园环境变得 请你设计一句广告语劝劝同学们，注意体现语言文字的魅力，打动人心。 4、 下面两层意思，能够用“仍然、果然”两个词中的哪一个连起来写一句话？写下来。我改变了实验条件，没有出现想要的现象。 7、 根据学过的课文填空。(8分)1、 十二册书上许多优美的段落，一定给你留下了深刻印象，请默写一处，并简说你喜欢它、欣赏它的原因。语段： 原因： 2、 “桃园三结义，温酒斩华雄”用简洁的语言写出了有关

5、“三国人物”的故事，请你在写两个 ， 。3、 照样子，赞一赞课文中的人物。詹天佑 詹天佑 ：你受命于危难之际，在工作中大胆创新，真是个杰出的爱国工程师。 ： 100精品 75价格8、 阅读。（20分）每套58元（1） 读懂广告（5分）右侧是一幅图书广告宣传画，观察画面后回答：1、 这则广告介绍的书名是 2、 出版社编写这套书的用意是： 。小学生阅读文库3、 “100精品”说明这套书 XX少年儿童出版社 ；“75 ”说明这套书 ，这两个意思用一个成语概括就是 让读者走进人生 让人生飘逸书香 。 （2） 阅读短文，回答文后问题。 诚实与信任 一天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管

6、有路灯，能见度仍很差。 快到家时，汽车刚从快车道进入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶忙停了车。一检查，发现右侧的反光镜碎了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我环顾四周，看不见一个人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希望车主与我联系。 事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意。请你把购货

7、单据寄来，好让我把钱寄给你。” “不用了，你在无人知晓的情况下主动给我留下纸条，这使我很感动。” “这是应该的，这笔费用应由我来支付。” “不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要，我再一 次谢谢你！”说完他搁下了电话。 我很后悔，居然没问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业，但他的话却深深地印在了我的脑海里。这篇短文讲的是一件 的事。（2分）点明中心的是哪句？（用“ ”画出）（1分）2、 根据短文内容填空（4分）（1） “责任应该在我”中的“责任是指 。在“我”的原因是 。（2） “我环顾四周”的原因是 ，我这样做的目的是 （1分）（3） 文中的我是一个 的人，小红车车主是一个 的人（1分）（4） “我打电话是向你表示感谢的。”“我再一次谢谢你！”小红车车主感谢的原因是 。（1分）3、 用“/”把文章分成三段，并写出第二段的段意。（4分） 4、根据下面提供的材料，把“我”给车主写的条子写出来。（4分）（方法提示：注意写清事情发生的原因，向车主致歉，表示赔偿损失）姓名：李明 电话：1234567 时间：10月5日 9、 习作。（30分）我们学校