《奇怪的大石头》课件 小学三年级语文

1、课件课件PPT 7 奇怪的大石头课件课件PPT 李四光（1889-1971）是我国著名的地质学家。曾先后留学日本和英国。李四光为我国的地质学做出了卓越的贡献。他是我国第四纪冰川的发现者和研究的奠基人。他提出的地质力学理论，在寻找我国石油等矿产资源方面起了重要的作用。资料宝袋资料宝袋字词乐园字词乐园我会我会认认jio考ko遗y 秦qn震zhn 坑kn域y课件课件PPT课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写著zh写法：“艹”横不宜太长，下部第二横要长，撇舒展。组词：著名 土著 名著课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写藏cn写法：笔画多，向中心密集，第一笔长，斜钩长且直。组词：隐藏 躲藏

2、捉迷藏课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写悄qio写法：“忄”左边点大且与中间竖有间隔，右边点小紧靠竖写。组词：静悄悄 悄悄话课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写闪shn写法：“门”竖为垂露竖，撇的起笔在竖的中线上。组词：闪亮 闪电 闪烁课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写坑kn写法：“土” 最后一笔改为提，右部的横不宜太长。组词：土坑 火坑 水坑课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写卧w 写法： 左宽右窄。“卜”竖要舒展。组词：卧倒 卧室 卧铺课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写推tu写法：左提不宜长，与横画协调；右部四横间距均匀。组词：推断 推车 推开课件课件P

3、PT字词乐园字词乐园我会写我会写旅l写法：右部的捺要展开。组词：军旅 旅游 旅行课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写考ko写法：长斜撇舒展，竖折钩要稳住重心。组词：考察 考试 考验课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写秦qn写法：上部舒展，下部稍小。组词：秦朝 秦国 秦岭 课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写纪j写法：左部两个撇折走向一致，右部竖弯钩要展开。组词： 世纪 纪念碑 课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写遗 y写法：“贵”中间长横微含弧势；“辶”平捺柔和伸展。组词：遗产 遗憾 遗忘课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写究ji写法：下部的横折弯钩的横左倾。组词

4、：究竟 研究 终究课件课件PPT字词乐园字词乐园我会写我会写震zhn写法：“雨”字头要扁，下部短撇和捺回环呼应。组词：地震 震动 震惊课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字藏藏cngzng（隐藏隐藏） （宝藏宝藏）课件课件PPT字词乐园字词乐园多音字多音字转转zhunzhun（转弯转弯） （转圈转圈）课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义【著名著名】有名，出名。有名，出名。【悄悄悄悄】寂静；声音低微；不声不响。寂静；声音低微；不声不响。 小声地，偷偷地。小声地，偷偷地。【躲闪躲闪】躲避闪开。躲避闪开。【陨石陨石】含石质较多或全为石质的陨星残体。含石质较多或全为石质的陨星残体。【突兀

5、突兀】本课指高耸的。本课指高耸的。【冰川冰川】在高山和两极地区，沿斜坡滑移的在高山和两极地区，沿斜坡滑移的大冰块。大冰块。 课件课件PPT字词乐园字词乐园词语释义词语释义【推动推动】本课指使劲地推向前或摇动。本课指使劲地推向前或摇动。【旅行旅行】远行；去外地办事或游览。远行；去外地办事或游览。【考察考察】实地观察调查。实地观察调查。【流域流域】河流的干流和支流所流过的整个区域。河流的干流和支流所流过的整个区域。【遗迹遗迹】古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。【研究研究】钻研，探索。钻研，探索。【成果成果】指学习、工作、劳动上的成效和成绩。指学习、工作、劳动上的成

6、效和成绩。【震惊震惊】本课指让人大吃一惊。本课指让人大吃一惊。 课件课件PPT课文详解课文详解问题探究问题探究时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？的一块石头，是从哪儿来的呢？为什么李四光会对这块大石头感兴趣呢？这块大石头有为什么李四光会对这块大石头感兴趣呢？这块大石头有什么奇怪的地方吗？什么奇怪的地方吗？用用“因为因为所以所以”说说原因说说原因课件课件PPT课文详解课文详解李四光跑去问老师李四光跑去问老师李四光会怎么问老师？同桌演一演对话李四光会怎么问老师？同桌演一演对话问题探究问题探究课件课件PPT课文详解课文详解这

7、么重的大石头从天上掉下来这么重的大石头从天上掉下来.老师的回答令李四光满意吗？老师的回答令李四光满意吗？问题探究问题探究这么重的大石头从天上掉下来，这么重的大石头从天上掉下来，力量（力量（ ），应该会把草地），应该会把草地（ ），可它没有卧进土里，），可它没有卧进土里，所以一定（所以一定（ ）。）。好学、好学、好质疑好质疑课件课件PPT课文详解课文详解李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。李四光会怎么问爸爸？同桌演一演对话李四光会怎么问爸爸？同桌演一演对话问题探究问题探究李四光在请教多人失败后，李四光在请教多人失败后，你觉得他会怎么想？你觉得他会怎么想？课件课

8、件PPT课文详解课文详解这个问题李四光一直想了很多年，直到这个问题李四光一直想了很多年，直到才才用用“直到直到才才”说话说话问题探究问题探究李四光执着、认真的态度李四光执着、认真的态度课件课件PPT课文详解课文详解后来李四光回到家乡，专门考察了这块大石后来李四光回到家乡，专门考察了这块大石头头感受李四光执着探索的可贵品质感受李四光执着探索的可贵品质问题探究问题探究课件课件PPT课文详解课文详解 石头仅是这篇文章的一条线索。文章写石头的特别，更多目的在于表明它成就了一个特别的人，靠着他特别爱思考、爱探究、执着的精神，取得了特别的成果。课文理解课文理解课件课件PPT图解结构图解结构奇怪的大石头奇怪

9、的大石头考察研究考察研究,取得成就取得成就玩捉迷藏，玩捉迷藏，产生疑问产生疑问向老师和向老师和爸爸求教爸爸求教在英国留在英国留学，明白学，明白原因原因勤于思考勤学好问，追根求底执着求索课件课件PPT 课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事，体现了李四光勤于思考、善于动脑、执著求索的可贵品质。课件课件PPT 巧妙使用过渡句。过渡句是文章段与段之间的链接桥梁和纽带，往往起到承上启下的作用，本文就巧妙地使用了一些过渡句。如“时间长了，他对这块大石头发生了兴趣”一句，过过 渡渡 句句课件课件PPT 既承接了上文“每次他都爱藏在一

10、块大石头的后面”，又揭示了下文“么大的一块石头，是从哪儿来的呢？”再如， “李四光跑去问老师”“李四光又跑去问爸爸”等过渡句的使用，自然地将文章的上下部分连接起来，使得整篇文章浑然一体。 课件课件PPT 冰川的发生是因为极地或高山地区沿地面运动的巨大冰体，大量的积雪，在重力和巨大压力下形成，冰川从源头处得到大量的冰补给，而这些冰融化得很慢，往下流到高温处，冰补给少了，冰川也愈来愈小，直到冰的融化量和上游的补给量互相抵消。什么叫冰川什么叫冰川课件课件PPT什么是第四纪冰川什么是第四纪冰川 第四纪冰川:约250万年前至今。在这个时期里,高纬度地区曾广泛发生了多次冰川作用,气候也异常寒冷,人们将处于这个时期的冰川称为第四纪冰川。课件课件PPT心灵感悟心灵感悟 孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常。好奇的童心所发现的问题可蕴含着巨大价值。所以李四光成为我国“着名的地质学家