专题复习科普文

1、专题复习专题复习 实用类文本阅读之实用类文本阅读之科普文章科普文章 【考点分析】【考点分析】 2011、12山东连续山东连续两年两年考考查科普文。（查科普文。（没有天堂没有天堂古怪的重水古怪的重水）【复习目标】【复习目标】1掌握科普文有关知识掌握科普文有关知识2总结常见题型的解析总结常见题型的解析方法方法 科普文章是介绍、普及科学知识科普文章是介绍、普及科学知识的的说明文说明文体。体。 高考的选文大多采用科学小品文，高考的选文大多采用科学小品文，它是带有它是带有文学色彩文学色彩的科技说明文，的科技说明文，主要特点有主要特点有（1）标题生动活泼，）标题生动活泼，富有新意。（富有新意。（2）借助文

2、学表现）借助文学表现手法增加趣味性手法增加趣味性【考查内容】【考查内容】 一、语言特色一、语言特色 二、内容概括二、内容概括 三、评价探究三、评价探究一、语言特色语言特色1 1、问题设计、问题设计赏析画线句子的手法和效赏析画线句子的手法和效 果果/ /分析词语特色分析词语特色/ /语言特语言特点点 【学生答案】古怪的重水古怪的重水 A （1）列数字，使）列数字，使文章显得科学严密。（文章显得科学严密。（2）举例子，）举例子，通过对氯化钠、氯化钡等溶解度减通过对氯化钠、氯化钡等溶解度减小，鲜明的对比出重水的作用（小，鲜明的对比出重水的作用（3）语言通俗易懂且科学严密语言通俗易懂且科学严密 2分分

3、 不结合内容分析或错误不结合内容分析或错误 角度单一角度单一 【学生答案】B （1）以通俗易懂的语言描写重）以通俗易懂的语言描写重水与普通水的不同水与普通水的不同 （2）语言生动诙谐）语言生动诙谐 （3）运用拟人手法，使文章更）运用拟人手法，使文章更加生动加生动 2分分 笼统不具体笼统不具体 语言风格判断错误语言风格判断错误古怪的重水古怪的重水准确严谨。运用做比较、举例子、列准确严谨。运用做比较、举例子、列数字等说明方法，准确严谨地说明了数字等说明方法，准确严谨地说明了重水的特性和功用。重水的特性和功用。简明。多使用简明。多使用短句，语言简洁明白。短句，语言简洁明白。朴素。朴素。“重重水这个名

4、字，便是打这儿来的水这个名字，便是打这儿来的”，读，读起来亲切自然、平实客观。起来亲切自然、平实客观。形象生形象生动。有些句子运用了修辞格，如动。有些句子运用了修辞格，如“跟跟普通水有着许多不同的普通水有着许多不同的脾气脾气”,运运用了拟人手法，形象生动。用了拟人手法，形象生动。2、答题思路 特别提醒：特别提醒：二、内容概括二、内容概括1 1、问题设计、问题设计为什么重点介绍某某为什么重点介绍某某/ /概概括某某的主要用途括某某的主要用途【学生答案】(1)金星与地球极为相似，有氧气金星与地球极为相似，有氧气有大气有冰雪（有大气有冰雪（2）与没有天堂）与没有天堂形成照应，使人明确天堂不存在形成照

5、应，使人明确天堂不存在(3)使文章更加丰富具体使文章更加丰富具体 不能准确把握内容；不能准确把握内容； 角度混乱角度混乱【示范答案】 没有天堂没有天堂 3描述金星大气描述金星大气与地表的状况，从而论证人类移民与地表的状况，从而论证人类移民外星球的不可能性；外星球的不可能性； 金星环境原来与地球相似，后来金星环境原来与地球相似，后来因二氧化碳的积聚导致温室效应而因二氧化碳的积聚导致温室效应而成为不毛之地，这样写更能警示人成为不毛之地，这样写更能警示人们要保护地球环境。们要保护地球环境。【示范答案】古怪的重水古怪的重水 2、重水是非重水是非常理想的中子减速剂，它能使链常理想的中子减速剂，它能使链式

6、反应进行下去，实现原子弹的式反应进行下去，实现原子弹的爆炸，因之成为举足轻重的战略爆炸，因之成为举足轻重的战略物资。物资。重水能生产出制造氢弹重水能生产出制造氢弹的主要原料氘的主要原料氘2、答题思路锁定锁定文中答案的文中答案的范围范围准确准确概括内容概括内容三、评价探究三、评价探究 考试说明考试说明：探讨文本反映的人生：探讨文本反映的人生价值和时代精神价值和时代精神 问题设计问题设计： 探究某一标题的意蕴探究某一标题的意蕴/ / 谈谈某某给你的启示谈谈某某给你的启示【示范答案】 没有天堂没有天堂 东西方宗教中的东西方宗教中的“天堂天堂”是虚幻的；宇宙太空中没是虚幻的；宇宙太空中没有其他星球适合

7、人类移民和生存；有其他星球适合人类移民和生存； 地球是我们唯一的家园；人类应地球是我们唯一的家园；人类应面对现实，放弃各种幻想。面对现实，放弃各种幻想。 地球已经出现各种问题；人类应地球已经出现各种问题；人类应该立即行动起来解决这些问题，保该立即行动起来解决这些问题，保护地球。护地球。原则：原则：1.立足文本内容立足文本内容 2.至少从三个不重复至少从三个不重复角度作答角度作答【示范答案】古怪的重水古怪的重水4、示例一：合适、示例一：合适 理由理由:(1)古怪一词形象生动，能够引起读者古怪一词形象生动，能够引起读者的兴趣（的兴趣（2）“古怪古怪”准确地表现了重水稀准确地表现了重水稀奇少见的特点

8、。（奇少见的特点。（3）正文主要写重水与普）正文主要写重水与普通水的特性、功用方面的巨大差异，问题通水的特性、功用方面的巨大差异，问题一致。（一致。（4）重水有多重用途，它既可以用）重水有多重用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大的灾难，也来制造武器，给世界带来巨大的灾难，也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体，是益，是矛盾的统一体，是“古怪古怪”的。的。【总结】【总结】 一、语言特色一、语言特色 二、内容概括二、内容概括 三、评价探究三、评价探究答题思路【学生答案】没有天堂没有天堂2（2）运用比喻手法，）运用比喻手法，把地球比喻成小飞船，生动具体表把地球比喻成小飞船，生动具体表现出地球在人类破坏下所遭受的种现出地球在人类破坏下所遭受的种种灾难（或者答保护）。种灾难（或者答保护）。1分分 内容分析不够准确内容分析不够准确【示范答案】 没有天堂没有天堂运用拟人手法，运用拟人