碳和碳的氧化物单元复习实用教案

1、1、能熟练表达(biod)碳、二氧化碳和一氧化碳的性质、用途等。会熟练书写相关反应方程式。2、会选择二氧化碳等常见气体的发生、收集装置等。3、会用比较法对碳及其化合物的性质进行复习归纳，并能建构他们的相互转换关系。 学习(xux)目标：复习方法 ：比较学习(xux)法 建构归纳法第1页/共25页第一页，共25页。金刚石（金刚石（ C C ）石墨（石墨（ C C ）物物理理性性质质 用途用途最硬最软的矿物(kungw)之一, 有滑腻感,优良的导电性切割玻璃(b l)、做钻头铅笔芯、作电极(dinj)、润滑剂一、碳单质的物理性质及用途的比较第2页/共25页第二页，共25页。 金刚石、石墨都是由碳元

2、素组成(z chn)的单质，为什么它们的物理性质差异那么大呢？ 思考(sko)：碳原子的排列方式(fngsh)不同决定决定物质的结构 物质的性质 物质的用途第3页/共25页第三页，共25页。1、5克的金刚石和5克的石墨(shm)组成的物质是( )A、纯净(chnjng)物B、混合物B目标(mbio)检测2、 下列有关C60的说法正确的是( )A.它是一种化合物B. 它是一种单质，并且它是有C60分子构成的。C. 它是一种混合物D. 它的相对分子质量是720B、D第4页/共25页第四页，共25页。化学性质化学性质用途用途单单质质碳碳常常温温高高温温时时书写(shxi)档案材料 作燃料(rnlio

3、)冶炼(ylin)金属可燃性还原性化学性质不活泼2C + O2 2CO （O2不充足）C + O2 CO2 （O2充足）点燃点燃C + 2 CuO 2 Cu + CO2高温二、单质碳化学性质及用途的比较2Fe2O3 + 3C 4Fe + 3CO2 高 温第5页/共25页第五页，共25页。三、二氧化碳(r yng hu tn)和一氧化碳CO2CO物物理理性性质质颜色颜色状态状态密度密度溶解溶解性性收集方法收集方法无色无味气体，固体(gt)为干冰无色(w s)无味气体比空气大与空气相差不大能溶于水难溶于水只能用向上排空气法收集只能用排水法收集第6页/共25页第六页，共25页。物质物质 一氧化碳一氧

4、化碳 二氧化碳二氧化碳化化学学性性质质可燃性可燃性还原性还原性与水反应与水反应与石灰水与石灰水反应反应毒性毒性点燃2CO+O2 =2CO2既不能燃烧(rnsho)也不能支持燃烧(rnsho)CO+CuO=Cu+CO2无无H2O+CO2=H2CO3无Ca(OH)2+CO2=H2O+CaCO3剧毒(j d)无第7页/共25页第七页，共25页。物质物质一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳主要主要用途用途相互相互转化转化 作燃料冶炼(ylin)金属作气体肥料用于灭火(mi hu)干冰用于人工降雨等CO2+ C = 2CO高温点燃2CO+O2 = 2CO2 CO+CuO=Cu+CO2第8页/共25页第八页，

5、共25页。思考(sko)一： CO2和CO的组成元素相同，为什么性质差异(chy)这么大呢？ 分子的构成(guchng)不同第9页/共25页第九页，共25页。 有两瓶无色气体，一瓶是一有两瓶无色气体，一瓶是一氧化碳，另一瓶是二氧化碳，请用氧化碳，另一瓶是二氧化碳，请用多种方法多种方法(fngf)加以鉴别。加以鉴别。思考二：鉴别(jinbi)两种气体第10页/共25页第十页，共25页。方法1：用燃着的木条分别伸入两瓶气体中，木条火焰熄灭的，则是二氧化碳(r yng hu tn)；若气体燃烧，发出蓝色火焰的则是一氧化碳。 方法2：往两瓶气体中分别注入澄清石灰水振荡，石灰水变浑浊(hnzhu)的则是

6、二氧化碳；不变浑浊(hnzhu)的则是一氧化碳。方法3：往两瓶气体(qt)中分别加入紫色石蕊试液，振荡，紫色石蕊试液变红的则是二氧化碳；试液不变红的则是一氧化碳。第11页/共25页第十一页，共25页。思考三：如何(rh)除去CO混有的CO2？如何(rh)除去CO2 混有的CO ？ 通入足量的澄清(chngqng)石灰水通过灼热的氧化铜 通过灼热的碳层第12页/共25页第十二页，共25页。学生活动：对氢气、碳、一氧化碳、二氧化碳的化学性质进行比较归纳。完成(wn chng)学案中表三。第13页/共25页第十三页，共25页。（四）CO2、O2的实验室制法的比较(bjio)CO2O2药品药品发生装置

7、发生装置原理原理收集收集检验检验验满验满大理石、稀盐酸KMnO4等; 双氧水与二氧化锰(r yn hu mn)固液常温(chngwn)型固(固)加热型;固液常温型向上排空气法向上排空气法或排水法燃着的木条置于瓶口处带火星的木条置于瓶口处澄清石灰水带火星的木条置于瓶中2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2CaCl2+H2O+CO2CaCO3+2HCl=2H2O2=2H2O+O2MnO2第14页/共25页第十四页，共25页。实验室制取二氧化碳，一定(ydng)不需要的仪器是（ ） A试管 B锥形瓶 C酒精灯 D长颈漏斗C目标(mbio)检测第15页/共25页第十五页，共25页。 已知氨气是一种

8、无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶于水。实验室常用碱石灰和氯化铵两种固体混合加热的方法制取氨气。根据(gnj)所学的知识判断，实验室制取氨气时发生装置应选择（ ）装置，收集装置应选择（ ）装置。ABDEC A C目标(mbio)检测第16页/共25页第十六页，共25页。自主建构：完成学案（五）碳及其化合物之间的转换(zhunhun)关系第17页/共25页第十七页，共25页。 1、如图，将一支盛有CO2的试管倒立在一个装满水的水槽中观察到 ；原因是 。如果将水换成紫色石蕊试液, 可以(ky)看到 ；原因是 。如果将水换成澄清的石灰水观察到 ；原因是 。 CO2试管(shgun)内液面上

9、升二氧化碳能溶于水，管内气压(qy)变小试管内的液面上升、紫色石蕊试液变红试管内的液面上升、澄清石灰水变浑浊CO2 + H2O = H2CO3CO2 + Ca(OH)2= CaCO3+ H2O典例赏析：第18页/共25页第十八页，共25页。2某无色气体是 中的一种或几种，将该气体依次通过灼热的氧化铜和澄清的石灰水，观察(gunch)到黑色的氧化铜逐渐变红，澄清的石灰水变浑浊，则该气体可能是_、_（最少写两种可能）。CO典例赏析(shn x)：第19页/共25页第十九页，共25页。3、将一定量碳粉放在充满氧气的密闭容器(rngq)中，在高温条件下充分反应后，无碳粉剩余。对密闭容器(rngq)中的

10、气体成分猜想明显不合理的是 . 不合理的理由是 。 A.只有CO B.只有CO2 C.CO和O2 D.O2和CO2 E.只有O2 F.你认为上述气体还可能是 .C、E、典例赏析(shn x)：拓展：你能设计实验方案来证明(zhngmng)你的猜想吗？CO 和CO2有氧气剩余时，不可能生成一氧化碳，只能生成二氧化碳气体。第20页/共25页第二十页，共25页。 4、下图所示为实验室常用(chn yn)的实验装置：A B C D E F 水据此回答下列问题：（1）实验室用锌和稀硫酸在常温下反应制取氢气，应选用的发生装置是 （填序号，下同），收集装置是 ；（2）实验室通常用稀盐酸和石灰石反应制取CO2

11、，此外也可以用碳酸氢钠（NaHCO3）固体加热(ji r)分解（产物为碳酸钠、二氧化碳和水）来制取，该反应的化学方程式为 ，应选用的发生装置是 ，收集装是 ；（3）F装置可用来测量生成的CO2气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ，植物油上方原有的空气对实验的结果 （填“有”或“没有” ）明显影响。BC 或 E2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2AD防止(fngzh)CO2溶于水影响实验结果没有第21页/共25页第二十一页，共25页。目标检测A、B为两种无色纯净气体，C、D为两种黑色粉末。如下进行下列实验时，甲图中可以观察到黑色粉末C渐渐变成光亮的红色物质，而乙图中黑色粉末D逐渐(zhjin)减少。（1）A、B、C、D各是何物质并写出其化学式。ABCD（2）写出甲、乙两图中所发生的化学方程式甲乙A甲乙CDBBACOCO2CuOC CuO + CO Cu + CO2 CO2+ C 2CO高 温第22页/共25页第二十二页，共25页。目标(mbio)检测澄清(chngqng)石灰水 如右图所示的装置有多种用途，请回答下列问题（1）检验：证明气体中混有CO2的装置内应