人教部编版八年级语文下册《桃花源记》课后练习题参考答案

1、桃花源记课后习题答案一、在读懂课文的基础上，简要讲述这个故事，并背诵全文。参考答案：东晋年间，武陵郡有个渔夫，一次，他出去捕鱼时划着船迷路了，遇见了一片美丽的桃花林。他走到桃林的尽头，发现了一个山洞。他下船从洞口进去， 来到了一个开阔敞亮的地方。这里土地肥沃，环境优美，人们生活富足欢乐。桃花源的人见到渔夫很惊讶，问他是从哪里来的。渔夫向他们详细地述说了自己的见闻，并受到了款待。渔夫在那里逗留了几日便告辞离开了。他在回去时， 沿途做了记号。回到城里，他便向太守禀报了桃花源的事情。太守派人随渔夫去寻找，却没有找到。二、桃花林的景色和桃花源中的景象有所不同。默读课文前两段，想象其中的画面，说说这些画

2、面给你的感受。参考答案：桃花林的景色：一条清澈的小溪向远处流去，溪水两边是大片美丽的桃花林。桃林里绿草如茵，花朵芬芳馥郁，一株株桃树像娇艳的少女，柔臂细腰， 随风轻扬的花瓣如同漫天春雨，纷繁美丽。桃花源中的景象：田地平整宽阔，房屋整齐有序，一丛丛翠竹迎风摇曳，一排排桑树伸展出绿油油的枝叶。往前走，那映着天光的田地，纵横交错的小径，一直蔓延到黛绿的山下。远处，白墙灰瓦的村落上空炊烟缭绕，一阵阵孩童的嬉闹声传来仰望天空，天是那样蓝，白云在蓝天上悠悠地飘着。感受：十分美好宁静，温暖和谐，是个理想中的家园。三、本文笔法简洁而内涵丰富，试依据课文内容回答问题。1. 此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （渔人“

3、具言”的是什么?桃花源中人为什么“叹惋”?）2. 诣太守，说如此。 （这句话中的“如此”包括哪些内容?如果把这些内容一一写出来，表达效果会有什么不同? ）参考答案：1. 渔人“具言”的内容是桃花源外社会的状况：朝代不断更替，战争连年不断，赋税徭役繁重，民不聊生，百姓流离失所，灾难深重。桃花源中人“叹惋”的原因：桃花源中的人们生活安定、富足、所以他们感慨外面的世事变迁，对遭受战争祸害的百姓深表同情。2. 如此”包括渔人自“缘溪行”直到“处处志之”，由入而出桃花源的经历和见到的种种。此处若再一一写出，就会导致文章前后内容重复，拖沓冗长。四、解释下列加点的词。1.武陵人捕鱼为业不足为外人道也2.便舍

4、船，从口入 土地平旷，屋舍俨然3.见渔人，乃大惊乃不知有汉，无论魏晋4.寻向所志未果，寻病终参考答案：1. 为：动词，作为；介词，对。2. 舍：动词，舍掉，读“sh”；名词，房屋，读“sh”。3. 乃：副词，于是；副词，竟然，表示出乎意料。4. 寻：动词，寻找；副词，不久。五、古代汉语中有些词语在现代汉语中仍然使用，但是意思已经发生了变化。解释下列加点的词语，注意它们在句中的含义与现代汉语常用义的区别。1.芳草鲜美，落英缤纷2. 阡陌交通，鸡犬相闻3. 率妻子邑人来此绝境，不复出焉4. 乃不知有汉，无论魏晋参考答案：1. 鲜美：新鲜美好。现代汉语中指食物味道好。2. 交通：交错相通。现代汉语中

5、是各种交通运输和邮电事业的总称。3. 妻子：妻子和儿女。现代汉语中是对已婚男子的配偶的称呼。绝境：与人世隔绝的地方。现代汉语中指没有出路的境地。4. 无论：不要说，更不必说。现代汉语中是连词，表示在任何条件下结果都不会改变。六、结合课文及下面节引的桃花源诗中的诗句，讨论“世外桃源”有哪些吸引人的地方?作者借桃花源表达了怎样的社会理想?相命肆农耕 桃花源中人互相勉励致力于耕田。肆，尽力。憩（q） 休息。菽（sh）稷（j） 泛指粮食作物。艺 种植。靡无。暧（i） 遮蔽。俎（z）豆犹古法按照古制进行祭祀。俎豆，古代祭祀时用的礼器。斑白 头发花白，指老人。相命肆农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺； 春蚕收长丝，秋熟靡王税。荒路暧交通，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。参考答案：这里景色优美，土地肥沃，物产丰富，风俗淳朴，社会平等，没有战乱、压迫和苛捐杂税，人们自食其