随班就读的支持系统微课习题作业

1、随班就读的支持系统习题作业一、判断题1.随班就读支持系统的建立与完善可以帮助普通学校有效接纳特殊儿童，还可以解决随班就读教育质量不高的问题，从而促进特殊儿童的社会化与融合，并最终构建全纳性社会。答案：正确2.在推进随班就读的过程中，为随班就读提供全方位支持的各种要素构成的一个相对完整的系统就是随班就读的支持保障系统。答案：正确 3.随班就读支持系统主要包括行政支持系统、社会支持系统、学校支持系统、家庭支持系统等多个领域。答案：正确4.在随班就读推行的整个过程中，政府一直居于主导地位答案：正确5.行政支持系统包括从国家到地方的各级政府职能部门，如各级政府、教育部门、残疾人联合会、民政部门、卫生系

2、统等。答案：正确6. 社会支持系统是随班就读工作有效推进的重要一环，主动争取社会各方面的支持与配合是政府和学校及家庭应该积极进行的答案：正确7.对随班就读特殊儿童的理解与尊重对于支持性社区而言并不重要。答案：错误8.资源教室工作内容，含物的资源与人的资源，服务模式有直接和间接，单一类别与综合，固定与巡回等多种服务方式。答案：正确9.资源教室的支持不包括为随读生的家庭提供咨询服务。答案：错误10.班级有责任协调教师与家长、学生与家长、随读生家长与普通儿童家长、随读生家长之间的关系，使随读生家庭在支持、关怀的环境中成长答案：正确11. 随读生家庭选择何种安置模式，表示家长一方对此模式的关注与认可。

3、答案：正确12.家庭支持指家庭发挥对随读生的支持与后盾作用， 家庭支持也指学校对家庭的支持与合作。答案：正确13.家庭对随班就读的作用，超过任何一个方面。是随班就读成败的重要因素。答案：正确14. 在学校教学管理中，没有必要将随班就读教学纳入学校教学管理。答案：错误15. 资源教室的支持包括直接满足随读生的特殊需要，为随读生教师和特教教师构建交流平台，为随读生的家庭提供咨询服务，为随读生提供特殊的学习用具。答案：正确16.班级教师应该引导全班同学对随读生的接受、理解，包括对他的障碍的理解、接纳。答案：正确17. 随班就读中，只要随班就读班级的班主任了解随读生情况，并参与个别化教育计划的拟定就可

4、以了。答案：错误18. 家长没有必要参与随读生个别教育计划的制定与实施、评估。答案：错误19. 随班就读学校要以生活为核心，注重学生的潜能开发，满足学生个别化教育需求/答案：正确20. 随班就读班级所有教师应该协同合作，尊重随读生极其家长。答案：正确二、简答题1.家庭支持系统的内容和方法有哪些？ 答案：家庭支持系统包括：直接参与对随读生的评估与诊断。参与个别教育计划的制定与实施、评估。积极开展家庭教育。家庭支持指家庭发挥对随读生的支持与后盾作用， 家庭支持也指学校对家庭的支持与合作。家庭对随班就读的作用，超过任何一个方面。是随班就读成败的重要因素。 2.什么是家庭支持？ 答案：家庭支持指的是家

5、庭教育与学校教育一致，对学生的个别化教育与教学发挥作用。学校拟定的个别化教育计划一定要进入家庭，包括家庭环境中执行个别教育计划。家庭既是个别教育计划的参拟者，也是实施者。同时也是该计划执行的评量者、督促者。 随读生家庭选择何种安置模式，表示家长一方对此模式的关注与认可。3.社会支持系统的内容和方法有哪些？ 答案： 社会支持系统的内容和方法包括社区及相关专业机构：如各种教育机构，如早教中心、少年宫、街道居委会、社区医院、社区康复中心、各种性质的学校等。通过宣传开展社会教育，改变人们的观念，形成接纳的社会环境。利用社区资源为随读生提供精神和物质资助，解决学校各种困难。利用社区资源提供各类技术支持，

6、进行社区康复。 支持性社区意味着社区对这些儿童的理解、尊重，更具体的是支持性服务。比如，社区无障碍通道、无障碍环境（物理及心理环境）、文化、娱乐、义工服务、医疗、康复等等，跨专业团队的整合。对升学、就业、安置与职业维持、生活成长的关照、各种应有权力的获得与维护，支持性社区是和谐社区的重要内容。 社会支持系统还包括志愿者与民间组织：如各种民间慈善机构、团体、志愿者队伍、各个行业的专家等热心人士为随读生提供各种帮助与支持。如，交往、沟通、医疗、保险、升学、就业、维权等。4.行政支持系统的内容和方法包含那些？答案：行政支持系统包括从国家到地方的各级政府职能部门，如各级政府、教育部门、残疾人联合会、民

7、政部门、卫生系统等。主要为开展随班就读的普通学校提供各种支持和鼓励，包括政策、资金、指导机构及人员安排、资源中心的建设等，随班就读质量保证所牵涉的行政支持系统比特殊学校和辅读班更广泛，直接性更大。5.学校支持系统的内容和方法包括那些？ 答案：（1）普通学校的支持（2）师范院校的支持：培养合格的随班就读师资，对随班就读教师进行继续教育。开展随班就读研究。（3）特教学校或特教中心的支持：6.普通学校的支持内容有那些？答案： （1）普通学校的支持（2） 资源教室的支持（3）随班就读班级支持（4）教学中的支持7.学校支持的教育理念包括那些？答案：包括学校所执行的课程、学校环境、人际关系、教学活动，学校

8、与社区的交往等。 学校要创设接纳的人际与心理环境，形成对差异性的容纳、调整、合作、尊重和欣赏。让随读生感到参与的成功、有归属感、被尊重、自信有能力、感受快乐、能助人。学校呈现出常态，让教育公平和公正充分得到彰显。 学校要创设满足特殊儿童特殊需要的物理环境，如，服务特殊学生的校园环境建设，如盲文、无障碍设施、依随读生类别和学校条件做相应的努力。选拔和培养合格的随班就读教师和资源教师。 要将随班就读教学纳入学校教学管理，注重评价体系的改革，形成新的工作概念，建立新的工作格局，推进融合教育，这是学校教育管理督导机制的重要组成部分。要注重学校校本课程的定位与教学，学校要以生活为核心，注重学生的潜能开发

9、，满足学生个别化教育需求，注意所有个体的共性，提倡创造性学习、合作学习、协同教学、自我引导能力培养，给予学生从学前、学龄到职业、成人的全生涯关照。8.资源教室的支持指的是什么？ 答案：资源教室指设在普校或特校内，为特殊需求学生及人群，提供相关教育服务的场所、设备、设施和主持该工作的人员，即资源教师。资源教室具有支持性，有桥梁作用。资源教室工作内容，含物的资源与人的资源，服务模式有直接和间接，单一类别与综合，固定与巡回等多种服务方式。资源教室的支持包括直接满足随读生的特殊需要，为随读生教师和特教教师构建交流平台，为随读生的家庭提供咨询服务，为随读生提供特殊的学习用具。9.随班就读班级支持主要指什

10、么？ 答案：班级是随班就读的基本单位，班级管理显得尤其重要，随班就读班级支持的主要内容包括： 建立全班同学关心随读生的合作、相互尊重的班级；班级教师引导全班同学对随读生的接受、理解，包括对他的障碍的理解、接纳、让他们理解-佩戴助听器就跟我们戴近视眼镜是一样的道理。 班级所有教师协同合作，尊重随读生极其家长:班级所有教师接受学校统一领导及安排，在班主任领衔、协调下，了解随读生情况，并参与个别化教育计划的拟定，各位教师应有在各自的教学中，实施学生个别化教育计划的责任。同时所有教师每周都应有针对该生的交流会，提倡协同教学，而个别化教育计划从拟定到执行都应与家长共同完成，教师应通过多种方式与家长保持密切联系。班级所有活动，随读生都要参与。秉持公平、公正的原则。这应成为必不可少的工作常规。让班级所有学生感到谁也不是外人，让孩子们共同成长。“小伙伴制”为教学活动组织层面的工作，如，小组的分配，座位有意识的排定、一对一结对子、互帮互学、对学生在学校生活中自然形成的伙伴关系和伙伴群，应予以充分尊重。.学校班级对随读生家庭的关照班级有责任协调教师与家长、学生与家长、随读生家长与普通儿童家长、随读生家长之间的关系，使随读生家庭在支持、关怀的环境中成长10.教学中的支持主要有那些？ 答