专业理论练习题

1、一、单选题 心理咨询是运用心理学原理和技术来（ 帮助当事人获取信息的活动过程。 代替当事人解决问题的活动过程。1、A、）。C、D、帮助当事人进行心理分析的过程。 协助当事人解决心理困扰的过程。2、A、C、心理咨询和心理治疗的共同之处除了目标都是助人之外，还有（ 从业人员和基本方法都相同 基本内容和干预策略都相同）。B基本理论和基本技术都相同、基本对象和基本实践都相同3、A、自由联想、释梦等技术属于（行为学派B、精神分析学派）。C、人本学派D、认知学派4、A、吃不到葡萄说葡萄是酸的”属于（压抑 B 、转移C、合理化）心理防御机制。D 、退行5（ ）的理论不否认力比多性本能的作用，但强调人的整体性

2、和社会兴趣的作用。 阿德勒 B 、荣格A、C 、爱里克森 D 、沙利文6、A、将自己不愿接受的念头、压抑 B 、升华冲动、态度推委于他人，这是（C 、转移）心理防御机制。7、A、集体潜意识是（ ） 荣格 B 、弗洛伊德D、投射提出的概念。C 、爱里克森D 、华生8、A、系统脱敏、满灌疗法等技术属于（行为学派B、精神分析学派）。C人本学派、认知学派9、A、当事人中心”行为学派理念的提出者是（B 、精神分析学派）。C、人本学派D认知学派10、ABC疗法的倡导者是（ A认知学派）。B、人本学派C、行为学派 D、精神分析学派11、根据艾利斯的A、诱发性事件ABC理论，心理咨询师在咨询中应特别关注（B、

3、当事人的信念或理念C情绪性后果D 、后果的影响）。12、贝克认为，A认知曲解是（B）使个体产生大量的自动负性想法，导致了抑郁的易感性。、自我挫败 C 、功能失调D功能失调性假设13、贝克认知疗法较之艾利斯ABC疗法更强调（）。A启发当事人的理性思维BC咨访双方共同合作检测来访者的认知假设D、缓解当事人的负性情绪 咨访双方一起逻辑推断）。15、根据贝克理论，当事人觉得“开学摸底考没考好，一切全完了” 表现形式之一（ ）。A任意推断B、过分概括C 、选择概括，属于自动负性想法的D、夸大或缩小16、下面哪些是认知行为主义学派的核心概念？A、环境评估B 、童年阴影C 、人职匹配D、态度决定行为17、心

4、理咨询师刚开始接待当事人时常常采取安慰、共情、引导合理宣泄等方法来（A缓解其负性B、纠正其认知偏差）。C 、发展其潜能 D 、促使其行为变化18、心理健康是指个体处于一种（A令人愉快的良好状态BC身心协调的良好状态）。、内心安详的良好状态D内外协调的良好状态19、咨询师使用倾听技术可使来访者（A认知曲解得到清理和检测C交往意愿得到巩固和提升）。B消极情绪得到疏泄和释放 、问题行为得到辨识和纠正20、心理咨询师注意从来访者的面部表情、 收集信息，这是运用了（A倾听技术 B 、影响技术 C、言语沟通技术身体姿势、声音特征、空间距离、沉默等方面来）。D非言语沟通技术14、根据贝克理论，当事人觉得“父

5、母离婚都是我的错”，属于自动负性想法中的（个人化归因A任意推断B、过分概括C 、两极思维D24、（A、挑战）在促进来访者认知和行为方面有重要作用B 、同感C、探究D 、影响21、咨询过程中心理咨询师有意识地表达自己与来访者同在的身心状态的方式和方法称为 （ ）。D、探究C同感A关注 B 、影响22、高层次同感较之低层次同感更好地帮助来访者认识自己（）。A明白表达的那部分自我B、不想表达的那部分自我C未知的或逃避的那部分自我D已知的但掩藏的那部分自我 23、心理咨询师在使用（）技术时通常有“因为你，所以你”和“你感到，是因为” 这两种表达公式。C、探究 D 、影响B同感A、倾听）来访者。D、挑战

6、25、心理咨询师可以运用SWO分析技术来（、面质A接触 B 、面质C影响26、厌恶疗法所使用的是（A、行为塑造技术B 、行为促进技术C 、行为诱导技术）。D行为消退技术27、协助来访者情绪自觉、情绪自制和自我激励是（ ）在心理咨询中的应用。A情绪理论B 、智力理论C情绪智力理论D认知情绪理论28、具有高水平情绪智力的人总是表现出对他人的（）。A 嫉妒心B、同理心C、猜疑心 D、责任心29、心理咨询时咨访双方的空间距离最好是（）。A面对面 B 、肩并肩 C、稍有角度相向D直角侧面相向30、心理咨询过程中来访者不知该如何说或已经说了一些暂时告一段落的时候，A自发性沉默B被动性沉默C、冲突性沉默 D

7、会产生（ ）。、创造性沉默31、心理咨询过程中来访者欲言又止、举棋不定、A自发性沉默B 、被动性沉默C回避咨询师目光的时候，冲突性沉默 D称为（、创造性沉默）。32、辩论技术是（）治疗的方法A精神分析B、理性情绪C、行为主义 D、来访者中心）。传授压力应对的技巧33、面对所有人群， 通过营造心理健康的环境、增强个人自身的力量、 等，预防心理疾病的发生。这是异常心理的（A初级预防B、一级预防C、二级预防 D 、三级预防34、针对某种心理疾病的高危人群进行早期心理干预， 的（ ）。A初级预防预防异常心理的恶化。 这是异常心理B 、一级预防C、二级预防D三级预防35、对心理疾病患者在发病初期就及时进

8、行规范的治疗， 愈。这是异常心理的（A初级预防B、一级预防控制疾病的发展程度， 争取尽早治）。C 、二级预防D三级预防36、对心理异常的干预若侧重药物、电击、手术等治疗手段，称为（A心理学模式B 、社会学模式 C 、生态学模式）。D医学模式37、对心理异常的干预若侧重环境管理和教育引导，称为（A心理学模式B、社会学模式）。、生态学模式D 、医学模式38、心境障碍也称（ ）。A精神分裂症B 、神经症C、情感性精神障碍D、抑郁容易出现危机，人际关系紧张，常与人发生争39、一个人的心境反复无常，情感容易爆发，吵和冲突，行为冲动，难以自控，做事只顾一时痛快、不计后果，有自杀和自伤倾向。这个人很可能有（

9、 ）。A分裂性人格障碍C攻击性人格障碍、依赖性人格障碍D反社会性人格障碍40、诊断儿童青少年品行障碍要确认其表现已经持续（A、 6 天以上 B、6 周以上C、 6 月以上）。D、6 年以上41、非器质性遗尿属于（A神经官能症B 、心身疾病）。C行为障碍D、刻板性运动障碍42、一个儿童常年吮手指且很难改正，A神经官能症B 、心身疾病这属于（C 、行为障碍）。D、刻板性运动障碍43、妄想常见于较重的（A神经官能症B 、心身疾病）。C 、行为障碍D精神障碍）。44、患者觉得自己的思考和想法在没有开口之前就已经被人得知和了解了，这是（A思维被广播妄想B、思维被插入妄想C思维被广播幻觉D思维被插入幻觉小

10、便失禁且在其后的三、45、一个一年级小学生由于经历了一起残暴的凶杀事件而全身瘫软、 四天里情感淡漠、沉默不语，这是（ ）。D 、创伤后应激障碍A失语症 B 、抑郁症C急性应激障碍46、一个成绩优秀的应届高中毕业生高考意外受挫，一个月来非常痛苦，自责自罪，把自己 关在屋子里不出来， 什么事情也不关心， 别人问他几句话，例如肚子饿吗、 吃点东西好吗？ 他要么置若罔闻，要么勃然大怒，跟他平时判若两人。他很可能是出现了（）。A抑郁状态B、抑郁发作C、焦虑状态 D 、焦虑发作）。B广泛性焦虑无生理反应和严重后果、已有疗效不错的心理干预方法47、暴露疗法和系统脱敏技术不适用于广泛性焦虑是因为（A广泛性焦虑

11、无明确对象和固定内容C已有疗效不错的抗焦虑药物D）。48、患者 20 岁，情绪十分冷漠、过度敏感， 我为中心，这可能是（A分裂性人格障碍C攻击性人格障碍对周围人常猜疑、敌视，喜欢自我炫耀，以自B偏执性人格障碍、反社会性人格障碍49、（ ）多见于男孩，A攻击性人格障碍C儿童社会功能障碍起病于婴幼儿期，B主要表现为人际交往障碍， 兴趣狭窄和行为刻板。 、偏执性人格障碍D儿童孤独症）常见于 10 岁以下儿童，表现为明显不服从，违抗或挑衅行为，脾气暴躁，易发 怒，常怨恨他人， 但没有严重的违法行为。50、（A攻击性人格障碍C反社会性品行障碍偏执性人格障碍对立违抗性障碍二、多选题下面哪些是心理咨询的特征

12、？心理咨询的对象是来访者的心理问题 心理咨询的手段是心理学原理和技术 心理咨询的形式是当面互动1、E、2、ACE、下面哪些是心理咨询的工作对象？ 心理正常，寻求发展性咨询 心理基本不正常，寻求保密性咨询 心理严重不正常，需要支撑性咨询、心理咨询的目标在于助人自助D心理咨询的过程是解决心理困扰、心理基本正常，寻求健康性咨询 D心理不正常，需要辅助性咨询3、E、下面哪些是心理咨询和心理治疗的不同之处? 工作对象不同专业训练不同 机构性质不同B起源不同D基本理论和基本技术不同4、“辅导”较之“咨询”，更强调指导性B、教育性 C 、治疗性、自助性E、发展性5、以下哪些信息与心理咨询的源起有密切关系?比

13、奈 B 、1912C、帕森斯职业指导局E 、 19086、ACE、心理咨询师在选择当事人的时候要注意其 对心理咨询师是否尊重咨询动机是否合理咨询理念是否正确）。对心理咨询是否信任 咨询兴趣是否浓厚7、ACE、心理咨询的任务主要包括（ 纠正认知偏差发展当事人潜能改善人际关系、缓解负性情绪、促使行为变化F面哪些是精神动力学派的核心概念?本我、自我、超我B 、人职匹配C无意识D、童年阴影 E、个体潜能9、F面哪些是行为主义学派的核心概念?刺激与反应的联结B 、人格结构C观察学习D强化 E 、行为塑造10、下面哪些是人本主义学派的核心概念？A本我、自我、超我B个体潜能C、高峰体验D刺激与反应的联结E自

14、我实现）。C、以偏概全11、艾利斯指出，一切非理性理念的特征是（A 逆向思维B、绝对要求D糟糕之极E、随意联想12、贝克指出，自动负性想法的消极性表现在（ 消极看待社会，否定社会的发展 消极看待他人，否认他人帮助自己的可能性 消极看待自己，否定自己的成就、价值和能力 消极解释自己的经历和经验，眼高手低，自我挫败 消极看待未来，断定未来也只有失败）。A、B、C、D、E、13、学校心理咨询的一般过程包括（A初始阶段B、探索阶段D结束阶段E反思阶段）。、导向阶段14、在学校心理咨询的初始阶段，心理咨询师的工作目标主要是A建立良好的咨访关系BC引导来访者诉说心事E认识和了解来访者、协助来访者宣泄情绪D

15、寻找来访者问题症结）。）。15、在学校心理咨询的探索阶段，A引导来访者诉说心事C促进成长愿望与目标的形成E制订咨询目标心理咨询师的工作目标主要是（B深入探究问题D同感与挑战16、在学校心理咨询的导向阶段，A认识到问题的症结所在D掌握应对技巧心理咨询师的工作目标主要是协助来访者（B、开掘资源和助力C 、自我肯定E、使用行动契约）。17、在学校心理咨询的结束阶段，A、回顾和评估BD追踪与回访心理咨询师的工作目标主要是（）。、巩固咨询效果 C 、结束心理咨询E、使用行动契约18、下列哪些是心理咨询的常用技术？A、倾听技术B、同感技术 C、体验技术 D、内隐技术E、挑战技术19、咨询师使用倾听技术时要

16、注意（A全神贯注B、客观中立D非言语信息E、复述核对）。C、沉默20、心理咨询中的“倾听”是指咨询师（A认真投入地聆听来访者的诉说C避免歪曲事实真相的信息收集E及时矫正自己的倾听偏差）。BD、了解来访者的非言语行为适时纠正来访者的认知曲解28、来访者对问题的界定或表述不清来访者对自己的问题强调外因21、下列（ ）情况下适合使用挑战技术。A来访者看不到问题和不负责任的态度C来访者夸大或缩小自己问题的事实E来访者对自己问题的认知自相矛盾22、下列（ ）情况下适合使用挑战技术。来访者对自己的问题有严重的挫败感 来访者对自己问题自暴自弃或不能理解错误的行为后果 来访者对新目标的行动犹豫不决或缺乏毅力

17、来访者对心理咨询师的忠告不以为然 来访者对心理咨询的过程缺乏反思或总结A、B、C、D、E、23、下列属于挑战技术的是（A体验技术BD过滤技术E）。、内隐技术、立即性技术C面质技术24、下列属于挑战技术的是A信息提供BD脑力激荡）。、自我表露E、淡化处理、问题聚焦25、心理咨询师可以运用A S、W是主观、内部因素C S、W是客观、外部因素E、 S、 W、 O、 T 都是相同性质的因素SWO分析技术来影响来访者。其中（B、 O、 T 是主观、内部因素D O T是客观、外部因素）。26、下述表述哪些是正确的？A、心理健康是健康的重要组成部分。C、关于心理健康的标准至今未有定论。E、心理健康是心理辅导

18、的主要目标。B、心理健康也即没有心理疾病。D 、心理健康是一种内外协调的良好状态。27、下述哪些是心理健康的评估标准？ A、个体经验标准 心理测验标准D、B、社会适应标准E 、医学诊断标准c、统计分析标准A、C、E、下述哪些是异常心理的特征？ 心理活动与生理活动失调 心理活动内部一致性的失调 心理活动与家庭期望的失调B、心理活动稳定性的失调D 、心理活动与社会环境的失调29、下述哪些属于异常心理干预的医学模式？A、环境治疗B、住院治疗D、电击治疗E、药物治疗c、手术治疗30、下列关于精神分裂症的表述正确的有（ 严重的神经症和人格障碍会转化为精神分裂症。 精神分裂症大多起病于青壮年。 精神分裂症患者具有知、情、意、行多方面障碍以及精神活动不协调。 精神分裂症与遗传无关。 过分忽视与过分关注的家庭模式均不利于精分症患者病情的稳定和康复。）。A、B、C、D、E、31、下列哪些表现属