初三化学一模练习题及答案

1、初三化学一模练习题及答案：为了帮助大家扎实的复习备战中考 ,查字典化学网小编整理了初三化学一模练习题 ,希望能帮助同学们复习学过的知识 ,请同学们认真阅读复习!【培优训练题】1.以下物质的哪些用途与它的物理性质有关：氮气作灯泡的保护气;用铝做炊具;用氧气作助燃剂;用碳作燃料;用大理石铺地面。以上说法正确的选项是( )A. B. C. D.2.(全国竞赛题改编)乙醇汽油的使用可以缓解石油危机。从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。以下过程不涉及化学变化的是( )A.甜菜的生长 B.蔗糖的发酵 C.乙醇的蒸馏 D.乙醇的燃烧3.(厦门中考题改编)以下科技成果不属于化学成就的是( )A.色列

2、科学家丹尼尔谢赫曼发现抗氧化性强的准晶体B.科学家用单个分子制成了纳米车 ,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞C.厦门纳润公司用高分子材料生产的隐形手套 ,可保护人手不被浓硫酸腐蚀D.美国科学家约翰等发现宇宙微波背景辐射的黑体形式 ,获得诺贝尔奖【情景创新题】4.(原创题)2019年7月22日凌晨4点左右 ,京珠高速从北向南948公里处 ,河南信阳明港附近一辆35座大客车发生燃烧导致41人遇难。据现场救援人员介绍 ,起火车辆燃烧速度非常快 ,估计车上携带有易燃易爆物品 ,但是不排除因夏季高温 ,客车长期行驶导致客车燃料自燃。请结合上述材料答复以下问题：(1)以下有关火灾现场相

3、关描述属于化学变化的是 。A.火场周围弥漫着刺鼻的气味B.客车内物品燃烧放出热量将玻璃熔化C.救助人员迅速向火区喷水 ,发现有大量白气产生D.局部乘客头发和衣物被烧焦(2)以下产品在生产过程中没有涉及化学变化的是 。A.用煤生产化肥和农药 B.用石油炼制汽油C.用食盐制取氯气 D.用铁矿石炼铁(3)汽车所用的燃料是汽油 ,请用物理性质 化学性质 化学变化 物理变化 化学现象填空。汽油是一种无色、液体 ,易挥发汽油中主要含有碳、氢元素 ,能在空气中燃烧点燃汽油 ,在火焰上方罩一个干而冷的烧杯 ,过一会儿 ,烧杯内壁出现水珠 ;实验说明 ,汽油燃烧后产生了水蒸气和二氧化碳 。(4)试设计不同的方案

4、 ,区别水与汽油 ,简述操作方法和判别依据。方法一： ;方法二： 。(5)化学科学的开展极大地推动了人类社会的进步 ,同时也带来了一些负面影响 ,请你结合题给材料举例说明 。参考答案1.C 解析：物质的性质决定用途。物理性质是指物质不需要通过化学变化就能表现出的性质 ,如用铝做炊具说明金属铝具有良好的导热性;用大理石铺地面说明大理石硬度大 ,耐磨。2.C 解析：甜菜生长需要经过植物光合作用发生了化学变化;蔗糖发酵是蔗糖与氧气发生了缓慢的化学反响;乙醇燃烧生成了二氧化碳和水。3.D 解析：A项中涉及的抗氧化性 ,B项中涉及的分子 ,C项中涉及的高分子材料等都是与化学相关的专业术语 ,故A、B、C

5、项中的科技成果都属于化学成就;而D项属于物理成就。4.(1)D (2)B (3)物理性质 化学性质 化学现象 化学变化(4)方案一：闻气味的方法。有气味的是汽油 ,没有气味的是水方案二：点燃法。能燃烧的是汽油 ,不能燃烧的是水(其他合理答案也可)(5)汽油这种化学产品易燃烧放出热量 ,常用于车用燃料 ,促进了交通事业开展 ,但如果存放或使用不当极易引发火灾或爆炸解析：问题(1)化学变化特征是有新物质生成 ,衣物、头发燃烧产生了新物质。问题(2)石油是由汽油、煤油、柴油等多种物质组成的混合物 ,根据它们沸点不同 ,采用加热分馏方法将它们别离 ,这一过程没有新物质生成。问题(3)描述物质性质时 ,

6、常出现可以 易 能等判断词或直接用具有性的形式;物质的变化是一个过程 ,是动态的 ,反映了物质的性质 ,是其性质的表现形式。题中表达的颜色状态、挥发性等都属于物理性质;产生了二氧化碳和水是化学变化;烧杯内壁出现水珠是化学现象。问题(4)根据生活经验和物质的性质进行区分 ,从物理性质角度抓住两者气味或密度不同来鉴别;从化学性质角度抓住汽油易燃烧而水不具有可燃性鉴别。问题(5)答案不唯一 ,我们可以抓住易燃易爆物品汽油为例 ,从化学物质利与弊两方面思考作答。课题2 化学是一门以实验为根底的科学【培优训练题】1.(泰安初赛题)某些金属工艺品的外观有银白色的金属光泽 ,同学们认为它可能和铁一样 ,有磁

7、性。在讨论时 ,有同学提出我们可以先拿磁铁来吸一下。就拿磁铁来吸一下这一过程而言 ,属于科学探究中的( )A.假设 B.实验 C.观察 D.得出结论2.(全国复赛题)2019年诺贝尔化学奖授予科恩(美)和波普尔(英) ,以表彰他们在理论化学领域作出的巨大奉献。他们的工作使实验和理论能够共同协力探讨分子体系的性质 ,引起整个化学领域正在经历一场革命性的变化。以下说法中正确的选项是( )A.化学不再是纯实验 B.化学不再需要实验C.化学不做实验 ,就什么也不知道 D.未来化学的方向还是经验化3.(海南考题改编)小明和他的伙伴们对科学探究有着浓厚的兴趣 ,下面是他们的一项探究。研究课题：啤酒瓶翻开后

8、逸出气体的主要成分是什么?实验准备：用集气瓶收集34瓶从刚翻开的啤酒瓶中逸出的气体。实验步骤：(1)将带火星的木条放入集气瓶中 ,发现木条并未复燃 ,那么说明该气体主要成分不是气体_。(2)向另一瓶气体中倒澄清的石灰水 ,振荡后发现石灰水变浑浊 ,那么可证明该气体中一定含有大量的气体_。【情景创新题】4.(原创题)化学兴趣小组小军同学点燃一支蜡烛 ,然后用烧杯罩住 ,过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢?小军同学又进行如下探究：提出问题 蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?建立假设 假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。收集证据 点燃两支长度不同的蜡烛 ,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的

9、蜡烛上 ,用秒表计时 ,重复实验四次 ,分别记录实验数据如下：实验次数蜡烛燃烧的时间长蜡烛短蜡烛第一次23.18 s26.06 s第二次23.19 s24.94 s第三次20.02 s21.45 s第四次15.16 s19.10 s获得结论 根据表格中的数据 ,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中 ,较长的蜡烛燃烧时间较短 ,得出结论： 。交流评价 为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢? 。参考答案1.B 解析：拿磁铁来吸一下是学生提出的具体实验设计 ,因此属于科学探究中的实验。2.A 解析：A项的意思是化学不单是实验学科 ,还要靠理论与实践相结合 ,这与题干相符 ,而B、C、D选项的说法都

10、带有片面性。3.(1)氧气 (2)二氧化碳解析：根据题给信息 ,为了解逸出的气体的主要成分,分别借助了带火星的木条、澄清的石灰水来进行检验。氧气能使带火星的木条复燃 ,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。所以根据实验现象很容易得出结论。4.获得结论 蜡烛燃烧时间与蜡烛长度不成正比交流评价 可能是燃烧产生的二氧化碳温度较高 ,密度较小 ,不易沉降到烧杯底部 ,反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先熄灭解析：由表中提供的数据不难得出蜡烛燃烧的时间与蜡烛长度不成正比;原因可能是燃烧产生的二氧化碳(二氧化碳不能燃烧 ,也不能支持燃烧)温度较高 ,密度较小 ,不易沉降到烧杯底部 ,反而聚集到烧杯的上部致使长蜡烛先

11、熄灭。课题3 走进化学实验室【培优训练题】1.(广东初赛题)以下图所示实验操作错误的选项是( )A.称量NaOH B.CO2性质检验 C.添加酒精 D.制取CO2并验满2.(佛山初赛)以下实验数据合理的是( )用托盘天平称取15.6 g氧化铜粉末 用100 mL量筒量取5.26 mL的稀硫酸用普通温度计测得某液体的温度为25.62 用10 mL量筒量取某溶液6.6 mLA. B. C. D.3.(天津初赛题)化学是一门以实验为根底的科学 ,在化学实验室里 ,我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等根本操作 ,其中往往涉及用量问题。以下关于用量的说法不正确的选项是( )A.给试管里的液体加热

12、时 ,液体不超过容积的13B.洗涤实验用过的试管时 ,每次注入12 试管水 ,振荡后倒掉C.取用液体时 ,如果没有说明用量 ,液体一般取12 mLD.使用酒精灯时 ,酒精灯内的酒精不超过容积的12【情景创新题】4.(原创题)(1)请结合所学化学知识指出图中的错误操作引起的后果：A：倾倒稀盐酸 ;B：点燃酒精灯C：给蓝矾晶体加热D：参加纯碱粉末 。(2)2019年3月31日 ,家住灵宝市的王先生带儿子到灵宝市第一人民医院看病 ,不想取药的时候工作人员竟然弄错了药品 ,把头孢曲松钠取成了 头孢唑林钠 , 导致患儿死亡。此为鉴 ,我们在做化学实验时 ,应注意什么?否那么可能会造成什么后果?参考答案1

13、.A 解析：氢氧化钠具有腐蚀性 ,称量具有腐蚀性的药品应该放在玻璃器皿内 ,称量时砝码放在右盘 ,药品放在左盘。2.A 解析：用托盘天平称量物质的质量 ,一般能准确到0.1 g ,因此能用托盘天平称取15.6g氧化铜粉末;5.26 mL的稀硫酸不能用100 mL的量筒量取 ,只能用10 mL的量筒 ,且读数只能读到小数点后面一位;普通温度计的读数不能到小数点后面两位;6.6 mL的溶液用10mL的量筒量取。3.D 解析：药品取用应严格按照规定量取用 ,如果没有说明用量一般去最少量 ,液体一般取12 mL;酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积23。4.(1)A：桌面被腐蚀 ,试剂被污染B：酒精洒到桌

14、面上燃烧起来C：由于试管碰到的灯芯 ,可能引起试管炸裂D：药品沾到试管壁上(2) 实验时要认真核对药品标签 ,以免取错药品;实验时严格按操作规程进行实验。可能造成的后果：实验失败 ,发生事故。解析：解题的关键是熟悉常见根本操作要领 ,知道错误操作导致不良后果 ,认识正确操作的重要性 ,同时防止平安事故发生。第一单元 走进化学世界综合训练【培优训练题】1.(2019黑龙江龙东中考题改编)诗词是民族灿烂文化的瑰宝。以下著名诗句中只含有物理变化的是()A.野火烧不尽 ,春风吹又生B.千锤万凿出深山 ,烈火焚身假设等闲C.只要功夫深 ,铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除 ,春风送暖入屠苏2.(2019全国竞

15、赛题改编)联合国决定2019年为国际化学年 ,以纪念化学所取得的成就以及对人类文明的奉献为宗旨。以下提法不符合其宗旨的是( )A.化学是一门创造新物质的科学 ,是自然科学中创造新物质最多的科学领域B.化学已成为生命科学的重要根底C.让公众更多地了解化学为满足社会需求所作出的奉献 ,鼓励人们尤其是青少年学习化学的兴趣 ,激发他们创造未来化学的热情D.化学的开展导致了生态环境的恶化3.(江苏初赛题改编)以下实验操作 ,能到达预期目的的是( )用托盘天平称取5.6 g CuO粉末用10 mL的量筒取8.25 mL水连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜用胶头

16、滴管向试管内滴加2 mL液体A. B.C. D.4.(2019盐城中考题改编)生活中处处有化学。铁锅是厨房中常用的炊具 ,请用所学的化学知识填空。(1)铁锅做炊具主要是利用铁的 性 ,属于 (填物理或化学) 性质。(2)以下对铁的性质和变化的描述：a.铁锅加热到1535 变成铁水 b.铁在潮湿空气里生成铁锈c.铁能与稀盐酸反响 d.铁能导电属于物理变化的是 (填字母 ,下同)。属于化学性质的是 。5.(江西初赛题)美国科学家卡尔克里斯特领导的研究小组成功地制取出盐粒大小的氮5。在制取氮5的实验中 ,它曾发生了爆炸 ,摧毁了实验室的局部设备。因此 ,科学家们认为 ,氮5与氮气不同 ,化学性质极不

17、稳定 ,如果能让这种物质保持稳定;那么它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料。根据以上表达 ,答复以下问题：(1)比拟氮气和氮5的异同点：氮气氮5物理性质化学性质(2)请你想象一下氮5在应用领域有哪些用途?(至少写两条)【情景创新题】6.据新华网报道 ,我国是电池生产和使用大国 ,每年电池的产量和消费量达140亿只以上 ,占世界总产量的三分之一。我国目前对废电池的环境管理根本上处于空白 ,每年报废的上百亿只废电池大局部随意丢弃 ,对生态环境和公众健康构成了潜在的威胁。请你就防止废电池对环境的危害问题提出一个课题研究的初步设想。(1)如以下图所示干电池剖面图 ,请你推测锌筒、铜帽、碳棒等都具有 性

18、质。(2)你主要想解决什么具体问题?(3)简要说明你如何进行这项课题研究。参考答案1.C 解析：野火烧不尽 ,春风吹又生中烧涉及燃烧;千锤万凿出深山 ,烈火焚身假设等闲中烈火焚也涉及燃烧;爆竹声中一岁除 ,春风送暖入屠苏中的爆竹声涉及爆炸。燃烧、爆炸都属于化学变化 ,只有C项中的铁杵磨成针只是铁杵的形状、大小发生了变化 ,发生的是物理变化。2.D 解析：化学开展促进了社会的进步 ,同时化学也为保护环境减少污染作出了重要奉献。3.B 解析：量筒的精确度是0.1 mL;连接玻璃管和胶皮管时先要将插入胶皮管一端的玻璃管用水润湿;胶头滴管不能量取定量液体。4.(1)导热 物理 (2)a c解析：铁在潮湿的空气中生成铁锈属于化学变化 ,它是铁与氧气、水反响生成新物质铁锈这一变化的过程。性质是物质必须通过变化表现出来的性质 ,它强调的是物质本身所固有的属性 ,是变化的内因 ,如铁能导电属于铁的物理性质 ,它是金属铁不需要通过化学变化所表现出固有的属性。5.(1)氮气氮5物理性质气体固体化学性质稳定极不稳定(2)作燃料、制炸药等解析：根据物理性质