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文档简介
1、平面镜成像平面镜成像ppt复习要点1、光的反射有什么规律?2、什么是镜面反射? 什么是漫反射?第1页/共30页光的反射 第2页/共30页 两种反射光的反射镜面反射漫反射第3页/共30页一、平面镜成像的原理是什么?(1)、人眼是怎样确定物体的?)、人眼是怎样确定物体的?第4页/共30页(2)、人眼是怎样看见平面镜成的像?)、人眼是怎样看见平面镜成的像?挡板挡板P虚像:虚像:不能呈现在光屏上,不能呈现在光屏上,只能用眼睛看到的只能用眼睛看到的像称为虚像。在平像称为虚像。在平面镜成像中,它不面镜成像中,它不是由实际光线会聚,是由实际光线会聚,平面镜成像是由反平面镜成像是由反射光线的反向延长射光线的反
2、向延长线相交而形成线相交而形成.P第5页/共30页实像:实像:它能呈现在光屏上,是由实际光线它能呈现在光屏上,是由实际光线会聚而成的像。如光的直线传播中会聚而成的像。如光的直线传播中的小孔成像的小孔成像光的直线传播针孔照相机第6页/共30页平面镜成像的原理:光的反射虚像第7页/共30页2、平面镜成像有什么特点? 请设计实验验证一下平面镜成像有什么特点?第8页/共30页科学探究的步骤科学探究的步骤:1、观察思考,提出问题2、猜想与假设3、制定计划、设计实验4、进行实验,收集证据5、分析论证6、评估,交流合作第9页/共30页1、观察思考,提出问题(1)观察自己在平面镜中的像(2)提出问题:像与物大
3、小相等吗?2、猜想与假设(1)像与物大小可能相等(2)像与物大小可能不等二、实验探究平面镜成像的特点第10页/共30页3、制定计划与设计实验出现问题:措施:平面镜后的像触摸不到, 没有实际光线会聚。1、平面镜换成玻璃板2、用另一个相同的物体放到玻璃板后,移动到像的位置。这时,我们就可以比较物体和它的像的大小关系。第11页/共30页足,便于确定像的位置。第12页/共30页实验过程实验过程:在一张纸的中间画一条线,线上竖立一块在一张纸的中间画一条线,线上竖立一块作为作为,实实验时在玻璃板前放一支验时在玻璃板前放一支的蜡烛的蜡烛, 玻璃板玻璃板后放一支后放一支蜡烛蜡烛,移动蜡烛移动蜡烛,直到直到从玻
4、璃板前看来这支蜡烛好像从玻璃板前看来这支蜡烛好像,即即让它恰好与蜡烛所成的像让它恰好与蜡烛所成的像.第13页/共30页4、进行实验证据:玻璃板后的物体与前一物体的像重合结论:5、收集证据,分析论证第14页/共30页仪器:仪器: 继续探究:继续探究:1、进一步猜想与假设:像与物到镜面的距离可能相等2、制定计划,设计实验3、进行实验刻度尺4、收集证据,分析论证实验次数123物距/cm像距/cm第15页/共30页 平面镜成像的特点平面镜成像的特点2.2.像与物的大小相等像与物的大小相等3.3.像与物到镜面的距离相等像与物到镜面的距离相等4.4.像与物的连线与镜面垂直像与物的连线与镜面垂直1.平面镜所
5、成的像是虚像平面镜所成的像是虚像第16页/共30页表演:擦玻璃镜表演:擦玻璃镜 平面镜所成的像和物是以镜面为对称轴的轴对称图形第17页/共30页平面镜成像的作图平面镜成像的作图如图,如图,MNMN表示平面镜,表示平面镜,ABAB表示镜前的物体,根据平面表示镜前的物体,根据平面镜成像的特点作图。镜成像的特点作图。MNABAB、作垂线、作垂线、取等距离、取等距离、画虚像、画虚像第18页/共30页三、平面镜的应用1、平面镜成像2、平面镜能改变光的传播方向第19页/共30页练功房内的镜子可以帮助我们纠正姿态第20页/共30页平面镜的应用 潜望镜第21页/共30页知识回顾总结提升课堂小结:课堂小结:学习
6、了平面镜成像以后,你知学习了平面镜成像以后,你知道平面镜成像的原理是什么?道平面镜成像的原理是什么?有何特点吗?有何特点吗?第22页/共30页练习:1、月亮到地球的距离是、月亮到地球的距离是3 .8108米,一个面盆里米,一个面盆里水深水深0.2米,问:月亮的像米,问:月亮的像到盆中水面的距离是多少?到盆中水面的距离是多少?3 .8108米米第23页/共30页巩固练习:巩固练习:( C )( C )第24页/共30页2、身高、身高1.6米的同学站在学校的平面镜米的同学站在学校的平面镜前前1米的地方,他在镜中的像到镜面的距米的地方,他在镜中的像到镜面的距离离 ;当他向镜面移近;当他向镜面移近.5米时,米时,人与像之间的距是人与像之间的距是 。像的高度。像的高度是是 。米米米米1.6米第25页/共30页3、测量视力时,利用平面镜成像特点可以节省空间。如图所示,让被测者面对着镜子背对视力表,此人看到视力表的像离他的距离是( )A3m B4m C5m D。6mC第26页/共30页4、小轿车的挡风玻璃为什么是倾斜的,而大货车的挡风玻璃却是竖直的?第27页/共30页在夜晚车内开灯时,车内的人和物体会在玻璃上成像。大货车比较高,司机的视线向下。挡风玻
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