幼儿园教师招聘考试学科专业知识真题

1、幼儿园教师招聘考试学科专业知识真题一.单选题1 .提出“儿童中心论”的是()A.陶行知B.杜威C,蒙台梭利D.皮亚杰2 .幼儿园教育教学的组织形式一般不包括()A.个别活动B.小组活动C.集体活动D.上课3 .福禄贝尔设计了()，让幼儿从游戏中认知外界事物A.布偶B.毛绒球C.恩物D.积木4 .下列最有利于孩子成长的抚养方式是()A.权威型B.忽视型C.溺爱型D.专制型结构巧妙,5 .()利用一些读音相近的字词形成的语音拗口的儿歌,短小活泼，幽默风趣，深受幼儿的喜爱。A.童话B.绕口令C.谜语D.古诗6 .对生病儿童进行家访属于()A.新生家访B.定期家访C.情感性家访D.问题儿童重点家访7

2、.在幼儿园科学教育中，有不少的情景是无法让幼儿亲身体验的。例如介绍一些自然现象，一些科技产品的制作过程，而通过()则能更好弥补幼儿不能身临其境直接观察的不足A.放映录像带B.展示幻灯片C.悬挂挂图D.展示图片8 .萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、爱护公物等良好的品德行为和习惯，该目标属于幼儿全面发展的()A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.劳动教育目标9 .幼小衔接的工作重点应该放在()方面A.幼儿身体素质B.入学适应性C.社会性培养D.文化课学习10 .在某课堂上，幼儿教师对班上的幼儿说：“你看到的啄木鸟是什么样的？”，该教师使用的是()

3、A.描述性提问B.分类性提问C.反诘性提问D.比较性提问11 .促进幼儿心理发展最好的活动形式是()A.游戏B.劳动C.学习D.交往12 .幼儿园设计主题活动“我会自己做”，“我选择”等一系列活动，属于培养学前儿童()的活动A.自信心B.独立性C.创新能力D.自我评价13 .婴儿看到物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用手腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的()所致A.大小规律B.远近规律C.首尾规律D.从整体到局部规律14 .“最近发展区”理论是由()提出的，他强调，教学不应该指望于儿童的昨天，而应指望于儿童的明天。只有走在发展前面的教学，才是好的教学。因为它使儿童

4、的潜在发展水平不断提高。A.杜威B,蒙台梭利C.洛克C.维果斯基15 .幼儿回忆起周末到野生动物园所发生的事情，或是回忆起过生日时吹蜡烛的场景，这种记忆属于()。A.情景记忆B.语义记忆C.程序记忆D.言语记忆16 .从词汇类别来看，幼儿最先掌握的是()A.动词B.名词C.形容词D.量词17 .根据儿童存在注意时间的长短，教师在确定教学实践时，大班是()。A.1015分钟B.1520分钟C.2025分钟D.2530分钟根据下面材料回答问题：某个夏天，幼儿园教师陈某带着班上的小朋友们在户外做游戏，在玩耍了一段时间后，班上的小朋友敏敏突然感觉头晕、头痛、口渴、无力、并且大声哭泣。18 .根据敏敏小

5、朋友的情况，最可能判断为（）A.骨折B.惊厥C.昏厥D.中暑19 .对于该患儿，下列采取的措施不正确的是（）。A.将患儿平卧，解开衣扣B,用热毛巾敷患儿头部C.在患儿太阳穴涂抹清凉油D,给予患儿葡萄糖盐水20 .如果学生把老师看成是（），则他们要求教师言行一致，幽默，开朗，豪爽，守纪律等A.家长代理人B,知识传授者C.团体领导者D.模范公民21 .小王老师非常注重与幼儿家长的沟通，能让班上幼儿的家长们了解到自己孩子在幼儿园的一日生活与具体表现。小王老师的上述做法是在保障家长的（）。A.参与权B.平等权C.知情权D.决策权22 .“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环

6、境C.社会环境和教育D,生理成熟23 .幼儿园课程目标是课程内容的()A.体现B,依据C.基础D.前提24 .幼儿园室内装修应采用坚固性比较好，不易破碎，无锐边利角，无毒无害，无细小零件脱落的材料，这主要遵循幼儿园班级创设的()A.安全性原则B,一致性原则C,开放性原则D,适宜性原则25 .幼儿园老师带领孩子们到农村参观，让城市里的孩子看到了“真正的猪和牛”，这种教学方法称为()A.情感体验法B.实践法C.直观形象法D.行动操作法26 .“娃娃家”的游戏属于()A.角色游戏B,结构游戏C.表演游戏D,智力游戏27 .在学前儿童区域科学教育活动中，教师需要为幼儿提供一些材料用于探索发现。下列幼儿

7、探索的材料属于电学材料的是()A.磁铁B.滑轮C.玩水容器D.小电动机28 .学前教育课堂上，小叶想喝水，这时老师最正确的做法是()A.立即让小叶离开座位去饮水B.批评小叶后再让其去喝水C.让小叶坚持到下课D.停止教学活动，督促所有幼儿喝水29 .下列不属于幼儿园音乐教育的特点是()A.形象性B.单一性C.趣味性D.游戏性30 .下列不属于结课的基本要求是()A.结课要有针对性B.结课要有趣味性C.结课要有全面性D.结课要有时间性31 .幼儿园教学活动设计组织与指导的方式有很多，按照老师的指导方式划分，教学活动可分为直接教学和间接教学。下列教学内容最不适合采用直接教学的是()A.帮助幼儿建立数

8、理逻辑能力B.教给幼儿交通规则和安全常识C.向幼儿介绍工具和物品的使用方法D,给幼儿讲古今中外故事32 .在一次活动中，小刘老师让幼儿抬头看天空飘着的云朵，这时幼儿妮妮指着天上的一片云朵说：“有个小孩在逗小白兔”，妮妮的上述表现是一种()A.想象B.注意C.感觉D.知觉33 .以敏锐，稳定体验深刻，外表温柔，怯弱、孤独，行为缓慢为特征的气质类型是()A,多血质B,粘液质C.抑郁质D.胆汁质34 .不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是()幼儿道德发展的表现。A.小班B,中班C.大班D,小学低年级35 .受排斥儿童的行为特征不包括(

9、)。A.说话过多B,有很多双向交往C,极度活跃D.有许多破坏活动36 .电视上常有打打杀杀的镜头，幼儿在看了之后比较容易增加他之后的攻击性行为，在上述情况下，影响幼儿攻击性行为的因素主要是()。A.挫折B.惩罚C.强化D.榜样37 .增强学前儿童体质的最有效途径是()。A.有趣的课堂教学B,科学的体育锻炼C,适当的劳动锻炼D.均衡的家庭营养搭配38 .机体最为理想和经济的热能来源是()A粮食类食品B,豆类食品C,蛋类食品D,禽畜类食品39 .幼儿教育越来越受到人们的重视，而在幼儿教师的下列专业素质中，（）是首要因素，是幼儿教育的前提。A.爱心B.管理能力C.沟通能力D.组织能力40 .根据幼儿

10、园工作规范的规定，在正常情况下，幼儿园幼儿每日的户外活动时间不得少于（）小时。A.1B.2C.3D.4二.多选题1 .以下表述中属于学前儿童语言讲述活动特征的有（）A.讲述活动拥有一定的凭借物B.讲述活动具有相对正式的语言情境C.讲述活动中需要调动儿童的多种能力D.讲述活动的语言是对话式语言2 .导入技能是课堂教学技能之一，导入的基本原则有（）A.针对性B.启发性C.迁移性D.艺术性3 .幼儿的学习主动性表现在()A.好奇B.好问C.好模仿D.好探究4,下列属于儿童强迫行为主要表现有()A.强迫性洗手B,强迫性计数C.强迫性自我检查D.强迫性焦虑5 .幼儿的活动大致可分为()两类A.内部活动B

11、.外部活动C.操作实际物体活动D.人际交往活动6,从评价的功能和进行的时间上划分，可以把课程评价划分为()两种。A.定性评价B.定量评价C,形成性评价D,终结性评价7.组织幼儿劳动时，应注意()。A.对幼儿的劳动提出具体的教育要求，评价好组织劳动的各个步骤B.安排幼儿力所能及的同时又需要付出一些努力才能完成的劳动任务C.小班幼儿劳动的主要内容是提高自我服务的质量，培养其独立性D.组织大班幼儿劳动主要应放在培养劳动的自觉性、计划性和目的性上8,下列属于影响幼儿心理健康发展的生理因素有()A.遗传因素B,病菌或病毒感染C.大脑损伤D,父母婚姻问题9,下列属于幼儿智育的内容有()A.促进幼儿认识能力

12、的发展B.发展幼儿的基本动作，包括走、跑等基本技能C.引导幼儿获得粗浅的知识D,培养幼儿良好的智力品质10.幼儿园班级管理就是研究如何通过优化幼儿园班级管理工作使幼儿得到更好地发展，其具体研究的是()A.了解每个幼儿，促进个体全面发展B.建立良好的幼儿园班级C.建立班级教师之间的良好合作关系D.对班级“人、财、物、时间、空间、信息”的最优化管理三.判断题1 .随着年龄的增长，幼儿对乐曲的音调、节奏等变化越来越不敏感。2 .幼儿进入中班以后，生长速度明显加快，肌肉的力量和耐力变得较好，不容易疲劳。3 .幼儿感冒一般不需要应用抗生素。4 .班杜拉设计了“饿猫逃出迷笼实验”来验证他的社会学习理论。5

13、 .编制教案是教师备课工作中最系统、全面、深入具体的环节。6 .“做中学”科学教育项目起源于法国。7 .教师要培养儿童良好的盥洗习惯，对小班或新入园的儿童要教给洗手、刷牙和洗脸的方法。8 .儿童往往是在熟悉了“土豆”、“菠菜”、和“胡萝卜”这些概念之后，再去学习“蔬菜”这一概念的，这属于上位学习。9 .运用悬念结束教学时应注意，所设的悬念是幼儿自主探索不能解决的，这样能激发幼儿急于知道下文的迫切心理。10 .个别教育是班级管理的难点四.简答题1 .简述建立优质师幼关系的主要策略2 .幼儿学习的特点有哪些3 .简述幼儿园美术教育的作用五.案例分析星期一，孩子们又回到了幼儿园，经过了周末的放松与家庭活动等，孩子们有些不愿意上学，有排斥幼儿园的心理。对老师的配合度有所降低。对此，林老师在与周老师课后交流时忍不住埋怨道：“孩子在家里过了一个周末后，再回到幼儿园就很难教，做游戏时喜欢说话，不听老师的话，不好好吃饭，还乱扔东西，好不容易培养出来的一些良好行为习惯又改变了，真不知道家长们是怎么教育孩子的。”周老师也颇有同感