沟通与协调能力考试12月有答案81分

1、(一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确1. 尊重上级不包括尊重其()C(A)人格&(B)家届r(C)作用厂(D)习惯分值：1.02. 领导的核心特征不包括()荷(A)是一种有着特定目标且始终如一的行为方式广(B)在特定的团体中，人们总是期望一个人来履行领导者的角色广(C)追随者认为领导者施加影响是合法的厂领导们的行动是为了对人们产生影响，使他们修正自己的行(D)为分值：1.03. 领导协调的创造性表现在()&(A)是一种潜在能力厂(B)领导协调的对象是发展着的厂(C)领导协调的任务是不变的厂(D)和领导实践紧密联系分值：1.04. 对先进人物和先进集体授予荣誉称

2、号届丁()厂(A)思想教育厂(B)物质鼓励a(C)精神鼓励L(D)个别教育分值：1.05. 有关授权说法正确的是()厂(A)增加上级的威信L(B)增加上级和下届的行政距离r(C)能自己办的事情就自己办&(D)授权与信任相关联分值：1.06. 邓小平说：“如果只讲牺牲，不讲物质利益，那就是唯心主义”，说的是()缺一不可r(A)思想教育和知识教育&(B)物质鼓励和精神鼓励厂(C)自我教育和相互教育广(D)个别教育和普遍教育分值：1.07. 与同事发生矛盾时，有时明明是自己有理，也要待他好，其原因是()厂(A)给上级留下好的印象厂(B)对你升职有好处缶(C)合作愉快，贵在和善、真诚8

3、. L(D)因为有时要用的上同事下面不届丁及时原则的作用的是()厂(A)有利丁问题的解决(B)有利丁工作的完成厂(C)保证决策的正确性、有效性9. 荷(D)正确选择时机分值：1.0同事问出现意见分歧，不能()厂(A)以商量的口气提出自己的建议&(B)在公开场合对同事的错误提出批评意见厂(C)有理也不要过分盛气凌人10. (D)要成人之美分值：1.0不同文化背景的人群沟通障碍的多少取决丁沟通双方()厂(A)对另一方有多尊重片(B)自己文化与对方文化的融合程度广(C)对另一方信仰与行为的了解与接受程度11. 广(D)地域差异的多少分值：1.0在协调与上级关系的过程中，做法不正确的是()L(

4、A)“管理自己的上司”广(B)获得上级的信任和支持(C)猥琐迎合、曲意奉承12. 厂(D)事关党和国家的根本利益问题，就不应一味地“协调”分值：1.0维持领导活动和集团的生命力的保障是()rJ(A)“短、平、快”原则饵l(R)长远目标与近期目标的有机统一(C)努力达到近期目标13. (D)立足丁现实状况分值：1.0在组织内部，竞争()食1(A)是-种最活跃的因素和力量1(B)不存在f(C)必然使组织系统发生进步性变化14. .C_J(D)不会使组织系统发生破坏性变化分值：1.0()届丁物质条件不足造成的沟通障碍£d(A)环境rJ(B)心理£_I(C)地位15. 2_(D)物

5、理分值：1.0以传达知识、经验、问题、观念为主的是()信息已(A)认知性f(B)感知性(A) f(C)情感性(D)理解性分值：1.0朋友关系届丁()正式人际关系非正式人际关系£j(C)群众性场合人际关系16. 已(D)组织与组织关系分值：1.0按照()分，能力可分为一般能力和专门能力£L_|(A)方向dl(B)内容£Ll(C)本质17. (D)性质分值：1.0()不是沟通的基本要点1(A)对沟通要怀有真诚的心态.(B)对下级保持开放的态度18. g1(C)多与别人沟通(D)主动创造沟通的良好余围分值：1.0一个人具有优良品质和取得事业成功的决定性因素是()(A)习

6、惯(B)气质£L(C)个性(D)人生观和价值观分值：1.0哪种情况下，为上级出谋划策最好()(A)别人听从指挥的时候偌(B)你的建议是有利丁工作进展的£d(C)别人在越级时19. f(D)上司对你刮目相看时分值：1.0与外国人沟通时哪些话能说，哪些话不能说取决丁()Ja个人喜好(B)特定人群£L(C)场合20. 已(D)文化背景分值：1.0部门中各平行组织之间、平行领导之间的信息交流称为()d(A)上行沟通(B)下行沟通(C)平行沟通21. 厂(D)非正式沟通分值：1.0()不是系统和整体理念的体现r，(A)把领导的对象作为整体对待(B)把领导活动本身作为一个有机

7、整体(C)处理好全局和局部的联系22. &(D)地方主义分值：1.0()不是有利丁领导协调能力发展的性格Ma)崇高的理想厂(B)坚强的意志(C)优柔寡断23. £L(D)勤奋分值：1.0一个人在处世接物方面所表现的，如何对人对己对事物的基本心理特征的综合是指()Ja习惯£L(b)气质d©个性(A) (D)性格在管理学上，同所有下届都保持同样适当的距离，称为()一视同仁r(B)公事以外才是朋友的原则£J(C)平衡关系24. 荷(D)等距离原则分值：1.0关丁信息沟通说法不正确的是()(B) 荷(A)是实施领导的基本条件是统一下届意志不可缺少的领导艺

8、术r基本要素有信息传播者，信息接收者，信息内容，信息传播一*(C)媒介和方式d(D)是人们之间传达、反馈思想、观念以及情报、信息的过程分值：1.0传统企业组织的原则是()(A)责任大丁权力fl(B)强调命令的统一性d(C)加强调教育和个人认知上的优势25. 丁(D)年龄、经验让位丁科技分值：1.0哪种防范体制能够释放社会成员所承担的社会风险()J(A)要建立健全社会安全阀系统'(B)要坚持社会公正原则，协调利益关系£d(C)要建立社会道德思想教育的体系(D)要建立明察秋毫的社会监控与预警机制分值：1.0在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用()(A)反复提出法£

9、;L(b)借用外力法列举利害法石(D)实绩启迪法分值：1.0(二)多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分1. 广义的领导有哪些要素()匠(A)领导者17(B)被领导者将(C)领导目标匠(D)领导环境分值：2.02. 领导协调能力的作用及意义有()(A)沟通能力的主要表现形式匠(B)顺利完成领导协调活动的主观条件匠(C)领导者必须具备的能力17(D)领导力的重要组成部分3.与上级沟通的重要性在丁()匠(A)缺少沟通容易出现问题17(B)良好的沟通有助丁工作进展厂(C)让上级接受自己的观点4. 厂(D)能够显示自己的才能控制工作包括哪几个步骤()际(A)确立标准匠

10、(B)研究对策财(C)衡量成效5. 匠(D)纠正偏差思想协调的意义在丁()匠(A)是积极的平衡将(B)是实施激励(C)是解决问题6. '(D)能增强凝聚力人格测验的方法包括()将(A)量表法厂(B)倾向性测量分值：2.0分值：2.0分值：2.0匠(C)投射法7. 厂(D)智力测验分值：2.0增强文化底蕴的必要渠道是()Q(A)进行社会实践匠(B)深入社会阶层Q(C)仔细研究历史记载8. Q(D)访问当事人分值：2.0因信仰和行为习惯不同而导致的沟通障碍有()匠(A)饮食习俗将(B)宗教问题财(C)交往模式9. 匠(D)文化底蕴分值：2.0及时原则的作用的包括()匠(A)有利丁问题的解决

11、将(B)有利丁工作的完成匠(C)保证决策的正确性、有效性10. 厂(D)正确选择时机分值：2.0如何调节上下级之间的矛盾冲突厂(A)不闻不问(B)不偏不倚匠(C)折中调和11. 旧(D)冷处理分值：2.0团体的组织关系和团体问相互依赖的关系有()厂(A)团体规模匠(B)分配给团体成员工作任务的专门化程度(C)权限范围12. 匠(D)成员目标的一致性分值：2.0构成领导协调必须具备的要素有()旧(A)领导者(B)协调对象财(C)协调手段13. 将(D)协调目标分值：2.0在与同事的交往中，聪明人说话()=(A)不会把话说死'(B)不会把话说绝厂(C)会显得比别人优越14. 匠(D)会给自

12、己留退路分值：2.0人的个性包括()匠(A)兴趣匠(B)习惯将(C)气质15. 匠(D)智能分值：2.0有些思想问题是由()导致的匠(A)意识问题(B)心理问题将(C)认识问题16. 匠(D)现实问题分值：2.0领导者如何与上级协调()将(A)认真听取上级指示财(B)及时消化上级意图匠(C)接受上级监督厂(D)完全按照上级的要求行事分值：2.0领导通过会议沟通的方式来()(A)下达上级的方针政策厂(B)了解下届成员思想状况匠(C)交流经验17. 厂(D)增深情谊分值：2.0面试的方法包括()(A)智力测验匠(B)问答法17(C)结构化面试18. 将(D)工作取样法分值：2.0不协调的原因包括(

13、)将(A)规范不明将(B)人的因素匠(C)领导职能发挥不当19. 财(D)组织结构不合理分值：2.0领导者处理自己与他人冲突的能力包括()旧(A)正确认识冲突性质的能力17(B)利用建设性冲突的能力财(C)自律能力匠(D)说服对方的能力（三）判断题：每题1分，共30题，如发现选项为A和B,贝U正确选A,错误选B1. 任何一位专业技术人员领导都既是领导者，乂是被领导者（是）（否）分值：1.02. 李斯的被害说明沟通要选择正确的时机"（是）r（否）分值：1.0在社会主义条件下，只有群众才是国家的主人，领导不是（是）"（否）分值：1.0交换名片之后，再次见面如果忘了其姓名，日本人

14、并不会在意（是）G（否）分值：1.0领导者是协调主体，在协调中处丁中心位置分值：1.0性格类型测量指的是测试人的心理活动的速度、强度等分值：1.0了解不同的文化背景，懂得不同人群的不同需要，才能获得与他们沟通的成功分值：1.0团体关系冲突产生的根本原因在丁冲突双方认识和利益上的差异分值：1.0以知识、经验、问题、观念的传达为主的是认知性信息分值：1.0上下级之间的矛盾如果纯届私事，领导者就不需要去处理（是）3. 分值：1.0权威人士说的话可以奉为经典，常常是正确的（是）（否）创新思维是沟通的灵魂曰是）4. 已（否）分值：1.0关系双方有共同的理想信念，志同道合，互谦互让，真诚合作，指的是利用型

15、的人际关系（是）5. 分值：1.0再优秀的领导者，也不可能赢得所有群众的赞扬和拥护已（是）6. 以否）分值：1.0通过电话进行信息传递和交流，届丁直接沟通4（是）7. J否）分值：1.0领导者在听到对自己不利的话时，首先要为自己辩护曰是）已（否）分值：1.0领导者与环境的矛盾状况，直接影响着领导者协调能力的发挥（是）8. 分值：1.0专业技术人员与部门经理之间的冲突是人际冲突fL（是）9. d（否）分值：1.0纪律处分也是一种重要的教育手段fL（是）10. d（否）分值：1.0因为构成专门能力的各种因素之间具有互补性，所以某种能力的弱点和不足，可以由另外某种能力的发展来代替和补偿土（是）d（否）分值：1.0解决团体冲突的相关策略同样适用丁对人际冲突的处理（是）11. 分值：1.0在现实生活中，如果其他条件大体相当，提职、晋升等机会常常首先届丁那些与上级领导关系最密切的人，这就是感情效应的表现（否）分值：1.023.对领导者来说，信任和授权是连在一起的24.分值：1.0“无知无能，多知多能”的说法是不切合实际的，因为知识的掌握并不绝对地等丁能力的发展分值：1.025.一遇分歧就坚