第一章第1讲实用课件

1、第一章第一章 行星地球行星地球第第1讲地球和地图讲地球和地图第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2015高考导航高考导航考纲展示考纲展示1.地球的形状。地球平均半径、赤道周长和表面积。地球的形状。地球平均半径、赤道周长和表面积。2.经线与纬线、经度与纬度的划分，经纬网及其地理意义。经线与纬线、经度与纬度的划分，经纬网及其地理意义。3.地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。地图上的方向和比例尺、常用图例和注记。4.海拔海拔(绝对高度绝对高度)和相对高度。和相对高度。5.等值线图、地形剖面图。等值线图、地形剖面图。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地

2、球考点扫描考点扫描本讲最近几年考查的考点和考题如下：本讲最近几年考查的考点和考题如下：1.经纬网的特点及应用。经纬网的特点及应用。2013年天津文综卷第年天津文综卷第8题，题，2010年全年全国文综卷第国文综卷第9题，题，2009年宁夏文综卷第年宁夏文综卷第4题，题，2009年江苏地理年江苏地理卷第卷第3题等。题等。2.地图三要素。地图三要素。2013年重庆文综卷第年重庆文综卷第6题，题，2011年浙江文综卷年浙江文综卷第第78题，题，2010年天津文综卷第年天津文综卷第4题等。题等。3.等高线地形图的判读。等高线地形图的判读。2013年天津文综卷第年天津文综卷第23题，题，2013年安徽文综

3、卷第年安徽文综卷第31题，题，2013年四川文综卷第年四川文综卷第78题，题，2013年年江苏地理卷第江苏地理卷第1112题，题，2011年全国文综卷第年全国文综卷第68题，题，2011年浙江文综卷第年浙江文综卷第34题。题。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球切脉高考切脉高考本讲常考查的形式如下：本讲常考查的形式如下：1.结合日常生活测得的两点位置数据考查两点间的距离、相结合日常生活测得的两点位置数据考查两点间的距离、相对位置；结合日常生活或晨昏线的分布确定某地的纬度位对位置；结合日常生活或晨昏线的分布确定某地的纬度位置等。置等。2.结合两图考查比例尺大小和图幅面积的关系；结合地形

4、剖结合两图考查比例尺大小和图幅面积的关系；结合地形剖面图考查比例尺大小和地形起伏状况的关系；结合道路选择面图考查比例尺大小和地形起伏状况的关系；结合道路选择考查地图方向上的确定等。考查地图方向上的确定等。3.结合等高线地形图考查高度计算、坡度判断、工程选址、结合等高线地形图考查高度计算、坡度判断、工程选址、地形判断、地势特征、水文特征、植被特征等；结合地形剖地形判断、地势特征、水文特征、植被特征等；结合地形剖面考查两点间通视关系、剖面图的绘制、地形特征、道路选面考查两点间通视关系、剖面图的绘制、地形特征、道路选择、梯田修建等内容。择、梯田修建等内容。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地

5、球一、地球的形状和大小一、地球的形状和大小由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两由上图知：地球赤道半径大于极半径，故其形状特点是：两极极_、赤道略鼓的椭球体。、赤道略鼓的椭球体。稍扁稍扁栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球二、地球仪二、地球仪1地轴：地轴：地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变地球仪上，地球绕转的轴，其倾斜方向不变北北端始终指向端始终指向_。2两极：两极：地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。地轴穿过地心，与地球表面相交的两点。北极星附近北极星附近栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球北极星高度 也称北极星的仰角，是北极星光线与当地地平线之间的夹角

6、。就等于当地地理纬度。北 极 星 光地 轴赤道北极点南极点纬度仰角栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3经线与纬线经线与纬线经线经线纬线纬线概念概念特特点点形状形状_方向方向长度长度间隔间隔关系关系地球仪上连接地球仪上连接_，并和纬线垂直相交的线并和纬线垂直相交的线南北两极南北两极地球仪上同赤道平行地球仪上同赤道平行的线的线半圆半圆圆圆指示南北方向指示南北方向指示东西方向指示东西方向都相等都相等(约约2万千米万千米)自赤道向两极逐自赤道向两极逐渐渐_变短变短任意相邻两条经线间的任意相邻两条经线间的间隔在赤道上最大间隔在赤道上最大任意相邻两条纬任意相邻两条纬线间的间隔相等线间的间隔相等

7、所有经线都相交于南北所有经线都相交于南北两极两极所有纬线都相互所有纬线都相互_平行平行栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球纬线的长度变化纬线随纬度升高缩短的规律： 1 半径的缩短：R=R。COS(R。=6371KM) 2 周长的缩短：C=C。COS(C。=4万KM) 3 跨经度1度的纬线长度的缩短：L=L。COS(L。=111KM)纬线随纬度升高缩短规律的应用： 1 比列尺大小比较 2 图幅大小或面积大小比较 3 向北向东向南向西走相同距离后终点与出发点位置关系栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球4.经度和纬度经度和纬度经度经度纬度纬度图示图示划分划分分布分布规律规律从从_

8、向东、向东、向西各分向西各分180本初子午线本初子午线从赤道向南、向北各分从赤道向南、向北各分90东经度的度数愈向东越大，东经度的度数愈向东越大，西经度的度数愈向西越大西经度的度数愈向西越大北纬的度数愈向北越大，北纬的度数愈向北越大，南纬的度数愈向南越大南纬的度数愈向南越大栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球经度经度纬度纬度划分划分半球半球特殊特殊经纬经纬度度20W0160E为东半球，为东半球，160E18020W为为_西半球西半球以以_为界，以北为为界，以北为北半球，以南为南半球北半球，以南为南半球赤道赤道0和和180线为东线为东西经分界线西经分界线_经线大致与日经线大致与日界线重

9、合界线重合18030纬线是中、低纬纬线是中、低纬度界线；度界线；60纬线是中、纬线是中、高纬度界线高纬度界线_是热带、温是热带、温带界线，带界线，6634是温带、是温带、寒带界线寒带界线2326栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球点睛点睛在描述东、西半球范围时一定要说明方向在描述东、西半球范围时一定要说明方向，即以即以20W向东到向东到160E为东半球为东半球，从，从20W向西到向西到160E为西为西半球。半球。同一经线圈上的两条经线同一经线圈上的两条经线，度数和为度数和为180，东西经东西经相反相反(0和和180经线除外经线除外)。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球三、

10、地图的关键要素三、地图的关键要素1比例尺比例尺(1)表现形式表现形式(2)主要作用主要作用反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围反映图示范围大小：比例尺越大，图示范围_，反之，反之则越大。则越大。反映图示内容详略：比例尺越大，内容越反映图示内容详略：比例尺越大，内容越_，反之则，反之则越简略。越简略。典例典例 图上图上 代表实地距离代表实地距离1500 000形式形式_式式文字文字数字数字_式式线段线段越小越小详细详细栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2方向方向地图类型地图类型方向判定方向判定一般地图一般地图指向标地图指向标地图经纬网地图经纬网地图面向地图，面向地图，_上北下南上北

11、下南，左西右东左西右东根据指向标定向，箭头指示根据指向标定向，箭头指示_正北方向正北方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向经线指示南北方向，纬线指示东西方向栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球四、等高线地形图与地形剖面图四、等高线地形图与地形剖面图1等高线地形图等高线地形图栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2.地形剖面图地形剖面图可以直观反映出沿剖面线可以直观反映出沿剖面线_的变化状况和的变化状况和_的的大小状况。大小状况。部位部位 地形地形等高线图中的表现特点等高线图中的表现特点ABCDE山顶山顶等高线闭合，等高线数值内高外低等高线闭合，等高线数值内高外低(一般图中一般

12、图中有有注记注记)山谷山谷等高线向数值增大的方向弯曲等高线向数值增大的方向弯曲山脊山脊等高线向数值减小的方向弯曲等高线向数值减小的方向弯曲陡崖陡崖多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用多条海拔不同的等高线重合，一般图中均用“ “ ”符号表示符号表示鞍部鞍部两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山两侧均为闭合的等高线，山谷的最高处，山脊的最低处脊的最低处地势高低地势高低坡度坡度_栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球经纬网图是我们学习地理的基础用图，对其进行判读应用可经纬网图是我们学习地理的基础用图，对其进行判读应用可抓住抓住“三定三定”进行突破：进行突破：经纬网图的判读与应用经纬网图的判

13、读与应用栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2定定“距离距离”(1)根据纬度差确定经线长度：同一经线上纬度相差根据纬度差确定经线长度：同一经线上纬度相差1度的经度的经线弧长度约为线弧长度约为111千米。因此若两地在同一条经线上，只要知千米。因此若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差确定纬线长度：在纬度为根据经度差确定纬线长度：在纬度为的纬线上，每相差的纬线

14、上，每相差一个经度的纬线弧长度约是一个经度的纬线弧长度约是111cos千米。千米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3定定“范围范围”(1)纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地范围越小。跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地范围越小。(3)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。所表示的实地范围越大，比例尺越小。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球1球面

15、上对称点的确定方法球面上对称点的确定方法(1)关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。关于赤道对称的两点：经度相同，纬度相反，数值相等。如如A(40N，20W)与与B(40S，20W)。(2)关于地轴对称的两点：经度相对，和为关于地轴对称的两点：经度相对，和为180；纬度相；纬度相同，如同，如A(40N，20W)与与C(40N，160E)(3)关于地心对称的两点关于地心对称的两点(对跖点对跖点)：经度相对，和为：经度相对，和为180，纬，纬度相反，数值相等，如度相反，数值相等，如A(40N，20W)与与D(40S，160E)。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2球面上任意

16、两点最短航线的判断方法球面上任意两点最短航线的判断方法球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。球面上任意两点的最短距离是过这两点的大圆的劣弧。(1)若两点经度差等于若两点经度差等于180，过这两点的大圆便是经线圈，过这两点的大圆便是经线圈，过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：过两极点为最短航程，具体又分为三种情况：同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再同位于北半球，最短航线方向一定是先向北，过极点后再向南；向南；同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极同位于南半球，最短航线方向一定是先向南，过极点后再向北；点后再向北；两点位于不同半球，需先确定过哪个极点的两点位于不

17、同半球，需先确定过哪个极点的为劣弧，再进行分析。为劣弧，再进行分析。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)若两点经度差不等于若两点经度差不等于180，则过两点的大圆与经线圈斜，则过两点的大圆与经线圈斜交，其最短航线不经过极点，如右图所示，具体分为两种情交，其最短航线不经过极点，如右图所示，具体分为两种情况：同在一个半球时况：同在一个半球时(南半球或北半球南半球或北半球)，先向靠近所在半，先向靠近所在半球极点方向偏，再向远离极点方向偏，由西向东或由东向西球极点方向偏，再向远离极点方向偏，由西向东或由东向西的方向不变。例如图中由的方向不变。例如图中由P到到Q的最短航线为：先向西北，再

18、的最短航线为：先向西北，再向西南；同理由向西南；同理由P到到Q的最短航线为：先向东南，再向东的最短航线为：先向东南，再向东北。北。位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。位于不同半球时需判断哪一段为劣弧段。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究(教师用书独具，灵活使用教师用书独具，灵活使用)1若两点之间经度不同、纬度不同，但有的度数相差不大，若两点之间经度不同、纬度不同，但有的度数相差不大，如何计算两点之间的距离？如何计算两点之间的距离？提示：提示：计算时需要进行模糊估算计算时需要进行模糊估算，一是可以先假设两地的经一是可以先假

19、设两地的经度相同或纬度相同度相同或纬度相同，然后在根据实际情况扩大或缩小；二是然后在根据实际情况扩大或缩小；二是可以先算出比例尺可以先算出比例尺，进而算出两点之间的距离。进而算出两点之间的距离。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2009年宁夏卷第年宁夏卷第4题为例巩固该题为例巩固该探究点探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2如何根据两地的经度数确定东西方向？如何根据两地的经度数确定东西方向？提示：提示：都是东经度，经度大的在东边；如果都是西经度，经都是东经度，经度大的在东边；如果都是西经度，经度大的在西边。如果分别在东、西经度，经度和小于度大的在西边。如果分别

20、在东、西经度，经度和小于180，则东经度的在东边；经度和大于则东经度的在东边；经度和大于180，则东经度的在西边。则东经度的在西边。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3日常生活中，如何利用北极星判断两点的纬度范围或南北日常生活中，如何利用北极星判断两点的纬度范围或南北方向？方向？提示：提示：看到北极星的地点一定在北半球；看到北极星高度大看到北极星的地点一定在北半球；看到北极星高度大的地点纬度大于看到北极星高度小的地点的纬度的地点纬度大于看到北极星高度小的地点的纬度，位置位置靠北。靠北。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年天津卷第年天津卷第8题为例巩固该题为例

21、巩固该探究点探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球1经纬网中方位、距离的判断经纬网中方位、距离的判断全球定位系统全球定位系统(GPS)技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地技术可用于定位、导航。若在甲、乙两地GPS接收机显示的经纬度坐标显示为甲接收机显示的经纬度坐标显示为甲(692224N，762240E)，乙，乙(802501N，770658E)。据此结合所。据此结合所学知识回答学知识回答(1)(2)题。题。(1)甲、乙两地的直线距离约为甲、乙两地的直线距离约为()A820千米千米 B1 020千米千米C1 220千米千米 D1 420千米千米C栏目栏目导引导引第一章第一章 行

22、星地球行星地球(2)甲在乙地的甲在乙地的()A西北方西北方 B西南方西南方C东北方东北方 D东南方东南方(3)晴朗的夜晚，同一时间两地观测到北极星的状况是晴朗的夜晚，同一时间两地观测到北极星的状况是()A两地都刚好露出地平线两地都刚好露出地平线B甲地看到的北极星仰角大于乙地甲地看到的北极星仰角大于乙地C甲地看到的北极星仰角小于乙地甲地看到的北极星仰角小于乙地D都看不到北极星都看不到北极星BC栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析：第解析：第(1)题题，两地点经度相差很小两地点经度相差很小，可模糊定在同一经线可模糊定在同一经线上。两地纬度相差约上。两地纬度相差约11度度，同一经线上同

23、一经线上，每个纬度差的水平每个纬度差的水平距离约为距离约为111 km。第。第(2)题题，甲、乙两地同在北纬度甲、乙两地同在北纬度，甲纬度甲纬度小小，在乙地南方；甲、乙两地同在东经度在乙地南方；甲、乙两地同在东经度，甲地度数小甲地度数小，在在乙地西方。综合判断甲在乙地的西南方。第乙地西方。综合判断甲在乙地的西南方。第(3)题题，经度大致经度大致相同相同，同一时间北极星出现的方位大致相同；北极星的仰角同一时间北极星出现的方位大致相同；北极星的仰角等于当地的地理纬度。等于当地的地理纬度。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2航线最短距离航线最短距离(2014温州模拟温州模拟)读经纬网图，

24、回答读经纬网图，回答(1)(2)题。题。(1)设设A、B两地和两地和A、D两地之间的最短距离分别为两地之间的最短距离分别为S1和和S2，则则()AS10.5 S2 BS1S2CS11.5 S2 DS12 S2(2)若一架飞机从若一架飞机从B点起飞，沿最短的航线到达点起飞，沿最短的航线到达C点，则飞机飞点，则飞机飞行的方向为行的方向为()A一直向东一直向东 B先东北再东南先东北再东南C一直向西一直向西 D先东南再东北先东南再东北BB栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球解析：解析：(1)从图中可知从图中可知A、B两点同位于两点同位于60N纬线上，且两地纬线上，且两地经度相差经度相差180

25、，位于同一经纬圈上，因此两地最短距离应为，位于同一经纬圈上，因此两地最短距离应为经过北极点的大圆，两地相差经过北极点的大圆，两地相差60个纬度，距离个纬度，距离S1为为6 660 km；A、D两点同位于两点同位于135W经线上，两地跨经线上，两地跨60个纬度，距个纬度，距离离S2应为应为6 660 km，由此可知，由此可知S1S2，故选，故选B。(2)从图中可知从图中可知B、C两点都位于两点都位于60N纬线上，且纬线上，且B、C之间相差之间相差90个经度，个经度，故两地最短的航线方向应先向东北再向东南。故两地最短的航线方向应先向东北再向东南。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球等值线

26、图的判读与地形剖面图的绘制等值线图的判读与地形剖面图的绘制(高频点高频点)1等值线图的判读等值线图的判读方法方法 说说明明读图名读图名看疏密看疏密明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、明确等值线图所要反映的地理事物，即等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人等压线、等温线、等降水量线、等盐度线、等人口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太口密度线、等震线、等时线、等潜水位线、等太阳高度线和等太阳辐射线等阳高度线和等太阳辐射线等如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流如等高距一定时，等高线愈密则坡度愈陡，水流愈急；同一幅图中，等压线越密的地方，风越大愈急；同一幅图中，等压线越密

27、的地方，风越大栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球方法方法 说说明明看走看走向向看弯看弯曲曲如等高线弯曲方向为地形走向，如等高线弯曲方向为地形走向，如右图中等高线弯曲的相反方向如右图中等高线弯曲的相反方向就是河流的流向就是河流的流向确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线和切确定弯曲部分为高值区还是低值区，一般采用垂线和切线法：线法：垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则的垂线，方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，等值线弯曲处

28、与两侧相比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。则等值线弯曲处与两侧相比为高值区。(如下图如下图)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球方法方法 说说明明看弯看弯曲曲切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上线的切线，比较切点与切线上 其他点的数值大小。若其他点的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切切点数值小于其他点的数值，则该处为低值区；若切点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。点数值大于其他点的数值，则该处为高值区。(如下图如下图)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球方

29、法方法 说说明明看闭合看闭合看递变看递变看特殊看特殊等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的等值线上数值大小的排列顺序反映了该地理现象的变化规律变化规律(递增或递减递增或递减)关注等值线图中的特殊地方，如等高线相交处为陡关注等值线图中的特殊地方，如等高线相交处为陡崖，等值图中特别密集的地方等崖，等值图中特别密集的地方等如果两条数值不等的等值线中间有如果两条数值不等的等值线中间有闭合的等值线，则要遵循闭合的等值线，则要遵循“大于大大于大的，小于小的的，小于小的”的规律来确定其数的规律来确定其数值。如右图中等值线值。如右图中等值线ab，则，则M地地的数值大于的数值大于a，N地数值小于地数值小于

30、b栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2地形剖面图的绘制方法地形剖面图的绘制方法 地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状地形剖面图可以直观地表示地面上沿某一方向地形的起伏状况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿况，它的绘制是以等高线地形图为基础转绘而成的，它是沿等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制等高线地形图某条线下切而显露出来的地形垂直剖面。绘制地形剖面图的主要步骤有以下几点。地形剖面图的主要步骤有以下几点。(1) 定线定线确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的确定需要了解的剖面方向，并画出剖面基线，如下图所示的AB线。线。

31、栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)找点找点找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖找出剖面线与等高线的所有交点、剖面线与河流的交点、剖面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地面线与山顶或山谷的交点，这些点均为控制剖面图上相应地点高程的控制点，如图所示点高程的控制点，如图所示115个点。个点。(3)取尺取尺根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例根据要求，选取确定地形剖面图的水平比例尺和垂直比例尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直尺，一般水平比例尺与原等高线地形图的比例尺相同，垂直比例尺一般是原等高线地形图比例尺的比例尺一般是原

32、等高线地形图比例尺的5、10、15、20倍，倍倍，倍数越大，起伏越明显，如图所示的垂直比例尺就为水平比例数越大，起伏越明显，如图所示的垂直比例尺就为水平比例尺的尺的20倍。倍。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(4)画矩形并作平行线与垂直虚线画矩形并作平行线与垂直虚线平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程平行线是在所要画的剖面图上按垂直高程(如图所示如图所示0米、米、250米、米、750米米)引出来的，垂直虚线是从剖面线引出来的，垂直虚线是从剖面线AB与等高线与等高线的每个交点上开始，向矩形底边的每个交点上开始，向矩形底边(如图所示的如图所示的MN)引出的引出的垂线。垂线。(5)定位

33、定位依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位，如图所示中依据原图中控制点的高程，确定剖面图中点位，如图所示中的点的点115。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(6)点点相连点点相连用平滑曲线从点用平滑曲线从点1一直连到点一直连到点15，即得，即得AB剖面线的地形剖面线的地形剖面图。剖面图。(7)注意点注意点连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两连接海拔相等的相邻两点时要注意分析等高线地形图上原两点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平点间的地势高低走势及两点间的海拔高度，从而做到准确平滑过渡。滑过渡。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球等高线地形

34、图中是否通视的判断方法等高线地形图中是否通视的判断方法1凹形坡可通视凹形坡可通视，凸形坡不可通视凸形坡不可通视通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物地形剖面图无障碍物(如山地或山脊如山地或山脊)阻挡，则两地可互相通阻挡，则两地可互相通视。特别注意视。特别注意“凹形坡凹形坡”与与“凸形坡凸形坡”的不同。从山顶向四的不同。从山顶向四周，等高线先密后疏，为周，等高线先密后疏，为“凹形坡凹形坡”，可通视；等高线先疏，可通视；等高线先疏后密，为后密，为“凸形坡凸形坡”，“凸形坡凸形坡”容易挡住人们的视线。容易挡住人们的视

35、线。(如如下图下图)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2两点之间有山脊或高地不可通视两点之间有山脊或高地不可通视，两点间是谷地或低地可，两点间是谷地或低地可通视通视 有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有时仅看两地的高差不能确定视野情况。因为两地之间可能有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视，如下图中，有山脊存在，一般情况下，凸坡不能通视，如下图中，A点点不能看到不能看到B点。点。如下面等高线图，如下面等高线图，AB两点、两点、CD两点之间为山谷，它们可通两点之间为山谷，它们可通视；视；BC两点之间为山脊，两点不通视。两点之间为山脊，两点不通视。栏目栏目导引导引第一章

36、第一章 行星地球行星地球深度探究深度探究(教师用书独具，灵活使用教师用书独具，灵活使用)1在等高线地形图中，若考虑水源条件，居民点应如何选在等高线地形图中，若考虑水源条件，居民点应如何选址？址？提示：提示：可以选择河谷地带可以选择河谷地带，地势稍高的位置。既便于取水地势稍高的位置。既便于取水，又可以避免洪水侵袭。又可以避免洪水侵袭。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年天津卷第年天津卷第3题为例巩固该题为例巩固该探究点探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球2如何根据区域等温线的弯曲判断地形类型？如何根据区域等温线的弯曲判断地形类型？提示：提示：如果等温线向

37、低纬度弯曲凸出如果等温线向低纬度弯曲凸出，表示该地区气温低于表示该地区气温低于同纬度其他地区同纬度其他地区，地形为山岭；反之地形为山岭；反之，为山谷；如果等温线为山谷；如果等温线变化不大或相同变化不大或相同，表示地形平坦。表示地形平坦。 (温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年安徽卷第年安徽卷第31题为例巩固该题为例巩固该探究点探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3黄土高原地区林木密集区最可能位于什么位置？黄土高原地区林木密集区最可能位于什么位置？提示：提示：黄土高原土壤水分条件好的地区黄土高原土壤水分条件好的地区，林木生长茂盛林木生长茂盛，山山谷地区水分

38、条件最好谷地区水分条件最好，因此应位于山谷地带。因此应位于山谷地带。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年四川卷第年四川卷第7题为例巩固该题为例巩固该探究点探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球4在等高线地形图中，梯田应选择在什么部位？梯田修建有在等高线地形图中，梯田应选择在什么部位？梯田修建有哪些生态效益，如何修建效果最佳？哪些生态效益，如何修建效果最佳？提示：提示：要选坡度相对较缓要选坡度相对较缓(一般应在一般应在25度以下度以下)、土质较好、土质较好、距村庄较近、靠近水源的地方修建梯田。梯田可以改变地形距村庄较近、靠近水源的地方修建梯田。梯田可以改变

39、地形坡度，拦蓄径流，防治冲刷，减少水土流失；可以保水、保坡度，拦蓄径流，防治冲刷，减少水土流失；可以保水、保土、保肥，改善土壤理化性能，提高土壤质量等级，增产增土、保肥，改善土壤理化性能，提高土壤质量等级，增产增收。反坡梯田可以最大限度地减少水土流失。收。反坡梯田可以最大限度地减少水土流失。 如下图。如下图。(温馨提示：如果有时间请以温馨提示：如果有时间请以2013年江苏卷第年江苏卷第1112题为例巩题为例巩固该探究点固该探究点)栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球3等高线地形图的实际应用等高线地形图的实际应用读某段高速公路沿线等高线示意图读某段高速公路沿线等高线示意图(单位：单位：

40、m)，回答问题。，回答问题。(1)图示高速公路段大致呈什么走向？长度大约是多少？图示高速公路段大致呈什么走向？长度大约是多少？答案：答案：(1)西北西北东南走向。长度大约东南走向。长度大约2 100米。米。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(2)陈琳站在陈琳站在处山顶能看到自己家吗？为什么？处山顶能看到自己家吗？为什么？答案：答案：(2)看不见。因为看不见。因为处山顶和陈琳家之间的山坡等高线处山顶和陈琳家之间的山坡等高线先稀疏后密集先稀疏后密集,为凸形坡为凸形坡,阻挡了阻挡了处和陈琳家之间的视野。处和陈琳家之间的视野。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(3)分析图中村落

41、选址的有利条件。分析图中村落选址的有利条件。答案：答案： (3)村落西侧等高线向海拔高处凸起，可能发育河流，村落西侧等高线向海拔高处凸起，可能发育河流，水源较丰富；该处等高线稀疏，地形较平坦开阔。水源较丰富；该处等高线稀疏，地形较平坦开阔。(4)图示筑路工程开辟出来的陡崖最高处海拔图示筑路工程开辟出来的陡崖最高处海拔H大约是多少？大约是多少？答案：答案： (4)920 mHADB。 栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。例如，下图中大，坡度越大；等高距越小

42、，坡度越小。例如，下图中(数值数值单位：米单位：米)的坡度由大到小的顺序为：的坡度由大到小的顺序为：BDAC。比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序例尺越小，坡度越小。例如，下图中的坡度由大到小的顺序为：为：ACDB。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球(3)坡的类型坡的类型 在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。在同一等高线地形图上，相邻两条等高线间的等高距相等。等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡。等高线等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡

43、坡。等高线间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏间隔均匀，表示上下坡度均匀一致，是均匀坡。等高线上疏下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，下密为凸坡，如下图中的甲、乙；等高线上密下疏为凹坡，如下图中的丙、丁。如下图中的丙、丁。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星地球行星地球6闭合等高线区域内海拔高度的判断闭合等高线区域内海拔高度的判断位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上图所示：合区域内的海拔高度比其等高线值高。具体如上图所示：已知：已知：ab如果如果ca，则，则da，即，即“大于大的大于大的”。如果如果cb，则，则db，即，即“小于小的小于小的”。栏目栏目导引导引第一章第一章 行星