杠杆、滑轮习题课

1、课 题杠杆 、滑轮 习题课 常宁市明珠学校： 刘志峰教学目的1、 巩固杠杆的五要素，杠杆的平衡条件，杠杆的分类。2、 能用杠杆的平衡条件解决较复杂的计算问题，对生活生产中的常见杠杆能进行正确的分类。3、 知道动定滑轮的特点和实质，能画动定滑轮的五要素。4、 知道滑轮组的特点，理解吊起动滑轮绳子n的物理意义。5、 会用公式F=G/n , F=1/n(G+G/) 进行计算。教学内容知识回顾 杠杆1、杠杆的五要素指 、 、 、 、 。2、杠杆可分为三类.动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时F1_F2，属于省力杠杆。动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平衡时，F1_F2，属于费力臂杠杆。动力臂_阻力臂的杠杆，杠杆平

2、衡时，F1_F2，属于等臂杠杆。省力杠杆，省力但费_；费力杠杆，费力但省_；等臂杠杆既不省力也不费力，既不省距离，也不费距离；又省力又省距离的杠杆是_的。判断所使用的杠杆是省力还是费力，可利用杠杆平衡时，通过比较F1与F2的大小来比较；也可以通过比较动力臂l1与阻力臂l2的大小来确定。 3、杠杆的平衡条件 。 4、杠杆平衡条件的探究实验中，应首先调节杠杆在水平位置平衡，如左端下沉，平衡螺母应向 端移动，调节使杠杆在水平位置平衡的原因是 。 滑轮 1、定滑轮 1）定滑轮的概念：_ 2）定滑轮的作用：_ 3）定滑轮实质的探究 结论：定滑轮实质是等臂杠杆2、动滑轮 1）动滑轮的概念：_ 2) 动滑轮

3、的作用：_ 3)动滑轮实质的探究 总结：动滑轮的实质，动力臂是阻力臂二倍的杠杆。3、滑轮组 1） 滑轮组的组装 奇动偶定 2）滑轮组的特点 拉力的方向 省力的情况 3）探究滑轮组的省力情况 观察吊起动滑轮绳子的-n n 是和动滑轮接触的绳子的段数 4）滑轮组公式 5）公式 s=nh 典型例题【例题1】 如图有一木条，支点在中间时刚好平衡，现将木块的左端的一半锯下放在剩余部分的上面，则木条将（ ） A 左端下沉 B 右端下沉 C 保持平衡 D 都不对【例题2】、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F将杠杆缓慢地由A位置拉到B位置，在此过程中力F的大小变化是（ ）A、变大 B、变小 C、不

4、变 D、先变大，后变小 【例题3】、在图所示的滑轮组中，已知动滑轮与货物总重G = 500N，今欲用110牛顿的拉力将重物提起，试用笔道线代替绳子将滑轮组连接起来。（不计摩擦）分析与解答：根据题目给定的条件，先计算出承担货物与动滑轮总重所需的绳子段数N500N/110N=455=5段 （如图6所示）水平拉物体物体的情况：F=1/n f ,s=nh (h:物体在水平地面上移动的距离) 【例题4】用如图所示的机械拉着重500N的物体在水平地面上匀速运动，物体受到的摩擦力为120N，绳子末端的水平拉力为_40_N.当绳子自由段移动6米则物体移动 2 米课堂练习 1（2008佛山市）如图所示的简单机械

5、，在使用中属于费力杠杆的是（ ）2（2008嘉兴）皮划艇是我国的奥运优势项目之一，比赛中，运动员一手支撑住浆柄的末端(视为支点)，另一手用力划桨，此时的船桨是（ ）A等臂杠杆 B费力杠杆 C省力杠杆 D省功杠杆3（2008扬州）如图所示是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于_（费力省力等臂）杠杆，使用它的好处是_，船桨向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）（1）_；（2）_4（2008南京）如图所示为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图。5（2008安徽）如图所示，不计重力的杠杆OB可绕O点

6、转动，重为6N的物体P悬挂在杠杆的中点A处，拉力F1与杠杆成30°角，杠杆在水平位置保持平衡。请在图中画出拉力F1的力臂，并求出此状态下拉力F1_N.6（2008哈尔滨）如图所示，工人用扳手拧螺母时，下列说法正确的是（ ）A扳手相当于一个费力杠杆B使用扳手时，手离螺母越近越省力C使用扳手可以省功D使用扳手用力拧螺母时，最好戴上手套，避免手受伤7、（2008镇江）如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA和GB的大小关系是（ ）A、GA>GB B、GA=GB C、GA<GB D无法比较8

7、（2008梅州）如图所示杠杆处于平衡状态，若使弹簧测力计的示数变为原来的1/2，要保持杠杠仍然平衡，可以（ ）A减少一个钩码 B减少二个钩码 C减少三个钩码 D把钩码向左移一个小格9.定滑轮和动滑轮在构造上是相同的,只是在使用中, _的滑轮叫定滑轮, _的滑轮叫动滑轮；定滑轮的作用是_动滑轮的作用是_。10.定滑轮实质是一个_杠杆，使用定滑轮时不能_，但能_。11.动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂_ _的杠杆，使用动滑轮时能省_力，但费_。12动滑轮下面挂一个20千克的物体A(如图11.3.1),挂物体的钩子承受_牛的力,挂绳子的钩承受_牛的力(动滑轮重不计).13.如图11.3.2，物体重10

8、N，且处于静止状态。该滑轮是滑轮，手拉弹簧测力计在1位置时的示数为N。若手拉弹簧测力计在1、2、3三个不同位置时的拉力分别是F1、F2、F3，则它们的大小关系是F1F2F3。这证明使用定滑轮不能改变力的，只能改变力的。图11.3.2图11.3.114.用如图11.3.3所示的滑轮组提升物体，以及已知物体重200牛，物体匀速上升1米，不计滑轮组重及摩擦，则：（      ）A.拉力为80牛B.拉力为40牛；C.绳的自由端拉出4米D. 绳的自由端拉出1米。15.旗杆顶上的滑轮，其作用叙述正确的是 （ ）A省力杠杆，可改变力作用方向 B费力杠杆，可改

9、变力作用方向C等臂杠杆，可改变力作用方向 D以上说法都正确图11.3.316.用“一动、一定”组成的滑轮组来匀速提升重物时，所需要的力与不使用滑轮组直接提升重物时相比较，最多可省 （ ） A1/3的力 B1/2的力 C2/3的力 D3/4 的力17.如图11.3.4所示的滑轮组，不计拉线质量及滑轮转动摩擦。重物G=100N，每一个滑轮重20N。当绳自由端拉力F竖直向上大小为30N时，重物G对地面的压力为 N。拉力F为 N时，恰能让重物G匀速上升。若重物G能以0.1m/s的速度匀速上升，则绳自由端向上运动速度为 _m/s。18.请分别作出动滑轮和定滑轮的杠杆示意图19.如图11.3.5所示的是用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组，用这个滑轮组提升重为300牛的重物（忽略滑轮组和绳子重及摩擦）图11.3.5（1） 在图甲上画出当动力F=150牛时绳子绕法；（2） 在图乙上画出当动力F=100牛时绳子的绕法。课堂练习参考答案1. B 2 B 3 费力 省距离 力的作用是相互的 力可以改变物体的运动状态 4 图略 5 6N 6 C7 C