公务员考试易误用成语100个

1、容易误用的成语空穴来风【解释】穴：孔、洞；来：招致。有了洞穴才进风。比喻消息和谣言的传播不是完全没有原因的。也比喻流言乘机会传开来。【语法】主谓式；作谓语、宾语、定语；含贬义【用法/误用】空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。有时用来表示毫无根据，完全用反了。(2)三人成虎【解释】三个人谎报城市里有老虎，听的人就信以为真。比喻说的人多了，就能使人们把谣言当事实。【语法】复句式；作分句；含贬义【用法/误用】多误解为团结合作力量大。(3)美轮美奂【解释】轮：高大；奂：众多。形容房屋高大华丽。【语法】联合式；作谓语、定语；形容房屋的高大和众多【用法/误用】只能形容房屋高大美丽，而有人

2、误用其形容美好的事物。(4)炙手可热【解释】手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。【语法】兼语式；作谓语、定语；含贬义【用法/误用】形容人很有权势，有时被扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。(5)侃侃而谈【解释】侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。【语法】偏正式；作谓语、定语；含褒义【用法/误用】“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们有时用此语形容聊天，属误用。(6)首当其冲【解释】当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。【语法】作谓语【用法/误用】常被人误用为定语，代替“首先”。(7)不瘟不火【解释】

3、瘟：戏曲沉闷乏味；火：比喻紧急急促。指戏曲不沉闷乏味，也不急促。【用法/误用】常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”。(8)鼎力相助【解释】鼎力：大力；助：帮助，支持。大力支持帮助。一般用于请人帮助时的客气话。【用法/误用】只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。(9)一言九鼎【解释】九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。一句话抵得上九鼎重。比喻说话力量大，能起很大作用。【语法】主谓式；作主语、谓语、定语；含褒义【用法/误用】不能表示守信用，也不能用于自己。(10)首鼠两端【解释】首鼠：鼠性多疑，出洞时一进一退，不能自决；两端：拿不定主意。在两者之间犹豫不决右动摇不定。【语法

4、】偏正式；作谓语、定语；含贬义【用法/误用】常误解为言行前后不一致。(11)溢美之词【解释】溢：水满外溢，引申为过分。过分吹嘘的话语。亦作“溢美之言”。1【用法/误用】常误用于褒义场合。(12)脱颖而出【解释】颖：尖子。锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来。【语法】偏正式；作谓语、宾语、定语；含褒义【用法/误用】一般比喻人才崭露头角。(13)蓬草生辉【解释】蓬草：编蓬草、荆竹为门，形容穷苦人家。【语法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义，多用作谦词【用法/误用】蓬草生辉是谦敬之辞，使寒门增添光辉。多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话。(14)不可收拾【解释】收拾：整顿、整理。指

5、事物败坏到无法整顿或不可救药的地步。【语法】偏正式；作谓语、定语、补语；含贬义，形容事物破坏得十分严重【用法/误用】常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。(15)出奇制胜【解释】奇：奇兵，奇计；制：制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。【语法】连动式；作谓语、宾语、定语；含褒义，用于军事或其他行动【用法/误用】作谓语时，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。(16)不负众望【解释】负：辜负；众：众人；望：期望。不辜负大家的期望。【语法】动宾式；作谓语；含褒义【用法/误用】容易与“不孚众望”混用。(17)不孚众望【解释】未符合大家的期望【语法】含贬义【用

6、法/误用】容易与“不负众望”混用。(18)义无反顾【解释】义：道义；反顾：向后看。从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾。【语法】主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义【用法/误用】常被误用于毫不犹豫的干坏事。(19)不可理喻【解释】喻：开导，晓喻。没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。【语法】偏正式；作谓语、定语；含贬义，形容态度蛮横不讲道理【用法/误用】容易误解为不可理解。(20)望其项背【解释】项：颈的后部。望见他的颈项和后背。比喻赶得上。【语法】只用否定形式。【用法/误用】有人误用为“只能望其项背”表示“赶不上”。(21)差强人意【解释】差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。【语法】动宾式；作谓语；含

7、褒义，形容尚能令人满意【用法/误用】多误解为不能使人满意。(22)抛砖引玉【解释】抛出科去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。【语法】连动式；作谓语、定语、宾语、分句；用于谦词【用法/误用】自谦之辞，不能用于对方或第三方。(23)风声鹤唳【解释】唳：鹤叫声。形容惊慌失措，或自相惊忧。【语法】联合式；作谓语、定语、补语；用于战争等【用法/误用】常与“草木皆兵”连用。有人误用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈。(24)敬谢不敏【解释】谢：推辞；不敏：不聪明，没有才能。恭敬地表示能力不够或不能接受。多作推辞做某事的婉辞。【语法】紧缩式；作谓语、补语；多作推辞做某事的婉辞【

8、用法/误用】表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。(25)人满为患【解释】因人多造成了困难。【语法】强调人多的坏处，含贬义。【用法/误用】误用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。(26)鬼斧神工【解释】象是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。【语法】联合式；作主语、宾语；形容技艺非常精巧【用法/误用】一般指建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。(27)始作俑者【解释】俑：古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。【语法】偏正式；作宾语；含贬义，比喻首先做坏事的人【用法/误用】误用于一切倡导人。(28)文不加点【解释】点：涂上

9、一点，表示删去。文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。【语法】主谓式；作谓语、宾语；含褒义【用法/误用】写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。(29)侧目而视【解释】侧：斜着。斜着眼睛看人。形容憎恨或又怕又愤恨。【语法】偏正式；作谓语；含贬义，形容愤怒、不瞒或畏惧的样子【用法/误用】常误解为“目光轻蔑地看”。(30)良莠不齐【解释】莠：狗尾草，很象谷子，常混在禾苗中。好人坏人都有，混杂在一起。【语法】主谓式；作谓语；用于书面语【用法/误用】一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。(31)无所不至【解释】至：至ij。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。【语

10、法】作谓语、状语；含贬义。【用法/误用】与“无微不至”有天壤之别。“无微不至”指没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。含褒义。(32)明日黄花【解释】黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。【语法】偏正式；作宾语；含贬义，比喻迟暮不遇【用法/误用】不能写为“昨日黄花”(33)评头品足【解释】原指轻浮地议论妇女的容貌。现也比喻任意挑剔。【语法】联合式；作谓语、宾语；含贬义【用法/误用】评头品足一般指在小节上过分挑剔，与中性的评议不同。(34)休戚与共【解释】忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义【用法/

11、误用】休戚与共指同欢乐共悲哀，与患难与共不同。(35)置之度外【解释】度：考虑。放在考虑之外。指不把个人的生死利害等放在心上。【语法】偏正式；作谓语；含褒义【用法/误用】置之度外指不把生死利害等放在心上。与“置之不理”不同。(36)翻云覆雨【解释】形容人反复无常或惯于耍手段。【语法】联合式；作谓语、定语；含贬义【用法/误用】不能表示气势宏伟。(37)弹冠相庆【解释】弹冠：弹去帽子上的灰尘，准备做官。指官场中一人当了官或升了官，同伙就互相庆贺将有官可做。【语法】偏正式；作谓语；含贬义，指坏人得意的样子【用法/误用】常被误解为中性的互相庆贺。(38)期期艾艾【解释】形容口吃的人吐辞重复，说话不流利

12、。【语法】联合式；作谓语、状语；形容口吃【用法/误用】不能理解为懦弱犹豫等。(39)无可厚非【解释】厚：深重；非：非议，否定。不能过分责备。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。【语法】动宾式；作谓语；用于人或事情等【用法/误用】无可厚非指不必作过严厉的批评。与无可非议程度不同，无可非议指没有什么可以批评指责的。(40)不胫而走【解释】没有腿却能跑，形容传布迅速。【语法】联合式；作谓语、宾语、定语、状语。含贬义。【用法/误用】不胫而走一般用来形容消息传得很快，不能用来表示东西丢失。若要表示东西丢失可用”不翼而飞”，没有翅膀却飞走了。比喻物品忽然丢失。也比喻事情传播得很迅速。(41)身临

13、其境【解释】亲自来到那个境地。临：至境：境界，地方。身者，亲自也.身临其境即亲身感受当时的情境或气氛。【语法】主谓式；作谓语、宾语、定语；含褒义；指亲自面对。【用法/误用】常误用为“设身处地”。(42)茕茕孑立【解释】茕茕：孤独的样子；孑：孤单；形：指身体；吊：慰问。孤身一人，只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠，非常孤单。【语法】偏正式；作谓语、定语；含贬义；指无依无靠【用法/误用】茕茕孑立指一生不指某时。(43)耿耿于怀解释】耿耿：形容有心事。指对过去发生的不愉快的事情不能忘怀，总是心存疑虑，担忧或不满。语法】偏正式；作谓语、定语；指不能忘怀的事用法/误用】形容心存怨恨。(44)因人成事

14、解释】因：依靠。依靠别人的力量办成事情。语法】作谓语；指依凭他人办成事情用法/误用】只能表贬义或自谦。(45)耳提面命解释】提着耳朵当面告诉他。形容长辈教导热心恳切，要求严格。语法】联合式；作谓语、定语、状语；用于长辈对晚辈用法/误用】常误用为贬义词，理解为在耳边训斥，当面命令。且不用于同辈之间。(46)耸人听闻解释】耸：惊动。夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。语法】作谓语、定语；指夸大或捏造事实用法/误用】故意夸张使人震惊，强调主观目的。(47)骇人听闻解释】指使人听了非常惊讶害怕，事件多指社会上发生的不良风气。语法】兼语式；作谓语、定语。用法/误用】强调客观效果。(48)咬文嚼字解释

15、】形容过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注意精神实质。后指故意卖弄自己的学识。语法】联合式；作谓语、定语、状语；含贬义用法/误用】一般用于贬义，除非贬词褒用。(49)处心积虑解释】处心：存心。积虑：蓄谋很久；指存心已久，费尽心机，也指千方百计地谋算。语法】联合式；作状语；含贬义，指费尽心思做坏事用法/误用】常误解为弹精竭虑“(用心精力，费尽心力)。(50)火中取栗解释】栗：板栗，坚果。比喻受人利用，冒险出力却一无所得。语法】偏正式；作谓语、定语；比喻受人利用，冒险出力却一无所得用法/误用】用于比喻冒险为别人出力而不知上当。(51)忍俊不禁解释】指一件事情让人忍不住要发笑。语法】偏正式；作谓语、状

16、语；指忍不住要发笑。用法/误用】不能说“忍俊不禁地笑起来”。(52)责无旁贷解释】自己的责任，不能推卸给别人；贷，推卸。语法】主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。用法/误用】不能说“责无旁贷的责任”。(53)参差不齐解释】参差：长短、大小不齐。有引申为有差别，不一致。形容水平不一或很不整齐。语法】联合式；作谓语、定语、补语；表示不整齐用法/误用】长短高低大小水平不一致，不用于时间等。(54)绘声绘色解释】绘：描绘，描摹。形容叙述或描写生动逼真。语法】联合式；作谓语、定语、状语；用于演讲等用法/误用】形容描写生动逼真，常误用作代替”有声有色”。(55)危言危行解释】危：正直。说正直的话，做正直的

17、事。语法】联合式；作主语、宾语；含褒义用法/误用】容易误认为是害怕发表言论，不敢说话”(56)不可思议解释】原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解语法】偏正式；作谓语、定语、补语；用于人或物用法/误用】不可想象，不能理解，强调神秘奥妙.(57)不可理喻解释】喻：开导，晓喻。不能用道理使他明白，形容蛮横或固执。语法】偏正式；作谓语、定语；含贬义，形容态度蛮横不讲道理用法/误用】不可理喻不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横.常误用为不可思议。(58)不可向迩解释】迩：近。不可接近。语法】偏正式；作谓语；用法/误用】形容人或事物让人难以接近(59)不可终日解释】终日：从早到晚，一天。一天

18、都过不下去。形容局势危急或心中极其恐慌不安。语法】偏正式；作谓语、定语；用法/误用】形容形势危急或心中惶恐。(60)如丧考妣解释】考：死了的父亲；妣：死了的母亲。好像死了父母那样悲痛。语法】动宾式；作谓语、状语；用法/误用】含贬义。(61)汗牛充栋解释】栋：栋宇，房屋。牛运输书时累得出汗，书多得存放时可堆至屋顶。形容藏书非常多。语法】联合式；作谓语；含褒义，用法/误用】只形容藏书很多，不用于人或其他事物。(62)叹为观止解释】叹：赞叹；观止：看到了止境。指赞美所见到的事物好到了极点。也说叹观止矣”。语法】连动式：本身是一动宾式短语，可充当句子的谓语部分；用法/误用】叹为观止主语是人.如果主语是

19、物，耍说”令人叹为观止”。(63)赏心悦目解释】心：使心情舒畅。悦目：看了舒服。指看到美好的事物而心情愉快。语法】联合式；作谓语、定语；含褒义用法/误用】赏心悦目：主涪是人，如果主语是景物，要说冷人赏心悦目而且一般用于美好的景色。(64)不可开交解释】开：打开，解开；交：相错，纠缠。开交：解决，摆脱。形容忙得没法解开或摆脱。语法】偏正式；作补语；形容无法了结，不能摆脱用法/误用】无法摆脱或结束，前面加忙得“打得”等。(65)不亦乐乎吗”。用来表示极度、非常、淋漓尽致地意思。【解释】乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于【语法】偏正式；作补语；形容动作、状态到了极端地步【用法/误用】常用

20、来表示达到极点的意思(66)无所不为【解释】没有不干的事情。指什么坏事都干。【语法】动宾式；作谓语、定语；含贬义【用法/误用】指干的是坏事。(67)无所不至【解释】至：至ij。没有达不到的地方。后也指没有什么是做不出的(多指坏事)。【语法】作谓语、状语；指没有不到的地方【用法/误用】多指什么地方都去，什么坏事都干。(68)息息相关【解释】息：呼吸。相：相互。关：关系，关联。呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。【语法】主谓式；作谓语、宾语、定语；指人或事物关系密切【用法/误用】息息相关指呼吸相关连，比喻关系密切。(69)休戚相关【解释】休”，喜悦。娥，悲哀。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切

21、，利害相关。【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义【用法/误用】休戚相关比喻彼此间祸福互相关连。(70)休戚与共【解释】休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切，利害相同。同欢乐共悲哀。【语法】主谓式；作谓语、定语；含褒义【用法/误用】与患难与共(共同承担危险和困难。形容彼此之间关系密切，利害一致)”不同(71)相濡以沫【解释】濡：沾湿；沫：唾沫。泉水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助(特指夫妻)。【语法】偏正式。作谓语、定语、宾语、状语；含褒义，【用法/误用】相濡以沫指患难中互相救助。多用于老夫老妻之间互相关心，但现在已经引申到了朋友

22、和亲戚之间的互相关心。而“相依为命”只有互相依靠的意思。(72)改弦更张【解释】更：改换；张：给乐器上弦。改换、调整乐器上的弦，使声音和谐。比喻改革制度或变更计划、方法。【语法】连动式；作谓语；用于人【用法/误用】改弦更张比喻改革制度或变更方法.易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用.(73)改弦易辙【解释】易：更换。辙：这里指道路。琴换弦，车改道。比喻改变原来的方向、计划、办法等。【语法】联合式；作谓语、状语；比喻改变方向、计划和态度【用法/误用】改弦易辙与改弦更张都不能代替改邪归正”。(74)面目全非【解释】非：不相似。样子完全不同了。形容改变得不成样子。【语法】主谓式；作谓语、定语、状

23、语；含贬义【用法/误用】含贬义，指变得很糟。(75)见异思迁【解释】迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。【语法】连动式；作谓语、宾语、定语；含贬义【用法/误用】不表示选择时犹豫不定。(76)不足为训【解释】足：够得上；训：法则，典范。不值得作为效法的准则或榜样。【语法】动宾式；作谓语；指对事情不以为然，不值得仿效【用法/误用】不足为训指不值得作为准则。与教训无关。(77)平铺直叙【解释】铺：铺陈；叙：叙述。说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。【语法】联合式；作谓语、宾语、状语、补语；用于说话、写作等【用法/误用】平铺直叙可用为褒义，指文章不讲究修辞，只

24、把意思直接叙述出来。(78)不耻下问【解释】乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。【语法】动宾式；作主语、谓语、宾语；含褒义，形容虚心求教【用法/误用】不可用于比自己高明的人。(79)见仁见智【解释】对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。【语法】联合式；作谓语、定语；指对同一个问题各有各的看法。【用法/误用】见仁见智指意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。(80)水落石出【解释】水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。【语法】紧缩式；作谓语、宾语、补语；含褒义【用法/误用】水落石出指事情的真像已经弄清。不表示追求正确答案或道理。(81)望尘莫及【

25、解释】莫：不；及：赶上。望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。现在多用于形容在某些事物上明显比不过别人。【语法】连动式；作谓语；含贬义【用法/误用】望尘莫及比喻远远地落后，与鞭长莫及不同，鞭长莫及指力量达不到。(82)投桃报李【解释】投：投入送给。报：回赠得到。意思是他送给我桃儿，我以李子给予回赠。比喻友好往来或互相赠送东西，友谊深厚。暗含有投入少，回赠多之意。【语法】联合式；作谓语、定语；含褒义【用法/误用】投桃报李指报答他人的好处。除非特意幽默，不表示报复。(83)改头换面【解释】佛教语，指人在轮回中只改变外形而已。比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。【语法】联合式

26、；作谓语、定语、状语；【用法/误用】改头换面指只改形式，不换内容，含贬义。(84)不知所云【解释】云：说。不知道说得是什么。指说者语言紊乱或空洞。【语法】动宾式；作谓语、定语、补语；含贬义【用法/误用】不知所云指说话人说得不好，易误解为听者没有理解”。(85)意味深长【解释】意味：情调，趣味。长：长远，久远。意思含蓄深远，耐人寻味。【语法】作定语、状语、补语；指耐人寻味【用法/误用】意味深长指话语含蓄，带有深意。(86)一蹴而就【解释】：蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。【语法】紧缩式；作谓语、宾语、定语；含贬义【用法/误用】一蹴而就一步就成功，不要误解为一气呵成

27、。另易与“一挥而就”混淆，一挥而就形容才思敏捷，一动笔就写成。(87)苦心孤诣【解释】指苦心钻研，到了别人所到达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。孤诣：别人所达不到的。指费尽心思钻研或经营。造诣，指一个人在某行业学业、技能所达到的水平。诣：指达到的程度或境界。苦心孤诣指用心良苦，造诣极其深。【语法】联合式；作宾语、定语、状语；含褒义【用法/误用】苦心孤诣苦心钻研或经营，达到了很高造诣，常误当作苦口婆心。(88)按部就班【解释】部、班：门类，次序；就：归于。按照一定的条理，遵循一定的程序。原指写文章时结构安排得当，选词、造句合乎规范。也指按老规矩办事，缺乏创新精神。【语法】联合式；

28、作谓语、状语、定语；形容按照老规矩办事【用法/误用】按部就班指按照一定的条理，遵循一定的程序。(89)循序渐进【解释】循：按照；序：次序；渐：逐渐。指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。【语法】偏正式；作宾语、定语；含褒义用于学习或工作【用法/误用】循序渐进强调由浅入深的程序。(90)耳闻目睹【解释】亲耳听到，亲眼看见。形容亲身见证，千真万确。【语法】联合式；作谓语；用于亲眼所见【用法/误用】耳闻目睹，不能代替耳濡目染。耳濡目染指耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。(91)如履薄冰【解释】履：践、踩在上面。象走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。【语法】动宾式；作谓语、定语、状语；用于事情的危机【用法/误用】如履薄冰强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。(92)石破天惊【解释