《我知我家》课件

1、第一课第一课 爱在屋檐下爱在屋檐下 第一框第一框我知我家我知我家三毛最渴望三毛最渴望 得到的是什么？得到的是什么？familyfamilymilyfathermotherIloveyou faand 在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我我送你回家吧。送你回家吧。”“”“家？我没有家？我没有家。家。”警察指警察指着远处的一幢别墅说：着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？那不是你的家吗？”富富豪说：豪说：“那那是我的房子。是我的房子。” 某国内战期间，一个中年男子与家人某国内战期

2、间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5 5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：女儿，泪流满面地说：“我又有家了。我又有家了。” 在美国某城市，在美国某城市，一个醉汉躺在街头，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。出他是当地的富豪。警察说：警察说：“我送你回我送你回家吧。家吧。”“”“家？我没家？我没有有家。家。”警察指警察指着远处的一幢别墅说：着远处的一幢别墅说：“那不是你的家

3、吗？那不是你的家吗？”富豪说：富豪说：“那那是是我的房子。我的房子。”表明家不只是房子 某国内战期间，某国内战期间，一个中年男子与家一个中年男子与家人离散，几十个亲人离散，几十个亲人丧生。后来，他人丧生。后来，他打听到打听到5岁的小女儿岁的小女儿还活着，几经周折，还活着，几经周折，冒死找到自己的亲冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：泪流满面地说：“我又有家了。我又有家了。”表明家中有亲人亲情 家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关血缘关系系或或收养关系收养关系结合成的结合成的亲属亲属。 1、家庭是什么？、家庭是什么？家里有亲人，家

4、中有亲情家里有亲人，家中有亲情 1、请用一个比喻描述你对、请用一个比喻描述你对“家家”的认识？的认识？家是一片蓝天；家是一片蓝天； 家是一把伞家是一把伞 ；家是一个温暖的怀抱家是一个温暖的怀抱家像一串家像一串葡萄葡萄，上下一心，上下一心 紧密紧密团结团结家像一个家像一个橙子橙子，刚开始吃的时候有点苦，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。但仔细一品又有点甜。家像一个家像一个苹果苹果，很普通，但营养很，很普通，但营养很丰富。丰富。请用一种水果来描述你对请用一种水果来描述你对“家家”的感觉？的感觉？家像一个家像一个桃子桃子，颜色鲜艳，中间又，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。有一个核，那就是

5、我。家的遐想家的遐想思考：思考：1、家到底是什么？、家到底是什么？2、家庭关系、家庭结构及家庭功能？、家庭关系、家庭结构及家庭功能？3、父母的关系能不能选择？、父母的关系能不能选择？ 家的遐想：家的遐想：请用一个比喻描述你对请用一个比喻描述你对“家家”的认识？的认识？家是温暖的避风港；家是温暖的避风港； 家是一片蓝天；家是一片蓝天； 家是一把伞家是一把伞 ；家的遐想：家的遐想：请用一种水果来描述你对请用一种水果来描述你对“家家”的感受？的感受？我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。适。我的家像一个石榴

6、，紧紧地团结在我的家像一个石榴，紧紧地团结在一起。一起。我的家像一个苹果，很普通，我的家像一个苹果，很普通，但营养很丰富。但营养很丰富。1、什么是家（家庭）？、什么是家（家庭）？ 家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻关系、家与家庭有关，一般来说家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属血缘关系或收养关系结合成的亲属。关系：婚姻关系关系：婚姻关系 血缘关系血缘关系 收养关系收养关系家的最主要特点是：家的最主要特点是： 家里有亲人，家中有亲情！家里有亲人，家中有亲情！1.依照法律条件和程序结婚而组成的家庭依照法律条件和程序结婚而组成的家庭女子女子 岁岁20男子男子 岁岁22. .因生育导致的血

7、缘关系结合成家庭因生育导致的血缘关系结合成家庭 如宝宝的降生使家庭喜添新成员如宝宝的降生使家庭喜添新成员孩子降生的喜悦孩子降生的喜悦3.3.随父（母）再婚组建新的家庭随父（母）再婚组建新的家庭4.4.依照法定条件和程序收养而成家庭依照法定条件和程序收养而成家庭组合家庭也幸福组合家庭也幸福心心 理理感感 言言 结婚结婚 生子女与生父母生子女与生父母通过通过 出生出生 养子女与养父母养子女与养父母 收养收养 继子女与继父母继子女与继父母 随父母再婚随父母再婚 夫妻夫妻组成家庭组成家庭2.2.家庭关系确立家庭关系确立的的情形情形 ( (1) 1)依照法定条件和法定程序结依照法定条件和法定程序结婚，组

8、成新的家庭婚，组成新的家庭 (2)(2)因生育导致的血缘关系结合因生育导致的血缘关系结合成家庭成家庭 （3)依照法定条件和法定程序收依照法定条件和法定程序收养而组成家庭养而组成家庭 (4)随父随父(母母)再婚组建新的家庭再婚组建新的家庭 由由婚姻婚姻关系确立关系确立由由血缘血缘关系确立关系确立由由收养收养关系确立关系确立由由再婚再婚关系确立关系确立由由非婚生非婚生子女与亲生父母关系确立子女与亲生父母关系确立2、家庭关系是如何确立的呢？、家庭关系是如何确立的呢？3、家庭结构有哪些形式？、家庭结构有哪些形式？家庭的结构类型家庭的结构类型核心家庭：父母和未婚子女两代人核心家庭：父母和未婚子女两代人主

9、干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第主干家庭：祖父母（外祖父母）父母及第 三代人三代人单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活单亲家庭：父母中的一方与子女一起生活联合家庭：父母与多对已婚子女组成联合家庭：父母与多对已婚子女组成其他家庭：丁克家庭其他家庭：丁克家庭(Double income and no kids的缩写DINK )、抚育和教育功能、抚育和教育功能物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育和赡养功能抚育和赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能4 4、家庭有功能、家庭有功能爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。妈妈：你们仨的学费一直涨个没

10、完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！（教育功能）（教育功能）（消费功能）（消费功能）（休息娱乐功能）（休息娱乐功能）（人口生产功能）（人口生产功能）（抚育赡养功能）（抚育赡养功能）活动三： 乖女儿能换亲爸妈吗？乖女儿能换亲爸妈吗？ “叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我叔叔，我想离开我的生身父母，另找一对能疼我爱我的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿的新爸爸和新妈妈，永远做他们的好女儿 ”昨天上午，昨天上午，一

11、位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压力的汉一位不堪忍受父母整日吵闹给自己带来巨大心理压力的汉中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。中女高中生，含泪向西安婚姻家庭研究所电话求助。 据今年据今年17岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，岁、在汉中某中学读高中二年级的女孩王某讲，她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母她是一个人见人爱的孩子。可是，在家中她却始终是父母吵架、打闹时的吵架、打闹时的“出气筒出气筒”。在王某的记忆中，她几乎是。在王某的记忆中，她几乎是在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的在父母整日的一片吵闹声中长大的。面对父母不断升级的冲突和对她无

12、休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望冲突和对她无休止的心理伤害，这种换掉生身父母的愿望也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其也变的越来越强烈，她想另找一对疼爱她的新爸妈，和其他孩子一样也能真正感受一回来自父母的他孩子一样也能真正感受一回来自父母的“真爱真爱”。 三秦都市报三秦都市报1、乖女儿的想法能否实现？为什么？ 不能，对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数对于王某的境况我们深表同情，但是就大多数学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父学生而言，父母和子女关系的确立基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变，母给予的，这种关系无可选择、无法改变，父

13、母子女的关系父母子女的关系不可选择。不可选择。2、区别于王某，现在在部分中学生中还存在嫌弃家长没本事、嫌弃家长穷的现象。对此，你是怎么看待家境差异这种情况的？ 一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选一个人所诞生的家庭是不可选择的，我们可以选择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强择的是将要开创的家庭，如果我们能发挥优势、发扬自强精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那才精神，避免消极因素的影响，改变家庭的不利状况，那才是最重要的。是最重要的。我们与父母的感情，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情是天然生成的最自然的一种亲情 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家

14、境的平凡。一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。智者：智者：“假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：智者：“假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？”年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。”智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。亿一千一百万的巨额财富。”

15、学会感恩父母学会感恩父母“家家”的情结的情结 诺贝尔奖得主贝克特的剧本诺贝尔奖得主贝克特的剧本结局结局中有这样一段：中有这样一段：儿子对父亲吼：儿子对父亲吼：“混帐！你为什么混帐！你为什么生我？生我？”父亲：父亲：“我不晓得。我不晓得。”儿子：儿子：“什么？你不晓得什么？什么？你不晓得什么？”父亲：父亲：“我不晓得生下的会是你！我不晓得生下的会是你！”父母子女的关父母子女的关系不可选择系不可选择 今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的今年暑假，小明过得非常充实，老师布置的作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在作业已按时完成了，虽然碰到过几道难题，但在爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早

16、上爸爸的帮助下，也顺利地解决了。在家里，早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，中国象棋。小明的爸爸是个会计师，收入很高，长大了小明也想当一名会计师。上个星期日，全长大了小明也想当一名会计师。上个星期日，全家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了家一起去普陀岛玩了两天。后来又去奶奶家住了几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地几天，正好赶上叔叔的小孩满月，于是欢天喜地地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一地喝了喜酒。暑假快结束了，小明打算和同学一起分享他的快乐。起分享他的快乐。家庭功能家庭功能 具

17、体表现具体表现 人口生产人口生产叔叔的小孩满月叔叔的小孩满月消费消费 去普陀岛玩了两天去普陀岛玩了两天抚育赡养抚育赡养 虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的虽然碰到过几道难题，但在他妈妈的帮助下，也顺利地解决了帮助下，也顺利地解决了.教育教育 老师布置的作业已按时完成了，老师布置的作业已按时完成了，休息娱乐休息娱乐 早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶早上跟爸爸一起打羽毛球，晚上，偶尔与爸爸下几盘中国象棋尔与爸爸下几盘中国象棋.物质生产物质生产 爸爸是个会计师，收入很高爸爸是个会计师，收入很高课堂自我测评课堂自我测评家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深深的港家是温暖的，家庭生活是幸福的；家像一个深

18、深的港湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；湾，把我们护在它的怀抱里，躲开外面的风雨和浪涛；这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对这种呵护是那样的无声和自然，于是我们便忽略了对家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！家应该付出的爱，请从现在开始，关注我们的家吧！选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）选择题（下列各题各有一个最符合题意的选项）1 1、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看、晚饭后，明明一家人又开始各忙各的了，爷爷看电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子电视，爸爸打电脑，妈妈织毛衣，明明在自己的屋子里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家

19、庭里写作业。多么温馨，和谐的一家人啊。明明的家庭结构属于（结构属于（ ）A A、主干家庭、主干家庭 B B、核心家庭、核心家庭 C C、单亲家庭、单亲家庭 D D、联合家庭联合家庭2 2、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老、由于玩电脑游戏，小海的成绩急剧下降，老师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海师找到了爸爸，小海被狠狠地揍了一顿，小海非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱非常生气，竟决定离家出走，认为这样就可脱离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（离与父母之间的关系，小海的想法对吗？（ ） A A、对，离开家就与父母没有关系了、对，离开家就与父母没有关系了 B B、不对，我们与父母

20、的关系既已确立，就无、不对，我们与父母的关系既已确立，就无法改变法改变 C C、对，公民有人身自由，小海可以根据自己、对，公民有人身自由，小海可以根据自己的意愿行事的意愿行事 D D、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父、不对，由于小海年龄还小，还不能脱离父母的管教母的管教3 3、“狗不嫌家贫，子不嫌母丑狗不嫌家贫，子不嫌母丑”说明说明 （ ）这是大自然现象这是大自然现象有志者不嫌家有志者不嫌家贫，明理者不嫌父母丑贫，明理者不嫌父母丑我们与父母之间的亲情我们与父母之间的亲情关系是不可改变的，这是命运的安排关系是不可改变的，这是命运的安排正确面正确面对对“家贫家贫”“”“母丑母丑”是最基本的道德

21、要求是最基本的道德要求A A、B B、 C C、D D、4 4、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话、有这们一句古话：子不教，父之过，这句话说明家庭具有（说明家庭具有（ ）A A、教育功能、教育功能 B B、抚育和赡养功能、抚育和赡养功能 C C、人口生产功能、人口生产功能 D D、消费功能、消费功能案例分析：案例分析： 我可以选择吗？我可以选择吗？ 我是某市重点中学的一名学生，我周围的我是某市重点中学的一名学生，我周围的同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。同学都很优秀，他们有着优越的家庭环境和优越的父母。每当他们谈及父母时，看着他们眉飞色舞的神情，我只每当他们谈及父母时，看着

22、他们眉飞色舞的神情，我只觉得心中的觉得心中的“秘密秘密”压得我喘不过气来，因为我的家庭压得我喘不过气来，因为我的家庭跟他们相差十万八千里。跟他们相差十万八千里。 我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母我出生在农村，父亲为让我受好教育，带着我和母亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有亲来到这个城市，和别人合租了一套房子。为了让我有个独立的空间，他戒掉抽了个独立的空间，他戒掉抽了2020年的烟，每月多花年的烟，每月多花200200多多元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着元钱给我租下了那房子的阳台，但是我睡觉还是得缩着脚。我们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。脚。我

23、们一家三口的生活全靠父亲在街边摆的修车摊。为了多赚钱，父亲每天早上为了多赚钱，父亲每天早上5 5点出门，晚上点出门，晚上8 8点以后才回点以后才回家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任家，且风雨无阻。我怕同学看不起我，一直不敢跟任何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密何人提及我的家庭和我的父母，这个秘密已经存在我心底七八年了。而且已经存在我心底七八年了。而且每次和同学一起经过父亲的修车摊前，每次和同学一起经过父亲的修车摊前，我都痛苦地底下头，装做没看见我都痛苦地底下头，装做没看见 我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同我常常想不明白，在班上，我的学习不比别的同学差，即使考了第一名，为

24、什么我还是在同学面前抬学差，即使考了第一名，为什么我还是在同学面前抬不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么不起头来呢？为什么我偏偏生在这么个家庭？为什么我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什我的父母这么辛苦，却还不能改变家庭的现状？为什么么 我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我可以选择吗？我可以重新选择我的家庭、我的父母吗？我的父母吗？ 来自来自XXXX同学的苦恼同学的苦恼（1 1）这个同学为什么不满意自己的家庭）这个同学为什么不满意自己的家庭和父母？你有类似的情形吗？和父母？你有类似的情形吗？（2 2）如果给你一次重新选择的机会，你）如果给你一次重新选择的机会，你会选择什

25、么样的父母，什么样的家庭？会选择什么样的父母，什么样的家庭？子女与父母的关系，会因家境状况、父子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的关系？你如何理解与父母的关系？家庭的状况会变化，父母的地位家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是我们与父母之间的亲情会不同，但是我们与父母之间的亲情绝大多数是基于血缘而确立的，是无绝大多数是基于血缘而确立的，是无可选择、无法改变的，我们与父母的可选择、无法改变的，我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力情。所以我们应当尽自己最

26、大的努力去维系与父母之间的亲情去维系与父母之间的亲情阅读教材第阅读教材第6页的页的“相关链相关链接接”，思考：，思考： 一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。家境的平凡。 智者：智者：“假如有人用万换你强假如有人用万换你强健的四肢，你愿意吗？健的四肢，你愿意吗？” 年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。” 智者：智者：“假如有人用万换你假如有人用万换你明亮的眼睛，你愿意吗？明亮的眼睛，你愿意吗？” 年轻人：年轻人：“不愿意。不愿意。” 智者：智者：“假如有人用亿元换你健康假如有人用亿元换你健康的生命，你愿意吗？的生命，你愿意吗？” 年轻人：年轻人：“不

27、愿意。不愿意。” 智者：那就快感谢你的父母吧，他们智者：那就快感谢你的父母吧，他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。额财富。”父母给予我们生命，这种父母给予我们生命，这种天然生成的天然生成的最自然最自然的亲情，是的亲情，是无可选择、无法改变无可选择、无法改变的。的。绘一棵家庭树绘一棵家庭树我知我我知我家家 好的家风和不好的家风都要影好的家风和不好的家风都要影响到后代。美国的响到后代。美国的爱德华和珠克爱德华和珠克两两个家庭，家风传至八代。个家庭，家风传至八代。 爱德华是博学多才的哲学家，爱德华是博学多才的哲学家，勤奋好学，为人严谨，为子女树立勤奋好

28、学，为人严谨，为子女树立了良好的风范。他的子孙中有了良好的风范。他的子孙中有1313位位当过大学校长，当过大学校长，100100多位是教授，多位是教授，8080多位是文学家，多位是文学家，6060多位是医生，多位是医生，还有一人当过副总统，还有一人当过副总统，1 1人当过大人当过大使，使，2020多人当过议员。多人当过议员。 我知我我知我家家 而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，而珠克是远近闻名的酒鬼和赌徒，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事，毕生玩世不恭，浑浑噩噩，无所事事，他的子孙有他的子孙有300300多人当过乞丐和流浪多人当过乞丐和流浪汉，汉，400400多人酗酒致残或夭折，多人酗酒致残或夭折

29、，6060多多人犯过诈骗和盗窃罪，人犯过诈骗和盗窃罪，7 7个是杀人犯，个是杀人犯，总之没有一个是有出息的。总之没有一个是有出息的。 两个家庭的家风在潜移默化中影两个家庭的家风在潜移默化中影响着后代，父传子，子传孙，子子孙响着后代，父传子，子传孙，子子孙孙世世代代相濡染，相延续，在社会孙世世代代相濡染，相延续，在社会的大舞台上向两极发展着。的大舞台上向两极发展着。 傅雷家书傅雷家书 一九五八年九月十八日一九五八年九月十八日*亲爱的聪：亲爱的聪： 千望万望总算望到了你的信，虽然短短的，但已经给我们千望万望总算望到了你的信，虽然短短的，但已经给我们不少安慰了，事情也清楚了。我知道你现在正是最忙的时候，不少安慰了，事情也清楚了。我知道你现在正是最忙的时候，既要参加既要参加festiva