32《埃及金字塔》

1、同学们同学们,你们知道这些是什么建筑吗？它们在哪里？你们知道这些是什么建筑吗？它们在哪里？西师大版五年级语文上册西师大版五年级语文上册32 埃及金字塔埃及金字塔学习目标学习目标 1.掌握本课的生字新词。掌握本课的生字新词。 2.读通课文，了解课文内容，感受空间顺序读通课文，了解课文内容，感受空间顺序描写的方法。描写的方法。 3.了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳了解金字塔的特点，感受古代人民的勤劳与智慧与智慧。埃埃及及 黏黏合物合物硝硝石石埋埋葬葬矗矗立立估估算算ich gninzngxio尼罗河尼罗河 巍峨巍峨 好奇好奇 神往神往茫茫无际茫茫无际 矗立矗立 通道通道 墓室墓室 不毛之地不毛

2、之地 庞大庞大 起重机起重机 推土机推土机 巍峨：巍峨：好奇：好奇：神往：神往：茫茫无际：茫茫无际：不毛之地：不毛之地：庞大：庞大：形容高大。形容高大。对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。对不了解的事物觉得新奇而感兴趣。心向往之。心向往之。宽广无边，没有边际。宽广无边，没有边际。不长草木的地方。不长草木的地方。极大，巨大。极大，巨大。墓（墓（ ） 插（插（ ）暮（暮（ ） 播（播（ ）埃（埃（ ） 庞（庞（ ）挨（挨（ ） 笼（笼（ ）1.1.默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的默读课文，说说课文按什么顺序安排材料的? ? 课文按参观的先后顺序安排材料：作者参观前的心课文按参观的先后顺序安排材料

3、：作者参观前的心情情“好奇而又神往好奇而又神往”；作者途中所见所感；作者途中所见所感黄沙茫茫无际；远观金字塔黄沙茫茫无际；远观金字塔突出一个突出一个“高高”字字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字（人和骆驼不过是些依稀可辨的黑点）；近看金字塔塔作者只选了一座具有代表性的作者只选了一座具有代表性的“胡夫胡夫”金字金字塔来写；最后引用金字塔建造的两种不同说法塔来写；最后引用金字塔建造的两种不同说法抒发了自己的感想。抒发了自己的感想。 2.2.参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？参观完金字塔，作者发出了怎样的感慨？ 不管那一种说法正确，在四五千年以前，不管那一种说法正确，在四五千年以前，既没

4、有汽车，又没有起重机、推土机，能既没有汽车，又没有起重机、推土机，能把这么重、这么多的石头开采出来，运到把这么重、这么多的石头开采出来，运到这里，再垒起来，这里，再垒起来，这是一项多么巨大的工这是一项多么巨大的工程啊！程啊！ 为什么说为什么说“这是一项巨大的工程这是一项巨大的工程”？并？并在文中画出相关的句子。在文中画出相关的句子。 1、金字塔高大，工程宏伟、精细。、金字塔高大，工程宏伟、精细。（金字塔的特点）（金字塔的特点） 远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中远远望去，三座金字塔矗立在一片沙海之中,它的周围依它的周围依稀可辨的人和骆驼稀可辨的人和骆驼,像是一些移动的黑点。像是一些移动的黑

5、点。走近一看，名走近一看，名为为“胡夫胡夫”的金字塔最高最大，它是公元前的金字塔最高最大，它是公元前2700年古埃年古埃及第四王朝胡夫王的陵墓。及第四王朝胡夫王的陵墓。沿着塔基底部走一圈近沿着塔基底部走一圈近1000米。塔高原为米。塔高原为146.59米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在米，经过千百年风吹日晒雨淋，现在高为高为137米。据估算，整座金字塔共用了米。据估算，整座金字塔共用了230多万块石料，多万块石料，最重的约最重的约16吨。吨。塔的建筑工艺水平相当高塔的建筑工艺水平相当高 ，石头之间不，石头之间不用任何黏合物。当我们顺着几乎将要爬行的通道，进到塔用任何黏合物。当我们顺着几乎将要爬行

6、的通道，进到塔的核心部分的核心部分埋葬国王的墓室时，看到四壁的石头加工埋葬国王的墓室时，看到四壁的石头加工非常精细，非常精细，石头之间的缝隙很小很小，即使想插进一根针石头之间的缝隙很小很小，即使想插进一根针也很困难。也很困难。作比较：作比较：列数字：列数字：举例子：举例子：想一想这段文字运用了哪些说明方法？分别有什么作用？想一想这段文字运用了哪些说明方法？分别有什么作用？使说明对象更加具体、形象使说明对象更加具体、形象使说明对象更加突出、鲜明使说明对象更加突出、鲜明使说明对象更加具体、准确使说明对象更加具体、准确 为什么说为什么说“这是一项巨大的工程这是一项巨大的工程”？在？在文中画出相关的句

7、子。文中画出相关的句子。 1、金字塔高大，工程宏伟、精细。（金、金字塔高大，工程宏伟、精细。（金字塔的特点）字塔的特点） 2、当时没有现代化的建设机器。、当时没有现代化的建设机器。 在四五千年以前，既没有汽车，又没有起在四五千年以前，既没有汽车，又没有起重机、推土机。重机、推土机。看了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，我们看了金字塔，再环视一下周围的不毛之地，我们不禁产生了这样的疑问：在遥远的古代，这样庞不禁产生了这样的疑问：在遥远的古代，这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？大的建筑物究竟是怎样建成的？这句话有什么作这句话有什么作用呢？用呢？这句话起了承上启下的作用，通过提出这句话起了承上启下的

8、作用，通过提出“金字金字塔到底是怎样建成的？塔到底是怎样建成的？”这个问题激起读者的这个问题激起读者的好奇心。好奇心。 那么，金字塔这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？那么，金字塔这样庞大的建筑物究竟是怎样建成的？课文中列出了哪两种说法？课文中列出了哪两种说法？金字塔建造的两种说法：金字塔建造的两种说法： 第一种说法：在尼罗河每年涨水的时候，第一种说法：在尼罗河每年涨水的时候，从上游从上游把石头运来，砌好一层后在四周堆上沙土，再把把石头运来，砌好一层后在四周堆上沙土，再把石头搬上去砌第二层，照这样，一层一层砌到顶石头搬上去砌第二层，照这样，一层一层砌到顶端。最后把沙土山搬掉端。最后把沙土山搬掉。

9、 第二种说法：周围堆的不是沙土而是盐和硝石，第二种说法：周围堆的不是沙土而是盐和硝石，完工后，让尼罗河水把盐和硝石溶掉。（完工后，让尼罗河水把盐和硝石溶掉。（两种说两种说法都是考古学家们提出的猜测。）法都是考古学家们提出的猜测。） 不管哪一种说法正确，在四五千年以前想要建成高不管哪一种说法正确，在四五千年以前想要建成高大、宏伟、精细的金字塔，是多么不容易的一件事大、宏伟、精细的金字塔，是多么不容易的一件事情啊！但是，古埃及人民却做到了。面对巍峨的金情啊！但是，古埃及人民却做到了。面对巍峨的金字塔，你想对古埃及人民说些什么呢？字塔，你想对古埃及人民说些什么呢？ 不管哪一种说法正确，从金字塔的建造过程，我不管哪一种说法正确，从金字塔的建造过程，我们都可以看出古埃及人民的勤劳和智慧。们都可以看出古埃及人民的勤劳和智慧。埃及金字塔埃及金字塔 巴比伦空中花园巴比伦空中花园 亚历山大灯塔亚历山大灯塔 罗德岛太阳神巨像罗德岛太阳神巨像 摩索拉斯基陵墓摩索拉斯基陵墓 宙斯神像宙斯神像 阿耳忒弥斯神庙阿耳忒弥斯神