养成良好的学习习惯主题班会课件

1、 菁华实验学校小学部“养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯”主题班会主题班会 课课 件件： 1、了解自己的学习习惯状况；、了解自己的学习习惯状况； 2、知道不良学习习惯的危害性、知道不良学习习惯的危害性； 3、正确理解良好学习习惯的重要性；、正确理解良好学习习惯的重要性； 4、能够运用相关方法培养好的学习、能够运用相关方法培养好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。习惯，改掉不良的学习习惯。猜猜看：猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对成功的人来说，我是功臣；对失败的

2、人来说，我是罪人。对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。放纵我，我会毁掉你的终身。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。我到底是谁？我平凡得让你惊奇。（ ）习惯习惯一一导入导入 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无候，用一根铁链将它绑在钢柱或水泥柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐习惯了再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地再也不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣脱。挣脱链子时，也不挣

3、脱。 一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年产赠送给远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名价一变，成了百万富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：幸运的乞丐：“你继承了遗产之后，你想做的第你继承了遗产之后，你想做的第一件事是什么？一件事是什么？”大家猜一猜乞丐会怎么回答？大家猜一猜乞丐会怎么回答？乞丐的答案是乞丐的答案是“我要买一只好一点的碗和一根结我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我

4、以后出去讨饭时方便一些。实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。” “养成良好的学习习惯养成良好的学习习惯”主题班主题班会会二、习惯的力量细节决定成败2003年年1月月18日下午日下午1时时46分，在武汉某高校研分，在武汉某高校研究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被究生考点外，一考生被几个保安人员拦下，被告知超过了规定入场时间（告知超过了规定入场时间（1时时45分），眼睁分），眼睁睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备睁地失去了考试资格。该考生说，为了专心备考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东考，他辞掉了网络公司的工作，牺牲了很多东西，到头来却因为这个缘故被拒之门外。在上西，到头来却

5、因为这个缘故被拒之门外。在上海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，海，也有考研生因为进不了考场而痛哭流涕，其中一位不断向老师苦苦哀求：其中一位不断向老师苦苦哀求：“我为今年考我为今年考研已经准备了研已经准备了3年，我很有信心考上，老师给年，我很有信心考上，老师给我一次机会吧。我一次机会吧。” 三、心灵体操三、心灵体操看自己一天的时间利用率高不高看自己一天的时间利用率高不高时间类别时间类别 所需时间所需时间 上课时间上课时间 你利用了的课余时间你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间自习课

6、上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间自习课上找、借东西所花时间 学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课学习（工作）时间上课时间自习时间真正利用的课余时间发呆时间闲聊时间借东西时间余时间发呆时间闲聊时间借东西时间一天时间的利用率学习一天时间的利用率学习( (工作工作) )时间时间2424小时小时四、引以为戒说说你我的坏习惯你都做到了吗？你都做到了吗？1、你学过的功课，是不是加以复习？、你学过的功课，是不是加以复习？2、你是不是预习要学的功课？、你是不是预习要学的功课？3、你上课的时候，注意力是否集中？、你上课的时候，注意力是否集中？4、你是否喜欢回答老师的问题？课后是否主动、你是否

7、喜欢回答老师的问题？课后是否主动问过老师问题？问过老师问题？5、你上自习课的时候是否自觉？、你上自习课的时候是否自觉？6、你不懂的功课，是否向别人请教？、你不懂的功课，是否向别人请教？7、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真、你是不是按时完成作业？每次作业是否认真思考？思考？8、你是否主动参加讨论？、你是否主动参加讨论？ 五、互相学习说说你我的好习惯案例一案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，是在清晨尽早开始一天的工作，他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他做早操，喝杯牛奶

8、吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。育学家。案例二：案例二：马克马克吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础；案

9、例三：案例三：马克思在撰写马克思在撰写资本论资本论时仍坚持每天演算时仍坚持每天演算数学题，以培养其逻辑思维能力；数学题，以培养其逻辑思维能力；案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，案例四：达尔文从不放过任何一个观察大自然的机会，为他的科研工作积累了大量的第一手资料为他的科研工作积累了大量的第一手资料 ：学习习惯是在学习习惯是在长期的学习长期的学习过程中过程中形成的形成的比较稳定比较稳定的学习行为方式。的学习行为方式。思考：思考：什么是学习习惯什么是学习习惯： 学习习惯不是小事“习惯是一种顽强的巨大的力量习惯是一种顽强的巨大的力量,它可以主它可以主宰人生宰人生”习惯是人们长期养成后不易

10、改变的态度和习惯是人们长期养成后不易改变的态度和行为行为学习习惯是在长期的学习过程中形成的比学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式较稳定的学习行为方式学习习惯有良好和不良之分学习习惯有良好和不良之分,良好的学习习良好的学习习惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；惯有利于塑造健康人格，使人受益终生；不良的学习习惯可能会助长生活中的消极不良的学习习惯可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷因素，贻害无穷：如何才能培养良好的学习习惯？良好学习习良好学习习惯的培养从惯的培养从制定具体明制定具体明确可行的计确可行的计划开始划开始坚决破除坏习惯坚决破除坏习惯发誓建立好习惯发誓建立好习惯抓紧时间

11、，立即实施抓紧时间，立即实施 改变计划改变计划持之以怛，始终如一持之以怛，始终如一强化意志，战胜自己，强化意志，战胜自己，良好的学习习惯良好的学习习惯1、制定学习计划并严格执行计划、制定学习计划并严格执行计划2 2、做好预习、做好预习3、做好课前准备做好课前准备4 4、勤于动脑，积极举手发言、勤于动脑，积极举手发言5、做好课堂笔记、做好课堂笔记6、 勤查工具书，不懂就问勤查工具书，不懂就问7 7、专心致志地学习、专心致志地学习8、适应老师的习惯适应老师的习惯9、及时订正错误、及时订正错误10、整理错题集、整理错题集1111、 每天必须完成记忆任务每天必须完成记忆任务12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通13、及时复习、总结、及时复习、总结14、自己做作业的习惯、自己做作业的习惯15、 阅读、写作的习惯阅读、写作的习惯 1616、劳逸结合的习惯劳逸结合的习惯 六、告别坏习惯挑战自我。宣誓： 告别陋习告别陋习 挑战自我挑战自我 我是菁华实小的一名学生，现在我凭着良心和人格庄严宣誓宣誓：我非常聪明，我潜力无穷。我要在老师的教导下，告别坏习惯，树立好作风，遵守纪律，刻苦学习，自强不息。我要进步！我要成功! 宣誓人：倡议: 同学们根据自己的实际情况纠正最应改的十项坏