九年级初三语文上第一次段考试卷_第1页
九年级初三语文上第一次段考试卷_第2页
九年级初三语文上第一次段考试卷_第3页
九年级初三语文上第一次段考试卷_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、九年级语文(上)第一次段考试卷(sqrop68命题)班级 姓名 得分 一、积累与运用(22分)1、下列词语中有四个错别字,请把它圈出来,然后把正确答案写在后面。(4分)三顾茅庐 深恶痛极 偃旗息鼓 大势渲染 声色俱历再接再厉 声名狼藉 直接了当 耐人寻味 小心翼翼 2默写。(12分,每空1分)(1)过尽千帆皆不是,_ 。 (2)_,燕然未勒归无计。(3)会挽雕弓如满月, , 。(4)游山西村中写人在困境中会萌发出新的希望,并暗示世间事物的消长变化的诗句是: _ ,_。 (5)破阵子中作者从视觉和听觉角度描写战斗激烈场面的句子是 , 。(6)武陵春中,作者将愁绪写得具体化的句子是 , (7)在你

2、读过的古诗词中,有许多表达作者理想抱负的名句,请写出连续的两句: , 。 3、下面是两位同学的对话,其中有两处错误,请画出来并指出修改的办法。(2分)甲:你认为怎样才能学好英语 乙:要学好英语,是否认真听课是关键。甲:确实,我上课注意力总是不够集中,有时老师讲到哪里我都不知道。乙:是啊,我以前也存在这种情况,现在懂得了,必须认真用耳朵听讲,积极思考,踊跃发言,做好笔记,这样才能学好英语。_ _4、仿照例句,在横线上填上适当的词语。(例句:花朵把春天的门推开了)(2分) _把夏天的门推开了;_把秋天的门推开了。5根据你对名著的了解答题。(2分) 孙悟空大闹天宫后,回到花果山,在独角鬼王的提议下,

3、号称_。西天归来后,接受如来授职为_。梁山泊英雄排座次后,宋江提出:“望天王降诏早招安,心方足。”梁山泊英雄中有三人对此直言反对,请写出其中两人的名字:_、_。二、古诗词鉴赏(6分)浪淘沙 欧阳修把酒祝东风,且共从容。垂杨紫陌(1)洛城东(2)。总是当时携手处,游遍芳丛。 聚散苦匆匆,此恨无穷。今年花胜去年红。可惜明年花更好,知与谁同?注释(1)紫陌:京城郊外的道路。(2)洛城:洛阳。1、上片主要写对往事的回忆,由“ ”一词可以看出。2、下片点明惜别主旨的句子是“ , ”。3、“可惜明年花更好,知与谁同”表达了怎样的情感? 。三、文言文语段阅读(12分) 田稷母教子洁行田稷子相齐,受下吏之货金

4、百镒以遗其母。母曰:“子为相三年矣,禄未尝多若此也,岂修士大夫之费哉安所得此”对曰:“诚受之于下。”其母曰:“吾闻士修身洁行,不为苟得;竭情尽实,不行诈伪;非义之事,不计于心;非理之利,不入于家;言行若一,情貌相副。今君设官以待子,厚禄以奉子,言行则可以报君。夫为人臣而事其君,犹为人子而事其父也,尽力竭能,忠信不欺,务在效忠,必死奉命,廉洁公正,故遂而无患。今子反是,远忠矣!夫为人臣不忠,是为人子不孝也。不义之财,非吾有也;不孝之子,非吾子也。子起!”田稷子惭而出,反其金,自归罪于宣王,请就诛焉。宣王闻之,大赏其母之义,遂舍稷子之罪,复其相位,而以公金赐母。 (列女传母仪刘向)注:田稷子:即田

5、稷,战国齐人,曾相宣王。百镒:泛言钱多,一大笔钱。古以二十两为一镒,有说为二十四两。岂修士大夫之费哉:难道是从你手下一些人那里搞到的吗?修,治、理。士大夫,此指与田稷有往来的人们。22解释下列句中加点的实词。(4分)受下吏之货金百镒以遗其母 言行若一,情貌相副厚禄以奉子 田稷子惭而出,反其金23判断下面加点的“是”的意义和用法是否相同并解释。(2分)夫为人臣不忠,是为人子不孝也; 今子反是,远忠矣 24用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)言行则可以报君。 译 25认真阅读本文,分析田稷母从几个角度批评了其子受贿行为的不当(2分)26请分别用一个成语概括出文中田稷母、田稷、宣王所具备的品格。(

6、2分)四、现代文语段阅读(30分)(一)时光(冯骥才)(9分)今晚突然停电,摸黑点起蜡烛。烛光如同光明的花苞,宁静地浮在漆黑的空间里;室内无风,这光之花苞便分外优雅与美丽;些许的光散布开来,朦胧依稀地勾勒出周边的事物。没有电就没有音乐相伴,但我有比音乐更好的伴侣思考。 可是对于生活最具悟性的,不是思想者,而是普通大众。比如大众俗语中,把临近年终这几天称做“年根儿”,多么真切和形象!它叫我们顿时发觉,一棵本来是绿意盈盈的岁月之树,已被我们消耗殆尽,只剩下一点点根底。时光竟然这样的紧迫、拮据与深浓 一下子,一年里经历过的种种事物的影像全都重叠地堆在眼前。不管这些事情怎样庞杂与艰辛,无奈与突兀,我更

7、想从中找到自己的足痕。从春天落英缤纷的京都小院到冬日小雨中的雅典德尔菲遗址;从重庆荒芜的红卫兵墓到津南那条神奇的蛤蜊堤;从一个会场到另一个会场,一个活动到另一个活动中,究竟哪一些足迹至今清晰犹在,哪一些足迹杂沓模糊甚至早被时光干干净净一抹而去?我瞪着眼前的重重黑影,使劲看去。就在烛光散布的尽头,忽然看到一双眼睛正直对着我。目光冷峻锐利,逼视而来。这原是我放在那里的一尊木雕的北宋天王像。然而此刻他的目光却变得分外有力。他何以穿过夜的浓雾,穿过漫长的八百年,锐不可当、拷问似的直视着任何敢于朝他瞧上一眼的人?显然,是由于八百年前那位不知名的民间雕工传神的本领、非凡的才气;他还把一种阳刚正气和直逼邪恶

8、的精神注入其中。如今那位无名雕工早已了无踪影,然而他那令人震撼的生命精神却保存下来。在这里,时光不是分毫不曾消逝么?植物死了,把它的生命留在种子里;诗人离去,把他的生命留在诗句里。时光对于人,其实就是生命的过程。当生命走到终点,不一定消失得没有痕迹,有时它还会转化为另一种形态存在或再生。母与子的生命的转换,不就在延续着整个人类吗?再造生命,才是最伟大的生命奇迹。而此中,艺术家们应是最幸福的一种。惟有他们能用自己的生命去再造一个新的生命。小说家再造的是代代相传的人物;作曲家再造的是他们那个可以听到的迷人而永在的灵魂。此刻,我的眸子闪闪发亮,视野开阔,房间里的一切艺术珍品都一点点地呈现。它们不是被

9、烛光照亮,而是被我陡然觉醒的心智召唤出来的。其实我最清晰和最深刻的足迹,应是书桌下边,水泥的地面上那两个被自己的双足磨成的浅坑。我的时光只有被安顿在这里,它才不会消失,而被我转化成一个个独异又鲜活的生命,以及一行行永不褪色的文字。然而我一年里把多少时光抛入尘嚣,或是支付给种种一闪即逝的虚幻的社会场景,甚至有时属于自己的时光反成了别人的恩赐。检阅一下自己创造的人物吧,掂量他们的寿命有多长。艺术家的生命是用他艺术的生命计量的。每个艺术家都有可能达到永恒,放弃掉的只能是自己。是不是?迎面那宋代天王瞪着我,等我回答。我无言以对,尴尬到了自感狼狈。忽然,电来了,灯光大亮,事物通明,恍如更换天地。刚才那片

10、幽阔深远的思想世界顿时不在,惟有烛火空自燃烧,显得多余,再看那宋代的天王像,在灯光里仿佛换了一个神气,不再那样咄咄逼人了。我也不用回答他,因为我已经回答自己了。丁丑腊月二十一日寒夜(选自中学生阅读文选)6阅读课文,完成下面两小题。(3分)(1)第节中“尘嚣”指 。“一闪即逝的虚幻的社会场景”指 (2) 节写作者烛光里的一系列联想,他联想的触发点是 。7阅读第节,另举一个“再造生命”的例子。(3分)8分析节中划线句子的含义。(3分)(二)智能材料(11分)人或动物的皮肤划破出血或者骨折了,经过一段时间后,会自然愈合;蚯蚓、石龙子、海参等自然界的动物,都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发,科学

11、家设想,在制造飞机、舰船,或建造大桥、高楼的时候,能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉”,有“反应”呢能不能在某些材料中,添加一些特别的成分,使大桥在发生故障之前就能发出警报,或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢 这一大胆设想,使一种新型材料智能材料诞生了。到了20世纪90年代,科学家研制出一些智能材料,这些材料已经具备“发现故障”和“自我修复”的功能了。 科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起,使无生命的材料具有了“感觉”和“修复”能力。例如,人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集束在一起,制得的智能材料,在较强外力作用下扭曲时,其中的碳素纤维因

12、较脆而首先被部分或全部折断,从而使材料的电阻发生相应的变化,据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中,预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维,当混凝土受压开裂时,这些空心纤维也会裂开一个口了,从而释放出修补剂,把裂纹重新粘接起来。 当前,科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中,这种智能材料在局部出现问题时,计算器收到信号后会发生指令,使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化,起到自动加固的作用。 智能材料尽管仅仅是起步,但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前,科学家们正在不断地研究,希望能从生命现象中进一步得到启发,以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。9当前

13、最先进的智能材料是如何制成的(2分)10第三段中的两个例子分别说明了什么这种说明方法有什么作用(3分)11最后一段中,“希望能从生命现象中进一步得到启发”这句话和第一段中的哪句话相照应(3分)12“智能材料尽管只有短短的几十年历史,但已经能够广泛应用于社会生产实践中”,这种说法是否符合文章原意?请回答并说明理由。(3分)(三)说“嫉妒” 10分伴随着人群,嫉妒这个怪物时时处处显现着它的影子。它是一种十分有害的病态心理,正如司汤达所说:“嫉妒是诸恶德里面最大的恶德。” 嫉妒以不同的面孔和姿态坑害着善良的人们,阻碍着文明的进程。据传,唐朝诗人李贺写诗千余首,其表兄妒忌他的诗才,偷了李贺的稿本“投诸

14、溷(溷,读hùn 厕所)中”。因此,传世的昌吉集仅存李贺后来追忆起来的诗歌二百四十多首,此事成为中国文学史上的一个悲剧。倘使那个表兄的名字能流传下来,也必将与溷厕同臭。这样的事中国有,外国也不乏其例。奥地利音乐家萨里瑞发现了莫扎特的音乐天赋,便向国王约瑟夫二世推荐。然而,当莫扎特的成就越来越大并超过萨里瑞时,他就设计陷害莫扎特,最终使莫扎特早夭于贫病交加之中。嫉妒不但害人,而且损己。从心理上来分析,嫉妒犹如毒虫,常常会把妒者自己的心灵啃啮得满目疮痍。他们往往把旁人的成功视作自己的失败,把旁人的幸福看成自己的痛苦,整天处于一种极不舒畅、极不安宁的景况之中难以解脱,无来由的恨是他们唯一的

15、心理活动。试问,这样的人生尚有何乐趣可言?更有甚者,读者熟知的“三国”故事,其中就有周瑜因妒而气死自己的例子。虽然这种极端并不多见,但嫉妒伤身确是事实。至于由嫉妒引起的不良行为,诸如造谣、诬陷和打击,更是可能触犯刑律,其下场难道不是十分可悲的吗?嫉妒是一种痼疾,其根源来自于自私自利的小生产者思想。有这种思想的人,一般而言,他们眼界窄、胸襟浅,他们既不能公正地对待别人,也不能客观地看待自己。须知,“心中无私天地宽”!只要实事求是,只要不带私心地进行人际交往,嫉妒这种心疾是可以逐步医治好的。(作者舒芬 有改动)13. 本文的中心论点是什么 2分 答:_14. 请结合第3段的内容说说段中画线句子的作

16、用。3分答:_ 15. 请运用议论文三要素知识,说说第4段文字是怎样证明本段的观点的。3分 答:_16. 作者认为怎样做可以逐步医治好嫉妒这种心疾?请在文中用横线标出。2分四、写作(50分) 以下两题,选一题作文。1、认真观察生活有,体会其中的意义和乐趣,这就是“品味”,生活中的一人一事,一景一物、一书一文,都会使你有所领悟。只要你认真去观察,细心去体味,就会发现一个人的内心世界,一件事的深刻意义;就会发现自然景物也蕴含着人生道理,一书一文都会使你获得享受或启迪请你以“品味”为题,写一篇不少于600字的文章,讲述你亲身的经历,写出自已的感悟。2、在以色列,每当庄稼成熟的时候,靠近路边的庄稼地四

17、个角都要留出一部分不予收割。当地人解释说,是上帝给了曾经多灾多难的犹太民族今天的幸福生活,他们为了感谢上帝,就用这种方式报答今天的拥有,同时又给那些路过此地的贫苦人以方便,让他们可以随时收割这些庄稼,你也许不像犹太人那样信奉上帝,但你一定知道这样一句俗语:“滴水之恩,当以涌泉相报。”请以“感恩”为话题,自拟题目作文。要求:(1)有真情实感,内容具体。(2)文体不限,不少于600字。 参考答案积累与运用(22分)1极疾 势-肆 历-厉 接截2(1)(6)略 (7)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海(或:老骥伏枥,志在千里;或:烈士暮年,壮心不已;或:僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。)3、将“是否”删

18、去 删去“用耳朵”4、只要能写出体现夏、秋两季节特征的词语即可(如:荷花、蝉声、绿荫;红枫、落叶、果实)5、齐天大胜 斗战胜佛 武松、李逵、鲁达二、诗词鉴赏(6分 )1、 当时2、 聚散苦匆匆,此恨无穷 3、 表达与友人惜别的伤感三、古文阅读(18分)22送给 相称,符合 供给、养活 同“返”送回23判断动词,是(就是) 代词,这。24言论行为都应当用来报答君王。25田稷母从“为士、为人臣、为人子”三个角度批评了其子的受贿行为。26田稷母“明辨是非”,田稷“知错能改”,宣王“宽以待人”。四、现代文阅读(30分)(一)、6世俗之事;让人出头露面的公众场合。北宋天王木雕像。7鲁迅在阿Q正传中塑造的阿Q的典型,逾越时空,永远活在人们心中。(符合要求即可)8艺术家只有抛弃世俗和虚荣才能专心致志地进行艺术创作,才有可能创造出不朽的典型,它的艺术生命才有可能达到永恒(二)、9科学家将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料中(注意“最先进”)10第一个例子说明智能材料“发现(感觉)故障”的功能,第二个例子说明智能材料的“自我修复”的功能。这种举例子说明方法

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论