莫海鹏11报关《国际贸易理论与实务》课程标准

1、海南科技职业学院课程标准课程编码制订人制订日期修订人修订日期审定组（人）审定日期0莫海鹏国际贸易理论与实务课程标准课程基本信息课程名称:国际贸易理论与实务课程性质:专业必修课程类型:理论+实践课适用专业:报关与国际货运学分：7 总学时：112 （理论学时数：70,实践学时数：42） 考核方式：考试课程定位国际贸易理论与实务实务课程是报关与国际货运专业及其相关专业课程体系中的一门专业基础理论课程。本课程的目的是使学生懂得国际贸易发生的基本原因，熟悉基本的国际贸易政 策和措施，具备一定的国际贸易政策环境分析能力，能够判断、解决现实中的国际贸易问题，为 从事国际贸易以及相关专业的工作准备必要的理论基

2、础。本课程对学生从事国际贸易职业能力的培养和职业素养养成起着重要支撑作用，任何具体的微观国际贸易业务，总是在一定的宏观政策环境中进行的，通过学习，学生具备了宏观的国际贸 易理论政策知识，便于今后学习具体的国际贸易职业课程，也为学生职业生涯的可持续发展提供 了思维能力的锻炼。课程目标A能力目标:专业能力社会能力方法能力1、进行贸易磋商与合同订立的业务；2、能够从事催证、审证与改证的外贸单证工作；3、能够从事报检报关工作；4、能够进行租船订仓的船务工作；1、有强烈的事业心、高度 的责任感和止直的品质；2、讲诚信，遵守职业道德 与法规；3、具有团队合作精神；4、思维严谨，工作踏实，1、理解工作任务的

3、能力；2、制定工作计划的能力；3、解决实际问题的能力；4、自主学习新技术的能力；5、数据分析与处理能力；6、总结工作结果的能力；5、能够进行投保工作;6、能够从事议付核销退税的外贸财务活动;B、知识目标勤奋努力;5、有较好的安全意识;6、有良好的沟通协调能力,有较好的语言表达能力。7、自学能力;8、服务意识;9、开拓创新能力;10、政策与法规的理解和利用能力;11、经受挫折的能力;12、创业的能力;13、应变能力;14、环境意识;15、吃苦耐劳;7、创新能力;8、组织协调能力;国际贸易实物主要是以贸易合同为中心进行学习，包括五个部分，即国际贸易准备阶段的工作、交易磋商与合同订立、合同条款、合同

4、的履行和合同的善后。因此，学生应该掌握:1、进出口交易前的准备工作的基本知识;2、理解与合同磋商有关的惯例与法律;3、掌握商品的品名、品质、数量和包装的基本知识;4、掌握商品的价格、支付方式、运输;5、保险的基本知识和原理、理解进出口合同的履行和善后的有关国际惯例和法律;6、了解其他的国际贸易方式;C、素质目标:(1)具备国际贸易从业人员要求的基本素养。具有敬业爱岗精神。具有良好的逻辑思维分析判断能力。具有团队合作精神。四、整体教学设计思路充分体现职课程设计以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计, 业性、实践性和开放性。国际贸易实务课程以外向型企业进口、出口、其他

5、贸易方式为主线，以国际贸易 第2页海南科技职业学院课程标准岗位的职业资格为标准，以职业能力培养为重点。为了更好地实现这一目标，聘请了教育界专家和外贸企 业专家组成专业指导委员会，科学合理地制定了人才培养方案，确定专业培养目标；根据本课程在专业中专兼职教师共同进行开发与设计，做到国的地位，确立课程的培养要求，课程的内容及体系由课程组 际贸易实务理论教学、实验教学、国际贸易综合实训、校外顶岗实习相互融合进行，以项目及项目单元任 务为驱动。以职业岗位需求为依据，确定课程目标；以职业能力为依据，以工作任务为线索确定课程内容;以典型任务为载体，围绕任务的解决设计教学活动；根据教学内容和学生特点，选择相应

6、的教学手段与方法；根据本课程的特点和职业岗位的要求，设计考试标准和方式。五、课程内容、要求及课时安排第5页1. 课程单元及要求国际贸易实务课程是以 WTC背景下企业对外贸易活动的全过程为主线，对国际贸易交易前的准 备，合同的商订、履行，以及国际货物买卖适用的相关法律与惯例等内容加以科学的组织，形成了具有 我院特色的国际贸易实务课程。具体内容及教学目的如下： 系统地阐述国际贸易术语，使学生对贸易中买卖双方各自应承担的风险、费用和责任有深入地了 解，并在此基础上制订出合理的价格条款，同时使学生对国际贸易框架有一个整体认识； 系统地梳理国际贸易的合同条款，包括商品的名称、品质、数量、包装、价格、运输

7、、保险、支 付、检验、索赔、不可抗力和仲裁等交易条件的具体规定，使学生能够熟练编制出符合法律和国际惯例 规定的合同条款； 详细地讲解国际贸易合同的商订和履行，使学生不仅了解合同成立的法律步骤和履行合同的基本程序，而且了解如何处理履约当中产生的争议，并掌握违约的救济方法， 以保障合同当事人的合法权益; 介绍和阐述融货物、技术、劳务和资本移动为一体的新型的国际贸易方式的性质、特点、作用、 基本做法及其适用的场合，使学生对于国际贸易的发展动态有具体的认识。 强化实践技能，通过模拟实验，亲自操作，熟悉、了解外贸进出口业务的流传程序。使学生通过 实践，综合运用课程理论学习中的知识，培养自己独立分析和解决

8、问题的能力，提高学生适应工作岗位 的能力。3个子领域，以12个学习情根据职业位对知识、技能、素质的要求，将本课程的教学内容划分为 境来组织教学。具体的学习情境见下表子领域及项目载体子领域国际贸易实务的基础理论知识讲解项目编号学习情境P1国际贸易的基本专业知识介绍P2商品的名称、品质、数量和包装P3国际贸易术语P4进出口商品价格P5国际货物运输P6国际货物运输保险P7国际货款的收付P8商品的检验、索赔、不可抗力和仲裁签订合同P9贸易磋商P10合同的签订履行合同P11出口合同的履行P12进口合同的履行2. 教学内容与安排序 号学时主要教学内容单元标题能力目标能力训练 项目编号知识目标18贸易术语

9、与国际贸 易惯例能够利用国际惯例在 合同中合理使用贸易 术语1 .FOB 术 语下卖方 的义务掌握贸易术语含义作用和常见的国际惯例28常用贸易 术语能够在合同中正确使 用贸易术语1 有关贸 易术语的 案例纠纷 分析FOB、CIF、CFR38其他贸易 术语能够在合同中正确使 用其他贸易术语1 .有关贸 易术语的 案例纠纷 分析其他贸易术语48合同的标 的物及其 质里、数里 与包装能够在合同中正确使 用品名、数量和包装条 款1 .有关品 名、数量 和包装条 款的案例 分析品名、品质、数量和包装的含 义及其条款510国际货物 运输能够进行租船订仓1 .订仓的 模拟实训运输方式和运输条款611国际货物

10、 运输保险能够进行投保工作1 .投保的 模拟实训承包范围、保险险别与保险费 用79进出口商品的价格能够进行进出口商品 价格核算1 .价格核 算的操作价格的组成与核算812国际货款 的收付能够进行国际贸易货 款的支付1 .贸易结 算的实训票据、汇付、托收和信用证99检验、索赔 不可抗力 与仲裁能够利用国际惯例进 行索赔与仲裁1 .模拟法 庭实训检验、索赔不可抗力与仲裁的 含义与国际惯例109交易磋商 与国际货能够进行交易的磋商与订立合同1 .贸易磋 商实训交易磋商的程序与内容、合同 的内容物买卖合 同的订立1110进出口合 同的履行能够完成进出口合同 履行的全套流程1 .履行出 口合同实 训进出

11、口合同履行的程序与注 意事项128经销、代 理、招投标 与拍卖能够区别使用经销、代 理、招投标与拍卖1 .拍卖实训经销、代理、招投标与拍卖的 含义与使用范围总 计112八、课程实施条件1. 教授方法学习情境是学习领域课程进行知识与技能传授的纽带,本学习领域课程安排了国际贸易术语的选择等4个学习情境，每个学习情境从项目目标、项目任务、学生知识与能力准备、教学材料、使用工具、实施步骤提出了要求，具体见下表表1 8贸易术语的选用学习情境 P3:贸易术语的选用学时：16项目目标在清楚国际贸易法律、规则与惯例的主要区别和理解主要贸易术语的 含义及相互区别的基础上，使学生具有能够熟悉掌握主要贸易术语用 法

12、的能力，能够结合案例选用适合的贸易术语。项目任务根据各种国际贸易现行案例提供的主要资料，判断各种贸易术语的可 用性；对适用范围以内主要贸易术语的优缺点进行分析和评估。教师知识与能力要求熟知各种国际贸易法律、规则与惯例的主要区别；熟悉主要贸易术语 的风险，责任和义务的划分内容；能熟练地进行相关案例分析处理。 具有较强分析能力和教学组织与管理能力学生知识与能力准备具有国际贸易专业知识的理解与基础知识分析能力教学材料学习情境授课计划，贸易术语学习资料使用工具多媒体教室，普通教室步骤工作过程教学方法建议学时1 .认知、资讯讲解：讲授法8海南科技职业学院课程标准1、国际贸易法律、规则与惯例概述2、有关贸

13、易术语的国际贸易惯例3、贸易术语解释通则 2000的介绍多媒体演示法案例法2 .决策、计划学生进行人员分配，以小组的形式讨论主 要国际贸易术语的费用，风险和责任划分 及其重要性，并由此引发其他贸易术语的 内容划分并与之进行对比教师掌控讨论进度，提出英文案例讲授法小组讨论法提问引导法63 .实施教师传授主要国际贸易术语的具体选用知识及案例分析学生对主要国际贸易术语的简单案例分析及专业英语词汇的表达方式讲授法案例分析法4 .检查与评估给学生布置相关的学习任务，以小组形式完成并在课堂上以代表总结的形式进行评估演示法案例分析法2表19国际货款的收付学习情境P7:国际货款的收付学时：12项目目标使学生掌

14、握汇付、托收的定义和流程，掌握信用证的定义、流程、分 类及国际惯例；掌握起草和审核信用证的基本方法。项目任务根据国际货款收付业务相关的一些分类和国际惯例，设置相关学习情境，要求对一笔贸易往来进行货款收付处理教师知识与能力要求熟知汇付、托收的定义和流程；熟知信用证的定义、流程、分类及国际 惯例；具有较强国际货款收付能力；具有娴熟的教学组织与管理能力学生知识与能力准备具有货款收付的各种基本概念、基本原理的知识教学材料学习情境授课计划，国际货款收付学习资料使用工具多媒体教室，普通教室步骤工作过程教学方法建议学时1.认知、资讯讲解：讲授法12第11页1、支付工具2、支付方式演示法案例法多媒体教学法图表

15、法2 .决策、计划学生进行小组分配，明确国际货款收付流 程：环节中各个角色所起作用和顺序。教师提供案例，引导学生使用支付工具进 行支付讲授法小组讨论法提问引导法3 实施教师演示讲解各种支付工具进行支付的流程；学生对教师提供的英文案例进行具体的支付处理讲授法图表法练习法4 检查与评估学生汇报支付过程，回答同学与教师的提问。重点检查信用证的支付流程多媒体演示法练习法表1 10签订合同学习情境 P 9-10 :签订合同学时：16项目目标了解国际贸易合同的磋商过程，掌握发盘、接受与合同成立的条件；了解不冋法律文本对发盘、接受的主要分歧，掌握合冋的主要内容与格式项目任务根据国际贸易磋商惯例分解环节，完成

16、一个完整的磋商过程并准备合 同教师知识与能力要求熟知贸易磋商的各种环节与规定；具有较强商业英语信函书写能力； 具有娴熟的教学组织与管理能力学生知识与能力准备具有一定的商务英语信函书写功底，并掌握贸易磋商的各个环节知识教学材料学习情境授课计划，签订合同学习资料使用工具多媒体教室，普通教室步骤工作过程教学方法建议学时1认知、资讯讲解：1、交易磋商环节讲授法演示法82、国际贸易合同的签订案例法多媒体教学法头脑风暴法2 .决策、计划教师提供贸易环境和背景资料学生进行小组分配，扮演进出口双方进行 交易磋商。讲授法小组讨论法提问引导法63 .实施教师演示讲解进出口双方在磋商过程中进行贸易的相关专业知识；学

17、生针对各个磋商环节进行函件书写并完成合同讲授法练习法4 .检查与评估学生汇报磋商过程中各种函件内容，并回答同学与教师的提问后以小组为单位上交合同多媒体演示法练习法2表111进出口合同的履行学习情境 P11-12 :进出口合同的履行学时：6项目目标使学生了解进出口合同履行的一般程序，掌握国际贸易进出口合同履 行过程中的基本环节和注意事项项目任务根据国际贸易进出口合冋履行的基本流程及注意事项，具备开立信用 证的能力，并能根据背景资料和结汇单据以及合同审查信用证的能力教师知识与能力要求熟知进出口合同履行的一般程序；熟知国际贸易进出口合同履行过程中的基本环节和注意事项；具有娴熟的教学组织与管理能力学生

18、知识与能力准备具有签订合冋的基本理论知识教学材料学习情境授课计划，进出口合同履行学习资料使用工具多媒体教室，普通教室步骤工作过程教学方法建议学时1.认知、资讯讲解：1、进口合同的履行2、出口合同的履行讲授法 演示法 案例法 多媒体62 .决策、计划教师提供贸易环境和背景资料学生进行人员分配，按照学习情境P 9-10履行合同。讲授法小组讨论法提问引导法3.实施教师传授进出口合冋履行的基本流程及注意事项；学生通过完成各项单据和证件履行合同。讲授法练习法4 检查与评估学生汇报计划与实施过程， 回答同学与教 师的提问。重点检查合同和各项单据的齐 备完整性。多媒体演示法练习法2. 学习方法(1)以学习目标为评价标准，坚持用多元评价方式引导学生形成个性化的学习方式，养成良好的学习习惯。学习评价宜以过程评价和目标评价相结合，注重实